Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история» icon

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»



Смотрите также:
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программа дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Программа дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»...
Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей)...
Профиль биология аннотация к программам дисциплин (модулей)...
Положение о рабочей программе учебной дисциплины по фгос впо общие положения...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история мировой и отечественной культуры» Место...
Аннотация рабочей программы дисциплины «археология» Место дисциплины в структуре ооп...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
вернуться в начало
скачать
^

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Политология»



1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ОПП (дисциплина по выбору).

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Политология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «История», «Философия», «Логика», «Психология», «Основы права», «Основы социологии», «История социологии», «Современные социологические теории», «Методология и методы социологического исследования», «Экономическая теория».

Дисциплина «Политология» является основой для изучения дисциплин «Экономическая социология», «Социальная психология», «Политическая социология», «Социология управления».

^ 2. Цель изучения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Политология» является формирование у будущих специалистов теоретических представлений о сущности политики, приобретение навыков использования политологических знаний в профессиональной деятельности и повседневной практике. Курс нацеливает студентов на овладение политологическим знанием, необходимым для рационального и активного участия в политическом процессе. Изучение курса политологии способно дать понимание логики развития политической системы общества, тенденций развития политических институтов, роли и места личности в политике, особенностей политического поведения, участия, политического сознания и политической культуры.

^ 3. Структура дисциплины

Теоретические основы политики. История политических учений. Политическая власть и субъекты политики. Политические институты. Политическое поведение и участие. Политические технологии. Политическое сознание. Политическая культура. Мировая политика.


^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции, в том числе проблемные, объяснительно-иллюстративный метод, семинары, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, рефераты, коллоквиумы, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

  • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать предмет и особенности политологии как науки, основные политологические теории и концепции, иметь научные представления об основных политологических категориях, политических явлениях и процессах, имена выдающихся политических мыслителей, закономерности функционирования политических систем;

уметь объяснить сущность политики и ее роль в обществе, профессионально анализировать систему политических отношений и современных социально-политических проблем, понимать механизмы возникновения, развития и разрешения политических конфликтов, использовать методики и техники проведения конкретного политического исследования, грамотного и корректного толкования их результатов;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием основ и закономерностей политологической теории, сущности, структуры и функций политических институтов, тенденций становления правового и социального государства, в том числе в России, основных причин формирования и функционирования политических конфликтов, механизмов и способов их разрешения; пониманием целостности политической системы общества и ее структурных элементов, личности как субъекта политической деятельности общества, тенденций и закономерностей политической жизни в трактовке различных политологических парадигм; навыками аргументации, ведения дискуссии и полемики, работы с научной литературой, использования политических технологий в своей профессиональной деятельности, в реальной общественно-политической практике.

^ 6. Общая трудоёмкость дисциплины

2 зачётных единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачёт.

8. Составитель

Гоголев Борис Павлович, кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры социологии и политологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (дисциплина по выбору).

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «История», «Правоведение», «Философия».

Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности» является основой для изучения дисциплин «Социология», «Социология организаций», «Социология предпринимательства», «Социология инноваций и инновационного развития».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения научной дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» – является приобретение студентами обязательного минимума знаний по правовым основам социологии. В выработке у студентов умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

^ 3. Структура дисциплины

Теоретические основы профессиональной деятельности: понятие и сущность государства, правовое и социальное государство, гражданское общество, понятие и сущность права, нормы права.

Рассмотрение основных отраслей российского права: конституционное право, гражданское право, наследственное право, жилищное право, трудовое право, уголовное право, административное право.

Международное частное и публичное право.

^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

  • способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основные государственно-правовые понятия и категории: государство, право, правоотношение, правонарушение, юридическая ответственность и др.; принципы правового регулирования общественных отношений на современном этапе развития Российского государства; основы конституционного устройства РФ, гарантии и защиту прав и свобод человека и гражданина; гражданское законодательство, регулирующее хозяйственную и иную деятельность юридических лиц, граждан, предпринимателей, государства; трудовое законодательство, регулирующее трудовые отношения наемных работников с предприятиями и организациями, различных форм собственности; основы уголовного, административного, законодательства.

уметь оценивать государственно-правовую действительность; толковать нормативные правовые акты РФ; правильно применять правовые нормы в конкретных жизненных ситуациях; составлять правовые документы (договоры, претензии, исковые заявления и др.); ориентироваться в специально-юридической литературе; применять полученные правовые знания в области физической культуры и спорта в своей практической деятельности.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) следующими ключевыми компетентностями: ориентирование в правовой действительности; принятие юридически грамотных решений в конкретных жизненных ситуациях; оценка юридических реалий в сфере правовых основ прикладной социологии и выстраивание в связи с этим своего правомерного поведения.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

8. Составитель

Пилишвили Георгий Джунглович, кандидат исторических наук, доцент кафедры социологии и политологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Высшая математика»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Высшая математика», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьных дисциплин: «Геометрия», «Алгебра и начала анализа».

Дисциплина «Высшая математика» является основой для изучения дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статистика», «Методы прикладной статистики для социологов», а также для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла и курсов по выбору, требующих построения и исследования математических моделей социологии, а также для прохождения практики.

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Высшая математика» является познакомить студентов с основами математического анализа и линейной алгебры, основами поиска оптимальных решений в простейших задачах математического программирования. При этом необходимо:

- изложить основы классического математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, подчеркнув при этом особенности и специфику применения методов высшей математики в социологии;

- обсудить основные идеи и методологию теории математического моделирования социальных процессов.

^ 4. Структура дисциплины.

Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной. Понятия дифференциальных уравнений. Элементы аналитической геометрии. Линейная алгебра. Простейшие задачи математического программирования.

^ 5. Основные образовательные технологии.

В качестве ведущих форм организации педагогического процесса используются традиционные (лекции, практические, семинарские и т.д.), а также активные и интерактивные технологии (проблемное обучение и т.д.)

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

  • умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать определения, теоремы и основные подходы к решению задач из основных разделов высшей математики;

уметь применять методы математического анализа и моделирования социальных процессов;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками научного анализа социальных проблем и процессов, навыками практического использования базовых знаний и методов математики и естественных наук.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

6 зачетных единиц (216 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Кабанко Михаил Владимирович, кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой математического анализа и прикладной математики КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплины «Высшая математика».

Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» является основой для изучения дисциплин: «Методы прикладной статистики для социологов», а также для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла и курсов по выбору, требующих построения и исследования математических моделей социологии, а также для прохождения практики.

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является приобретение знаний и умений, позволяющих в дальнейшем заниматься научной и прикладной деятельностью, направленной на построение вероятностных моделей и прогнозирование реальных процессов на основании проведенных исследований. При изучении этой дисциплины формируются общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для осуществления выше указанной деятельности.

^ 3. Структура дисциплины

Случайные события. Элементарная теория вероятностей. Элементы комбинаторики. Случайные величины. Начальные понятия мат.статистики. Точечные и интервальные оценки. Проверка статистических гипотез.

^ 4. Основные образовательные технологии

В качестве ведущих форм организации педагогического процесса используются традиционные (лекции, практические, семинарские и т.д.), а также активные и интерактивные технологии (проблемное обучение и т.д.)

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

  • умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать определения, теоремы и основные подходы к решению задач из основных разделов высшей математики;

уметь применять методы математического анализа и моделирования социальных процессов;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками научного анализа социальных проблем и процессов, навыками практического использования базовых знаний и методов математики и естественных наук.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Кабанко Михаил Владимирович, кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой математического анализа и прикладной математики КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Современные информационные технологии

в социальных науках»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Современные информационные технологии в социальных науках», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьного курса информатики.

Дисциплина «Современные информационные технологии в социальных науках» является основой для изучения дисциплин «Методы прикладной статистики для социологов», «Информационные технологии в образовании», «Методология и методы социального исследования», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Высшая математика».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Современные информационные технологии в социальных науках» является приобретение базовых теоретических знаний и умений работы с современными информационными технологиями; развитие способности к самостоятельному применению информационных технологий в профессиональной деятельности и пониманию структуры информационного общества; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

^ 3. Структура дисциплины

Понятие информации. Технические средства реализации информационных процессов в социальных науках. Программные средства реализации информационных процессов в социальных науках. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Базы данных. Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации. Социальная информатика.

^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, метод проектов, индивидуальные занятия, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору ее достижения (ОК-1);

  • способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

  • владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

  • способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

  • способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

  • способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной информации для решения организационно-управленческих задач, в том находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать современное состояние и направление развития вычислительной техники, основные подходы к применению информационных технологий при решении профессиональных задач социолога;

уметь использовать современные информационные технологии для создания баз данных, проведения компьютеризированных опросов, презентаций целей и результатов проектной деятельности;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием понятия информации и ее свойств; знанием современных информационных технологий; умением использовать их при проведении социологического исследования; знанием основ социальной информатики; пониманием структуры информационного общества; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях; знанием социологических ресурсов сети Интернет.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины.

6 зачетных единиц (216 академических часов).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

8. Составитель.

Гранкин Валерий Егорович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Методы прикладной статистики для социологов»


^ 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Методы прикладной статистики для социологов», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Современные информационные технологии в социальных науках», «Высшая математика», «Теория вероятностей и математическая статистика».

Дисциплина «Методы прикладной статистики для социологов» является основой для изучения дисциплин «Экономическая социология», «Политическая социология», «Социология управления», «Информационные технологии в образовании», «Методология и методы социального исследования».

^ 2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Методы прикладной статистики для социологов» является приобретение знаний и умений по осмыслению основных приемов прикладного статистического анализа социологической информации; развитие способности к самостоятельному применению научного анализа социальных проблем и процессов; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

^ 3. Структура дисциплины

Понятие анализа социологической информации. Уровни и шкалы измерений. Первичная обработка эмпирических данных методами математической статистики. Меры центральной тенденции. Меры вариации. Анализ взаимосвязи признаков. Проверка статистических гипотез. Коэффициенты детерминации. Коэффициенты корреляции. Однофакторный дисперсионный анализ. Модели прогнозирования в социологическом исследовании.

^ 4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, активные и интерактивные методы, метод проектов, индивидуальные занятия, контрольные работы.

^ 5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору ее достижения (ОК-1);

  • способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

  • умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

  • способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10);

  • способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной информации для решения организационно-управленческих задач, в том находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основные методы и модели прикладной статистики, применяемые в социологии;

уметь применять методы математического анализа и моделирования социальных процессов, использовать средства дескриптивной статистики основные подходы к статистическому выводу, оценивать применимость средств формального представления для различных типов социально-экономических данных;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием основ научного анализа социальных проблем и процессов; умением использовать средства автоматизации решения задач вычислительного характера в области социологии; пониманием структуры анализа социологической информации; навыками применения прикладного статистического анализа социологической информации.

^ 6. Общая трудоемкость дисциплины.

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель.

Гранкин Валерий Егорович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Концепции соверменного естествознания»





оставить комментарий
страница2/12
Дата24.09.2011
Размер2,53 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх