скачать
Сводная таблица социологических исследований общественного мнения
№
|
Исследователь
|
Название исследования
|
^
|
2005-2006 учебный год
|
1
|
Психологическая служба МОУ школы № 133
|
Анкетирование родителей учащихся школы.
|
Изучение мнения родителей о работе школы.
|
2
|
Центр «Семья» Кировского района
|
«Изучение удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения».
|
Изучение отношения родителей к роли образовательного учреждения в процессе воспитания детей.
|
3
|
Психологическая служба школы
№ 133
|
Анкетирование родителей учащихся школы
|
Изучение отношения родителей к воспитанию своих детей, значимости образовательного учреждения в процессе воспитания с точки зрения родителей
|
4
|
Психологическая служба школы №133
|
Анкетирование учителей и учащихся школы
|
Определение уровня социально-психологической комфортности образовательной среды
|
^
|
1
|
Аттестационная комиссия
|
Экспертная оценка в рамках аттестации школы.
|
Определение соответствия структурно-содержательных элементов системы воспитательной работы целям образовательного учреждения.
|
2
|
Психологическая служба МОУ школы № 133
|
Диагностика психологических условий школьной образовательной среды в отношении различных участников образовательного процесса
|
Оценка выраженности в образовательной среде учебного заведения психологических факторов (эмоционально-психологический климат, удовлетворенность образовательной средой, демократичность образовательной среды, удовлетворенность качеством образовательных услуг).
|
3
|
МОУ ЦПМСС «Психологическое здоровье и образование»
|
Социологический опрос жителей Кировского района.
|
Изучение мнений жителей Кировского района о школе №133.
|
4
|
Лаборатория социологических исследований в образовании ЦРО г. Самары.
|
Социологическое исследование «Родители и учащиеся старших классов о реализации школой социальных запросов в сфере образования».
|
Изучение степени удовлетворенности родителей и старшеклассников школой.
|
5
|
Психологическая служба школы №133
|
Социологический опрос родителей и педагогов школы
|
Оценка психологических условий образовательной среды
|
6
|
Психологическая служба школы №133
|
Психологическое исследование в 1-х классах
|
Изучение адаптации первоклассников к школьным условиям
|
7
|
Психологическая служба школы №133; методист Медиацентра Мистюкова Е.А.
|
Мониторинговое исследование учителей школы
|
Определение уровня владения современными ИКТ учителей школы
|
^
|
1
|
Руководитель проекта «Семья и школа», классные руководители
|
Изучение семьи школьника.
|
Пополнение и уточнение Банка педагогических данных о родителях учеников. Создание социального паспорта школы на основе полученной информации
|
2
|
Психологическая служба школы № 133
|
Анкетирование «Вижу проблему школы»
|
Объективная оценка проблем школы родителями, учениками, учителями
|
3
|
Психологическая служба школы № 133
|
Анкетирование родителей учащихся школы
|
Изучение удовлетворённости родителей образовательным учреждением, а также осведомлённости родителей о деятельности и достижениях школы
|
4
|
Психологическая служба школы № 133
|
Анкетирование родителей учащихся школы (в рамках аттестации учителей школы)
|
Систематическое изучение удовлетворённости родительской общественности учебно-воспитательным процессом в школе
|
5
|
Психологическая служба школы №133
|
Психодиагностическое исследование в 8-х классах
|
Исследование профессиональной направленности учащихся
|
6
|
Психологическая служба школы №133
|
Психодиагностическое исследование в 4-х классах
|
Изучение психологической готовности четвероклассников к обучению в среднем звене
|
7
|
Психологическая служба школы №133
|
Анкетирование учащихся 5-х классов
|
Изучение информированности учащихся по проблеме СПИДа
|
8
|
Психологическая служба школы №133
|
Психологическое исследование в 1-х классах
|
Исследование адаптации первоклассников к условиям обучения в школе
|
9
|
Самарская городская молодёжная общественная организация. Центр поддержки демократических молодёжных инициатив. Компания СМАРТС
|
Анкетирование по проблеме пивного алкоголизма и наркомании в рамках Всероссийской антинаркотической акции «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации» в 8-х – 11-х классах
|
Выяснение отношения учащихся к проблеме пивного алкоголизма
|
^
|
1
|
Психологическая служба школы №133
|
Анкетирование родителей первоклассников
|
Исследование степени адаптации первоклассников к обучению в школе
|
2
|
Психологическая служба школы №133
|
Психодиагностическое исследование в 5-х классах
|
Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой
|
3
|
Психологическая служба школы №133
|
Анкетирование учащихся в 7-х – 8-х классах
|
Определение уровня знаний по проблеме наркозависимости, выявление отношения учащихся к данной проблеме
|
4
|
Совет старшеклассников школы №133
|
Анкетирование учащихся 8-х – 11-х классов «Школьное самоуправление – это ..?»
|
Выявление отношения старшеклассников к самоуправлению в школе
|
Характеристика состояния здания и пришкольной территории
время постройки здания – 1988 год;
материал, из которого построено здание - бетонные плиты;
на 2-ом этаже здания образовательного учреждения имеется спортивный зал площадью 282 кв.м (23,86 м х 11.85 м) и актовый зал площадью 172 кв.м. (14,8 м х 11,67 м);
на первом этаже здания образовательного учреждения имеется столовая площадью 189,1 кв.м (16,38 м х 11,57 м) и спортивный зал площадью 107.3 кв. м. ( 17.63м х 6,11м)
• на территории школы находятся 3 спортивных площадки, оборудованные уличными
спортивными снаряжениями
• территория образовательного учреждения ограждена металлическим забором (сетка-
рабица, металлический прут (ограждение частично разрушено)бетонные столбы );
на территории школы находится гараж площадью 162,3 кв.м.(15,36х10,25).
Ресурсы образовательного процесса
Описание кадрового ресурса образовательного процесса:
Численность административного персонала – 6 человек;
численность педагогического персонала – 46 человек;
численность вспомогательного персонала – 10 человек.
Вакансий – нет.
Текучесть кадрового состава за 2008-2009 учебный год:
количество уволившихся работников – 1;
количество принятых работников – 4.
Критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части:
1. Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения.
2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам.
3. Позитивные результаты организационно- воспитательной деятельности классного руководителя.
4. Позитивные результаты внедрения в образовательный процесс современных образовательных технологий.
5. Дополнительные показатели: результаты участия педагога в научной и методической работе, обеспечение здоровьесберегающих условий для повышения качества образования, результаты участия классных коллективов в мероприятиях воспитательной направленности и др.
^
Количественное и качественное наполнение и состояние фондов медиатеки/библиотеки; оборудование медиатеки:
Количество точек свободного доступа:
к Интернету – 31 компьютер;
к локальной сети – 31 компьютер;
Среднее количество времени доступа в Интернет в расчёте на одного учащегося в неделю
начальная ступень обучения – 20 минут;
средняя ступень обучения – 35 минут;
старшая ступень обучения – 55 минут.
Количество учащихся на один компьютер (за исключение техники, использующейся в административных помещениях) – 15.
Обеспеченность учебными пособиями
|
Численность обучающихся
|
Учебников в библиотечных фондах
|
Учебников в личном пользовании (приобре
тенных на средства родителей)
|
Потребность (в экз.) *
|
Общая
обеспеченность
(в % от потребности)**
|
Всего (экз.)
|
Из них с годом издания до 2005 г.
|
Из них физически изношенных
|
Из них морально устаревших
|
Из них выданных учащимся в 2008-09 учебном году
|
всего
|
имеющие перво-
очередное право на бесплатное обеспечение учебниками из библ-х фондов
|
%
|
(экз.)
|
%
|
(экз.)
|
%
|
(экз.)
|
%
|
(экз.)
|
в экз. учебников на 1 учащегося
|
1 класс
|
104
|
10
|
566
|
|
255
|
|
|
|
75
|
|
285
|
235
|
520
|
2,7
|
2 класс
|
95
|
15
|
890
|
|
342
|
|
|
|
124
|
|
420
|
340
|
760
|
4,4
|
3 класс
|
85
|
8
|
987
|
|
232
|
|
|
|
102
|
|
439
|
241
|
680
|
5,1
|
4 класс
|
94
|
8
|
918
|
|
188
|
|
|
|
88
|
|
357
|
395
|
752
|
3,8
|
5 класс
|
92
|
12
|
565
|
|
266
|
|
|
|
100
|
|
232
|
504
|
736
|
2,5
|
6 класс
|
86
|
16
|
662
|
|
449
|
|
|
|
25
|
|
207
|
739
|
946
|
2,4
|
7 класс
|
80
|
12
|
775
|
|
477
|
|
|
|
20
|
|
353
|
767
|
1120
|
4,4
|
8 класс
|
63
|
16
|
765
|
|
448
|
|
|
|
25
|
|
261
|
684
|
945
|
4,2
|
9 класс
|
57
|
15
|
705
|
|
299
|
|
|
|
25
|
|
401
|
454
|
855
|
7
|
10 класс
|
22
|
4
|
1065
|
|
625
|
|
|
|
50
|
|
330
|
0
|
330
|
15
|
11 класс
|
46
|
13
|
751
|
|
460
|
|
|
|
60
|
|
445
|
199
|
644
|
9,6
|
Всего:
|
824
|
|
8649
|
|
4041
|
|
|
|
694
|
|
3777
|
4558
|
8288
|
4,6
|
* Фактическая потребность
|
|
|
|
**Учитывать фонд библиотек ОУ и учебники, приобретенные родителями учащихся
|
|
|
|
Информация о состоянии библиотечного фонда и фонда медиатеки.
Книжный фонд – 8148
Учебный фонд – 8649
Электронные носители - 95, (2 комплекта, состоящие из 102 и 58 СД)
Подписка на газеты и журналы – 32 (в том числе популярный журнал «Вы и ваш компьютер», журнал «Самарские судьбы» с дисками).
Перечень учебных изданий, предназначенных к использованию в 2009/2010 учебном году
|
Автор, составитель
|
Название учебного издания
|
Издат-во
|
Нали-
чие
в биб-ке
|
1 класс
|
Горецкий В.Г.
|
Русская азбука. 1 кл.
|
Просвещ.
|
125
|
Рамзаева Т.Г.
|
Русский язык. 1 кл.
|
Дрофа
|
|
Климанова Л.Ф. и др.
|
Родная речь. 1кл.
|
Просвещ.
|
95
|
Моро М.И. и др.
|
Математика. Ч.1,2. 1кл.
|
Просвещ.
|
60
|
Плешаков А.А.
|
Мир вокруг нас. 1кл.
|
Просвещ.
|
57
|
2 класс
|
Рамзаева Т.Г.
|
Русский язык. Ч.1,2. 2кл.
|
Дрофа
|
75
|
Климанова Л.Ф. и др.
|
Родная речь. Ч.1,2. 2кл.
|
Просвещ.
|
60
|
Моро М.И. и др.
|
Математика. Ч.1,2. 2кл.
|
Просвещ.
|
55
|
Плешаков А.А.
|
Мир вокруг нас.Ч.1,2. 2кл.
|
Просвещ.
|
45
|
3 класс
|
Рамзаева Т.Г.
|
Русский язык. Ч.1,2. 3кл.
|
Дрофа
|
75
|
Климанова Л.Ф. и др.
|
Родная речь. Ч.1,2. 3кл.
|
Просвещ.
|
79
|
Моро М.И. и др.
|
Математика. Ч.1,2. 3кл.
|
Просвещ.
|
70
|
Плешаков А.А.
|
Мир вокруг нас.Ч.1,2. 3кл.
|
Просвещ.
|
60
|
4 класс
|
Рамзаева Т.Г.
|
Русскиий язык. Ч.1,2
|
Просвещ.
|
75
|
Климанова Л.Ф. и др.
|
Родная речь. Ч.1,2. 4кл
|
Просвещ.
|
30
|
Моро М.И. и др.
|
Математика. Ч.1,2. 4кл.
|
Просвещ.
|
85
|
Плешаков А.А.
|
Мир вокруг нас. 4кл.
|
Просвещ.
|
46
|
5 класс
|
Ладыженская Т.А.
|
Русский язык. 5 кл.
|
Просвещ.
|
60
|
Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
|
Литература. Учебник-хрестоматия.
|
Просвещ.
|
|
Коровин В.И.
|
Ч. 1,2
|
|
|
Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
|
Математика. 5кл.
|
Мнемозина
|
50
|
Вигасин А.А., Годер Г.И.
|
История древнего мира.
|
Просвещ.
|
90
|
Боголюбов Л.Н. и др.
|
Обществоведение:гражданин, общест.
|
Просвещ.
|
|
Плешаков А.А., Сонин Н.И.
|
Природоведение. 5кл.
|
Дрофа
|
57
|
6 класс
|
Баранов М.Т. и др.
|
Русский язык. 6кл.
|
Просвещ.
|
49
|
Полухина В.П., Коровина В.Я.,
|
Литература.
|
|
|
Журавлев В.П. и др.
|
Учебник. Ч.1,2.
|
Просвещ.
|
|
Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
|
Математика. 6кл.
|
Мнемозина
|
50
|
1. Агибалова Е.В. Донской Г.М.
|
История средних веков.
|
Просвещ.
|
35
|
2. ДаниловА.А.,Косулина Л.Г.
|
История России. 6кл.
|
Просвещ.
|
105
|
Боголюбов Л.Н. и др.
|
Обществоведение:человек, природа…
|
Просвещ.
|
|
Лобжанидзе А.А.
|
География: Планета Земля. 6 кл.
|
Просвещ.
|
|
Сонин Н.И.
|
Биология. Живой организм. 6 кл.
|
Дрофа
|
50
|
7 класс
|
Баранов М.Т. и др.
|
Русский язык. 7кл.
|
Просвещ.
|
95
|
Коровина В.Я.
|
Литература. 7 класс
|
|
|
|
Учебник. В 2 частях.
|
Просвещ.
|
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра. Учебник 7 кл. Ч. 1
|
Мнемозина
|
30
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра. Задачник. Ч.2. 7 кл.
|
Мнемозина
|
30
|
Атанасян Л.С. и др.
|
Геометрия. 7-9кл.
|
Просвещ.
|
70
|
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
|
История России. 7 кл.
|
Просвещ.
|
45
|
Юдовская А.Я. и др.
|
Новая история.1500-1800.
|
Просвещ.
|
50
|
Боголюбов Л.Н. и др.
|
Обществоведение:человек, право…
|
Просвещ.
|
|
Кузнецов А.П., Савельева Л.Е.
|
География: Земля и люди. 7 кл.
|
Просвещ.
|
|
Перышкин А.В.
|
Физика. 7 кл.
|
Дрофа.
|
65
|
Захаров В.Б., Сонин Н.И.
|
Биология. Многообразие
|
|
40
|
|
живых организмов.7кл.
|
Дрофа
|
|
8 класс
|
Бархударов С.Г. и др.
|
Русский язык. 8кл.
|
Просвещ.
|
30
|
Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
|
Литература.
|
|
|
Коровин В.И.
|
Учебник. Ч.1,2.
|
Просвещ.
|
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра. Ч.1. 8кл.
|
Мнемозина
|
30
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра Ч.2. Задачник. 8кл.
|
Мнемозина
|
30
|
Атанасян Л.С. и др.
|
Геометрия. 7-9кл.
|
Просвещ.
|
70
|
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
|
История России.XIXвек.8кл.2001-2003
|
Просвещ.
|
50
|
Юдовская А.Я. и др.
|
Новая история.1800-1918.
|
Просвещ.
|
60
|
Под ред. Боголюбова Л.Н.
|
Введение в обществознание. 8-9 кл.
|
Просвещ.
|
20
|
Баринова И.И.
|
География России. Природа. 8 кл.
|
Дрофа
|
20
|
Перышкин А.В.
|
Физика. 8кл.
|
Дрофа
|
75
|
Габриелян О.С.
|
Химия. 8кл.
|
Дрофа
|
85
|
Сонин Н.И.,Сапин М.Р.
|
Биология. Человек. 8кл.
|
Дрофа
|
65
|
9 класс
|
Бархударов С.Г. и др.
|
Русский язык. 9класс.
|
Просвещ.
|
50
|
Под ред.Беленького Г.И.
|
Литература. Русская
|
|
45
|
|
классика. Ч.1,2. 9 класс.
|
Мнемозина
|
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра. Ч.1. 9кл.
|
Мнемозина
|
30
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра. Ч.2. Задачник. 9 кл.
|
Мнемозина
|
30
|
Атанасян Л.С. и др.
|
Геометрия. 7-9 кл.
|
Просвещ.
|
40
|
Данилов А.А. и др.
|
Истоия России. XX век-
|
|
60
|
|
начало XXI века. 9кл.
|
Просвещ.
|
|
Сороко-Цюпа О.С., Сороко-
|
Новейшая история.
|
|
80
|
Цюпа А.О.
|
XX век. 9кл.
|
Просвещ.
|
|
Под ред. Боголюбова Л.Н.
|
Введение в обществознание. 8-9 кл.
|
Просвещ.
|
|
Алексеев А.И., Николина В.В.
|
География: население и хозяйство
|
|
|
|
России. 9 кл.
|
Просвещ.
|
20
|
Перышкин А.В., Гутник Е.М.
|
Физика. 9кл.
|
Дрофа
|
56
|
Габриелян О.С.
|
Химия. 9 класс.
класс.
|
Дрофа
|
55
|
Мамонтов С.Г.,Захаров В.Б.,
Сонин Н.И.
|
Биология. Общие закономерности.
9кл.
|
Дрофа
|
55
|
10 класс
|
Гольцова Н.Г.,Шамшин Н.В.
|
Русский язык. (базовый)
|
Русское
|
|
Мищерина
|
10-11 кл.
|
слово
|
|
Под ред. Лыссого Ю.И.
|
Русская литература. ХIХ века.
|
|
|
|
Учебник-практикум. 10 класс.
|
Мнемозина
|
30
|
Под ред. Ионина Г.И.
|
Русская литература. ХIХ века.
|
Мнемозина
|
30
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра и начала
|
|
40
|
|
анализа. 10-11 кл.
|
Мнемозина
|
|
Атанасян Л.С. и др.
|
Геометрия. 10-11 кл.
|
Просвещ.
|
60
|
Волобуев О.В.,Клоков В.А.и др.
|
Россия и мир с древнейших
|
|
|
|
времён до конца XIXв.
|
Дрофа
|
90
|
Под ред. Боголюбова Л.Н,
|
Человек и общество.
|
|
35
|
Лазебниковой А.Ю.
|
Обществознание. Ч.1. 10кл.
|
Просвещ.
|
|
Под ред. Алексашиной И.Ю.
|
Естествознание. 10 кл.(базовый
|
Просвещ.
|
|
|
уровень)
|
|
|
Смирнов А.Т. и др.
|
Основы безопасности жизнедеят.10кл.
|
Просвещ.
|
47
|
11 класс
|
11 "А" Власенков А.И.,
|
Русский язык. Грамматика.
|
|
|
Рыбченков Л.М
|
Текст. Стили речи. 10-11кл.
|
Просвещ.
|
60
|
11 "А" Под редакцией
|
Русская литература. ХХ века..
|
|
|
Лыссыго Ю.И
|
Учебник-практикум. 11 кл. Ч.1,2
|
Мнемозина
|
44
|
Мордкович А.Г.
|
Алгебра и начала анализа. 10-11кл.
|
Мнемозина
|
40
|
Атанасян Л.С. и др.
|
Геометрия. 10-11кл.
|
Просвещ.
|
60
|
Волобуев О.В.,Клоков В.А.и др.
|
Россия и мир XX век.11кл.
|
Дрофа
|
64
|
Под ред. Боголюбова Л.Н.,
|
Человек и общество.
|
|
30
|
Лазебниковой А.Ю.
|
Обществознание.Ч.2. 11кл.
|
Просвещ.
|
|
Под ред Алексашиной И.Ю.
|
Естествознание. 11 кл.(базовый
|
Просвещ.
|
|
|
уровень). Ч.1,2
|
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
