Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история» icon

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»



Смотрите также:
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программа дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программа дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей)...
Профиль биология аннотация к программам дисциплин (модулей)...
Положение о рабочей программе учебной дисциплины по фгос впо общие положения...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история мировой и отечественной культуры» Место...
Аннотация рабочей программы дисциплины «археология» Место дисциплины в структуре ооп...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
вернуться в начало
скачать

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Методология и методы социологического исследования», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Основы социологии», «История социологии», «Высшая математика».

Дисциплина «Методология и методы социологического исследования» является основой для изучения дисциплин «Методы прикладной статистики для социологов», «Теория измерений в социальных науках», «Прикладное программное обеспечение эмпирических исследований», «Социология общественного мнения», «Основы социального прогнозирования и управления», «Социологические методы в маркетинговых исследованиях».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Методология и методы социологического исследования» является приобретение знаний и умений по осмыслению теоретико-методологических подходов и методического инструментария получения, обработки и анализа эмпирических данных о состоянии, закономерностях развития и функционирования социальных явлений и процессов; развитие способности к самостоятельному анализу и использованию методологии, методов и техник сбора и анализа эмпирических данных, реализации технологии и процедур эмпирического социологического исследования при решении профессиональных задач; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

^ 3. Структура дисциплины

Теоретико-методологические основы социологического исследования. Методы сбора данных в социологическом исследовании, количественная и качественная методологические стратегии социологического исследования. Анализ и обобщение данных в социологическом исследовании.

^ 4. Основные образовательные технологии

По организационным формам: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы, курсовая работа; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные и проблемные, поисковые, метод проектов; активные и интерактивные, в том числе и групповые; информационные, компьютерные, мультимедийные.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

  • осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

  • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

  • владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

  • способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

  • способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

  • способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3);

  • способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

  • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

  • способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

  • способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);

  • умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать особенности предмета и метода социологических исследований, основные теоретико-методологические подходы к исследованию социальной реальности, понятийный аппарат, необходимый для разработки методологии и методики социологических исследований, структуру и содержание программы социологического исследования, принципы определения исследовательской проблемы, цели и задач, объекта и предмета конкретно-социологического исследования, логическую структуру и виды гипотез, основания концептуализации, интерпретации и операционализации объекта исследования, особенности построения показателей, индикаторов, шкал, индексов, специфику организации и проведения отдельных видов социологических исследований, систему методов сбора социологической информации, систему методов обработки и анализа эмпирических данных социологического исследования, особенности методов сбора и анализа первичных данных в рамках количественной и качественной методологии социологического исследования, модели объяснения результатов социологического исследования и прогнозирования дальнейшего развития изучаемых социальных объектов, специфику разработки рекомендаций по итогам социологического исследования, способы представления результатов социологического исследования различным группам общественности;

уметь применять теоретические подходы и категориальный аппарат при разработке концепции социологического исследования, разрабатывать концептуальную, эмпирическую и операциональную модели исследования, выделять переменные социологического исследования, формулировать гипотезы социологического исследования, конструировать показатели, индикаторы, шкалы и индексы применительно к конкретной исследовательской проблеме, сформировать выборочную совокупность социологического исследования адекватную цели и задачам исследования, выбирать и обосновывать методологическую стратегию социологического исследования, принципы сочетания в ней количественных и качественных методов, разработать организационную схему социологического исследования, корректно использовать отдельные методы сбора эмпирических данных в отношении конкретной исследовательской проблемы, грамотно применять методы обработки и анализа социологической информации в соответствии с задачами исследования, в том числе с помощью компьютерных программ статистической обработки данных, осуществлять типологизацию эмпирического материала, объяснить результаты социологического исследования, дать рекомендации и сделать прогноз дальнейшего развития социальной ситуации, составить отчет по результатам проведенного социологического исследования, представить полученные данные общественности;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием методологии, основных методов и техник сбора и анализа эмпирических данных, этапов и процедур социологического исследования, пониманием эвристических возможностей различных видов социологического исследования, принципов подготовки и реализации эмпирического социологического исследования, обобщения и представления его результатов, умением разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики различных социальных проблем, навыками научно-исследовательской, производственно-прикладной, проектной деятельности, связанными с подготовкой и проведением эмпирического социологического исследования, оформлением сопровождающей этот процесс рабочей и отчетной документации.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

15 зачетных единиц (540 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Пасовец Юлия Михайловна, кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры социологии и политологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Экономическая социология»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Экономическая социология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Экономическая теория», «История социологии», «Основы социологии», «Современные социологические теории», «Социология организаций», «Социальная структура и стратификация».

Дисциплина «Экономическая социология» является основой для изучения дисциплин «Социология управления», «Социология труда», «Социология предпринимательства», «Социология потребления».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Экономическая социология» является приобретение знаний и умений по участию в подготовке и проведении фундаментальных и прикладных социологических исследований на этапах планирования, сбора, обработки и анализа данных; обработке экономической и другой релевантной эмпирической информации с привлечением широкого круга источников на основе использования современных информационных технологий, средств вычислительной техники, коммуникаций и связи; изучение актуальных проблем социально-экономического характера на предприятиях и в организациях; разработка мероприятий, направленных на решение социально-экономических проблем; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

^ 3. Структура дисциплины

Модели экономического и социологического человека. Типы хозяйственных организаций. Социология рынков. Социология денег. Экономическое действие.

^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

  • способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК -2);

  • способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основные теории экономической социологии, ее категориальный аппарат; специфику экономсоциологического подхода к изучению хозяйственной жизни; ключевые исследовательские проблемы современной экономической теории; основы и закономерности функционирования теории экономической социологии; сущность и структуру экономических процессов; основные этапы развития экономической социологии (как западной, так и отечественной); закономерности социально-экономических процессов, основные подходы к их изучению, а также особенности их применения в России;

уметь анализировать экономические процессы в современной России с методологических позиций экономической социологии; производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социально-экономических процессах и социальных общностях; применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество (валидность и надежность) социологической информации; участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты; представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями, использовать потенциал влияния экономической социологии в своей профессиональной деятельности, в реальной образовательной практике;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знаниями тенденций становления социального института экономики и особенностей его формирования; пониманием целостности экономических процессов в социальной системе общества, их структуры, подсистем и элементов; навыками использования фундаментальных социологических знаний на практике; навыками анализа социологических данных с использованием пакетов прикладных статистических программ; навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель.

Андриянова Татьяна Владимировна, кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и политологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Социальная психология»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Социальная психология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Психология», «Основы социологии».

^ 2. Цели и задачи дисциплины

Цель курса: формирование у студента систематического представления о предмете социальной психологии в единстве ее фундаментальных и прикладных проблем, а также в области практических применений.

Задачи курса:

сформировать целостное представление о дисциплине; освоить основную проблематику разделов социальной психологии; понять соотношение фундаментальных и прикладных задач в социальной психологии; получить знания об основных направлениях практической социальной психологии; получить представление о применяемых в науке методах исследования и воздействия; научиться видеть и понимать социально-психологические проблемы в обществе.

^ 3. Структура дисциплины

Понятие социальной психологии. Предмет и область социальной психологии. Методы социальной психологии. Связь социальной психологии с другими науками.

^ 4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная и научно-исследовательская работа, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, методы активного социально-психологического обучения (групповые дискуссии, разбор практических ситуаций, деловые игры и др.)

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основные научные социально-психологические понятия и теоретические основы социально-психологической науки; основные вехи истории социальной психологии за рубежом и в России; методологические принципы отечественной социальной психологии;

уметь раскрывать связь положений науки и социальной практики; видеть содержание социально-психологических проблем в реальных явлениях общест­венной жизни; анализировать информацию и самостоятельно работать с литературными источниками в рамках социально-психологической проблематики.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знаниями фундаментальных концепций, а также основных категорий и понятий современной социальной психологии; пониманием закономерностей и фактов социально-психологических явлений; возможностей практического применения социально-психологических знаний: эффективная коммуникация, предупреждение и преодоление конфликтов, создание благоприятного климата в группах и т.д.; навыками аргументации, ведения дискуссии, самостоятельной работы с научной литературой.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Беляева Елена Вячеславовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Политическая социология»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Политическая социология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Философия», «Социология», «Политология».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Программа учебного курса включает обязательный минимум знаний, изучение которых позволит овладеть основными положениями и категориями политической социологии. Целью освоения учебной дисциплины «Политическая социология» является усвоение студентами теоретико-методо-логических основ политической социологии и способов их операционализации; получение знаний об основных теоретических подходах, методах и результатах эмпирических исследований политических процессов; формирование умений и навыков анализа эмпирических данных. Курс ориентирован на изучение взаимодействия политики с другими общественными сферами, зависимости функционирования политической системы от социальной структуры общества, культурных и идеологических факторов.

^ 3. Структура дисциплины

Программа учебной дисциплины «Политическая социология» ориентирована на изучение следующих вопросов:

- политика в системе научного знания, объект и предмет политической социологии, её структура;

- эволюция основных идей политической социологии;

- методология и методы политической социологии;

- взаимодействие человека и власти, политические интересы социальных субъектов;

- гражданское общество и государство, формы и методы взаимодействия;

- местное самоуправление;

- политические партии и общественные объединения как объект социологического анализа;

- нации и этнические сообщества как субъекты политической власти;

- политическая культура и политическая социализация;

- политическая напряженность и конфликт;

- общественное мнение в системе властных отношений;

- технологические аспекты организации политической жизни;

- прогнозирование политических процессов.

^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции c применением объяснительно-иллюстративного метода с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, рефераты, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

  • осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

  • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

  • способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

  • способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11);

  • способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины «Политическая социология» обучающийся должен:

знать содержание предмета и основных теоретических концепций, сформировавшихся в процессе становления и развития политической социологии; основные этапы становления политической социологии; основные подходы к анализу социальной и политической стратификации современного общества; об основных тенденциях изменения общественного сознания и политического поведения наиболее важных социальных групп современного российского общества.

уметь пользоваться основными социологическими понятиями, используемыми в политической социологии; корректно использовать данные массовых опросов и другие социологические данные для анализа политических ориентаций и политического поведения различных социальных групп; применять теоретические социально - политические концепции для создания научных объяснений в эмпирических исследованиях, представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) следующими ключевыми компетентностями: ориентирование в политической действительности, устное и письменное изложение своего собственного понимания протекания политических процессов; применение накопленного в учебном процессе опыта в самостоятельной библиографической и информационной работе с бумажными и электронными источниками политических знаний; анализ и сопоставление, оценка информации о политике, полученной из различных источников; принятие рационально-обоснованных политических решений в конкретных жизненных ситуациях и пр.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Зюков Владимир Николаевич, кандидат политических наук, доцент кафедры социологии и политологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Социология управления»





оставить комментарий
страница5/12
Дата24.09.2011
Размер2,53 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх