Программа развития на 2006 2011 годы Создание открытой образовательной информационно-педагогической среды, как условие перехода
вернуться в начало
| скачать ^ Третий модуль: Инновационная деятельность лицея.Четвертый модуль: Основные мероприятия по реализации программы. ^ Информационная справка
«Лицей № 1 им. Н. К. Крупской»
685030 г. Магадан, улица Лукса дом 7, тел.: 5-04-95, 5-04-60
1929 – начальная школа; 1937 – средняя школа; 1983 – построено новое здание, занимаемая площадь 6084,2 кв. м
Управление образования мэрии г. Магадана
от 07.10.05 регистрационный № 273;
Организация образовательного процесса
Образовательное учреждение «Лицей № 1 им. Н. К. Крупской» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования: 1 ступень – начальное общее образование с нормативным сроком освоения 4 года; 2 ступень – основное общее образование с нормативным сроком освоения 5 лет; 3 ступень – среднее (полное) общее образование с нормативным сроком освоения 2 года. Задачи начального образования является развитие и воспитание обучающихся, овладение ими чтением, письмо, счетом, основными навыками учебной деятельности учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способностей. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной, творческой и исследовательской деятельности. В старших классах, исходя из запросов учащихся и их родителей, введено обучение по различным профилям. ^ Лицей осуществляет сотрудничество с ВУЗами города Магадана: Северным международным университетом, Магаданским филиалом Московской государственной юридической академии, профессиональными училищами, лицеями, научно-исследовательским институтом биологических проблем Севера, научным центром «Арктика», Северо-восточным комплексным научно-исследовательским институтом, детским экологическим центром, центром детского чтения, областным краеведческим музеем и другими образовательными, воспитательными учреждениями. ^ За период действия предыдущей программы развития в лицее проделана большая работа по развитию образовательного учреждении в соответствии с его статусом.
Качественно изменился педагогический состав. В лицее работает творческий педагогический коллектив. По уровню образования:
По квалификационным требованиям работников:
По стажу педагогической деятельности:
По полу:
Количество работников, имеющих звания, награды:
Как учебное заведение повышенного уровня и в соответствии со спецификой реализуемых программ, направлений деятельности в штатное расписание внесены дополнения, введены ставки:
В лицее создаются благоприятные условия для совершенствования методической подготовки педагогов, их самообразования. Это способствует повышению эффективности процесса формирования и раскрытия педагогами интеллектуальных, творческих, исследовательских ресурсов учащихся лицея, то есть, решения главной методической проблемы лицея. Таким образом, кадровое обеспечение образовательного учреждения соответствует статусу Лицея и позволяет намечать перспективы повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
Значительно улучшилось материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса. В лицее один учебный корпус. Общая площадь школы – 6084,2 квадратных метра. В учреждении оборудованы и функционируют следующие помещения:
Количество и площади школьных помещений соответствуют потребностям учреждения, используются в полном объеме: в первой половине дня - для проведения учебных занятий, занятий групп продленного дня; во второй половине – для проведения учебных занятий в начальной школе, для занятий спецкурсов, факультативов, кружков, групп продленного дня, занятий логопедов, психологов, проведения совещаний, семинаров, спортивных секций, соревнований, индивидуальной работы учащихся и педагогов. Приспособленность учебных помещений для труда (удобная мебель, должное освещение, необходимое оборудование, эстетическое оформление) улучшает восприятие и усвоение учебного материала обучающимися, создает рабочий ритм, повышает интерес к предмету в целом. В лицее систематически ведется работа по оснащению учреждения оборудованием, техническими средствами обучения, компьютерной и множительной техникой за счет бюджетных и внебюджетных средств. Материально-техническая база
Данные технические средства используются для осуществления учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями к современному уроку, актуальностью применения новых информационных технологий в образовании. На протяжении нескольких последних лет для учебных помещений разного назначения на основании заявок педагогов, ответственных за кабинеты, руководителей методических объединений, заведующих кафедр регулярно приобретается новая мебель. Имеющаяся в лицее мебель соответствует современным санитарно-гигиеническим нормам, требованиям рациональной организации учебного процесса.
Таким образом, решение вопросов материально-технических и медико-социальных условий осуществления образовательного процесса позволяет осуществлять образовательный процесс на высоком уровне.
Бюджетное финансированиеФинансирование лицея осуществляется на основании сметы доходов и расходов через лицевой счет управления федерального казначейства.Бюджет лицея складывается из средств местного бюджета и субвенций, направляемых на:
Внебюджетное финансирование Лицей оказывает дополнительные платные услуги. Другим источником формирования внебюджетных средств являются добровольные взносы родителей, предприятий и организаций г. Магадана. Смета расходов внебюджетных средств включает:
^
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 