Учебному пособию «История Сибири» Виноградова С. В., Румянцева Е. И., Фокина И. А. Рабочая тетрадь к учебному пособию ”История Сибири” для учащихся 5 классов. Томск: Издательство, 2008 С icon

Учебному пособию «История Сибири» Виноградова С. В., Румянцева Е. И., Фокина И. А. Рабочая тетрадь к учебному пособию ”История Сибири” для учащихся 5 классов. Томск: Издательство, 2008 С


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Программа элективного курса по учебному пособию П. Г. Пустовойта 10-11 классы...
Учебному пособию «In Company» издательства «Macmillan» для 10 - 11...
1. Общие подходы к разработке моделей финансирования образовательных учреждений...
Учебно методическое пособие «сборник тестовых заданий по предмету культура родного края. 5 Класс...
Приказ от № Рабочая программа по алгебре для 11 класса...
Задание к экзамену 1...
Рабочая программа дисциплины история сибири направление ооп...
Тема: Преподобный Нестор Летописец...
Учебное пособие Предисловие к учебному пособию Возникновение и развитие русской журналистики в...
Заполняется по конспекту лекций 2008 года Издательство тпу томск 2008...
Приказ № от 2010г...
Рабочая программа направление 020701 «История» Специальность 020700 «История» Статус дисциплины...



скачать
Рабочая тетрадь

к учебному пособию


«История Сибири»





Виноградова С.В., Румянцева Е.И., Фокина И.А. Рабочая тетрадь к учебному пособию ”История Сибири” для учащихся 5 классов.- Томск: Издательство , 2008.-…С.


АННОТАЦИЯ

Тетрадь содержит интересные и разнообразные задания: работу с картой, составление схем, работу по картинам и многое другое. Это поможет выработать у учащихся навыки, которые пригодятся в старших классах по истории. Тетрадь позволит осуществить контроль и закрепление пройденного материала.


Научные консультанты : Бардина П.Е., к.и.н.

Плетнева Л.М., д.и.н. зав. кафедры «Археологии и этнологии» ТГПУ


Научный редактор:


Рецензент:


Введение


Дорогие ребята!

Перед вами рабочая тетрадь к учебному пособию «История Сибири». Откройте ее, и вы попадете в увлекательный мир заданий, который научит вас видеть в цвете историческое прошлое, ориентироваться в географической карте, решать кроссворды, составлять схемы, определять происхождение и назначение предметов материальной культуры, находить и исправлять ошибки в тексте, сравнивать события и факты и многому другому.

Выполняя задание, обязательно пользуйтесь учебным пособием История Сибири, учебником по истории древнего мира, географическими картами Сибири и Томской области, при необходимости обращайтесь к энциклопедиям, справочникам, словарям, Интернет- ресурсам, выполняйте задания индивидуально и с друзьями.

Желаем успеха.


^ Введение. Край, в котором мы живем


Задание: К названию сибирского города подберите название реки, на которой он расположен.

Города Реки

Томск Тура

Барнаул Обь

Кемерово Лена

Иркутск Тобол

Якутск Иртыш

Тобольск Енисей

Омск Томь

Тюмень Ангара

Красноярск

Новосибирск

Как вы думаете, почему сибирские города строили на берегах рек?


Задание: Используя географическую карту, покажите на рисунке географическое положение городов Сибири относительно Томска.





Города: Кемерово, Омск, Ханты-Мансийск, Новосибирск, Барнаул, Иркутск, Хабаровск, Тюмень, Стрежевой, Асино, Кедровый, Северск, Красноярск, Тобольск, Колпашево.


^ Топонимика Сибири


Топонимы – это собственные имена рек, озёр, болот, населённых пунктов, отдельных частей рельефа или иначе географические названия.


^ Задание №1.

Используя словарь сибирских слов и выражений объясни значение следующих географических названий : Аникин камень (село), Белый яр (село), Еланька (речка), Большой буерак (село), Сухой лог (село), Крутые шелома (село), Дресвлянка (речка), Лотошное (село), Ларино (село), Белое озеро, Болотное (селение), Стрежевой (город).


Словарь сибирских слов и выражений:

Белое – озеро со светлой водой и песчаным дном.

Буерак, лог – низкое место с пологими склонами.

Дресва – мелкая галька.

Елань – ровное, безлесное место.

Камень – одиночная гора.

Лар – заливной луг.

Лоток - долина, овраг.

Маджар – круто обрывающийся в реку высокий песок на севере Томской области.

Стрежь – сильное течение реки.

Шелом – холм.

Яр – крутой обрывистый берег реки.


^ Задание №2.

Используя словарь « По сибирским дорогам» объясни значение следующих географических названий : Зимник (озеро), Росстани (селение), Развильное озеро, Котов свороток (дорога), Марьина стлань (болото).


Словарь «По сибирским дорогам».

Зимник – дорога, по которой ездят только зимой.

Развилка – место, где дороги расходятся.

Росстань – перекрёсток дорог.

Свороток – поворот дороги.

Стлань – настил на болоте.


^ Задание №3.

Топонимы Сибири очень разнообразны. Сибирь – край необъятных лесных богатств, поэтому сибирские леса: деревья, кустарники довольно часто входят в состав географических названий. Немало географических названий возникло от имен и фамилий первых жителей.

Из перечисленных географических названий выберите названия, которые образованы от имен и фамилий первых жителей и те, которые образованы от названий сибирских растений : Зоркальцево (поселок), Тайга (город в Кемеровской области), Александровское (поселок), Кедрачевская дорога, Черемошники (часть района Томска), Максимкин яр (поселок), Берёзовый остров, Кафтанчиково (село), Пихтач (село), Лысая гора (село), Осинники (город в Кемеровской области).


Задание №4


В ряду географических названий найди лишнее и объясни свой выбор:


1.Чистоозёрное (село), Подгорное (село), Лысая гора (село), Аникин камень (село).


2. Чёрная речка (село), Тайга (город в Кемеровской области), Таёжный (посёлок), Осинники (город в Кемеровской области).


3. Зимник (озеро), Росстани (селение), Развильное озеро, Болотное (селение).


4. Александровское (поселок), Зоркальцево (поселок), Максимкин яр (поселок), Берёзовый острог.

Раздел 1. Наш край в древности

Раздел 2. Наш край в средние века


Задание: Выделенные в тексте определения замените понятиями таким образом, чтобы получился краткий рассказ

Образец: Коренные народы Сибири платили дань мехами. = Коренные народы Сибири платили ясак.

В краеведческом музее мы познакомились с экспозицией, рассказывающей о жизни хантов в прошлом. Мы увидели большой нож на длинной рукояти, с которым охотники- ханты ходили на медведя. Добычу ханты перевозили на легких санях, в которых впрягали оленей. Вместе с охотниками мы побывали в переносном жилище конической формы. В зимней полуземлянке хантов мы обратили внимание на полузакрытую печь в углу у входа. Мы узнали, что некоторых животных ханты считали предками рода. Мы увидели костюм хантыйского посредника между людьми и сверхъестественными существами, и , принадлежавший ему, струнный музыкальный инструмент.



Задание: В каждом ряде понятий найдите лишнее:

  1. Нельзя жить в : чуме, юрте, карамо, урасе, чувале, голомо.

  2. Не имеет отношение к животным: хотон, панан-юх, тотем, пальма, кумыс.

  3. Не относится к религии коренных сибирских народов: лозы, шаман, шайтан, аймак, рамазан, курбан байрам.

Задание: Определите, для какой части тела сибирские татары предназначали указанный вид одежды или обуви.

Бешмет, ичиги, камзол, чапан, калфак, тюбетейка, чирки, чалма, шаровары, фуфайка.

Задание:

Какие известные вам, археологические памятники появились на территории Сибири до

Сибири до рождения Иисуса Христа, а какие после?

Задание:

Начертите «Линию времени». Расположите на ней следующие события:


а) Образование единого государства в Древнем Египте.

б) Основание Томска.

в) Первые Олимпийские игры.

г) Появление первых жителей в посёлке Самусь Томской области.

Задание:

Представьте себе, что в путешествие по Сибири отправились:

а) фараон Хеопс

б) Конфуций

^ В каких поселениях на территории Сибири они могли побывать? Что их могло удивить?


Каменный век







рис.1 рис.2





Рис.3 рис.4


Задание:

Как вы думаете, для чего могли служить эти орудия труда?

Как они изготавливались?

Какие орудия труда более древние и почему?


^ Наскальная живопись

Задание:

Что изображено на рисунках?

Почему рисунки оставлены на камне?

Для чего наши предки рисовали на скалах?


Рис.1


Рис.2




 





Задание:

Раскрась иллюстрацию.

Представь себя на месте первобытного человека и расскажи о том, что ты делаешь, что предшествовало этой деятельности, что будет ее результатом.


а
Жизнь людей в каменном веке
аааарол



^ ЭПОХА РАННЕГО МЕТАЛЛА

Задание:

Раскрась картинку.

Докажите, что топор в руках человека сделан не из камня.

Как ты думаешь, какому духу посвящен этот идол?





^ Бронзовый век в Сибири. Ирменская культура. 10-8 века до н. э.







Задания: Раскрась картинку.

Назовите предметы, которые находятся в руках у женщин. Как вы думаете, чем они занимаются?

Чем еще занимались ирменцы?



^ Изготовление посуды ирменцами в 10-8 веках до н.э.




Задание: Раскрасьте картинку

Расскажите об этапах изготовления посуды.

Какие еще занятия первобытных женщин тебе известны?

Как ты думаешь, чем в это время могли заниматься мужчины?




^ Ранний железный век



Задание: Раскрась картинку.

Чем отличается изготовление посуды в раннем железном веке от ее изготовления в бронзовом веке?

Что позволяло делать посуду более прочной?

Что ускоряло изготовление посуды?





^ Железный век. Раннее средневековье. Древние тюрки

Задание: Раскрась картинку.

Чем жилище тюрков отличается от жилища ирменцев и почему?

Сравни занятия тюрков и ирменцев. Есть ли сходство?


^ Железный век. Средневековье. Древние тюрки

Задания: Раскрась картинку.

Чем вооружены тюрки?

Чем вооружение тюрка напоминает вооружение египетского воина.

Зачем в степи тюрки устанавливали своих идолов?






^ Средние века

Тюрки


Задание:

Назовите части снаряжения коня.

Объясните, для чего каждая из них предназначалась?





Рис.1





Рис.2

Задание: Дополните схемы названиями этносов (народов). В овалах напишите названия народов, живущих на территории Томской области.


^ Народы: хакасы, селькупы, эскимосы, якуты, ненцы, кеты, тувинцы, нанайцы, энцы, чукчи, алтайцы, сибирские татары, ханты, эвены, эвенки, коряки, чулымские тюрки.





1).


2).


3).





Антропологические типы народов, населяющих Сибирь





ЗАДАНИЕ:

  1. Предположите, к какому антропологическому типу относились: хан Кучум, Ермак, представители ирменской культуры, тюрки, жители поселения СамусьIV, эуштинские татары.

  2. Представители каких антропологических типов мы можем встретить сейчас на территории Томской области?



^ НАРОДЫ СИБИРИ




Рис.1.


.


Рис.2




Рис.3







Рис. 4


Р
ЗАДАНИЕ:


  1. Как вы думаете, для чего предназначены данные предметы быта коренных сибиряков?




  1. Из каких материалов они могли быть изготовлены?



  1. Пользуемся ли мы сейчас подобными предметами, и где?
ис.5

^ НАРОДЫ СИБИРИ





Рис.1


Рис.2





Рис.3.

Рис. 4


Рис.6




Рис.5



ЗАДАНИЕ:

  1. С какой целью использовали коренные народы Сибири данные постройки и из какого материала они были выстроены ( рис. 1-3)?

  2. С какой целью и кем использовались предметы 4-6 ?



Раздел 3. Освоение Сибири русскими в 17 веке


Задание: Вставить пропущенные имена собственные в текст стихотворения.


В 1604 году от Рождества….

По указу….

(Он Руси великий царь)

Как говорили в старь,

Эуштинский князь….

Клятву верности давал.

Клятву долго говорил,

Земли все перечислял.

Из Сургута воевода

Клятву князя принимал.

Указ царский выполнял

Честь по чести воевода,

Люд служивый собирал

Для строительства острога

На реке, по-кетски Тёмной,

Что сейчас зовётся….

Были посланы с людьми

Два казацких головы:

Василий…., что с ….,

Сургутский…. Гаврила.

Путь дальний труден был сначала,

Но город строить нужно было.

И …. гора

Острог над ….. приняла.


Задание: Вы уже знаете, что древние греки основывали колонии на побережьях Средиземного и Чёрного морей. Освоение русскими Сибири тоже называют колонизацией. Заполните сравнительную таблицу.


Что сравниваем?


1)Причины колонизации.


2)Населения колонии, занятия.

3)Как выбирали место для строительства города?


4)Соседи переселенцев, отношения с ними.


5)Продолжите сравнение.

Древние греки в 8-6 веках до н.э.

1)Не хватало пригодной для земледелия почвы, хлеба.


2)Ремесленники, купцы, земледельцы.

3)Селились близ моря, удобная гавань, источники пресной воды, плодородные земли.

4)Племена кочевников-скифов, с которыми торговали.

5)Продолжите сравнение.

Русские в 16-17 веках.


1)


2)


3)


4)

5)Продолжите сравнение.





^ ПРЕДМЕТЫ БЫТА И ОРУДИЯ ТРУДА РУССКИХ СИБИРЯКОВ


Рис. 1 Рис.2


Рис. 3

Рис.4


Рис. 5

Рис.6



ЗАДАНИЕ:

  1. Определите, с какой целью русские крестьяне использовали предметы каждой группы?

  2. Какие предметы используются и поныне, а какие нет?

  3. О развитии каких ремесел свидетельствуют эти предметы?



Задание:

Задание: Если вы правильно ответите на задания с 1 по 13 по вертикали, то по 17 века, написавшего книгу «Описание земли Камчатки».

Решите кроссворд



  1. Имя правителя, с которым воевал Ермак Тимофеевич.

  2. Большая лодка.

  3. Военный человек, бывший крестьянин, горожанин, стремившийся к вольной жизни.

4. Название реки, в которой, утонул Ермак.

5. Ручная мельница, на которой мололи зерно.

6. Другое название Уральских гор.

7. Назование столицы ханства, завоёванной отрядом Ермака.

8. Правитель у татаро-монголов.

9. Фамилия купцов, снарядивших дружину Ермака для похода в Сибирь.

10. Как поэт К. Рылеев назвал тяжёлые доспехи Ермака, подаренные царём.

11. Дань мехами.

12. Крепость, построенная русскими переселенцами, из которой постепенно вырастал сибирский город.

13. Имя русского царя, при котором Западная Сибирь вошла в состав России.


Задание: Представь, что житель Древнего Египта оказался в Томске 17 века. Египтянин начертил пирамиду общественного устройства своего государства и предложил томичу начертить подобную.


Фараон





Крестьяне

Казаки

Царь

Стрельцы

Воевода

Посадские люди


Раздел 4. Сибирь в 18-19 веках


Задание: Из перечисленных фамилий составь три списка. Обрати внимание, что одна и та же фамилия может быть включена в разные списки.


Томские купцы и предприниматели

Землепроходцы, путешественники, исследователи Сибири

Представители государственной и местной власти


П.И. Макушин, Д.И. Тецков, И.Д.Асташев, С.И. Дежнёв, Е.П. Хабаров, О. Щербатов, Д.Г. Мессершмидт, Г.И. Невельской, С.У. Ремезов, В. Беринг, М.М. Сперанский, Г.Ф. Миллер, Н.Н. Муравьёв, Е.И. Кухтерин, В.С. Хвостов.


Задание: Продолжите предложения, связав названия с историей города Томска.


  1. Я думаю, что две улицы современного Томска называются Московский тракт и Иркутский тракт, потому что….

  2. Я думаю, что гора, на которой расположен Томский Главпочтамт, называется Юрточной, потому что….

  3. Я думаю, что Томская улица имени Розы Люксембург до революции 1917 года называлась Магистратской, потому что….

  4. Я думаю, что одна из улиц современного Томска называется Кузнецкий взвоз, потому что….

5)Я думаю, что одну из улиц современного Томска называют Миллионной, потому что….


Задание: Разгадайте головоломку, состоящую из имен исторических личностей.

1)Он возглавил поход казаков против хана Кучума.

2)Его именем назван пролив между Азией и Америкой.

3)Его именем назван мыс-крайняя северо-восточная точка Азии.

4)В 19 веке купец, коммерсант, первый томский пароходовладелец и городской голова.

5)Он составил «Чертёжную книгу Сибири» в 17 веке.

6) Этот морской офицер изучал побережье Тихого океана в 19 веке.

7)Немец, доктор естественных наук, изучавший Сибирь в 17 веке по приказу Петра I.

8)Один из воевод, возглавивший строительство Томского острога.

9)Немец, написавший в 17 веке «Историю Сибири».

10)Купец, семейная фирма которго в 19 веке держала в своих руках большую часть перевозок по Сибирскому тракту.

11)В 19 веке купец-золотопромышленник, миллионер, строитель здания современного краеведческого музея в Томске. 12)Автор «Путешествия из Петербурга в Москву», запустивший в 19 веке в Томске первый воздушный шар.

13)В 19 веке купец, городской голова, построил в Томске каменное здание театра, открыл на свои средства детский приют.

14) В 19 веке губернатор Восточной Сибири, вёл переговоры о границах России с Китаем.





Задание: Продолжите каждое предложение рассказа.

Здравствуйте, меня зовут Павел Соколов. Если бы я жил в Томске в начале 19 века, то моя школа называлась бы ……….. В моей школе было бы всего………… класса. Сначала я бы посещал……….класс. Я мог бы начать обучение не с первого сентября, а ………….. В моем классе девочки………. Моими друзьями были бы мальчики из……………семей. Я бы изучал такие предметы, как ……….. А книги для меня мои родители бы …………, потому что, как любой грамотный человек я нуждался бы в чтении.


^ Раздел 5. Сибирь и Томская земля в 20 веке


Задание: Учёные считаю, что можно сравнить что угодно с чем угодно. Давайте поверим, и попробуем сравнить древние Афины с современным Томском.



^ Древние Афины

Современный Томск

1)Главная площадь города-Агора

1)Как называется главная площадь Томска?

2)На Агоре находились правительственные здания (например, здание Совета пятисот)


2)Какие здания органов власти расположены в районе главной площади Томска?


3)С Агоры виден Акрополь.


3)Какая гора видна с главной площади Томска?


4)На Акрополе расположен Парфенон.

4)Какой(ие) храм(ы) расположен(ы)

на томской горе?

5)Название Парфенона связано с событиями из жизни богини Афины

5)С какими библейскими событиями связано(ы) название(я) храма(ов)?


6)Продолжите сравнение

6)Продолжите сравнение.

Как вы думаете, что общего между Древними Афинами и современным Томском?


Задание: Из перечисленных названий выберите:

1)Названия, связанные с историей Томска.

2)Названия, связанные с историей Северска.


Каштак, Чекист, Белобородово, Юрточная гора, Елань, Иглаково, Воскресенская гора, Лагерный сад, Берёзки, Михайловская роща, Почтовый, Болото, Пески, Парусинка, Заисточье, Ксендзовка.


Задание: Найдите и исправьте фактические ошибки в тексте.


Город Северск был основан в 1954 году. Город возник не на пустом месте. В 18 веке русские крестьяне построили здесь деревни Виленку и Поперечку, а в 19 веке-такие поселения как Семилужки, Иглаково, Чекист. В 20 веке в посёлке Чекист была создана колония для перевоспитания малолетних преступников, а в годы Великой Отечественной войны на Чекисте изгатавливали корпуса для танков. С 1949 года началось строительство СХК. Робочий посёлок строителей комбината и города назывался Сосновка. Вскоре в городе появились первые улицы: Пионерская, Солнечная, Крупской, Победы, Пушкина и другие. В 1951 году в городе был открыт клуб «Дружба», а в 1953 году – городской парк культуры и отдыха имени М. Горького с кинотеатром «Родина». В 1967 году на центральной площади города был установлен самый большой в нашей стране бронзовый памятник Ленину.


Задания: Текст с пропусками. Вставьте пропущенное.


Томская область была образована в …. году. Сейчас в области .… городов и …. крупных посёлка и сельских поселений. Каждый населённый пункт на карте области имеет свою историю. Город …. вырос на месте посёлка…., названного так в 1897 году по имени сестры императора Николая II. Сейчас этот город – центр… района области. Село …. в переводе селькупского языка означает «…. мыс» и является центром …. района области. Также на земле селькупов с 1600 года существует село …., что на языке остяков означает «большой, хороший, много». Это - центр …. района нашей области. В 1938 году статус города получил рабочий посёлок…., который в годы Великой Отечественной войны был центром Нарымского округа. Сейчас этот город…. – центр…. района Томской области. А учебник по истории Сибири и рабочую тетрадь к нему составили для пятиклассников Томской области учителя истории города Северска, который ещё известен под названиями….


Задание: Из перечисленных названий:

Асино, Парабель, Белобородово, ул.Обруб, Стрежевой, Каргасок, Чекист,Университетская роща, Кедровый, ул. Почтамтская, переулок 1905 г., Северск, Иглаково, Шведская горка, ул. Батенькова, Уржатка, ул. Ивана Черных, Архирейская заимка, выберите названия, связанные с историей Томска и Томской области.

А) 17-18 веков; Б) 19 века в) 20 века


Задание: Расставьте события 20 века в правильной хронологической последовательности от самого раннего к самому позднему.

1.

А) Подвиг Ивана Черных

Б) Визит Президента Российской Федерации В.В. Путина в Томск

В) Завершение строительства Транссиба

Г) Начало работы первой в Сибири атомной электростанции


2.

А) Начало строительства БАМа

Б) Существование в Омске Временного Всероссийского правительства во главе с адмиралом А.В. Колчаком

В) Образование Томской области

Г) Пуск первой в мире арктической железной дороги Норильск- Дудинка


Задание: В истории Томска было немало переименований улиц. К названиям из списка А) подберите названия из списка Б)


А) Названия до переименования

Б) Названия после переименования


Ул. Ремесленная

Ул.Почтамтская

Ул. Еланская и ул. Спасская

Ул. Богоявленская

Ул. Миллионная

Ул. Большая Садовая

Ул. Дворянская

Ул. Равенства

Ул. Берии

Ул. Сталина


Ленинский проспект

Ул.Равенства

Ул.Лебедева

Ул. Первомайская

Ул.Тимирязева

Проспект Коммунистический

Ул. Советская

Ул. Миллионная

Проспект Коммунистический

Ул. Гагарина


Заключение


Дорогие ребята! Вот и завершилось ваше увлекательное путешествие в мир заданий рабочей тетради к учебному пособию История Сибири. Мы надеемся, что смогли сделать ваши задания по предмету интереснее и полезнее.

Приобретенный опыт вы можете использовать при выполнении заданий по истории, географии, литературе и другим предметам.


Оглавление


  1. Задания к вводному уроку

  2. Задания к разделу «Наш край в древности» и «Наш край в средние века».

  3. Задания к разделу «Освоение Сибири русскими в 17 веке»

  4. Задания к разделу «Сибирь в 18-19 веках

  5. Задания к разделу «Сибирь и Томская земля в 20 веке»




Скачать 206,78 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер206,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх