Урок литературы по теме «Мифы древней Греции» icon

Урок литературы по теме «Мифы древней Греции»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок литературы в 6 классе Тема: Мифы Древней Греции...
Мы предлагаем конспект интегрированного урока с использованием информационных и мультимедийных...
Мы предлагаем конспект интегрированного урока с использованием информационных и мультимедийных...
Мы предлагаем конспект интегрированного урока с использованием информационных и мультимедийных...
Урока звучит так: «Мифы Древней Греции»...
Методические советы введение Мифы народов мира Урок внеклассного чтения по теме «Мифы Древней...
Литература: Мифы древней Греции «Дедал и Икар»...
Урок-путешествие по теме: "Культура Древней Греции", 5-й класс...
Урок истории в 10 классе по теме: «Цивилизации Древней Греции и Древнего Рима»...
Урок 2 «Олимпийские игры Древней Греции»...
Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе...
Н. А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции» Мифы, сказания, легенды народов мира. В. А...



Загрузка...
Ершова Е.В.

В мире мифов

Итоговый урок литературы по теме «Мифы древней Греции» в 5 классе


Цель – на основе элементарных знаний детьми мифологического мышления помочь понять роль мифологии в мировой литературе, активизировать читательский интерес, способствовать развитию творческого восприятия произведений словесности.


Оборудование:

  1. раздаточный дидактический материал:

- распечатка текстов мифов и фрагментов поэм Гомера;

- распечатка текстов стихотворений А.С. Пушкина;

- вопросы викторины;

  1. книжная выставка.


План урока

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Читательская деятельность учащихся и беседа по выявлению связи творчества А.С. Пушкина с мифологией.

  3. Исполнительская деятельность учащихся.

  4. Словарная работа.

  5. Викторина.

  6. Рекомендация книг.

  7. Подведение итогов.


Ход урока

  1. Вступительное слово учителя

Мир природы, такой привычный и будничный для нас с вами, поражал воображение древнего человека. Мышление древнего человека было образным и вместе с тем конкретным. Что это значит? Например, глядя на смерч, древний японец представлял себе длиннохвостого дракона; древний египтянин смотрел на солнце и видел жука – скарабея, катящего по небу свой шар; человек Древней Руси, слушая раскаты грома и видя ослепительный блеск молнии, думал о грозном боге Перуне, а древний грек – о владыке неба – Зевсе. Так рождались мифы, фантастические образы которых воспринимались древними людьми как реально существующие. Миф – одновременно и вымысел, и правда. Древний человек наделял природу, все, что в ней видел, душой. Солнце, звёзды, деревья жили в мифах наподобие людей. В богов, великанов, чудовищ верили искренне.

В древнегреческих мифах запечатлено «детство человеческого общества». В своих мифах эллины проявили замечательное чувство красоты, художественное понимание жизни. Мифы Древней Греции много веков вдохновляли поэтов всего мира. В стихах Тютчева, Брюсова, особенно Пушкина мы можем найти много образов из мифов Эллады.


  1. ^ Читательская деятельность учащихся и беседа по выявлению связи творчества А.С. Пушкина с мифологией

- Чтение мифа о Дионисе.

- Одному из любимых эллинами богов Дионису, или Вакху, греческие поэты посвящали много стихов. Одно из них перевел А.С. Пушкин.

- Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Бог весёлый винограда …»

- Чтение легенды об Арионе.

- У А.С. Пушкина есть стихотворение «Арион», в котором в иносказательной форме поэт говорит о трагической судьбе, постигшей декабристов, и о своей верности друзьями.

- Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Арион».

- Вывод: образы древнегреческих мифов продолжают жить в произведениях литературы многих поколений.


3^ . Исполнительная деятельности учащихся

- Вы знаете, что очень популярными в Греции были поэмы «Илиада» и «Одиссея», созданные Гомером на основе мифов. На праздниках и пирах их пели под звуки кифары странствующие певцы – рапсоды. Величавые, торжественные, плавные стихи завораживали слушателей, очаровывали их красотой и выразительностью. Когда поэт начала 19 в. Гнедич перевел «Илиаду» на русский язык, А.С.Пушкин приветствовал этот труд своего современника и написал:

^ Слышу умолкнувший звук божественной эллинской речи;

Старца великого тень чую смущенной душой.

- Исполнение в лицах фрагмента из поэмы «Илиада» -

«Прощание Гектора с Андромахой».

- Исполнение в лицах фрагмента из поэмы «Одиссея» -

«Одиссей и сирены».


  1. ^ Словарная работа

- Образы древнегреческих мифов сохранились и в нашем языке. Мы не верим теперь, что существовали когда-то могучие великаны, которых древние греки называли титанами и гигантами, однако мы сейчас называем великие дела гигантскими.

Мы говорим: «сизифов труд», «нить Ариадны», «яблоко раздора», «танталовы муки», «ахиллесова пята», «кануть в Лету».

И без знания греческих мифов эти крылатые слова непонятны.

- Толкование крылатых слов.

- Составление предложений с фразеологизмами.


5. Викторина

При наличии времени можно провести викторину «Знаешь ли ты греческие мифы?»


  1. Рекомендация книг

  • Герои Эллады. – М., 1992.

  • Долгова А.В., Короленко К.Л. Кто? Где? Когда? – М., 1999.

  • Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. /Сост. А.А.Нейхардт. – М., 1988.

  • Мифы и легенды народов мира. / Детская энциклопедия «Махаон» - М., 2005.

  • Немировский А.И. Мифы Древней Эллады. – М., 1992.




  1. Подведение итогов

- Подошёл к концу наш урок, посвященный древнегреческим мифам – народным сказаниям, пришедшим к нам из далёкой древности. Мифы и их герои полны поэзии и глубокого смысла. Многие поколения людей знают свободолюбивого Геракла, очищающего землю от чудовищ, аргонавтов – смелых открывателей новых земель, Прометея, давшего огонь человечеству. Все эти образы стали достоянием мировой литературы, и каждый культурный человек должен их знать.


Приложения


А.С. Пушкин



Бог веселый винограда

Позволяет нам три чаши

Выпивать в пиру вечернем.

Первую во имя граций,

Обнажённых и стыдливых,

Посвящается вторая

Краснощёкому здоровью,

Третья дружбе многолетней.

Мудрый после третьей чаши

Все венки с главы слагаем

И творить уж возлиянья

Благодатному Морфею.


Арион

Нас было много на челне;

Иные парус напрягали,

Другие дружно упирали

В глубь мощны вёслы. В тишине

На руль склоняясь, наш кормщик умный

В молчанье правил грузный челн;

А я – беспечной веры полон, -

Пловцам я пел … Вдруг лоно волн

Измял с налету вихорь шумный …

Погиб и кормщик и пловец! –

Лишь, я таинственный певец,

На берег выброшен грозою,

Я гимны прежние пою

И ризу влажную мою

Сушу на солнце под скалою.



Викторина

«Знаешь ли ты греческие мифы?»

  1. Знаменитый греческий герой, совершивший двенадцать подвигов.

  2. Титан, который похитил огонь с Олимпа и принёс его людям.

  3. Чудовище, которое обитало на острове Крит в лабиринте.

  4. Как звали царя острова Итака, который 10 лет возвращался с Троянской войны?

  5. Циклоп, которого перехитрил Одиссей.

  6. Как звали бога морей?

  7. Как звали свирепого пса, охранявшего ворота Аида?

  8. Юноша, которого боги превратили в цветок за сильную любовь к себе.

  9. Кто одолел Минотавра?

  10. Юноша, поднявшийся в воздух на крыльях и погибший от лучей солнца.

  11. Герой, тело которого почти всё было неуязвимо для стрел.

  12. Хищник, опустошавший Немейскую долину. Его победил Геракл.



Распредели персонажей греческой мифологии

  1. Немейский лев

  2. Геракл

  3. Ахилл

  4. Прометей

  5. Икар

  6. Минотавр

  7. Тесей

  8. Одиссей

  9. Нарцисс

  10. Полифем

  11. Цербер

  12. Посейдон




Скачать 51.69 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер51.69 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
хорошо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх