Программа Принята на педагогическом совете Протокол № от 20 года 2010 год icon

Программа Принята на педагогическом совете Протокол № от 20 года 2010 год


Смотрите также:
Программа принята на педагогическом совете протокол №1 от 2010 г...
Программа принята на педагогическом совете Протокол №5 от 02. 2010года...
Программа обсуждена и принята на педагогическом совете моу «Средняя общеобразовательная школа...
Программа принята на Педагогическом совете идо тгпу протокол от 07. 04. 2009г №9 «23»...
Программа развития муниципальной заречной средней общеобразовательной школы на 2008-2011 годы...
Приказ № от 31 августа 2010 г...
Приказ № от 2011 г. Принята на педагогическом совете протокол №...
Программа начинает свое действие с 09. 2010 года и будет реализовываться в течение пяти лет...
Программа начального общего образования Принята на педагогическом совете...
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей н...
Программа «здоровье» на 2010-2012г г. Принята на педагогическом совете...
Образовательная программа моу сош №2 разработана Методическим советом школы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

городского округа Орехово-Зуево

Московской области


Образовательная программа


Принята на педагогическом совете

Протокол №____ от «___»_________ 20__ года


2010 год


СОДЕРЖАНИЕ


Раздел I. Основные образовательные услуги

1. Учебный план школы

1.1 Учебный план 1-й ступени

1.2 Учебный план 2-й ступени

1.3 Учебный план 3-й ступени

2. Учебно-методическое обеспечение учебного плана школы

2.1 Учебно-методическое обеспечение учебного плана 1-й ступени

2.2 Учебно-методическое обеспечение учебного плана 2-й ступени

2.3 Учебно-методическое обеспечение учебного плана 3-й ступени

2.4 Учебно-методическое обеспечение предметов по выбору и элективных курсов

3. Кадровое обеспечение учебного плана


Раздел II. Дополнительные образовательные услуги

1. Кружки, секции, студии

2. Образовательные услуги психолога

3. Образовательная услуга для одаренных детей

4. Образовательные услуги библиотекаря

5. Платные образовательные услуги


Приложения

1. Организация учебно-воспитательного процессе

2. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

3. Сведения об учебных помещениях

4. Данные о благоустройстве и оснащении

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

         Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
         Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», Уставом МОУ СОШ № 2 г. Орехово-Зуево.

^ НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

         Основываясь на достигнутых результатах и традициях школы, учитывая тенденции развития образования в России и мировой практике, социально-политическую и культурную ситуацию в стране, были сформулированы следующие цели, задачи и приоритетные направления образовательной программы.

         Цель: создать наиболее благоприятные условия для становления и развития субъектно-субъектных отношений ученика и учителя, развития личности школьника, удовлетворения его образовательных и творческих потребностей; помочь ребенку жить в мире и согласии с людьми, природой, культурой.

         Задачи:
·    обеспечение гарантий прав детей на образование;
·    создание и развитие механизмов, обеспечивающих демократическое управление школой;
·    стимулирование творческого самовыражения учителя, раскрытия его профессионального и творческого потенциала, обеспечивающего развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;
·    совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;
·    обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.
·    развитие профильного обучения старшеклассников;
·    создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образований;
·    создание условий для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма.

        ^ Приоритетные направления:
· 
   ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;
·    формирование экологического мировоззрения через организацию проектно-исследовательской и научной деятельности школьников;
·    совершенствование профессионального уровня педагогов в области информационных технологий;
·    сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся;
·    развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала поликультурной образовательной среды.

        ^ Принципы реализации программы

·    Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.
·    Преемственность данной программы развития и программы образовательного учреждения.
·    Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе.
·    Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.
·    Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.

        Прогнозируемый результат:
·
    повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования;
·    проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
·    творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;
·    удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.


Сроки реализации образовательной программы: 2009 – 2010 учебный год


Основные разделы программы:

Раздел I. Основные образовательные услуги (учебный план школы, его учебно-методическое и кадровое обеспечение);

Раздел II. Дополнительные образовательные услуги (их перечень и ресурсное обеспечение: элективные, факультативы, кружки, образовательные услуги, предоставляемые психологом, библиотекарем и другими специалистами).

Приложения. Организация учебно-воспитательного процесса, информационно-техническое оснащение учебного процесса, перечень учебных помещений.

^ Раздел I. Основные образовательные услуги

  1. Учебный план школы


Учебный план МОУ СОШ № 2 составлен на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ 1998 года (4 класс и 9б (кро) и 2004 годов, а также учебного плана общеобразовательных классов МОУ городского округа Орехово-Зуево, который определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение Федерального, Регионального и школьного компонентов по классам и предметам.

В учебном плане школы представлены все общеобразовательные области, предусмотренные учебным планом для общеобразовательных учреждений РФ. Максимальная нагрузка учащихся соответствует нагрузке при пятидневной учебной неделе в начальной школе (1 – 4 классы), шестидневной учебной неделе в 5-9-х и 10-11-х.

Учебный план школы отражает современные тенденции обновления содержания образования на федеральном и региональном уровнях, а также специфику школы. Основой учебного плана школы является осуществление принципов преемственности.

^ Учебный план принят педагогическим советом школы, , утвержден директором школы согласован с Управление образования администрации городского округа Орехово-Зуево.

Учебный план школы формирует образовательное пространство, способствующее наиболее полному удовлетворению индивидуальных интеллектуально-творческих потребностей школьников. Содержание образовательного процесса в школе позволяет сформировать положительную мотивацию выбора школьников будущей профессии и развить их познавательный интерес к выбранному виду деятельности.

При составлении учебного плана на 2009-2010 учебный год ОУ руководствовалось следующими нормативными документами:

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.01 №196;

  • СанПиН 2.4.2.№1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (п.2.9) в целях предупреждения перегрузки учащихся;

  • Приказ МО РФ от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ МО РФ от 09.03.1998г. №322 «Об утверждении базисного учебного плана учреждений РФ»;

  • Приказ МО РФ от 19.05.1998г. №1235 «Об утверждении обязательного минимума содержания начального общего образования»;

  • Приказ МО РФ от 19.05.1998г. №1236 «Об утверждении обязательного минимума содержания основного общего образования»;

  • Государственный стандарт общего образования 2004 год. Приказ МО РФ от 05.03.2004г. №1089.


Учебный план состоит из 4 частей:

  • Обязательные общеобразовательные учебные предметы, входящие в федеральный компонент БУП;

  • Обязательные школьные предметы из компонента ОУ (на I и II ступени обучения) и предметы универсального профиля (на III ступени обучения);

  • Предметы по выбору учащихся из компонента ОУ для расширения образовательного пространства;

  • Предметы регионального компонента.



Деление классов на группы:

При проведении занятий по иностранному языку (5-11 кл), информатике и ИКТ (5-9, 10-11 кл), физической культуре (10-11 кл), технологии (5-10 кл.) – предусмотрено деление классов на 2 группы при наполняемости класса 25 человек.


    1. ^ Учебный план 1-й ступени

На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван: сформировать у детей желание и умение учиться; гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися; помогать школьникам приобретать опыт общения и сотрудничества; сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации к обучению; прочной базовой общеобразовательной подготовки школьников на основе гуманизации образования. На первой ступени обучения образовательный процесс осуществляется по традиционным программ. Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения следует уделять здоровьесберегающим технологиям. В традициях школы организовывать учебный процесс с использованием динамических часов в расписании первой половины дня.

Контроль качества знаний:

Административный контроль:

  • в конце первого полугодия – административные контрольные работы для учащихся 2-4 класса;

  • в конце года промежуточная аттестация – для учащихся 2,3 классов;

  • в 4 классах каждые 5 недель мониторинговые работы по русскому языку и математике, в конце года итоговая аттестация (независимая оценка качества знаний).

В течение года на уроках:

  • самостоятельные, проверочные работы в течение года;

  • устные работы на уроках;

  • творческие работы.




«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ № 2

______________________

Т.А.Воронова

«_______»_________2010г

«СОГЛАСОВАНО»

Начальник Управления образования Начальник Управления образования

_________________________

И.Б.Лазарева

«_______»_____________2010г.




оставить комментарий
страница1/8
Дата24.09.2011
Размер0,94 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх