Элективный курс «обобщаем курс алгебры» 9 класс Автор-составитель: Киселева Любовь Алексеевна учитель математики дсош №2 icon

Элективный курс «обобщаем курс алгебры» 9 класс Автор-составитель: Киселева Любовь Алексеевна учитель математики дсош №2


Смотрите также:
Элективный курс: «Экология человеческого организма». Автор-составитель...
Элективный курс “ Экология и здоровье человека” 9 класс Составитель: Ефремова Любовь Филипповна...
Элективный курс Деловой русский язык 9 класс Любимова Марина Алексеевна...
Элективный курс Уравнения и неравенства с переменной под знаком модуля (9 класс, 16 часов...
Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России»...
Элективный курс (11 класс) Составитель...
Элективный курс Тема...
Элективный курс строение и свойства органических веществ 10 класс 34 часа Автор: учитель химии...
Элективный курс Химия в задачах (10 класс)...
Элективный курс для предпрофильного обучения по математике «Тайны мира чисел»...
Элективный курс Абсолютная величина Автор: Норкина Светлана Юрьевна...
Элективный курс «История XX века в лицах» Класс...



Загрузка...
скачать
Муниципальное образовательное учреждение
Доволенского района Новосибирской области
Доволенская средняя общеобразовательная школа №2


Элективный курс


«обобщаем курс алгебры»

9 класс



Автор-составитель:

Киселева Любовь Алексеевна учитель математики ДСОШ №2

1 квалификационная категория



с. Довольное 2009г.


«ОБОБЩАЕМ КУРС АЛГЕБРЫ»

Автор: Киселева Л.А.


Пояснительная записка

Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого человека, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

^ Программа обобщающего элективного курса предназначена для различных групп школьников, независимо от выбора их будущей профессии, профиля в старшей школе, а также для формирования адекватной самооценки собственного уровня развития математических способностей и практических умений.

В процессе обучения учащиеся приобретают умения разбираться в типах и методах решения задач по темам, которые включаются в государственную аттестацию по алгебре ( в новой форме) в 9 классе. Курс позволит систематизировать, расширить и укрепить знания.

Для эффективности организации образовательного процесса учителем используется на уроках компьютерная презентация.

Цели курса:

- выявление и развитие математических способностей учащихся;

- воспитание адекватной самооценки собственной математической подготовки;

- обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по основным содержательным линиям школьного курса алгебры

Задачи курса:

- формирование умений использовать приобретенные ранее знания;

- развитие у учащихся интереса к математике.



Основным результатом освоения содержания элективного курса учащимися должно быть:

  • отсутствие страха перед заданиями, которых никогда не видели в учебнике;

  • владение алгоритмами решения различного вида заданий (неравенств, задач, построение графиков функций и т.п.);

  • подготовка к государственной аттестации по алгебре в новой форме.

Основные формы организации учебных занятий: лекция, объяснение, практическая работа, семинар (предполагается, что подготовка к семинару будет осуществляться учащимися самостоятельно, учителем предварительно сообщается лишь тема занятия). Занятия проводятся с использованием дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки.

Методы обучения: частично-поисковый, объяснение, выполнение тренировочных упражнений.

Основной формой контроля служит разноуровневый тест, позволяющий учащемуся проверить и оценить свой уровень овладения материалом, а также проверка и взаимопроверка самостоятельно решённых заданий. Результатом освоения программы курса является проверочная работа с элементами тестирования на итоговом занятии с последующим анализом ошибок.

Работа элективного курса строится на принципах: научности, доступности, вариативности, самоконтроля и взаимопомощи.

В процессе изучения данного курса предполагается использование различных методов активизации познавательной деятельности школьников, а также различных форм организации их самостоятельной работы.

Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач.

Программа курса рассчитана на 34 учебных часа. Тематика занятий и примерное количество часов представлены в таблице.


Тематическое планирование

п/п

Тема

Кол-во часов

1.

Числа и вычисления

6

1.1

Рациональные числа

1

1.2

Действительные числа

1

1.3

Проценты

2

1.4

Отношение и пропорциональность

1

1.5

Степень с целым показателем

1




Тест по разделу « Числа и вычисления»

1




^ Уравнения и неравенства

9

2.

Уравнения с одной переменной

1

2.1

Квадратные уравнения

1

2.2

Рациональные уравнения

2

2.3

Системы уравнений

2

2.4

Линейные неравенства и системы линейных уравнений

2

2.5

Квадратные неравенства

1




Тест по разделу « Уравнения и неравенства»

1

3.

Выражения и их преобразование

7

3.1

Буквенные выражения

1

3.2

Многочлены

1

3.3

Алгебраические дроби

2

3.4

Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

1

3.5

Арифметическая и геометрическая прогрессии

2

3.6

Тест по разделу «Выражения и их преобразование»

1

4.

Функции

6

4.1

Линейная функция

1

4.2

Квадратичная функция

1

4.3

Функция y = k/x, y = kx³, y = √x

1

4.4

Свойства функций

1

4.5

Графики реальных зависимостей

1

4.6

Применение графиков к решению уравнений и систем уравнений

1




Тест по разделу «Функции»

1




Итоговое занятие. Проверочная работа.

2




Итого

34


Рекомендуемая литература

1. С.С. Минаева, Л.О. Рослова АЛГЕБРА Тематические тренировочные задания 9 класс (тематическая рабочая тетрадь), Издательство «Экзамен», Москва, 2009.

2. ГИА. Алгебра. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания / В.В. Мирошин. — М.: Издательство «Экзамен». — 78, [2] с. (Серия «ГИА. 9 класс. Типовые тестовые задания»)

3. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Математика: сборник заданий / Л.Д. Лаппо, М.А. Попов. — М.: Издательство «Экзамен». — 158, [2] с. (Серия «ГИА. Сборник заданий»)

4. Пособия для подготовки к экзаменам в традиционной и новой форме.




Скачать 62,64 Kb.
оставить комментарий
Киселева Л.А
Дата24.09.2011
Размер62,64 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх