Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» icon

Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»


Смотрите также:
Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов...
Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов...
Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Методические указания вводятся в учебный процесс с 2007 г...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Российский государственный торгово-экономический университет...
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионалбного образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ





Отечественная история

Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения специальности

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

080507 «Менеджмент организации»,

^ 080301 «Коммерция (торговое дело)»


г. Новосибирск 2011


Кафедра общегуманитарных дисциплин

Отечественная история: Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Составитель: к. п. н. доцент Чельцова М.Г.-Новосибирск: НФ ГОУ ВПО «РГТУ», 2011.- 62 страницы.




Рецензент: Прожога Б.В., ст. преподаватель


Методические указания рекомендованы к изданию кафедрой общегуманитарных дисциплин, протокол от «___» ______2011г. №____.


Утверждены учебно-методическим советом НФ ГОУ ВПО «РГТУ», протокол от «___» ________2011г. №_____.


Содержание


  1. Общие положения…………………………………………………..4

  2. Объем дисциплины………………………………………………….7

  3. Содержание дисциплины……………………………………………8

3.1. Тематический план……………………………………………………8

3.2. Темы и краткое содержание…………………………………………12

  1. Методические указания к выполнению и оформлению контрольной работы……………………………………………………………….43

  2. Задания контрольной работы……………………………………...44

  3. Самостоятельная работа……………………………………………47

  4. Итоговый контроль………………………………………………….55

  5. Список литературы …………………………………………………..60



^




  1. Общие положения


Цель курса – формирование у студентов культуры исторического мышления, знание законов общественного развития, умение применять их к истории России, патриотизма. Изучение курса дает возможность студентам рассмотреть в исторической ретроспективе сложнейшие социально-политические процессы, происходящие в стране, осмыслить такие актуальные теоретические проблемы, как демократия и диктатура, революция и реформы, политика и экономика в русской истории, проанализировать альтернативные пути развития нашего общества.

Овладение обширным конкретным материалом, его систематизация и новый, более высокий уровень освоения отечественной истории позволяет студентам на основе научного знания выработать собственную точку зрения на прошлое страны, ее настоящее и будущее.

В основу изложения материала положен преимущественно проблемно-хронологический принцип: рассматривается развитие отечественной истории с периода образования Древнерусского государства и до наших дней.

Важнейшими источниками изучения курса являются документы и материалы государственных органов и частных лиц, летописи, произведения выдающихся мыслителей прошлого, видных деятелей российского государства и историков, теоретиков освободительного и социал-демократического движения, монографические исследования, а также проблемные статьи, опубликованные в журналах "Вопросы истории", "Отечественная история", "Общественные науки и современность" и других периодических изданиях.

Успешно овладеть курсом "Отечественной истории" поможет использование таких методологических принципов как историзм и объективность.

Принцип историзма требует глубоко изучить условия и причины возникновения исторического явления, его социально-экономические корни, проследить изменения и развитие, с учетом этого выявить его современное состояние.

Реализация принципов объективности обеспечивается тем, что при изучении исторических событий берется совокупность всех факторов, относящихся к рассматриваемому вопросу, как позитивное, так и негативное в деятельности государственных органов и общественных организаций, политических партий, личностей.

Знать исторический опыт страны необходимо для выработки активной гражданской позиции и понимания современного состояния России, ее задач на будущее.

Задачи курса:

- выявление методологии исторического анализа, специфика предмета "Отечественная история";

- функции истории: мировоззренческая (историзм, масштабность, реализм исторического мышления), практическая (аккумуляция исторического опыта), критическая (научное обоснование новых исторических подходов);

- раскрытие проблемы периодизации истории России;

- раскрытие основных этапов формирования государственного строя России;

- уяснение причин и факторов, влияющих на ход и результаты исторического развития России и ведущих стран мира;

- изучение особенностей и специфики российской цивилизации;

- изучение роли истории в формировании исторической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления историка в оценке событий и хода отечественной истории;

- изучение исторического опыта России способствует глубокому пониманию проблем сегодняшнего дня.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

- знать закономерности общественного развития;

- владеть необходимыми знаниями и умением использовать информацию для анализа исторического развития Российского государства;

- иметь представление о важнейших исторических процессах, тенденциях их развития в нашей стране и в мировом сообществе.

- приобрести навыки самостоятельно анализировать и объяснять исторические события и процессы в прошлом и совершенном российском обществе.

Учебно-методическое пособие включает перечень тем, их краткое содержание и задания контрольной для студентов по дисциплине «Отечественная история».

В соответствии с учебными планами студенты заочного отделения выполняют письменную контрольную работу.

Цель выполнения контрольной работы: закрепление теоретических знаний и умение применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий.


^ 2.Объем дисциплины

Заочная форма обучения – 5.5 лет

Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

16

-лекции

12

- практические

4

Самостоятельная работа

124

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость

124

Вид итогового контроля

Экзамен


^ Заочная форма обучения -3,5 года

(сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования)

Вид занятий

курс

Аудиторные занятия:

16

-лекции

12

-практические

4

Самостоятельная работа

120

Контрольная работа

+

Общая трудоемкость

136

Вид итогового контроля

Экзамен



^ 3. Содержание дисциплины

3.1. Тематический план

Заочная форма обучения



Разделы и темы

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

^ Раздел I. Древняя Русь XII в.

1



8

Тема 1. Восточные славяне в древности

Тема 2. Образование государства у

восточных славян



0,5

4

4

^ Раздел II. Русские земли в XII – первой

половине XIV вв.

1




12


Тема 3. Политическая раздробленность Руси

Тема 4. Борьба народа Руси за независимость








6


6

^ Раздел III. Образование русского

централизованного государства.

Московское царство



1



0,5





10


Тема 5. Объединение земель вокруг Москвы

Образование единого русского государства

(вторая половина XIV – XV вв.)

Тема 6. Российское государство в XVI в.









6

4

^ Раздел IV. Московское царство в XVII в.

1




10

Тема 7. Россия в начале XVII века

Внутренние потрясения и иностранная интервенция.

Тема 8. Крепостническая Россия в XVII в.









5

5

^ Раздел V. Российская империя в XVIII в.

1




10

Тема 9. Эпоха петровских преобразований

(конец XVII – первая четверть XVIIIвв.)

Тема 10. Россия в середине и второй половине XVIII в.








6

4

^ Раздел VI. Россия в первой половине XIX в.

1

0,5



16

Тема 11. Россия в начале XIX в.

Отечественная война 1812г.

Тема 12. Начало общественного движения

против крепостничества и самодержавия.

Восстание декабристов.

Тема 13. Кризис феодально-крепостнического

строя во второй трети XIX в






0,5



6

4


6

^ Раздел VII. Пореформенная Россия.

1




6

Тема 14. Падение крепостного права.

Великие реформы 1863-1874гг.

Тема 15. Россия во второй половине

XIX – начале XX вв.



Самостоятельная



работа




3

3

^ Раздел VIII. Революционная

эпоха в России.

1

0,5



8

Тема 16. Революция и реформы в

России (1905-июль 1914гг.).

Тема 17. Россия в годы первой Мировой войны.

Февральская буржуазно-демократическая

революция 1917г.

Тема 18. Победа Великой Октябрьской

социалистической революции 1917г.





0,5


2


4

2

^ Раздел IX. Становление и развитие

Советского общества (1918-1939 гг.).

1




12

Тема 19. Гражданская война и

иностранная интервенция.

"Военный коммунизм".

Тема 20. Новая экономическая политика.

Государственное строительство

в СССР (1921-1928гг.).

Тема 21. СССР в годы "наступления

социализма по всему фронту".








2

4

4

^ Раздел X. СССР в 1939-1991гг.

2

1


20

Тема 22. Вторая мировая война (1939-1945 гг.).

Великая Отечественная война

советского народа (1941-1945гг.).

Тема 23. Политическое и социально-

экономическое развитие советского государства

в послевоенные годы (1945-1953гг.).

Тема 24. СССР в 1953-1964гг.

Попытки реформирования

советского общества.

Тема 25. Советское общество во второй

Половине 60-х – первой половине 80-х гг.

Тема 26. СССР в годы "Перестройки"

1985-1991гг


1


0,5


0,5


0,5


0,5


6


4


4


4

2

^ Раздел XI. Российская Федерация 1992-2006 гг.

1






12

Тема 27. Переход к радикальным экономическим

реформам. Формирование новой

общественной модели в России (1992-2000гг.).

Тема 28. Россия в начале нового тысячелетия.



0,5

0,5



0,5




6


2

Итого: 140


12


4


120




^ 3.2. Темы и краткое содержание

Раздел I. Древняя Русь IX-XII вв.

Тема 1. Восточные славяне в древности

Происхождение славян, ареалы расселения восточных славян. Великое переселение народов в судьбах славянства. Основные направления колонизации Восточно-Европейской равнины. Тюрки, финно-угры и другие соседи восточных славян. Природная среда и её влияние на традиции труда, быта и нравов восточных славян. Родовые, семейно-брачные отношения. Хозяйственно-культурные типы на территории расселения восточных славян по археологическим находкам. Развитие земледелия, промыслов и ремёсел. Торговые пути Восточной Европы. Быт, верования древних славян.

Начало разложения первобытнообщинного строя у восточных славян. Племенные княжения. Полюдье. Возникновение Киева и Новгорода. Варяги на Руси. Образование древнерусского государства. Норманнская теория и антинорманизм. Русь и Византия. Отечественная и зарубежная историография о становлении древнерусской государственности.

^ Тема 2. Образование государства у восточных славян

Начало формирования феодальных отношений. Тип древнерусского феодализма. Земледелие и скотоводство. Развитие ремесла и торговли. Возникновение имущественного неравенства, образование классов.

Объединение русских земель в составе единого государства. Древняя Русь. Политический строй. Раннефеодальная монархия. Народное вече. Политика киевских князей Олега и Игоря, реформы Ольги и Владимира Святославича. Внешняя политика Древней Руси. Походы русских войск на Восток и Византию. Борьба с хазарами и др. кочевниками.

Расширение и укрепление Древнерусского государства. Образование древнерусской народности. Принятие христианства. Значение крещения для социально-политического и культурного развития страны. Церковь на Руси.

Ярослав Мудрый и его княжение. Подъем производительных сил. Развитие торговли. Международные связи Руси. Успехи в борьбе с кочевниками. Рост международного авторитета Древнерусского государства.

Нарастание внутренних противоречий. Междоусобная борьба сыновей и внуков Ярослава. Центробежные тенденции в государстве. Съезд князей в Любече. Городские восстания. Владимир Мономах и его правление.

Культура Древней Руси и особенности ее развития. Расширение культурных связей с Византией и другими странами. Обряды, празднества, традиции, фольклор. Материальная культура. Возникновение письменности. Литература, живопись, зодчество. Место в мировой культуре.


^ Раздел II. Русские земли в XII – первой половине XIV вв.

Тема 3. Политическая раздробленность Руси

Предпосылки и причины политической раздробленности. Ее социально-экономическое содержание. Распад русского государства на отдельные земли.

Новгородская феодальная республика, ее социально-политическая сущность. Классы и сословия Древнего Новгорода. Землевладение. Торговля и ремесло. Политический строй. Классовая и внутриклассовая борьба. Общественно-политическая жизнь. Исследования отечественных историков о древнем Новгороде.

Владимиро-Суздальское княжество. Особенности географического положения и экономической жизни края. Укрепление княжеской власти при Юрии Долгоруком, Андрее Боголюбском, Всеволоде "Большое Гнездо". Роль боярства, служилых феодалов, городов в социально-политической истории княжества.

Галицко-Волынская земля. Ее экономическое развитие. Торговые пути и города. Расцвет Галицкого княжества в XII в. Ярослав Осмомысл. Галицко-Волынское княжество в конце XII – первой половине XIII вв. Борьба боярских группировок. Князь Даниил Романович.

Межкняжеские отношения на Руси и междоусобные войны в XII – начале XIII вв. Борьба за Киев. Мономаховичи и Ольговичи. Усиление влияния владимиро-суздальских князей, их борьба за гегемонию на Руси.

^ Тема 4. Борьба народа Руси за независимость

Образование державы Чингисхана. Начало монгольских завоеваний. Битва на реке Калке. Нашествие Батыя на Русь. Героическое сопротивление русского народа.

Установление ига ордынских ханов на Руси. Жестокий режим Золотой Орды. Политика русских князей и церкви по отношению к захватчикам. Восстание народных масс против баскаков. Последствия монголо-татарского ига для развития Руси.

Борьба русского народа с агрессией немецких и шведских феодалов. Разгром шведских войск в битве на Неве. Сражение против немецких рыцарей на Чудском озере. Победа русских войск под руководством Александра Невского. Характеристика личности Александра Невского.

Культура русских земель в период феодальной раздробленности. Развитие древнерусской литературы. Летописание в Новгороде, во Владимиро-Суздальской земле, в Юго-Западной Руси. "Слово о полку Игореве". "Слово Даниила Заточника", "Повесть о разорении Батыем Руси". Зодчество. Расцвет живописи, иконописи, прикладного искусства.


^ Раздел III. Образование русского централизованного государства. Московское царство





оставить комментарий
страница1/4
п. н. доцент
Дата24.09.2011
Размер0.68 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх