Тематическое планирование по алгебре 9 класс Учитель icon

Тематическое планирование по алгебре 9 класс Учитель


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Тематическое планирование учебного материала по алгебре в 9 классе...
Тематическое планирование по алгебре и началам анализа, 10 класс...
Календарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А...
Тематическое планирование по алгебре 8 класс...
Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс Учитель...
Календарно- тематическое планирование. Предмет : алгебра Класс: 7 Учитель : Красильникова В. В...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по алгебре 7 класс...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Календарно-тематическое планирование уроков русского я зыка Учитель Иванова М. В. Класс...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

гимназия №33


Рассмотрено на МО УТВЕРЖДАЮ

учителей математики директор МОУ гимназии № 33 «__» _________2009г. ______________

Руководитель МО Боброва Е.Ю.

__________________ « » _____________2009г.

Федорова Е.Ю.


Тематическое планирование по алгебре 9 класс


Учитель Федорова Е.Ю.


Кострома

2009-2010 учебный год


Пояснительная записка

Преподавание алгебры в 9 классе ведётся по УМК А.Г. Мордковича для общеобразовательных учреждений:

  • А.Г. Мордкович «Алгебра» 9 класс Москва, Мнемозина, 2004 год Ч. 1.- теория, Ч. 2- практика (задачник), что соответствует «Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2007/2008 учебный год», утверждённому Приказом Минобрнауки России от 7 декабря 2005 г. № 302.

  • Ю.П. Дудницин, Е.Е.Тульчинская. «Алгебра-9. Контрольные работы»/Под ред. А.Г.Мордкович

  • А.Г.Мордкович. «Алгебра» 7-9 классы. Методическое пособие для учителя. Москва, Мнемозина, 2004 год

  • Л.А. Александрова «Алгебра 9 класс. Самостоятельные работы» Москва, Мнемозина, 2006 год

  • А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская Алгебра 7-9 Тесты

  • А.Г.Мордкович, П.В.Семенов. События. Вероятности. Статистическая обработка данных: Дополнительные параграфы к курсу алгебры 7-9 классов.


Цель учебно-тематического плана: создание организационно-методических условий для реализации государственного стандарта и школьного образовательного компонента.


Задачи учебно-тематического планирования:

  • систематизация структурирование процесса преподавания предмета алгебра в 9 классе;

  • планирование способов контроля результатов образования.


^ Учебник 9 класса под редакцией А.Г. Мордковича нацелен на решение следующих проблем:

• доступное и подробное изложение материала приучает школьников к чтению учебной литературы и к самостоятельному добыванию информации;

• при изложении и структурировании материала используются принципы развивающего обучения;

• активное использование наглядности и опоры на интуицию способствует гармоническому развитию обоих полушарий мозга учащегося;

• впервые в практике российского математического образования приоритетной содержательно-методической линией является функционально-графическая.

^ В курсе реализуются следующие принципы:

• принцип крупных блоков;

• отсутствие тупиковых тем;

• принцип логической завершённости построения курса;

• принцип завершённости в пределах учебного года.


Принципиальным положением организации школьного математического образования становится уровневая дифференциация обучения.

Контрольно-оценочная деятельность проводится на протяжении всего курса. Для контроля знаний проводятся:

  • контрольные работы

  • самостоятельные работы (дифференцированные, групповые)

  • индивидуальная работа по карточкам

  • тестирование

  • математические диктанты

  • блиц-опросы

Преподавание данного предмета рассчитано на 102 часа (3 часа в неделю) на основе программы, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации «Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 классы», составители Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк, Москва, Дрофа, 2002г. в соответствии с «Федеральным компонентом государственных общеобразовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004года, часть «Стандарт среднего (полного) общего образования по математике. Базовый уровень» и «Примерной программой среднего (полного) общего образования по математике. Базовый уровень», 2004 год.

Тематическое планирование составлено в соответствии с новым базисным учебным планом 2004 года, где впервые введены элементы теории вероятностей и статистики.

В Тематическое планирование включены все самостоятельные работы, тестовые работы, и т.д. по всем темам 9 класса. Учитель уже сам на свое усмотрение решает, какие работы проводить, а какие нет.


^ Программа курса алгебры 9 класса общеобразовательной школы.

1. Рациональные неравенства и их системы

Решение рациональных неравенств методом интервалов. Реше­ние систем рациональных неравенств.

^ 2. Системы уравнений

Уравнение с двумя переменными, его решение и график. Сис­темы рациональных уравнений, основные методы их решения: гра­фический, подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Понятие о равносильности систем уравнений. Систе­мы уравнений как математические модели реальных ситуаций (текстовые задачи).

^ 3. Числовые функции

Определение функции, способы задания функции. Область определения, область значений функции. Свойства функций: моно­тонность, ограниченность, наибольшее и наименьшее значения функции на заданном промежутке. Четные и нечетные функции, особенности их графиков. Наглядно-геометрические представления о непрерывности и выпуклости функций. Обзор свойств и графи­ков известных функций: у = С, у = kх + т, у = k/x, у = kx2, у = , у = ах2 + bх + с, у = | х |.

Функции у = хп, у = х-п (n— натуральное число), их свойства и графики. Построение графика функции у= т f(x) по известному графику функции у = f(x).

4. Прогрессии

Определение числовой последовательности и способы ее зада­ния: аналитический, словесный, рекуррентный. Монотонные по­следовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии: определения, формулы п-го члена, формулы суммы п членов, ха­рактеристические свойства.

5. Элементы теории тригонометрических функций

Числовая окружность. Числовая окружность на координатной плоскости. Определение синуса и косинуса, их основные значения, знаки по четвертям. Решение простейших уравнений (типа sint=1/2, cost=-1/2) с помощью числовой окружности. Свойства си­нуса и косинуса, выводимые с помощью числовой окружности.

Определение тангенса и котангенса, их основные значения, зна­ки по четвертям.

Тригонометрические функции числового аргумента. Функции y = sin х, у = cos х, их свойства и графики. Тригонометрические функции углового аргумента. Градусное и радианное измерение уг­лов. Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном тре­угольнике.

Основные тригонометрические тождества, связывающие функ­ции одного и того же аргумента, и их применение для вычисления значений тригонометрических функций некоторого аргумента по известному значению одной из тригонометрических функций того же аргумента.


^ Основные содержательно-методические алгебраические линии в школьном курсе математики 9 класса.

Функции и графики.

Обобщение накопленных представлений о функциях, их свойствах и графиках. Определение функции, ее области определения и области значений. Способы задания функции (аналитический, графический, словесный). Определение следующих понятий: наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке, ограниченность функции, четность и нечетность. Кусочные функции и их графики. Чтение графика (область определения, область значений, монотонность, непрерывность, ограниченность, наибольшее и наименьшее значения, четность, выпуклость). Функциональная символика. Графическое решение систем уравнений.

Степенные функции у = хп, у = х-п (n— натуральное число).

Последовательность как функция натурального аргумента. Прогрессии.

Числовая окружность. Тригонометрические функции, их свойства и графики. (Первое знакомство).

^ Уравнения неравенства.

Рациональные неравенства и их системы. Системы уравнений (графический метод, подстановка, алгебраическое сложение, метод введения новых переменных). Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций


^ Методические особенности концепции изучения функций:

• отказ от формулировки определения функции;

• постепенное введение в программу свойств функций, подлежащих изучению на различных уровнях строгости.

^ Таблица стратегии и тактики изучения свойств функций в курсе алгебры 9класса.

Свойство

9 кл.

Область определения

Ф

Наибольшее и наименьшее значения функции на промежутке

Ф

Монотонность

Ф

Непрерывность

Н

Ограниченность

Ф

Выпуклость

Н

Область значений

Ф

Четность

Ф

Н - наглядно-интуитивный уровень;

Ф – формальное определение свойства.

Структура планирования учебного материала.

Тема 1
^

Рациональные неравенства и их системы


15 часов

Тема 2

Системы уравнений


19 часов

Тема 3

Числовые функции

25 час

Тема 4

Прогрессии

16 часов

Тема 6
^

Элементы комбинаторики


13 часов



Итоговое повторение курса алгебры 9 класса


14 часов



Список литературы.


  • А.Г. Мордкович «Алгебра» 9 класс Москва, Мнемозина, 2008 год Ч. 1.- теория, Ч. 2- практика (задачник).

  • Поурочные планирование по УМК А.Г. Мордковича «Алгебра» 9 класс А.Г. Мордковича, авт/сост. Т.Л. Афанасьева, Л.А. Тапилина, - Волгоград:Учитель, 2006

  • Ю.П. Дудницин, Е.Е.Тульчинская. «Алгебра-9. Контрольные работы»/Под ред. А.Г.Мордкович

  • А.Г.Мордкович. «Алгебра» 7-9 классы. Методическое пособие для учителя. Москва, Мнемозина, 2007 год

  • Л.А. Александрова «Алгебра 9 класс. Самостоятельные работы» Москва, Мнемозина, 2006 год

  • А.Г. Мордкович , Е.Е. Тульчинская Алгебра 7-9 Тесты

  • А.Г.Мордкович, П.В.Семенов. События. Вероятности. Статистическая обработка данных: Дополнительные параграфы к курсу алгебры 7-9 классов.

  • М.Л.Галицкий, А.М.Гольдман, Л.И. Звавич «Сборник задач по алгебре для 8-9 классов» Москва «Просвещение» 2007 год




Скачать 84,19 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер84,19 Kb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх