Рекомендации кафедры начального образования гоу ккидппо по выбору учебников для начальной школы на 2010 2011 учебный год. Современная начальная школа стоит на пороге существенных изменений введения нового icon

Рекомендации кафедры начального образования гоу ккидппо по выбору учебников для начальной школы на 2010 2011 учебный год. Современная начальная школа стоит на пороге существенных изменений введения нового


Смотрите также:
Рекомендации гоу ккидппо кафедры физико-математических дисциплин и информатики по выбору...
Рекомендации кафедры физико-математических дисциплин и информатики гоу ккидппо по выбору...
Список учебников по начальной школе на 2010/2011 учебный год...
Об утверждении перечня учебников на 2010/2011 учебный год данный перечень учебников составлен в...
Информационный доклад о деятельности гоу сош №443 за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
С 1 сентября 2011 года начальная школа будет работать по умк «школа россии» «Школа России» это...
План работы на 2010-2011 учебный год по направлению «начальная школа»...
Рабочая программа для 3 класса по проекту «Перспективная начальная школа» Едалиной Татьяны...
План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год...
Комплекты на 2010 -2011 учебный год № п/п Класс...
Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Информация о приоритетных направлениях

учебно-методического обеспечения образовательного процесса

в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края

на 2010/2011 учебный год.


Рекомендации кафедры начального образования ГОУ ККИДППО по выбору учебников для начальной школы на 2010 - 2011 учебный год.


Современная начальная школа стоит на пороге существенных изменений – введения нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785).

Новый стандарт разработан с учётом происходящего в условиях информационного общества процесса формирования новой дидактической модели образования, основанной на компетентностной образовательной парадигме, предполагающей активную роль всех участников образовательного процесса. Основным образовательным результатом в этой парадигме является формирование мотивированной компетентной социально ответственной личности, способной быстро ориентироваться в динамично развивающемся и обновляющемся мире, получать, использовать и создавать разнообразную информацию, решать жизненные проблемы на основе полученных знаний, умений, навыков.

В настоящее время на федеральном уровне готовится экспертиза УМК на соответствие стандартам второго поколения.

Учитывая определенные трудности при переходе на новые стандарты и необходимость создания в крае единого образовательного пространства, рекомендуем выбирать для преподавания в первых классах с 1 сентября 2010 г. один из следующих четырех учебно-методических комплектов:

- УМК «Школа России»;

- УМК «Перспективная начальная школа»;

- УМК «Начальная школа ХХI века»;

- УМК «Школа 2000 – 2100».

При этом напоминаем, что на основании Закона об образовании учитель вправе выбирать любой из УМК, внесенный в федеральный перечень учебников. Однако сужение количества разнообразных УМК в крае позволит сконцентрировать внимание методических служб и методических объединений учителей начальных классов на разработку основной общеобразовательной программы ОУ по соответствующему УМК.

Обучение во вторых, третьих и четвертых классах необходимо продолжить по тому учебно-методическому комплекту, который был выбран на предыдущем этапе обучения.

В соответствии с проведенным в октябре 2009 г. мониторингом по выявлению потребностей в учебной литературе представляется возможным рекомендовать следующие учебники:


Русский язык

  1. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению, 1 класс, Академкнига/Учебник.

  2. Чуракова Н.А. Русский язык,1 класс, Академкнига/Учебник.

  3. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь,1 класс, Баласс.

  4. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык, 1 класс, Баласс.

  5. Горецкий В.Г. и др. Учебник по обучению грамоте и чтению, 1 Просвещение.

  6. Журова Л.Е, Евдокимова А.О. Учебник по обучению грамоте и чтению. Букварь, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  7. Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ

  8. Рамзаева Т.Г. Русский язык, 1 кл., Дрофа.


Литературное чтение

  1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение, 1 класс, Баласс.

  2. Ефросинина Л.А. Литературное чтение, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  3. Климанова Л.Ф., Голованова М.В., Горецкий В.Г. Литературное чтение, 1 класс, Просвещение.

  4. Чуракова Н.А. Литературное чтение, 1 класс. Академкнига/Учебник.


Математика

  1. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика, 1 класс, Просвещение.

  2. Петерсон Л. Г. Математика, 1класс, Ювента.

  3. Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  4. Чекин А.Л. Математика, 1, 2, 3, 4 классы, Академкнига/Учебник.


Окружающий мир

  1. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С Окружающий мир, 1 класс, Баласс.

  2. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  3. Плешаков А.А. Окружающий мир, 1 класс, Просвещение.

  4. Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир, 1 класс, Академкнига/Учебник.


Технология (Труд)

  1. Геронимус Т.М. Технология, 1, 2, 3, 4 классы, ACT-ПРЕСС ШКОЛА.

  2. Иванова Т.Г., Матяш Н.В, Семенович Н.А. и др., под ред. Симоненко В.Д. Технология, 1 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  3. Иванова Т.Г., Матяш Н.В., Самородский П.С. и др., под ред. Симоненко В.Д. Технология, 2 класс, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  4. Иванова Т.Г., Матяш Н.В., Самородский П.С. и др., под ред. Симоненко В.Д. Технология, 3, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  5. Иванова Т.Г., Матяш Н.В, Семенович Н.А. и др., под ред. Симоненко В.Д. Технология, 4 , ВЕНТАНА-ГРАФ.

  6. Конышева Н.М. Технология, 1, 2, 3, 4 классы, Ассоциация XXI век.

  7. Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология, 1, 2, 3, 4 классы, Баласс.

  8. Лутцева Е.А. Технология, 1, 2, 3, 4 классы, ВЕНТАНА-ГРАФ.

  9. Рагозина Т.М., Гринева А.А. Технология, 1 класс, Академкнига/Учебник.

  10. Гринева А.А., Рагозина Т.М. Технология, 2 класс, Академкнига/Учебник.

  11. Гринева А.А. и др. Технология, 3 класс, Академкнига/Учебник.

  12. Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б. Технология, 4 класс, Академкнига/Учебник.

  13. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Технология, 1,2 классы, Учебная литература.

  14. Проснякова Т.Н. Технология,3,4. Учебная литература.

  15. Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ, 3,4 классы, Академкнига/Учебник.

  16. Горячев А.В. Информатика и ИКТ, 3, 4 классы, Баласс.

  17. Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика, 3, 4 класс, Баласс.

  18. Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. и др. Информатика и ИКТ, 3, 4 класс, БИНОМ.

  19. Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика, 3, 4 классы, Просвещение.



^ Рекомендации кафедры физико-математических дисциплин и информатики


Физика

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2010-2011 учебном году, существенно отличается от перечня прошлых лет. Он включает десять учебно-методических комплексов (УМК) по физике для основной школы и шесть – для полной средней школы.

^ При выборе учебников следует учитывать, чтобы выполнялись следующие условия:

– содержание и объем учебника должны соответствовать профилю класса и учебному времени, отводимому на обучение физике;

–содержание учебника должно соответствовать содержанию образовательного стандарта;

– расположение материала в учебнике должно быть таким, чтобы давать учащимся возможность перехода из одной школы в другую;

– учебник должен входить в завершенную предметную линию (7-8-9 классы или 10-11 классы).

^ Рекомендуем в основной школе использовать линии учебников:

1. Из традиционной линии учебников А.В. Перышкин, «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс» и А.В. Перышкин, Е.М. Гутник, «Физика. 9 класс» издательства «Дрофа». Соответствующая программа опубликована в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия». М.: Дрофа. – 2004. – 43 с., имеются компакт-диски.

^ 2. Из учебников нового поколения наиболее перспективным представляется учебник Н.С. Пурышевой. Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская, «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс» и Н. С. Пурышева, Н.Е. Важеевская, В.М. Чаругин «Физика. 9 класс». – «Дрофа». Этот УМК написан в соответствии с программой основного общего образования по физике Н. С. Пурышевой, включенной в «Сборник нормативных документов. Физика – М.: Дрофа. – 2006 г. в качестве типовой. Курс рассчитан на два урока физики в неделю и опирается на изученный, на предшествующем этапе курс естествознания, в нем заложены два уровня изучения материала: обычный и повышенный. Данный курс предусматривает большее, чем традиционные УМК, количество лабораторных работ (20 – в 7-ом классе, 25 – в 8-ом классе и 17 – в 9-ом классе). Для этого учебника издан комплект методических и дидактических материалов: книга для учителя, рабочая тетрадь, тетрадь для лабораторных работ, компакт-диски с лабораторными работами и мультимедийное приложение к учебнику.

Так как курс основной школы носит завершенный характер, по его окончании можно продолжить в старших классах изучение физики по любому из рекомендованных МО РФ комплекту учебников.


Для полной средней школы рекомендуем линии:

  1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. «Физика, 10 кл. (базовый и профильный уровни)», и Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин «Физика. 11 кл. (базовый и профильный уровни)». изд. «Просвещение». Учебниками можно пользоваться как в классах универсального так и профильного обучения.

  2. Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А. «Физика 10 кл. (базовый уровень)» изд. «Дрофа», Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А., Чаругин В.М. «Физика 11 кл.(базовый уровень)» изд. «Дрофа». Одной из особенностей данного курса является учет внутрипредметных связей. Учитываются знания, приобретенные в основной школе и выводящих учащихся на новый уровень – уровень теорий. Он продолжает предметную линию основной школы. Большое внимание уделяется практическому применению физических законов и явлений, межпредметным связям.

Для этого учебника издан компакт-диск с лабораторными работами и готовится к изданию комплект методических и дидактических материалов: книга для учителя, рабочая тетрадь, тетрадь для лабораторных работ

^ Для физико-математических классов с углубленным изучением физики можно использовать учебник «Физика.10 - 11 класс» под редакцией А.А. Пинского изд. «Просвещение». Его дополняет сборник задач по физике для классов с углубленным изучением предмета Л.П. Баканиной и др., «Просвещение». Рекомендуем также «Сборник вопросов и задач по физике.10-11 кл.» А.Н.Малинина «Просвещение».


Математика

Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательных учреждениях на 2010/2011 учебный год, по сравнению с предыдущим годом расширен и включает:

для 5 – 6 классов по математике 8 комплектов учебников (в 2009\2010 учебном году    5 комплектов);

для 7 – 9 классов по алгебре – 9 комплектов учебников (в 2009\2010 учебном году    6 комплектов), по геометрии – 5 комплектов;

для 10   11 классов по алгебре и началам анализа (базовый уровень) – 8 комплектов, профильный уровень – 5 комплекта; по геометрии (базовый уровень) – 6 комплектов, профильный уровень – 5 комплектов; по математике (базовый уровень) – 4 комплекта.

На основании Закона об образовании учитель в праве выбирать любой учебник из федерального перечня. Однако для формирования в крае единого образовательного пространства, обеспечивающего возможность: учащимся перехода из одной школы в другую; организации контроля знаний учащихся едиными краевыми измерителями; преемственности курсов математики при переходе из начальной школы в среднюю (основную), и далее в старшую; а также для организации качественной подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации по математике появляется необходимость некоторого ограничения перечня учебников.

^ Рекомендуем использовать следующие линии учебников в соответствующих классах:


Классы

Предмет

УМК

5 – 6

Математика

Виленкин Н.Я.и др. «Математика 5, 6»

издательство «Мнемозина»

Зубарева И.И., Мордкович А.Г.

«Математика 5, 6»

издательство «Мнемозина»

7-9

Алгебра

Мордкович А.Г. «Алгебра 7, 8, 9»

издательство «Мнемозина»

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. «Алгебра 7, 8, 9»

издательство «Просвещение»

Алимов Ш.А и др. «Алгебра 7, 8, 9»

издательство «Просвещение»

7-9

Геометрия

Атанасян Л.С. и др. «Геометрия 7  9»

издательство «Просвещение»

Погорелов А.В. «Геометрия 7  9»

издательство «Просвещение»

10  11

Алгебра и начала анализа

(базовый уровень)

Мордкович А.Г. «Алгебра и начала математического анализа 10-11»

издательство «Мнемозина»

Колмогоров А.Н. и др. «Алгебра и начала математического анализа 10-11»

издательство «Просвещение»

Алимов Ш.А и др. «Алгебра и начала математического анализа, 10 – 11»

издательство «Просвещение»

10-11

Алгебра и начала анализа

(профильный уровень)

Мордкович А.Г., Семенов П.В. «Алгебра и начала математического анализа 10, 11»

издательство «Мнемозина»

Виленкин Н.Я. и др. «Алгебра и начала математического анализа 10, 11»

издательство «Мнемозина»

10 11

Геометрия

(базовый уровень)

Атанасян Л.С. и др. «Геометрия 10-11»

издательство «Просвещение

Погорелов А.В. «Геометрия 10  11»

издательство «Просвещение»

10   11

Геометрия

(профильный уровень)

Атанасян Л.С. и др. «Геометрия 10-11»

издательство «Просвещение

Погорелов А.В. «Геометрия 10  11»

издательство «Просвещение»

Александров А.Д. «Геометрия 10  11»

издательство «Просвещение»

Для ОУ Краснодарского края кафедрой разработаны единые программы и тематическое планирование по алгебре и началам анализа в 10 и 11 классах независимо от выбранного учебника.


^ Информатика и ИКТ


Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательных учреждениях на 2009/2010 учебный год, включает:

для 8 – 9 классов по информатике и ИКТ – 3 комплекта учебников;

для 10 – 11 классов (базовый уровень) – 2 комплекта, профильный уровень – 1 комплект.

Учитывая необходимость освоения компьютерной техники в более раннем возрасте, можно рекомендовать преподавание информатики в начальной школе самим учителем начальной школы.

Для обучения в начальной школе можно использовать УМК ^ Горячева А.В. Информатика и ИКТ издательства «Баласс».

Для преподавания в 8 – 9 классах, рекомендуем учебники: Быкадорова Ю.А. «Информатика и ИКТ», издательство «Дрофа»;

^ Макаровой Н.В., Волковой И.В., Николайчук Г.С. и др., под ред. Макаровой Н.В. Информатика, издательство «Питер Пресс».

Обучение информатике и ИКТ в старшей школе должно вестись по двум линиям.

В школе или в классах, где информатика не является профильным предметом, обучение рекомендуем вести по учебникам авторов:

^ Макаровой Н.В., Николайчук Г.С., Титовой Ю.Ф. «Информатика и ИКТ (базовый уровень)», «Питер Пресс» (10 – 11 классы);

Семакина И.Г., Хеннер Е.К. «Информатика и ИКТ (базовый уровень)», «Бином»;

В классах, где информатика является профильным предметом, рекомендуем учебник ^ Фиошина М.Е., Рессина А.А., Юнусова С.М. под ред. Кузнецова А.А. «Информатика и ИКТ (10 – 11 классы)», издательство «Дрофа» (снабжен компакт-дисками с необходимым для работы программным обеспечением).


^ Рекомендации кафедры гуманитарного и эстетического образования

по использованию учебников на 2010/ 2011 учебный год


Рекомендации по выбору УМК составлены в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, разработанного в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 года.

Среди основных направлений модернизации общего образования определено «обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов образовательного процесса (учащихся и их родителей, педагогов и образовательных учреждений)».

Все указанные ниже учебники равноценны, и учитель имеет право выбирать УМК по своему усмотрению.

Обращаем внимание на некоторые изменения в рекомендации УМК по русскому языку по сравнению с методическими рекомендациями ККИДППО на 2009/10 учебный год:



КРИТЕРИИИ



УМК под

ред.

Т.А. Ладыжен

ской



УМК под ред.

М.М. Разумовской



УМК под ред. С.И. Львовой

Традиционность

+

+




Новизна




+

+

Преемственность с нач. школой

+







Преемств. с учебн. для10-11 кл.







+

Соответствие профильному обучению







+

Соответствие требованиям ЕГЭ




+

+

Полнота методической линии 5-11 классы




+ (программа и учебники)

+ (программа и учебники 5-9)

Распространенность в крае

+

+




Наличие медиаверсии учебника




+

+


Стабильный т р а д и ц и о н н ы й учебник Т.А. Ладыженской, М. Т. Баранова и др. и УМК под редакцией М.М. Разумовской широко распространены в ОУ Краснодарского края и их обновлённая редакция может быть успешно использована в о б щ е о б р а з о в а т е л ь н ы х школах.

Вместе с тем УМК по русскому языку под ред. С. И. Львовой в большей мере соответствует с о в р е м е н н ы м требованиям к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и может быть рекомендован для подготовленного учителя, для профильной школы, а также для лицеев, гимназий и углублённого обучения русскому языку.

Для школ третьей ступени (10-11 кл.), кроме УМК под ред. В.В. Бабайцевой (10-11 кл.), рекомендуется учебник Н. Г. Гольцовой и И. В. Шамшина (10-11 кл.) (издательство «Русское слово») и учебник Дейкиной А.Д., Пахновой Т.М. (базовый и профильный уровни) (издательство «Вербум-М»).


^ УМК по литературе, рекомендуемые специалистами кафедры к использованию в ОУ края:


КРИТЕРИИ



УМК под

ред. В.Я.Ко

ровиной



УМК под ред.

Т.Ф.Курдюмовой



УМК под ред.Г.С.Меркина


Традиционность

+

+




Новизна







+

Преемственность с начальной школой

+

+

+

Преемств. с учебн. Для 10-11 кл.






+

Соответствие профильному обучению






+

Распространенность в крае

+

+





УМК по литературе под редакцией В.Я. Коровиной (издание 2006 г.) может найти успешное применение в общеобразовательных школах.

Учителям, интересующимся методикой проблемного обучения литературе, рекомендуем УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина, продолжение обучения в школе третьей ступени – учебники по литературе под редакцией С.А. Зинина (10-11 класс).





оставить комментарий
страница1/4
Дата24.09.2011
Размер0.53 Mb.
ТипУчебник, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх