Анализ методической работы моу подгорнская средняя общеобразовательная школа за 2006/2007 учебный год icon

Анализ методической работы моу подгорнская средняя общеобразовательная школа за 2006/2007 учебный год


Смотрите также:
Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г...
План учебно-воспитательной работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа...
Анализ методической работы гуо «Средняя общеобразовательная школа №20 г...
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №31» за 2006-2007 учебный год...
Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная школа»...
План работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа...
Анализ состояния методической работы моу «Инжавинская средняя общеобразовательная школа» в 2009...
Анализ методической работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Анализ учебно-методической работы моу минская средняя общеобразовательная школа за 2009-2010...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать



Создан банк методических разработок мероприятий. Результаты предметных олимпиад, проведенных в рамках декады, показали, что в параллели 2х классов работа с одаренными детьми ведется недостаточно. Учащиеся этой параллели набрали наименьшее количество баллов. В 2007 – 08 учебном году необходимо продолжить работу с одаренными детьми. Совместно с руководителем РМО начальных классов организовать районные предметные олимпиады.

Все классы приняли активное участие в конкурсах чтецов:

  • «Стихи С.Я. Маршака» среди 1х – 2х классов;

  • «Стихи о природе» среди 3х – 5х классов.

Учителя Л.С. Артемович, О.П. Нечаева совместно с детьми 3х – 4х классов разработали и защитили на межмуниципальном уровне проект «Классный уголок».

В текущем учебном году успешно прошли декады русского языка и математики в начальных классах, месячник математики информатики, месячник естественного цикла, месячник русского языка и литературы, истории. К сожаленью, необходимо пересмотреть методическую работу учителей физкультуры и учителей технологии, музыки, ИЗО. Не была проведена декада по технологии, в связи с тем, что М.А. заканчивала ТГПУ. Вытекает необходимость проучить этих учителей проектной деятельности. А в прошлом году из анализа «Подводя итоги года надо отметить большую творческую работу учителей эстетического цикла. Это интересные, хорошо подготовленные уроки. Трудовая подготовка школьников проходит согласно типовой программы, но творческий подход учителей дает практические навыки учащимся, которые пригодятся им в дальнейшей жизни.

Были даны мастер - классы на заседании РМО педагогами:

Зотовым Э.В. «Кудринская резьба» и Родиковой В.Г. «Стеклография».

Обобщен опыт работы Коробейниковой М.А. « Развитие творческих способностей учащихся через проектную деятельность».

Учащиеся 5, 6, 8 классов вместе с педагогами приняли участие в районной выставке « Секреты старых и молодых мастеров». Всего было представлено 14 работ (педагог Коробейникова М.А), 4 работы (педагог Родикова В.Г.), 4 работы (педагог Зотов Э.В.). Лучшие работы были отмечены грамотами и призами.

Учащиеся Калашниковой Н.А. приняли активное участие в 3-х конкурсах рисунков: «Здоровый образ жизни» - 30 работ, 2 призера; «Чудеса моих снов» 20 работ; «Мое любимое животное» 26 работ. Также работы учащихся, посещающих студию «Скульптура» (руководитель Калашникова Н.А.) успешно участвовали в выставках керамических изделий: «Волшебник Новый год» – 30 работ, 4 призера; в областной выставке «Глиняная свистунья» - 15 работ, они заняли 1-ое место».

^ 6. Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы

В конце года была проведена диагностика профессиональной деятельности учителя:

А) анкетирование

Б)успешность

В) уровень творчества педагогов.( Вставлю позже)

2. Оценка результатов учителя за истекший учебный год.

1. Работа методического совета школы.

Цель: выявление результативности деятельности МС в решении поставленных задач.

В методическом кабинете школы накоплен материал, представляющий ценный педагогический опыт учителей школы и района, который представлен следующими этапами:

- самоанализ личностного роста;

- обобщение и систематизация опыта;

- представление опыта на районном уровне – использование опыта педагогами других ОУ района.

В первом полугодии было проведено два заседания М/С, на которых обсуждались вопросы:

  • Анализ состояния методической работы за 2005-2006 уч.год;

  • обсуждение плана методической работы на учебный год;

  • утверждение программы эксперимента по теме «Формирование содержания многопрофильной школы»

  • работа в МО над обновлением образования в соответствии с новыми нормативными документами.

  • Об участии в конкурсе ПНП «Образование» Подготовка педагогического совета по теме « Учебно- воспитательный процесс и система педагогического взаимодействия»

Во втором полугодии 4 заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:

  • Опыт подготовки и проведения педагогического эксперимента по апробации учебных программ для 10-11 классов по отдельным предметам профиля, элективным и специальным курсам, курсов по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов.

  • Итоговая аттестация выпускников 9, 11 классов.

  • Об участии в областном конкурсе «За высокую социальную эффективность и развитие социального партнерства» В номинации: «Система работы с кадрами».

  • О проведении методического педсовета по теме «Изменение содержания образования и способов образовательной деятельности учителя в условиях перехода на предпрофильную подготовку и профильное обучение».».

  • Об участии в районном мероприятии «Ярмарка методических идей»

  • Утверждение материалов к билетам

  • Об участии в конкурсном отборе учителей в рамках ПНП

Задачами III этапа Концепции развития на 2006-2007 уч.год являлись:

\). Доработка, апробирование и коррекция задач 2 этапа (задачи 1-8).

2). Ознакомление педагогического коллектива и ходом ОИиЭР;

3). Изучение хода ОИиЭР в соответствии с программой.

Проблемы, с которыми мы столкнулись при введении предпрофильной подготовки и профильного обучения.

  • Создание системы работы с общественностью о необходимости предпрофильной подготовки обучающихся.

  • Введение предпрофильной подготовки на более ранней ступени.

  • Дополнительное финансирование для возможности введения профессиональных проб на предприятиях (оплата для специалистов).

^ 2. Подбор и расстановка кадров.

Цель: анализ подбора и расстановки кадров. _

Количественный и качественный состав кадров на 01.06.2007 учебного года:

Квалификационный сравнительный анализ

педагогических кадров

Квалификационный сравнительный анализ

педагогических кадров


^ Квалификационная категория, разряд

2004-2005 учебный год

2005-2006

учебный год

2006-2007 учебный год

20_-20 _ учебный год

^ 20_-20 _ учебный год

20_-20 _ учебный год

Высшая

квалификационная категория

21 - 27%

23 -35%

23 -38%










I-я квалификационная категория

29 – 37%

26 – 40%

27 -43%










II-я квалификационная категория

17 – 22%

11 – 17%

9 -14%










12-й разряд

1
















11-й разряд

3

1

1










10-й разряд



















9-й разряд

1
















8-й разряд

5

4

2










7-й разряд



















итого

78

65

63












^ Образовательный анализ педагогических кадров


^ Квалификационная категория, разряд

2004-2005 учебный год

2005-2006

учебный год

2006-2007 учебный год

20_-20 _ учебный год

^ 20_-20 _ учебный год

20_-20 _ учебный год

Высшее


64

54

53










Средне - спец

10

7

7










н/в

3

3

2










среднее

1

1

1










итого

78

65

63












в) по стажу работы:


Пед. работников

До 5 лет

От 5 до 10 лет

10 - 15 лет

Более 15 лет




8

13

12

33


г) количество работников, имеющих отличия:


Всего

Заслуженный учитель

Почётный работник

Отличник образования




1

6

10


в) по стажу работы:


Пед. работников

До 5 лет

От 5 до 10 лет

10 - 15 лет

Более 15 лет




6

5

18

34


Почетные звания и награды имеют – 22 чел. (28%). В коллективе работают – 8 соросовских учителей.
Благодаря условиям, созданным в ОУ для профессионального роста учителей произошли изменения в повышении мастерства учителей:

присвоена

Уч.год (

2003-2004)

Уч.год

(2004-2005)

Уч. год (2005-2006)

Уч.год

(2006-2007)

высшая

5

8

8

2

1-я категория

7

10

10

4

2 - категория

4

5

3

1


В школе создана комиссия по аттестации педагогических кадров; председатель аттестационной комиссии – директор школы, Т.Н.Комиссарова; комиссия работает в соответствии с Положением об аттестации педагогических кадров; контролируются сроки прохождения очередной аттестации педагогов.
В 2006 –2007 учебном году на аттестацию было подано 13 заявлений

7 человек на высшую категорию (Нечаева О.П., Грибушко Г.П., Кузнецова Н.А., Чередник В.А., Сваровская В.П., Комиссарова Т.Н., Дергачёва Н.М.).

5 человек на I категорию: Кондратенко Ю.В., Никитина О.А., Сергеева С.В., Ивлева О.Ю., Бурлакова В.И.

1 человек на I I категорию:

Типикина Т.В.

Аттестация прошла хорошо. Серьёзно поработали и аттестующиеся, и экспертная группа.

13человек, подавшие заявления на аттестацию, получили заявленные квалификационные категории. Хорошо работали эксперты: Торопова М.Н., Артемович Л.С.

Аттестующие активно участвовали в жизни школы, продемонстрировали, что действительно заслуживают заявленных категорий, давали открытые уроки, выступали с сообщениями на МО, РМО, делились опытом своей работы, приняли участие в выставке методических наработок.

Татьяна Викторовна Типикина получила рекомендацию повышать своё образование. Грибушко Г.П., Нечаева О.П. обобщили свой опыт и защитили свой материал на областной конференции в рамках курсов повышения квалификации. Н.А.Кузнецова участвовала в региональном конкурсе методических разработок, где заняла 3 место.

учитель

вторая

первая

высшая

Нечаева О.П







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Грибушко Г.П







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Кузнецова Н.А.







1395 от 27.12 06

Приказ ДОО ТО

Чередник В.А







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Сваровская В.П







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Комиссарова Т.Н







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Дергачёва Н.М.







508 от 04.05.07

Приказ ДОО ТО

Кондратенко Ю.В




92-п от 27.12.06

Приказ РОО




Никитина О.А




92-п от 27.12.06

Приказ РОО




Сергеева С.В




92-п от 27.12.06

Приказ РОО




Ивлева О.Ю




92-п от 27.12.06

Приказ РОО




Бурлакова В.И




92-п от 27.12.06

Приказ РОО




Типикина Т.В

90-к от 26.12 06








В 2005г 35% прошли аттестацию, а в 2006 году 32%., в 2007 году 21%

^ 3. Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров

Цель: выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров на результативность УВП.

^ Повышение квалификаци


Окончили курсы повышения квалификации:

2004-2005од

2005-2006

2006-2007

При ТПУ

30

9чел..,

2

При ТОИПКРО

13

9чел.

6

семинары

35

16 чел.




Др.(ТОМИНСЕТ)

1

1

1

РЦРО







24

ГирцГОУ МГПУ







1




оставить комментарий
страница4/5
Дата24.09.2011
Размер0,55 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх