Публичный отчет о работе icon

Публичный отчет о работе


Смотрите также:
Публичный отчет о работе лицея Публичный отчет...
Публичный отчет о работе лицея Публичный отчет...
Публичный отчет о работе лицея Публичный отчет...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год Публичный отчет моу  «оош №26»...
Публичный отчет о работе огоу спо «Покровский педагогический колледж»...
Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный отчет о деятельности моу сош №30 г...
Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Открытый доступный для всех желающих (С. И. Ожегов)...
Отчет о работе кафедры «Финансы» за 2009-2010 учебный год Отчет 06. 31-2010...
Публичный отчет моу сош №14 Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет моу сош №14 Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать
Публичный отчет о работе

Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №133 с углубленным изучением отдельных предметов

имени М.Б. Оводенко

городского округа Самара

за 2008-2009 учебный год


Общая характеристика

образовательного учреждения


Формальная характеристика ОУ


Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №133 с углубленным изучением отдельных предметов имени М.Б. Оводенко городского округа Самара была основана в 1988 году как общеобразовательная.

Адрес школы: 443034, г. Самара, проспект Металлургов, 52,

телефон: (846)931-46-05,

факс: (846)958-52-86,

электронная почта: sc133@mail.ru, school_133samara.edu.ru

сайты в Интернете: sc133.ucoz.ru

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в соответствии с лицензией № 238726 от 12.01.2007 г.

Директор школы Хруняк Мирослава Павловна, отличник народного просвещения, возглавляет школу со дня ее основания.

Школа успешно прошла период становления и уже с первых лет заявила о себе как о перспективной.

С 1990 по 1997 г.г. педагогический коллектив работал по эстетическому варианту учебного плана, что предусматривало углубленное изучение предметов эстетического цикла: музыки, изобразительного искусства, хореографии, театра. В школе была создана хорошая материально-техническая база для эстетического воспитания школьников: класс хореографии, костюмерная, оформлен и оборудован концертный зал, который стал одним из культурных центров микрорайона школы.

Системные преобразования в стране середины 90-х годов и наличие в школе педагогов с высоким уровнем компетентности по иностранным языкам дали импульс эволюционному переходу педагогического коллектива к реализации программы билингвизма (параллельное изучение двух иностранных языков: английский + немецкий; английский + французский). Обучение трем языкам обусловлено как происходящими в мире глобальными процессами интеграции, так и потребностью общества в специалистах со знанием всех трех европейских языков. Школа стала одним из первых образовательных учреждений в Самарском регионе, реализующим модель билингвистического образования.

В 2000 году педагогический коллектив успешно прошел аттестацию на статус «Школа с углубленным изучением иностранных языков».

За последние годы в образовательном учреждении произошли качественные изменения. Основополагающим фактором этих изменений является стремление учащихся, их родителей к образованию как гарантии будущего благополучия и благосостояния. Сегодня школа гарантирует стабильную социально-психологическую адаптацию выпускника в пространстве высшего профессионального образования. Учащиеся школы имеют возможность: посетить страны изучаемого языка; общаться с носителями изучаемых языков; участвовать в проектах международного обмена школьниками, что позволяет расширить рамки школьной программы и определить уровень владения иностранными языками наших учащихся как продвинутый.

Школа участвовала в городской программе «Города-партнёры» при финансовой поддержке Департамента внешнеэкономических связей города Самары. В рамках данного сотрудничества с 1998 года школа участвовала в проекте «Международный обмен школьниками», Самара-Штутгарт». Учащиеся Цеппелин-гимназии, гимназии-партнера города Штутгарта, посещали Самару. В свою очередь ученики нашей школы, изучающие немецкий язык, посещали Германию.

Гордость школы – участие в 4-х летнем международном проекте «Русские в Германии, немцы в России» совместно с гимназией им.Пушкина города Хёнигсдорф. Первый этап был дистанционный, второй поездка учащихся в Германию, а итогом - совместно созданный международный Интернет-сайт.

Таким образом, с 1998 года было осуществлено 8 визитов немецких и русских школьников, что естественно, способствует формированию у учащихся межкультурной компетенции на высоком уровне.

Второй год в школе реализуется совместный международный проект с Посольством США в России «Школа углублённого изучения английского языка для детей из малообеспеченных семей». Ребята десяти образовательных учреждений Кировского района могут совершенствовать свои знания в английском языке в стенах МОУ СОШ №133.

Реалией образовательного процесса школы стало проведение видеоконференций с образовательными учреждениями других городов и стран (Голландия, Франция, Германия, Казахстан, США).

Высокий уровень владения ИКТ позволяет учителям школы быть активными в сети Интернет : участвовать в форумах, дистанционных конкурсах, вести интернет-переписку с коллегами из других городов России, Германии, Канады, Америки, Казахстана, Польши.

Сегодня школа известна как инновационное образовательное учреждение, реализующее современные образовательные программы, новые педагогические технологии.

Придерживаясь принципов личностно-ориентированной педагогики обучения и воспитания, коллектив продолжает осваивать новые технологии, активно внедряет инновационные программы и проекты.

В 2008 году школа стала победителем

конкурса «Лучшая школа городского округа Самара»
в номинации "Школа современных информационных технологий".


^ Характеристика состава обучающихся






Количество

обучающихся в ОУ

Класс-комплекты

Начальная

ступень

Основная

школа

Средняя

школа

2006 - 07

740

26

363

280

97

2007 - 08

770

27

369

305

96

2008-2009

812

29

373

375

68


Образовательное учреждение не привязано к микрорайону. 78% учащихся проживают в Кировском районе ,22 % в других районах г.о. Самара.


^ Информация о продолжении обучения учащимися и выпускниками ОУ.


На начало 2008-2009 учебного года в школе обучалось 824 человека.

На конец учебного года 812 человек.

Прибыло – 4 человека.

Убыло – 16 человек.

Основная причина убытия – смена места жительства учащегося.


Поступление выпускников в вузы


Всего выпускников – 46 чел.


Поступили в вузы – 45 чел. (97.8%)


Поступили в средние специальные уч. заведения – 1 чел. (2.2%)


На бюджетной основе –27 чел.(58.7%)


На коммерческой основе-19 чел.(41.3%)


На специальности гуманитарного и языкового профиля –24 чел.(52.2%)


Характеристика образовательной среды

Одной из основных задач школы является обеспечение и сохранение оптимального уровня здоровья учащихся. Выполнение поставленной задачи основывается на использовании здоровьесберегающих технологий и развития адаптивной образовательной среды

В школе установлена 5-дневная неделя для учащихся I ступени и 6-дневная неделя для учащихся II и III ступеней обучения.

Учебный год организуется по триместрам. Продолжительность учебного года в 1-ом классе – 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели. В рамках триместров осуществляется чередование учебного и каникулярного времени: 5-6 недель учебы сменяются кратковременными каникулами.


Учебные триместры

Триместры

Каникулы

  1. с 01.09 по 06.10

  2. с 12.10 по 20.11

^ I ТРИМЕСТР

1. с 07.10 по 11.10

2. с 21.11 по 25.11

  1. с 26.11 по 29.12

  2. с 08.01 по 20.02

^ II ТРИМЕСТР

3. с 30.12 по 07.01

4. с 21.02 по 25.02

  1. с 26.02 по 31.03

  2. с 07.04 по 30.05

^ III ТРИМЕСТР

5. с 01.04 по 06.04

6. с 31.05 по 31.08


Учащиеся 1-х классов не аттестуются. Промежуточная аттестация учащихся 2-11 классов осуществляется 3 раза в учебном году:

- по окончании I триместра - в ноябре

- по окончании II триместра - в феврале

- по окончании III триместра - в мае

Суммарное число каникулярных дней в течение учебного года составляет 30 календарных дней.

Школа занимается в одну смену. Рабочий день начинается с 8.30 минут.

Продолжительность уроков: во 2-4 классах – 35 минут

в 5-11 классах – 40 минут


Расписание звонков.


1-4 классы

1 урок 8.30 – 9.05

2 урок 9.20 – 09.55

3 урок 10.20 – 10.55

4 урок 11.20 – 11.55

5 урок 12.15 – 12.45

6 урок ____________


5-11 классы

8.30 – 9.10

9.20 – 10.00

10.20 – 11.00

11.20 – 12.00

12.15 – 12.55

13.05 – 13.45



В расписании предусмотрены две перемены по 20-25 минут и одна – 15-20 минут. Это позволяет детям отдохнуть, сходить в столовую. Школьная столовая рассчитана на 180 мест, обеденный зал отремонтирован, оснащен новой мебелью. Организовано горячее питание : завтраки, обеды, работает буфет. Охват горячим питанием школьников – более 85%.

Во второй половине дня работают группы продленного дня для начальной школы, кружки, секции, студии, проводятся факультативные и индивидуально-групповые занятия.


^ Цели и результаты развития ОУ


Цель школы:

Формирование компетентной личности, готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности на основе физического, нравственного, духовного и интеллектуального ее развития в условиях билингвистической среды МОУ школы №133.

Приоритетные направления работы ОУ на среднесрочный период:

  1. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

  2. Обеспечение своевременного, качественного образования на основе реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования по предметам базового и углублённого уровня на основе Базисного учебного плана.

  3. Совершенствование системы воспитательной работы с учащимися.

  4. Создание социокультурной образовательной среды на основе углублённого изучения двух иностранных языков.

  5. Расширение и совершенствование социального партнёрства ОУ.

^ Цели образовательного учреждения на отчётный период




^ Задачи на 2008-2009 уч.г.

Формы реализации

1.

Обеспечить условия для выполнения Госстандарта в образовательном процессе:

1.1.учащимися I ступени на уровнях функциональной грамотности:

=математическая грамотность- 77%-оптимальный, 23%-высокий уровень;

=естественно-научная грамотность-80% оптимальный, 23%-высокий уровень;

=грамотность в чтении-45% оптимальный, 55%-высокий уровень.


1.2.Учащимися II и III ступени обучения на оптимальном уровне качества обученности:


^ II ступень – (ЗУНЫ – 68%;

III ступень – (ЗУНЫ –55%)

+ формирование уровня компетентностей.


По предметам углублённого изучения (иностранные языки):


^ II ступень – (ЗУНЫ – 75-80%);

III ступень – (ЗУНЫ –75-80%)

+ формирование уровня компетентностей, соответствующего данной ступени обучения.

Приложение 29А

1. Внедрение и использование новых информационных технологий в практику работы всех учителей и администрации школы. Использование возможностей школьного медиацентра для проведения коммуникационно-ориентированных занятий.

2. Разработка системы мониторинга функциональной грамотности школьников I ступени образования.

3. Разработка системы мер по решению проблемы снижения уровня обученности учащихся при переходе из начального звена в основную школу.

3.Модернизация проекта «Одарённые дети».

4.Совершенствование системы предпрофильной  и профильной подготовки посредством организации проектной деятельности учащихся.

5.Активизация НМР (научно-методической работы) педагогов.

6.Дальнейшее повышение уровня квалификации педагогов школы (аттестация 100% педагогов школы).

7. Организация обучения педагогов по различным направлениям на базе школы, в том числе и через систему семинаров и педагогических советов.

2.

Создать условия, способствующие сохранению и укреплению физического, нравственного и психологического здоровья школьников на основе создания оздоровительной модели общеобразовательного учреждения.


1.Разработка оздоровительной модели ОУ (модернизация школьно-целевой программы «Путь к здоровью через образование»).

2.Создание компьютерной базы данных медицинских осмотров, характеристик динамики состояния здоровья школьников, показателей их физического развития.

3. Организация уроков физической культуры с учетом индивидуального состояния здоровья учащихся.

4.Укрепление материально-технической базы ОУ в направлении здоровьесбережения учащихся.

5. Активизация спортивно-массовой работы среди всех участников образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей).

3.

Создать благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка на основе адаптивной системы воспитательной работы.


1. Организация системы школьного самоуправления:

  • проведение конкурса проектов школьного самоуправления;

  • проведение конкурсных мероприятий в урочной и внеурочной деятельности.

2.Активизация деятельности М/О классных руководителей.

3.Расширение спектра дополнительного образования на базе школы.

4.

Продолжить работу по созданию благоприятных условий для формирования в школе социокультурной среды, обеспечивающей учащимся высокий уровень владения двумя иностранными языками.


1.Разработка и лицензирование авторских программ специализированных курсов по иностранным языкам социокультурной направленности.

2.Участие в международном проекте «Русские в Германии, немцы в России».

3.Участие в дистанционных конкурсных языковых проектах.

4. Активизация внеклассной работы по иностранным языкам, направленной на создание социокультурной образовательной среды.

5.

Обеспечить условия для «открытости» школы с целью расширения и укрепления ее взаимодействия со всеми социальными институтами среды – семьей, общественными организациями, местными органами власти, другими образовательными учреждениями.


1.Дальнейшая реализация проекта «Семья и школа».

2.Организация педагогической практики студентов СамГУ, СГПУ.

3. Дальнейшая реализация совместных проектов по повышению квалификации учителей с ЦРО, СИПКРО, Культурным центром им. Гёте, «Альянс Франсез».

4.Проведение «Дней открытых дверей» ОУ.

5.Разработка проекта «Школа – центр социокультурного образования».

6. Активизация функционирования школьного Интернет-сайта.

7. Проведение публичного отчёта школы.



Образ школы к 2010 году

Это:

  • Школа, реализующая индивидуальные варианты развития одаренных детей;

  • Школа, дающая возможность каждому ученику найти свое место в образовательном пространстве;

  • Школа, обеспечивающая уровень языковой компетентности на международном уровне;

  • Школа, осуществляющая целенаправленную, многоаспектную подготовку учащихся к самостоятельной жизни в современных социально-экономических условиях;

  • Школа – социокультурный центр билингвистического образования.


Будут:

  • Условия для обучения иностранным языкам у преподавателей-носителей языка из Англии, Франции, Германии;

  • Возможности для обмена учащимися с зарубежными школами;

  • Апробированы авторские разработки, учебные программы и пособия;

  • Организованы условия обучения с использованием высоких информационных технологий;

  • Созданы условия для реализации лидерского и творческого потенциала личности, формирования демократической культуры, гражданской позиции.



^ Результаты учебной деятельности за 2008-2009 учебный год


Информация об успеваемости учащихся по МОУ школе №133



Классы

Общее

кол-во

учащихся

Общее кол-во

успевающих

Кол-во

отличников

Кол-во

хорошистов

Качество

С одной «3»

Резерв

отлични-

ков

1 - 4

373

100%

51

168

80.7

21

16

5 - 9

375

100%

50

171

58.3

40

17

10 - 11

68

100%

11

21

47.1

14

4

Итого:

814

100%

112

360

62.03

75

37






оставить комментарий
страница1/6
Дата24.09.2011
Размер1,41 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх