Предисловие к разделу icon

Предисловие к разделу


Смотрите также:
Статья отнесена к разделу...
Оглавление социология 15 Предисловие 15 Предисловие автора 17 Основные темы 18 Структура книги...
«Жилищно-коммунальное хозяйство»...
На областной конкурс 2011 года по разделу «Юридические науки» поступило 83 работы из 8 вузов...
Предисловие: от Льюиса Кэррола к стоикам...
Редактор-составитель Ю. Г. Фельштинский Предисловие, примечания, указатели Ю. Г...
Человечество в индустриальную эпоху 21...
Программа Русской реформации > Р...
Анализ Полный курс Джек Швагер с английского Содержание Предисловие к русскому изданию 12...
Вводный курс содержание предисловие предисловие к 3-ому изданию лекция первая...
Вводный курс содержание предисловие предисловие к 3-ому изданию лекция первая...
Е. А. Стребелева предисловие, гл...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
вернуться в начало
скачать
^

Глава 1. Введение в предмет: экология, как таковая

Тема 1. К вопросу о задачах экологического образования

Терминология и содержание понятия


Впервые термин "экология" был применен Эрнстом Геккелем в 1869 г. исследовавшим взаимосвязи живого в пресноводном пруду, где пруд рассматривался как "дом", общий для растений, животных, рыб, насекомых и микроорганизмов, обитающих в нем.

По-древнегречески "ойкос” - дом, жилище, "логос” - слово, учение; поскольку “дом” “нужен” лишь биологическим объектам, то как само собой разумеющееся полагают, что экология - биологическая наука ("био”- живое):


"Экология - наука о взаимосвязях, порядке в доме живого63".


***

Соответствующе данному определению строится основная масса учебных курсов по экологии. Рассмотрим в качестве примера содержание учебника по экологии для старших классов средней школы:


Введение.

Глава 1. Организмы и среда их обитания.

^ Глава 2. Экология популяций.

Глава 3. Экологические взаимоотношения организмов.

Глава 4. Организация и экология сообществ.

Глава 5. Антропогенное воздействие на атмосферу.

^ Глава 6. Окружающая среда и здоровье человека.

Заключение


Несколько отличается от вышеизложенной современная трактовка предмета экологии принятая на Западе, что хорошо просматривается на примере содержания “учебника Т. Миллера “Жизнь в окружающей среде”- одного из основополагающих учебных пособий по экологии в университетах и колледжах США”.

Сам термин экология определен в нем следующим образом:

“Экология - это изучение живых организмов в их собственном “жилище”, или окружающей среде, включающей в себя все действующие на организм внешние условия и факторы, как живые, так и неживые. Иными словами, экология - это изучение взаимодействия между организмами и окружающей их живой (биотической) и неживой (абиотической) средой”.

Содержание первых двух книг:

Книга 1.

Часть I. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА: ОБЩИЙ ОБЗОР

Глава 1.Население, ресурсы, деградация окружающей среды, загрязнение.

Глава 2. Краткая история освоения и сохранения природных ресурсов.

Часть II. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ

Глава 3. Ресурсы вещества и энергии: виды и понятия.

Глава 4. Экосистемы: что они представляют и как работают?

Глава 5. Основные типы экосистем.

Глава 6. Изменения в популяциях, сообществах и экосистемах.

Книга 2.

Часть I. НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ

Глава 1. Динамика народонаселения

Глава 2. Регулирование численности населения

Глава 3. Распределение населения: урбанизация и связанные с ней проблемы.

Часть II. РЕСУРСЫ

Глава 4. Почвенные ресурсы.

Глава 5. Водные ресурсы

Глава 6. Пищевые ресурсы

Глава 7. Земельные ресурсы: леса, пастбища, парки, территории дикой природы.

Глава 8. Ресурсы растительного и животного мира.

Глава 9. Возобновляемые и вечные энергетические ресурсы: солнце, ветер, вода, биомасса. Сбережение.

Как видно из оглавления, здесь также рассматриваются вопросы жизнедеятельности в “доме живого”, но рассмотрение идет преимущественно с точки зрения интересов Человека и Человечества (правда в их западной или, можно сказать, американской трактовке). Фактически экология рассматривается в совокупности с обществоведением (социологией - в полном понимании этого термина).

Разница в подходах к преподаванию экологии ведет в конечном итоге и к существенной разнице в мировоззрении населения.

Напомним, что на Западе примерно с 1971-1973 годов64 практически всем студентам всех специальностей преподаются экологические дисциплины построенные фактически на основе доклада Д. Меддоуза Римскому клубу “Пределы роста”65. Доклад посвящен проблемам связанным в основном с демографией (перенаселенностью планеты). Что и подтверждает содержание66 американского учебника.

Частично эти вопросы были исследованы нами выше в Части 1 пособия, поэтому в экологической части лекций мы будем рассматривать преимущественно более узкие специальные вопросы: биоэкологию, экологические проблемы городов, элементы охраны окружающей среды.


***

Термин экология зачастую применяется в качестве синонимов самого порядка в биосфере, например, говорят “нарушена экология региона”, “экологическое равновесие”, “экологическая устойчивость” и т.п.

Достаточно очевидно, что домом всего живого на нашей планете является сфера-поверхность Земли. Поэтому с термином “экология” тесно связывают еще два - "биосфера" и "экосфера" - являющиеся предметом изучения экологии.

Биосфера - совокупность всех живых и неживых (умерших) организмов в исторической (временной) проекции (жизнь на планете с момента ее возникновения до наших дней).

Экосфера - совокупность всего живого и неживого взаимодействующего друг с другом рассматриваемого в планетарном масштабе.

Чаще всего, применяя эти понятия, имеют в виду сферический слой, захватывающий 5-50 м ниже уровня почвы (на суше) и 50-150 м выше уровня самых высоких деревьев; именно в этом слое сосредоточена основная часть биомассы экосферы и происходит размножение организмов.

В экосфере различают две или три основные составляющие:

1) "абиотические факторы" - вещество и факторы не являющиеся живыми организмами или их сообществами, но определяющие саму возможность существования жизни в данной точке пространства и участвующие тем или иным образом в обмене веществ живых организмов и их сообществ (например, освещенность, вода, температура и кислотность);

2) "биоту" - совокупность самих живых и неживых (умерших) существ;

3) "косное" вещество - “неживое вещество”, не участвующее в обмене веществ биоты.

Последнюю составляющую делят еще на две: биокосное - вещество биологического происхождения не участвующее в обмене веществ биоты (нефть, каменный уголь и т.д.), и косное - "минералы" (песок, глина, гранит и т.п.). Третья компонента представляется достаточно искусственной и ее правильнее было бы отнести к абиотической компоненте экосферы.

Включение биокосного вещества в состав экосферы расширяет ее границы; некоторые биологи верхней границей считают тропосферу (высота 10 км), нижней - земную кору до глубины 2-3 км и воды Океана по всей их толщине.

^ Жизнь на Земл появилась 3-4 млрд. лет назад; за это время и "порядок в доме живого", и сам “дом”, конечно, заметно изменились.

Сложное взаимодействие живой и неживой природы и их взаимное влияние друг на друга приводило как к многомиллионолетним периодам относительно спокойного, почти стационарного состояния экосферы, так и к "внезапным", "катастрофическим" изменениям состава биоты. "Катастрофы" повторяются примерно каждые 25-50-200-450 млн. лет и длятся несколько тысяч или миллионов лет.

Кругооборот веществ в экосфере иногда менял степень совершенства, что привело к появлению, например, гигантских залежей каменного угля, сланцев, известняка и нефти; в настоящее время интенсивно пополняются запасы торфа (все это - биокосные вещества).

Около 70 лет назад было отмечено (академик В.И.Вернадский), что в некоторых случаях влияние жизни в экосфере на геологическую оболочку Земли оказываются соизмеримыми по масштабам с последствиями чисто геологических процессов (извержения вулканов, землетрясения, подъем и опускание участков суши и т.д.). По-видимому, наиболее грандиозным из подобных процессов была смена состава атмосферы Земли, происшедшая около 500 млн. лет назад; до этого в состав атмосферы входили обычные для всех планет Солнечной системы газы: метан, водород, аммиак, углекислый газ и т.п.

Кислород атмосферы по современным представлениям является прямым продуктом жизни: этот химически активный газ при отсутствии пополнения биотой будет связан минералами в течение примерно всего 10 тыс. лет. Возможно, обязан своим существованием жизни (предшествующей нашей в течение 2,5-3,5 млрд. лет) и азот: в атмосфере его 70%, что нетипично для "обычных" планетных атмосфер.

^ Человек появился на Земле много миллионов лет назад. Современный же человек - Homo Sapiens - появился на планете лишь около 400 тыс. лет назад предположительно в тропической Африке, и за это время генетически практически не изменился67. Большую часть этого времени Человечество, как и все живое, провело в борьбе за существование, почти не влияя на экосферу.

Эволюция поставила вид Homo Sapiens на особое место в экосфере; знания, орудия труда и войны постепенно превратили человека в "первого среди всех видов живого", в "вершину эволюции" и даже - в "хозяина Природы".
^

Научно-технический прогресс



Научно-техническая революция последних 50-150 лет резко расширила масштабы сельскохозяйственной и промышленной деятельности Человечества; оно одно превратилось в силу, по последствиям деятельности в экосфере соизмеримую с деятельностью всей остальной биоты. "Порядок в доме живого" стал в значительной мере определяться Человечеством и оно уже реально превратилось в "хозяина” Природы (точнее, экосферы). Однако, как показывают события (так уж оказалось), к этой роли Человечество еще не /совсем/ готово; поэтому "новый порядок" чаще называют "глобальным антропогенным68 экологическим кризисом", причем в наше время этот кризис, в отличие от прошлых, грозит уничтожением не только самого Человечества (одного из видов живого), но и всей современной экосферы. Положение стало настолько серьезным, что ...

^ Международное сообщество на конференции 1992 г. в г. Рио-де-Жанейро по экологи ("ЭКО-92"; документы этой крупнейшей за всю историю ООН конференции подписали 179 первых лиц государств мира) в "Программе действий на XXI век" поставило задачу обеспечить стабильное развитие (с целью хотя бы сохранить существующий порядок в экосфере). Одной из мер решения этой задачи явилось программа изучения "порядка в доме живого" всеми жителями Земли и, в частности, введение повсеместно курса "экологии" в систему среднего и высшего образования.

Иерархия ценностей конференции по [4] (содержание брошюры):

^ Социальные и экономические аспекты.

Международное сотрудничество.

Борьба с бедностью.

Изменение структуры потребления.

Население и устойчивость.

Защита и улучшение здоровья людей.

Устойчивые поселения.

Принятие решений, касающихся устойчивого развития.

^ Сохранение и рациональное использование ресурсов.

Защита атмосферы.

Рациональное использование земельных ресурсов.

Борьба с уничтожением лесов.

Борьба с опустыниванием и засухой.

Устойчивое развитие горных районов.

Устойчивое развитие сельского хозяйства и сельских районов.

Сохранение биологического разнообразия.

Экологически безопасное использование биотехнологии.

Защита и рациональное использование океанов.

Охрана и рациональное использование ресурсов пресной воды.

Повышение безопасности использования токсичных химических веществ.

Удаление опасных отходов.

Удаление твердых отходов и сточных вод.

Удаление радиоактивных отходов.

^ Усиление роли основных групп населения

Роль женщин в обеспечении устойчивого развития.

Роль детей и молодежи в обеспечении устойчивого развития.

Усиление роли коренного населения.

Сотрудничество с неправительственными организациями.

Местные власти.

Трудящиеся и профсоюзы.

Деловые и промышленные круги.

Усиление роли фермеров.

^ Средства осуществления.

Финансирование устойчивого развития.

Передача технологии.

Наука в целях устойчивого развития.

Просвещение, подготовка кадров и информирование населения.

Создание потенциала для устойчивого развития.

Организационные меры, связанные с устойчивым развитием.

Международное законодательство.

Информация для принятия решений.


Предыдущее совещание проходило в 1972 году в Стокгольме по “следам” результатов работы Римского Клуба. Двадцатилетний перерыв между совещаниями говорит о многом69 и сам за себя.

"Внезапное" наступление глобального антропогенного экологического кризиса свидетельствует также и о пока /еще/ недостаточном уровне развития не только биологических (в частности - экологии), но и общественных наук. Поэтому довольно часто встречающееся в популярной, специальной и публицистической литературе мнение о том, что "при выделении 1% валового национального дохода на охрану природы она деградирует; при 2% - стабилизируется, при 3% - расцветет" явно чрезмерно оптимистично и свидетельствует лишь о низкой экологической культуре Человечества в целом. Необходимые для наведения порядка в "доме живого" средства, должны быть существенно (!) больше. Более того, порядок необходимо наводить не только в “природе”, но и в обществе70.

В первой части работы мы стремились показать71, что большую роль в деле сохранения биосферы играют в основном “человеческие качества”.

Последние 50-100 лет исследования порядка в “доме живого" заметно расширились; зародился комплекс дисциплин, связанных с изучением и устранением нарушений "естественного порядка" в результате антропогенного вмешательства: охрана воздуха, воды, почв от загрязнений; заповедное дело; содержание животных в зоопарках и т.п. Поскольку все эти дисциплины как-то связаны с "порядком" в экосфере, термин "экология" все чаще применяется не только биологами, но и инженерами, журналистами, политиками и т.п., причем смысл термина в работах разных авторов очень заметно отличается.

Мы будем придерживаться подхода, в котором экология рассматривается как "теоретические основы порядка и общие закономерности естественной72 экосферы", а изучение негативной компоненты антропогенного влияния на биосферу и поиск средств его снижения (создания позитивной компоненты) отнесем к таким дисциплинам как: "охрана воздуха", "инженерная экология", “охрана окружающей среды”, “обществоведение” и другим прикладным дисциплинам, называть которые "экологией" и относить их к ней без доопределения не совсем корректно73.
^

Тема 2. Абиотические факторы глобального масштаба

Первовзрыв


Астрофизики и физики-теоретики почти единодушны в том, что наши Вселенная и Галактика зародились 24-30 млрд. лет назад в процессе “первовзрыва", когда материя невообразимо высокой плотности практически мгновенно начала расширяться из “точки” со скоростью света; гипотетический процесс подробно описан, начиная со времен порядка 10-3 -10-1 секунды.

Возможно, с "первовзрывом" связаны шаровые звездные скопления, "шаровая" составляющая звездного населения нашей Галактики, сама Галактика (она относится к числу Галактик-гигантов) а , также, ядро Галактики, где, вероятно, еще сохранились остатки "протовещества” со времен первовзрыва.

^ Солнечная система и Земл много моложе Галактики - их возраст не превышает 5- 6 млрд. лет.

Считают, что:

1) малые по размеру и массе звезды (к ним относятся Сатурн и Юпитер) характеризуются "вялостью" ядерных превращений, в результате чего они более 100 млрд. лет так и останутся состоящими из водорода и гелия;

2) наше Солнце относится к классу звезд средней массы (G 3) с очень "спокойным" характером; при этом:

- за 4-6 млрд. лет его яркость (как утверждают климатологи) увеличилась всего на 40%;

- "мелкомасштабные" колебания излучения (связанные, например, с солнечными пятнами) не превышают 1% и находятся на пределе точности измерений;

- свои свойства Солнце сохранит еще, по крайней мере, 6 млрд. лет74;

3) звезды с массой, в 2-5 раз большей, чем у Солнца, имеет интенсивный характер протекания ядерных реакций и малый "срок жизни"- миллионы, десятки миллионов лет.

Особый интерес с точки зрения осмысления эволюции жизни в Солнечной системе представляют "Сверхновые" звезды - один из видов звезд большой массы.

На начальном этапе жизни большая масса звезды обеспечивает интенсивное "выгорание" исходного вещества с поддержанием очень высоких температур внутри нее. После выгорания исходного топлива температура резко падает; давление внутри не уравновешивает гравитационного притяжения внешних слоев к центру и они начинают "падать" на ядро звезды. При этом гигантские количества гравитационной энергии переходят в рентгеновское и гамма- излучения, в результате чего:

1) давление излучения отбрасывает внешние оболочки звезды (10-40% массы), которые быстро приобретают скорость, равную 20-40% скорости света; при таких скоростях яркость оболочки часто в течение недели (месяца) превышает яркость всей галактики; на звездном небе появляется ослепительно яркая “новая звезда”;

2) колоссальные энергии излучения и частиц превращают наружные слои звезды в гигантский термоядерный реактор, где генерируются все элементы таблицы Менделеева и "космические" лучи.

