Пояснительная записка 3 Содержание программы 4 Учебно тематический план 8 icon

Пояснительная записка 3 Содержание программы 4 Учебно тематический план 8


Смотрите также:
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка Учебно-тематический план...
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка 3 Учебно тематический план 5...
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка. Тематический план. Содержание курса. Контрольные вопросы...
Пояснительная записка 3 Учебно-тематический план 1-го года обучения 5 Учебно-тематический план...
Пояснительная записка 2 Формы текущего и итогового контроля...
Пояснительная записка 2 Содержание курса и методические рекомендации 4 Учебно тематический план...
Приказ №95 от 22. 08. 2010 г. Рабочая программа элективного курса моу «Гимназия»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать


ОГЛАВЛЕНИЕ


  1. Пояснительная записка 3

  2. Содержание программы 4

  3. Учебно - тематический план 8

  4. Литература 19

  5. Рецензия 20



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Основанием для разработки программы курса «История кадетского движения» явились Программа развития Пермского кадетского корпуса, модель кадетского образования, основными направлениями которой являются духовное, нравственное и патриотическое воспитание воспитанников и кадет, интегрируется с общеобразовательными предметами, такими как история, литература, обществознание.

Программа курса рассчитана на привитие подрастающему поколению чувства преданности своему Отечеству, уважения к истории своей Родины, потребности в «служении Отечеству» на ярких примерах истории Отечества посредством изучения традиций, обычаев, нравов кадетского движения, а также жизни и деятельности выдающихся кадет прошлого. Без знания прошлого своей страны нельзя создавать настоящее и строить будущее. История Отечества – это не только изучение явлений прошлого и хронологическое повествование. История – это богатый духовный и нравственный опыт людей разных поколений. Курс «История кадетского движения» - это не только изучение истории кадетских корпусов и отдельных деятелей прошлого, но и духовное, нравственное, патриотическое воспитание, которое способствует становлению и развитию кадета, как личности и гражданина.

^ Цели курса «История кадетского движения»:

- создание условий для духовного, нравственного и патриотического воспитания воспитанников и кадет, развития у них гражданского самосознания;

- создание основы для подготовки молодых людей к сознательному добровольному и творческому служению Отечеству на военном и гражданском поприще.

^ Задачи курса:

1. Приобщение воспитанников и кадет к национальной истории и духовной культуре через изучение истории кадетского движения.

2. Формирование личности кадета через приобщение к духовным ценностям и традициям народа.

3. Возрождение и развитие традиций кадетского движения через изучение лучших исторических и культурных традиций кадетских корпусов дореволюционной России.

4. Создание условий для воспитания личности кадета на примере жизни и деятельности выдающихся кадет и исторических личностей прошлого.

5. Воспитание у кадет чувства гордости за принадлежность к «кадетскому братству».

Программа курса «История кадетского движения» рассчитана на кадет и воспитанников с 1 по11 классы, включает 5 этапов, связанных между собой. Программа построена с учетом возрастных и психологических особенностей воспитанников.


^ Содержание программы


I этап «Будущие кадеты». 1-4 классы.

1 класс – 34 часа

2 класс – 34 часа


3 класс – 34 часа

4 класс – 34 часа

На первом этапе реализуется задача формирования личности воспитанника, как будущего кадета через усвоение этических и нравственных норм, развитие определенного уровня эрудиции, активизации интереса к истории Отечества. На первом этапе необходимо подготовить младших воспитанников к сознательному стремлению стать настоящим кадетом. Этап «Будущие кадеты» состоит из двух разделов:

1. «Азбука нравственности»

2. «Страницы ратной славы Отечества»


Этап «Будущие кадеты»




«Азбука нравственности»


«Страницы ратной славы Отечества»


1 класс

22 часа

12 часов

2 класс

22 часа

12 часов

3 класс

19 часов

15 часов

4 класс

19 часов

15 часов


Раздел «Азбука нравственности» - вводная часть нравственного просвещения воспитанников на уровне формирования первичных представлений о нравственности в рамках освоения понятий «добро и зло», «правда и ложь», «честь и бесчестье», а также изучение элементарных правил поведения воспитанника – будущего кадета.

Раздел «Страницы ратной славы Отечества» - способствует формированию у воспитанников представлений о Родине, мире и подвиге, а также воспитанию патриотических чувств. В сознании младших воспитанников формируется образ «служения Отечеству» через обсуждение подвигов былинных героев, великих полководцев прошлого, героев ВОВ, героев-современников.

На первом этапе используются различные методы занятий:

  1. Занятие – диалог.

  2. Занятие – игра (конкурсы, викторины, игры – путешествия).

  3. Ролевая игра.

  4. Урок – полелог.

Прогнозируемый результат – усвоение воспитанниками начальной школы основных нравственных ценностей и норм поведения в кадетском корпусе.

Критерии результативности:

  1. Поведение воспитанников в повседневной жизни корпуса.

  2. Активное участие воспитанников в общих делах корпуса.

  3. Активное посещение библиотеки, интерес к литературе, связанной с историей Отечества.


^ II этап «Мы – кадеты». 5 класс – 34 часа

Второй этап ориентирован на воспитанников, готовившихся стать кадетами. Главная задача – знакомство воспитанников с историей, традициями, заповедями кадетского братства.

Методы занятий:

  1. Диалог.

  2. Диспут, дискуссия.

  3. Интеллектуальные игры и викторины.

  4. Мультимедийные презентации, просмотр фильмов.

Прогнозируемый результат - готовность воспитанников стать достойными кадетами.

Критерии результативности:

  1. Достойное поведение, отсутствие правонарушений.

  2. Активное участие кадет в делах класса, корпуса.


^ III этап «Звание скромное и гордое - кадет». 6 класс – 34 часа

Задача этапа: ознакомить кадет с историей кадетских корпусов Петербурга, жизнью и деятельностью выдающихся выпускников, чья судьба является ярким примером служению Отечеству.

Методы занятий:

  1. Диалог;

  2. Диспут, дискуссия.

  3. Интеллектуальные игры и викторины.

  4. Мультимедийные презентации, просмотр фильмов.

  5. Беседа.

  6. Лекция.

Оборудование: аудио- и видеоматериалы, иллюстрированные материалы, книжные и фотовыставки.

Прогнозируемый результат – усвоение кадетами ценностей на примере истории кадетского движения.

^ Критерии результативности:

  1. Отсутствие нарушений дисциплины и правонарушений, поведение, достойное кадета.

  2. Активный интерес историей, частота посещений библиотеки, уровень успеваемости по истории.

  3. Активное участие кадет в делах класса, корпуса.

  4. Удовлетворительный балл и выше оценки по уровню «дисциплинированности».


^ IV этап «Завещанная доблесть». 7 класс – 34 часа.

Задача этапа – знакомство кадет с историей Морского кадетского корпуса и кадетских корпусов г. Москвы, жизнью и деятельностью выдающихся выпускников, чья судьба является ярким примером служению Отечеству.

Методы занятий:

  1. Диалог;

  2. Диспут, дискуссия.

  3. Интеллектуальные игры и викторины.

  4. Мультимедийные презентации, просмотр фильмов.

  5. Беседа.

  6. Лекция.

Оборудование: аудио- и видеоматериалы, иллюстрированные материалы, книжные и фотовыставки.

Прогнозируемый результат - усвоение кадетами ценностей на примере истории кадетского движения

^ Критерии результативности:

1. Отсутствие нарушений дисциплины и правонарушений, поведение, достойное кадета.

2. Активный интерес историей, частота посещений библиотеки, уровень успеваемости по истории.

3. Активное участие кадет в делах класса, корпуса.

4. Удовлетворительный балл и выше оценки по уровню «дисциплинированности».

V этап «Честь родного погона». 8 класс – 34 часа.

Методы занятий:

  1. Диалог;

  2. Диспут, дискуссия.

  3. Интеллектуальные игры и викторины.

  4. Мультимедийные презентации, просмотр фильмов.

  5. Беседа.

  6. Лекция.

Оборудование: аудио- и видеоматериалы, иллюстрированные материалы, книжные и фотовыставки.

Прогнозируемый результат – усвоение и осознание ценностей на примере истории кадетского движения, жизни и деятельности отдельных личностей

^ Критерии результативности:

1. Отсутствие нарушений дисциплины и правонарушений, поведение, достойное кадета.

2. Активный интерес историей, частота посещений библиотеки, уровень успеваемости по истории.

3. Активное участие кадет в делах класса, корпуса.

4. Наиболее высший балл оценки по уровню «дисциплинированности».


^ VI этап «Во имя доблести, добра и красоты». 9 класс- 34 часа

На данном этапе занятия имеют обобщающий характер.

Задача этапа – показать особенности и общие черты кадетских корпусов России в вопросах образования, нравственных и духовных ценностей.

На занятиях используются активные формы работы: познавательные игры, литературные композиции, исторические вечера, диспуты, конференции.

^ Прогнозируемый результат – хорошее знание истории и традиций кадетских корпусов, усвоение нравственных и духовных ценностей

Критерии результативности:

  1. Отсутствие нарушений дисциплины и правонарушений, поведение, достойное кадета.

  2. Уважительное отношение к старшим, а также младшим воспитанникам и кадетам.

  3. Активное участие кадет в делах класса, корпуса.

  4. Высший балл оценки по уровню «дисциплинированности».



VII этап «Мы будущее России». 10-11 класс

Данный этап построен с учетом возрастных и психологических особенностей подростков: стремление к самостоятельному осмыслению проблем, готовности к диалогу, формирование собственного мировоззрения.

^ Задача этапа – создание условий для формирования у подростка нравственного идеала личности на примере жизни и деятельности выдающихся кадет.

В подростковом возрасте особое внимание обращается на поиски личности, чей жизненный путь или мировоззрение могли послужить примером чести и достоинства, могли бы стать ориентиром для решения сложных жизненных ситуаций.

На занятиях используются активные методы и приемы работы: познавательные игры, литературные композиции, исторические вечера, диспуты, конференции. На данном этапе могут проводится интегрированные занятия с уроками литературы, истории, обществознания. Кадеты 10-11 классов могут применять свои знания и проводить занятия для воспитанников начальной школы и 5 классов.

^ Прогнозируемый результат – формирование социализированной личности, готовой к служению Отечеству

Критерии результативности:

  1. Профессиональное самоопределение кадет.

  2. Активное участие кадет в мероприятиях за честь корпуса районного, городского, всероссийского и международного уровней.

  3. Уважительное отношение к старшим, а также младшим воспитанникам и кадетам.

  4. Принятие самостоятельных жизненных и гражданских решений, успешная самореализация после окончания корпуса.

Ввиду того, что программа ориентирована на формирование нравственных ценностей, измерить уровень ее эффективности в некоторых случаях представляется возможным в долговременной перспективе путем отслеживания судьбы выпускников после окончания корпуса. В рамках корпуса используются такие формы измерений эффективности, как диагностика, мониторинг, личные беседы с кадетами и воспитанникам.


^ Учебно - тематический план




п/п

Наименование модулей

Теоретические занятия

Практические

занятия

Всего,

час

1

«Будущие кадеты»

(1-4 классы)

56

80

136

2

«Мы - кадеты» (5классы)

20

14

34

3

«Звание скромное и гордое – кадет» (6 классы)

24

10

34

4

«Завещанная доблесть»

(7 классы)

25

9

34

5

«Честь родного погона»

(8 классы)

24

10

34

6

«Во имя доблести, добра и красоты» (9 классы)

16

18

34

7

«Мы – будущее России»

(10-11 классы)

20

14

34

ИТОГО

185

155

340



I этап «Будущие кадеты». 1-4 классы.

Цель: Формирование личности воспитанника, как будущего кадета, формирование этических и нравственных норм, развитие интереса к истории Отечества.

1 КЛАСС




п/п

Содержание

Часы

РАЗДЕЛ 1. АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ (22 часа)



Друга ищи, а найдешь – береги

1



Помни о других

1



«Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много»

1



Вместе возьмемся – всего добьемся

1



«Моё» и «наше»

1



Один раз обманешь, другой раз не поверят

1



Настойчивость и упрямство

1



Как быть прилежным и старательным

1



Делу время – потехе час

1



Мой труд каждый день дома

1



Всякая вещь трудом создана

1



Хлеб всему голова

1



Каждой вещи свое место

1



Азбука Мойдодыра

1



Ежели вы вежливы

1



Волшебные слова

1



Что такое «зло» и «добро»

1



Добрые дела людям

1



Верные друзья человека

1



Любовь и забота

1



Самое прекрасное на земле слово – мама

1



Моя семья

1

РАЗДЕЛ 2. СТРАНИЦЫ РАТНОЙ СЛАВЫ ОТЕЧЕСТВА (12 часов)



Званье скромное и гордое – кадет

1



«Мы гордимся, что мы кадеты» (участники мероприятия кадеты 5 роты)

1



Мы – будущие кадеты (атрибутика кадетской формы)

1



Значений понятий: страна, край, столица, город, село

1



Моя Родина – Россия

1



Святое слово – Русь

1



Мой народ

1



Мой город Пермь

1



Тайны древнего Прикамья

1



Легенды о «чуди»

1



Как появилась Кунгурская ледяная пещера

1



Камушка – красавица

1

ИТОГО:

34




Скачать 454,56 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата24.09.2011
Размер454,56 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх