Учебно-методический комплекс для студентов Юридического колледжа (специальность 030503 (51) Правоведение
| скачать ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УСРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ Ростовский филиал Кафедра теории и истории государства и права История отечественного государства и права УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов Юридического колледжа (специальность 030503 (51) Правоведение среднего профессионального образования) Ростов-на-Дону 2009 г. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История отечественного государства и права» для специальности 030503 (51) – 0201 «Правоведение» среднего профессионального образования. – М.: Российская академия правосудия. – 87 с. ОДОБРЕНА Соответствует Государственным требованиям к минимуму Предметно-цикловой содержания и уровню подготовки выпускников по Комиссией по специальности 030503 (51) – 0201 «Правоведение» общепрофессиональным (базовый уровень) дисциплинам среднего профессионального образования РФ ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» Кафедра теории и истории государства и права РФ ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» Протокол от _______ 200 __ года № ___ . 30 марта 2009 г. Авторы: Леусенко Дмитрий Александрович Доцент кафедры ТИПГ, к.ф.н. Рецензент: Цечоев Валерий Кулиевич Зав. кафедрой ТИПГ, д.ю.н., доцент Ростовского филиала РАП Редактор: Паламарчук Виктория Владимировна Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» по адресу: 117418, Москва, Новочеремушкинская ул., д. 69-А © Российская академия правосудия, 2009 © Леусенко Дмитрий Александрович, 2009 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 4 Объем дисциплины и виды учебной работы 5 Тематический план 6 Программа курса 7 Тематический план семинарских занятий 25 Планы семинарских занятий 26 Методические рекомендации по изучению дисциплины 50 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 51 Тематика рефератов 66 Рекомендуемая литература 69 Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля 73 Вопросы для подготовки к зачету 77 Вопросы для подготовки к экзамену 78 Пояснительная записка Дисциплина «История отечественного государства и права» является дисциплиной по выбору цикла специальных дисциплин. Целью дисциплины является ознакомление студентов с эволюцией структур, институтов и механизмов государственной власти России и с развитием системы российского права, начиная с Древнерусского государства до настоящего времени. Задачами дисциплины являются: уяснение общих закономерностей и специфических особенностей формирования и развития российской государственности на различных этапах российской истории; изучение процесса возникновения и детерминантного развития различных отраслей права (уголовного, гражданского, административного, трудового, процессуального и т.д.); ознакомление студентов с важнейшими памятниками российского права; исследование взаимодействия и взаимообусловленности государственных структур (типы власти, государственного устройства, органов и механизмов управления) и правовых институтов (кодификаций, отраслей права, отдельных норм и т.п.). В процессе освоения дисциплины «История отечественного государства и права» выпускник должен уметь: осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормами и ценностями профессионального этоса работника судебной системы Российской Федерации на основе глубокого уважения истории и традиций народов Российской Федерации, репрезентации в процессе служебной и внеслужебной коммуникации принципов законности, беспристрастности и служения России; выпускник должнен знать: основные закономерности развития российского государства и права, особенности функционирования российской социальной системы и содержание базовых ценностей отечественной правовой культуры и национального исторического наследия. Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план
^ Тема 1. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Студент должен знать: - предмет и задачи курса истории отечественного государства и права; - понятие государства, типы и формы государства, существовавшие на территории России; - понятие права, типы и источники права; иметь представление: - о закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права России, - о соотношении государства и права. Предмет и задачи курса «История отечественного государства и права». Принципы и методы изучения истории отечественного государства и права. Периодизация истории отечественного государства и права. Основные категории и структура курса "История отечественного государства и права". Исторические знания и исторический опыт в сфере изучения государства и права. Основные источники по истории отечественного государства и права. ^ Студент должен знать: - форму государства, сложившегося в IX веке; - понятие государственного управления и государственной службы; систему органов местного самоуправления государства Киевская Русь; - основы правового положения граждан, соответствующие раннефеодальной монархии IX - XII вв.; - систему и источники права государства Киевская Русь в IX -XII вв.; уметь: - применять на практике изученные правовые нормы; - оперировать юридическими понятиями и категориями, имевшими место на данном этапе развития государства и права России; иметь представление: - о закономерности возникновения государства в VI-IX вв., - о закономерностях развития и функционирования государства в IX-XII вв.; - о формировании и развитии основных элементов правовой системы общества и их взаимодействии. Возникновение государственности у восточных славян. Дискуссия норманистов и антинорманистов. Факторы, обусловившие своеобразие государственного и правого развития Руси. Древнерусское государство как раннефеодальная монархия. Общественный строй Древней Руси, социальная структура государства и правовой статус различных социальных слоев. Государственный строй русских земель в X-XII вв. Высшие и местные органы власти и управления. Органы, осуществляющие правосудие. Правовая система Древней Руси. Источники права: обычное право, "Закон русский", Церковные уставы Владимира I, Ярослава Мудрого, договоры Руси с Византией, княжеские уставы и уставные грамоты. "Русская правда" как памятник права. Гражданское право. Понятие о преступлении и наказании. Процессуальное право: форма процесса, предварительные следственные действия, доказательства. ТемаЗ. ГОСУДАРСТВО и ПРАВО ПЕРИОДА ^ ТЕРРИТОРИИ РУСИ ( XII - XIV вв.) Студент должен знать: - типы и формы государства, возникшие на территории Удельной Руси XII - XV вв.; -особенности общественного и государственного устройства древнерусских княжеств и боярской республики Новгород; - основные элементы правовой системы Новгородской республики; уметь: - применять на практике изученные правовые нормы; - оперировать юридическими понятиями и категориями, имевшими место на данном этапе развития государства и права России; иметь представление: - о закономерности возникновения, развития и функционирования феодальной раздробленности; - о правовых системах древнерусских княжеств и боярской республики Новгород; - об исторически имевших место правовых формах регулирования. Политическое развитие русских земель в XII-XV вв. Причины феодальной раздробленности. Формирование политической раздробленности и ее последствия. Владимирско-Суздальское, Галицко-Волынское и Киевское княжества. Особенности социальной структуры и феодальных отношений. Князь и княжеское управление. Судебные органы. Новгородское и Псковское государства. Особенности общественного строя и феодальных отношений. Феодальная демократия и самоуправление. Администрация и суд Новгорода и Пскова. Вече. Совет господ. Развитие права в русских землях. Источники права: обычное право и нормативно-правовые акты. Новгородская и Псковская судные грамоты. Кормчая книга. Вещное, наследственное, обязательственное право. Развитие уголовного права. Судопроизводство и процесс. ^ ПРАВО (XV-XVII вв.) Студент должен знать: - определение сущности и формы сословно-представительной монархии; - систему и структуру органов государственного управления и местного самоуправления; - систему феодального права государства Московская Русь XV-XVII вв.; - формы процесса, сложившиеся в Московской Руси XV- XVII вв., их основные положения и принципы; уметь: - применять на практике изученные правовые нормы; - оперировать юридическими понятиями и категориями, имевшими место на данном этапе развития государства и права России; иметь представление: - об эволюции сословно-представительной монархии; - о системе и источниках гражданского права, видах субъектов гражданского права, объектах гражданских правоотношений, понятие о формах и видах собственности, способах приобретения и прекращения права собственности; - о системе и источниках уголовного права, понятии преступления и состава преступления, элементах состава преступления на различных этапах развития Российского государства, понятии и видах уголовных наказаний, порядке назначения наказаний. Московское княжество в XV вв. Предпосылки образования Русского централизованного государства. Образование единого Русского государства вокруг Москвы: этапы и особенности. Формирование сословно-представительной монархии. Боярская Дума и Земские Соборы. Центральное управление. Приказы. Местные органы управления и самоуправления. Государственные реформы середины XVI в. Социальная структура общества. Правовое положение сословий. Развитие русского феодального права. Источники права. Формы законодательства. Частные акты. Правовые формы феодальной земельной собственности: вотчины, поместья. Права крестьян на землю. Судебники 1497 и 1550 гг. как памятники права. Разработка Соборного Уложения 1649 г. Соборное Уложение 1649 г. как свод феодального права. Источники, структура. Статус царской власти. Регулирование гражданско-правовых отношений. Уголовное право. Административное и судебное право. Следствие и судопроизводство. Эволюция судебных органов. Суд князя и Боярской думы, судебные приказы, вотчинный суд. Формирование инстанций. ^ Студент должен знать: - особенности возникновения и функционирования абсолютизма в России, периодизацию его развития; - содержание и значение реформ, способствующих формированию абсолютизма; - основы правового положения граждан в результате унификации сословий; - систему государственного управления и государственной службы; органов местного самоуправления; уметь: - анализировать и решать юридические проблемы в сфере различных отраслей права с применением изученных норм права; иметь представление: - о закономерности возникновения, развития и функционирования абсолютной монархии; - об особенностях формирования новой системы права в XVIII в. Предпосылки возникновения абсолютизма. Зарождение абсолютизма, становление его признаков. Особенности российского абсолютизма. Государственные реформы первой четверти XVIIIв. Реорганизация центрального и местного управления. Сенат. Прокуратура. Коллегии. Губернские реформы и местная администрация. Военные реформы. Сословно-правовые преобразования. Табель о рангах 1722 г. Судебная реформа. Сенат как судебная инстанция. Юстиц-коллегия и ее функции. Судебные функции коллегий. Развитие государственной системы России во второй четверти XVTII в. Дворцовые перевороты и попытки правовых реформ. Изменения в высшем государственном управлении. Верховный тайный Совет. Кабинет министров. Реорганизация Сената. Создание регулярной полиции. Просвещенный абсолютизм в России. Доктрина и практика государственного либерализма. "Наказ" Екатерины II. Манифест о даровании вольности российскому дворянству 1762 г. Жалованная грамота дворянству 1785 г. Государственные реформы последней четверти XVIII в. Губернская реформа 1775 г. Местная администрация. Реформа судебной системы во второй половине XVTII в. Отделение суда от местной администрации. Система сословных судов. Реорганизация порции. "Устав благочиния" 1782г. Формирование новой системы права. Источники права. Формы законодательных актов. Становление отраслевого законодательства. Попытки кодификации права в XVIII в. Тема 6. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ^ (конец XVIII - середина XIX вв.) Студент должен знать: - особенности развития абсолютной монархии в первой половине XIX в.; - содержание и значение государственных реформ, систему государственного управления; - содержание, значение, итоги кодификации права в первой половине XIX в.; - характеристику "Уложения о наказаниях уголовных и исправительных" 1845 г. как основного источника уголовного права, уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; иметь представление: - о развитии основных элементов правовой системы; - об основаниях уголовной ответственности, понятии преступления и состава преступления, элементах состава преступления, понятии и видах уголовных наказаний, порядке назначения наказаний, освобождения от уголовной ответственности и наказания. Развитие российской государственности в конце XVIII - первой половине XIX вв. Реорганизация высшего государственного управления. Манифест "Об учреждении министерств" 1802 г. Правительственный конституционализм. Проекты преобразований М.М.Сперанского. Политическая реакция второй четверти XIX в. Система государственной и политической безопасности: реорганизация полиции, жандармерия, цензурное законодательство. Кодификация российского права в первой половине XIX в. Кодификационные черты государственного права. Полное собрание законов. Свод законов. Развитие частного права. Кодификация и развитие уголовного права в первой половине XIX в. "Уложение о наказаниях уголовных и исправительных" 1845 г. Система преступлений и наказании. Тема 7. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО ^ ЛИБЕРАЛЬНЫХ РЕФОРМ (вторая половина XIX века) Студент должен знать: - содержание и значение реформы отмены крепостного права, - содержание и значение судебной реформы; - систему местного и городского самоуправления, сложившуюся во второй половине XIX в.; - систему права, форму реализации права во второй половине XIX в.; уметь: - применять на практике изученные нормы различных отраслей права; иметь представление: - о значении либеральных реформ для дальнейшего развития Российского государства; - о влиянии либеральных реформ на изменение норм права. Государственно-политический кризис 1850-х гг. Социально-политические предпосылки либеральных реформ. Реформистский курс правительства. Крестьянская реформа 1861 г. Программа крестьянской реформы. Основные акты. Изменения в сословном статусе крестьянства. Земельная и кредитная реформы. Крестьянская община, волостные учреждения. Регламентация хозяйственной деятельности крестьянства. Формирование всесословного самоуправления. Земская реформа 1864г. "Городовое положение" 1870 г. Выборная местная администрация. Система выборов. Судебная реформа. Судебные уставы 1864 г. Новая судебная организация. Система общих и местных судов. Суд присяжных. Формирование адвокатуры. Реорганизация полицейской системы. "Тюремная реформа". Развитие государственного управления в условиях "неоабсолютизма". Реорганизация центрального государственного управления. Государственный совет. Министерства внутренних дел и юстиции. Контрреформы 1880-1890-х гг. Консервативное и чрезвычайное законодательство. Тема 8. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО РОССИЙСКОЙ ^ (1900 - февраль 1917 гг.) Студент должен знать: - основные черты и сущность этапов развития государства в начале XX в.; - значение итогов революции 1905-1907 гг. для установления дуалистической монархии в России; - содержание правовых актов, устанавливающих систему дуалистической монархии в России; уметь: - анализировать и решать юридические проблемы в сфере различных отраслей права с применением изученных норм права; иметь представление: - о содержании и значении экономических реформ 1906-1912 гг.; - об основных тенденциях развития права в начале XX века. Углубление кризиса абсолютизма в России в начале XX в. Необходимость экономических и политических реформ. Проекты реформ С.Ю.Витте и П.А.Столыпина. Революция 1905-1907 гг.: попытка установления парламентской монархии. «Дуалистическая монархия» в Российской империи. Правовые принципы Манифеста 17 октября 1905 г. Свод основных государственных законов 1906 г. Деятельность Государственной Думы в России. Правовая политика царизма в условиях углубления кризиса. Изменения в государственном управлении в годы первой мировой войны. Судебные органы Российской империи в 1900-1917 гг.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 