Такие взрывы "сверхновых" за 24-30 млрд. лет обогатили пространство, занимаемое звездной ассоциацией, космическими лучами, космической пылью, метеоритами, кометами, планетами типа Земли, Марса, Луны и т.п. и, конечно, несколько изменили химический состав звезд.

^ Наша Звездная ассоциаци вращается вокруг ядра Галактики с периодом около 200 млн. лет; с "момента" своего “рождения” Землей совершено около 50 полных оборотов. Как ясно из вышеизложенного, что за это время неоднократно имело место влияние на земную жизнь абиотических факторов Галактического масштаба:

1) "космических" лучей; сейчас они обеспечивают около 50% "ионизирующего" облучения биоты Земли;

2) неизвестных факторов (ряд астрономов полагает, что в одной зоне траектории абиотическое воздействие очень неблагоприятно для жизни; с ней связывают гибель динозавров 65 млн. лет назад);

3) близких взрывов "Сверхновых" с прохождением Солнечной системы сквозь их "оболочку-реактор".

В нашей Галактике ^ Сверхновые взрываются 2-3 раза в тысячелетие; наблюдения со спутников показали, что через 200-600 лет к нам приблизится такая оболочка Сверхновой, взорвавшейся 200-300 лет назад; к счастью, этот довольно близкий взрыв произошел в плоскости Галактики, сильно захламленной космической пылью, так что астрономы даже не заметили эту Сверхновую; вероятно, пыль защитит Землю и от оболочки.

4) загрязнений галактического пространства космической пылью, метеоритами и т.п. Так, климатологи полагают, что похолодание климата 20-25 млн. лет назад как-то связано с тектитами - стеклянными метеоритами, остатки которых высоко ценят аборигены Австралии; по мнению астрономов, тектиты не принадлежат к объектам Солнечной системы.

Отметим, что факторы Галактического масштаба имеют, как правило, случайный характер, но могут изменить свой уровень за достаточно малое время (Сверхновые звезды - за недели, месяцы).
^

Абиотические факторы, связанные с Солнечной системой


Расстояние от Солнца до ближайших звезд ("летящая звезда Бернарда", "Проксима Центавра") составляет 0,5-0,6 светового года; до границ Солнечной системы - около 1 светового часа. Таким образом, влияние звезд нашей Звездной ассоциации на дела Солнечной системы ничтожно.

Достаточно ясно, что влияние на экосферу Земли планет Солнечной системы (за исключением Луны) также ничтожно мало. Можно отметить два, возможно, существенных фактора, связанных с Солнечной системой.

^ Метеориты и кометы. Полагают, что падение крупного (диаметром около 10 км) метеорита послужило причиной "катастрофы динозавров"; возможные последствия:

- удар способен резко повысить активность вулканов;

- при ударе могла образоваться мелкая пыль, которая на 30-100 лет изменила коэффициент отражения света Солнца и вызвала заметное похолодание климата Земли, "невыносимое" для динозавров;

- в состав метеоритов часто входят "тяжелые" металлы (например, стронций); при распылении вещества метеорита значительная часть поверхности суши могла получить дозу такого "микроэлемента", невыносимую для большей части биоты.

Впрочем, по другой гипотезе гибель динозавров связывают с близкой вспышкой Сверхновой (по третьей - с Галактической траекторией Солнца).

Хотя падение крупного метеорита - весьма редкое явление, с ним все равно надо считаться:

- геологи обнаружили на поверхности Земли (суша, дно морское, льды Антарктиды) несколько сот кратеров - остатков падения метеоритов или комет с характерным размером, возможно, 1-10 км;

- кратеры самого разного размера хорошо видны на поверхности Луны;

- не далее, как в 1995 г. метеорит диаметром около 10 км пронзил газовый гигант Юпитер.
^

"Солнечный ветер" и магнитное поле Земли


Известно, что Солнце является довольно интенсивным источником ионизированных частиц-протонов средней энергии. Биота Земли имеет "двойную" защиту от этого "солнечного ветра":

1) атмосфера Земли;

2) магнитное поле Земли.

Магнитное поле Земли взаимодействует с "солнечным ветром", образуя два тора - накопителя частиц, соосных экватору; остальное пространство “ближнего” космоса около планеты чисто от заряженных частиц (именно это обстоятельство и позволяет космонавтам длительно находиться на близких к Земле чистых от излучения орбитах).

Геофизикам хорошо известно, что:

а) "магнитная ось" Земли практически неизменна;

б) каждые 100-400 тысяч лет гигантский магнит Земля меняет свою полярность.

Как известно из электротехники, смена полярности магнитов сопровождается исчезновением магнитного поля; таким образом, каждые 100-400 тысяч лет у Земли "снимается" одна из двух защит от солнечного ветра. Явления при "переполюсовке" магнитного поля Земли пока совершенно не изучены (в работах биологов вообще не упоминается о смене полярности): возможно, "катастрофой" для части биоты окажутся:

а) повышение среднего уровня ионизирующих излучений;

б) изменение устойчивости климатических и погодных явлений при усилении взаимодействия солнечного ветра с верхними слоями атмосферы.

Кстати, по одной из гипотез воды Океана своим происхождением обязаны солнечному ветру.
^

Абиотические факторы, связанные с системой Солнце-Земля-Луна


Хорошо известно, что:

а) Земля вращается; это приводит к смене дня и ночи и, соответственно, вынуждает биоту "учитывать" это явление;

б) Ось вращения Земли наклонена к плоскости орбиты, что приводит (совместное влиянием луны) к:

- появлению климатических поясов (тропики, средние широты и т.п.);

- смене времен года (вне тропиков);

- появлению приливов.

Приливы в Океане имеют высоту всего 0,5 м, но в узких заливах высота увеличивается до 10-24 м. Зона смачивания приливом ("абиссаль") является самостоятельным биомом; без сомнения, пограничная зона приливов оказала существенное влияние на выход жизни из Океана на сушу.

Менее известно, что в системе Земля-Солнце-Луна существуют три типа циклических изменений (климатологи исследуют их роль уже 80 лет):

- с периодом порядка 40 тысяч лет меняется наклон оси вращения Земли;

- в системе Солнце-Луна-Земля экваториальная плоскость немного "покачивается" ("прецессирует") с периодом ^ 20-25 тысяч лет;

- с периодом 90-100 тысяч лет форма орбиты Земли меняется от эллиптической до практически круговой.

Соответственно, с этими же периодами немного (или заметно) смещаются климатические пояса Земли и "средняя" температура Земли; сейчас она на 10оС теплее, чем во время "великих оледенений", но на 8-9оС холоднее, чем в "самые теплые" времена.

Три типа орбитальных абиотических факторов могут частично компенсировать друг друга, но могут и суммироваться; к сожалению, по замечанию одного климатолога "впереди нас ожидает 60000 лет отвратительной орбитальной геометрии" (когда амплитуда изменений температуры Земли максимальна и она “склонна к оледенению”).
^

Абиотические факторы, связанные с глобальной циркуляцией атмосферы


Важнейшими абиотическими факторами являются температура (или, что почти то же, уровень солнечного облучения - "инсоляции") и влажность воздуха (количество осадков).

Важной особенностью экосферы Земли является то, что вода может находиться в ней во всех трех состояниях:

- жидком (Океан занимает 75% поверхности Земли);

- пара - в атмосфере; пар поступает в нее из различных водоемов (Океана) и в твердом или жидком состоянии способен выпадать на сушу и ледники;

- твердом (ледники, лед).

Распределение влаги и крупных составляющих биосферы - биомов (влажные тропические леса, саванны, степи, тундра и т.п.) в широтном направлении оказалось тесно связанным с глобальной циркуляцией атмосферы.

Глобальная циркуляция атмосферы была открыта около 400 лет назад, когда были обнаружены пассаты - "торговые ветры", круглый год дувшие с постоянной скоростью - 15-25 км/ч в одном направлении. Общая схема глобальной циркуляции атмосферы и распределения биомов Земли изображена на рис.1. Отметим следующее.





Рис.1. Общая схема глобальной циркуляции атмосферы и распределения биомов Земли.

1. В районе экватора теплый, насыщенный влагой воздух поднимается ("всплывает"); при этом он охлаждается ниже "точки росы"; выпадают обильные дожди; возникает биом "влажных тропических лесов".

2. Поднявшись вверх, воздух движется в сторону полюсов. По первой (400-летней давности) теории он и доходил до полюса, где, охлаждаясь, опускался вниз. Эта теория вскоре после возникновения была уточнена - существует не одна, а три (через 30о) ячейки циркуляции.

3. Когда сухой воздух опускается вниз, он нагревается; его относительная влажность уменьшается: возникает биом пустынь.

4. При дальнейшем "возвратном" движении воздуха над поверхностью Земли он постепенно увлажняется - формируются биомы степей и саванн.

5. Полярные ячейки малы по размеру; в Северном полушарии на широте 60-70о расположена тундра, в Южном - гигантский ледяной материк Антарктиды.

6. Воздух в ячейке движется, в первом приближении, по меридиану; вращение Земли приводит к появлению "Кориолисова ускорения" и ветров, дующих в широтном направлении - пассатов.

7. На просторах Океана пассаты разгоняют поверхностные слои воды так, например, что между Африкой и Америкой формируется мощная "океанская река" - Гольфстрим; аналогичные течения есть между Америкой и Азией. В Южном полушарии на широте 40-60о почти нет суши; дующие в одном направлении ветры создают мощное водное течение и устойчивые сильные ветры знаменитых "ревущих сороковых широт".

8. ^ Постоянство уровня Океана и теплые течения приводят к появлению холодных придонных течений. Вынося на поверхность продукты жизнедеятельности редуцентов, холодные течения становятся в зонах шельфа, "банках", возле островов и т.п. зонами "жизни" и сосредоточения рыболовецких сейнеров.

9. Материки, их горы и равнины искажают довольно простую "глобальную циркуляцию атмосферы", так что в зависимости от конфигурации суши приходится говорить о ветрах разных типов, погоде, сложной системе океанских течений и т.п.; существенно влияют на “детали” циркуляции атмосферы и циклоны.

10. Особую роль в экосфере играют горы и, в особенности, горные хребты. Напомним, что при подъеме потоков воздуха он охлаждается; выпадают осадки в форме дождя и снега. Далее, при подъеме в гору температура снижается; возникает “вертикальная зональность” - чередование биомов с изменением высоты. При этом даже на отдельной горе возникает колоссальное разнообразие абиотических факторов и, соответственно, биоразнообразие. Горные хребты увеличивают площадь биомов гор, устраняют влияние “островного эффекта” (особенно, если они способны объединить “горные” биомы с "широтными"). Так, Анды позволяют выравниваться и обогащаться биоте Америк и тундры почти до экватора; “мечтой” многих биологов является побывать в одной китайской провинции, где "крест-накрест" пересекаются два многотысячекилометровых горных хребта.
^

Абиотические факторы, связанные с движением коры Земли


С древнейших времен человек заметил вертикальные движения земной коры, когда появляются "молодые горы", равнины становятся дном моря или "выходят" из моря и т.п. Такие перемещения поверхности, конечно, очень важны для биосферы.

Несколько неожиданно последние 20 лет стала общепризнанной теория "дрейфа" материков - их достаточно беспорядочного перемещения по поверхности "земной сферы" со скоростью 1-5 см/год, или 300-1000 км за 30-100 млн. лет (теория была даже подтверждена непосредственным измерением скорости лазером на базе Земля-Луна в ходе космических исследований). Теория "дрейфа" материков возникла у геологов около 100 лет назад; при этом они исходили как из сходства очертаний "противолежащих" материков, так и из сходства геологических структур в зонах разрыва (горный хребет, "разорванный" пополам).

С использованием современных вычислительных машин были сопоставлены климат Земли и возможные расположения материков. Анализ показал следующее.

1. Земля получает от Солнца количество тепла, вообще говоря, достаточное для того, чтобы все ее воды были свободны ото льда. Этот случай "теплого" климата реализуется, если:

а) обе полярные области "свободны" от материков;

б) в обеих полярных областях имеются глубоководные бассейны, в которые могут приносить тепло тропиков теплые экваториальные течения.

2. Если одна из полярных областей занята материком или мелководными морями, имеется тенденция к ее оледенению. При этом:

а) открытая вода и суша отражают 8-10% падающего на нее света Солнца;

б) ледник отражает около 80% света Солнца;

Появляются две тенденции:

1) снижения средней температуры поверхности Земли;

2) сохранения ледника в "статическом состоянии".

Например, если бы льды Гренландии внезапно растаяли, образовавшиеся вода и суша обеспечили настолько большой приток тепла, что льды Арктики также растаяли бы.




Рис.2. Уровень моря за последние 100 тыс. лет

(по П.Вейлю)
3.  Особенно склонна к оледенениям конфигурация материков, подобная существующей в настоящее время, когда:

а) одна из полярных зон (Южная) занята ледяным щитом Антарктиды;

б) вторая полярная зона (Северная) занята мелководным Океаном, слабо обменивающимся водой с тропической зоной (Гольфстрим, доходящий до Мурманска и Шпицбергена).

4. Зона оледенения "вбирает" в себя воду Океана, уровень которого понижается.

На рис.2 приведены колебания уровня моря за последнее тысячелетие; при этом:

- амплитуда колебаний достигает 100 м.;

- во времени изменения уровня Океана сильно напоминают вполне закономерные синусоидальные колебания;

- наше время соответствует минимуму оледенения.

Климатологи отмечают, что 50-летие 1900-1950 гг. по климатическим условиям было наилучшим за последнюю тысячу лет; расцвет цивилизаций древности начался 4000-6000 лет назад с окончанием последнего "Великого оледенения". Отметим, что современное положение уровня Океана в “зоне максимума”, где он практически не изменяется, позволяет надеяться на устойчивость климата в течение ближайших 1000-5000 лет (естественно, без учета антропогенного воздействия).
^

Абиотические факторы космического и геологического масштаба. Общие выводы


Для биосферы Земли эти факторы можно разделить на несколько групп.

1 группа. Вращение Земли, движение ее вокруг Солнца, космическое излучение высокой энергии обеспечивают почти строго периодическое достаточно кратковременное (сутки, год) изменение условий "в доме живого".

2 группа. Галактические и околосолнечные космические пыль, метеориты, кометы и т.п. могут привести к практически непредсказуемым внезапным или медленно развивающимся "катастрофам", неподвластным Человечеству.

3 группа. Распределение материков по поверхности Земли, глобальная циркуляция атмосферы, "орбитальная" геометрия системы Земля-Солнце-Луна в настоящее время соответствуют чувствительному к изменениям, склонному к "оледенению" климату. Глобальная циркуляция атмосферы приводит к закономерному чередованию биомов, имеющих заметно отличающиеся биомассу, биопродуктивность, биоразнообразие и т.п. Отметим, что основал часть площади наиболее биопродуктивных биомов уже освоена Человеком и частично доведена до деградации; основная часть площади экосферы не подвержена заметному антропогенному влиянию, но она (пустыни, тундры, тайга, глубоководия Океана и т.п.) имеет ничтожную биопродуктивность малопригодна для биоты и Человечества.

В то же время:

- уровень развития современной науки и технических средств (сумма технологии) явно недостаточны не только для управления, но и для уверенного прогнозирования климатических и погодных изменений как под воздействием антропогенных факторов, так и от "естественных" причин;

- уровень развития современной науки позволяет уверенно прогнозировать негативность влияния как антропогенных факторов, так и возникающих от "естественных" причин;

- климатические и погодные изменения могут оказаться катастрофическими для Человечества;

- особенности технологии принятия и воплощения решений обществом (общественные отношения) не позволяют надеяться на то, что развитие пойдет по рациональному (разумному) сценарию (См. Часть 1).




оставить комментарий
страница3/23
Дата24.09.2011
Размер3.98 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх