Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» icon

Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»


Смотрите также:
Публичный отчёт о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Калачеевская средняя...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт «Основная общеобразовательная школа №6» филиал Муниципального...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Арылахская средняя...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Публичный отчёт

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №5»

за 2009/2010 учебный год.


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» была открыта в 1986 году. Школа расположена в одном из микрорайонов г. Усинска.

В 2008 учебном году школа прошла аккредитацию и в соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы эстетического направления (1.07.1998 г. на основании постановления администрации г. Усинска за № 621 на базе школы открыто общеэстетическое отделение).

Перечень реализуемых программ в соответствии с лицензией:

  1. Основные образовательные программы: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование;

  2. Дополнительные образовательные программы следующих направлений: научно-техническое, естественнонаучное, военно–патриотическое, физкультурно-спортивное, спортивно-техническое, художественно-эстетическое, культурологическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое, социально-педагогическое.

^ Этапы развития образовательного учреждения:

  1. Средняя образовательная школа №5, приказ №59 по городскому отделу народного образования от 12 июля 1986 год

  2. Средняя общеобразовательная школа №5. На базе школы открыто отделение общеэстетического воспитания постановлением администрации г.Усинска № 621 от 01.07.1998 год

  3. Получена лицензия Г№ 060326 от 24.04.2001 на реализацию программ: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования; дополнительных образовательных программ, программ профессиональной подготовки.

  4. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5». Лицензия А №182259, регистрационный номер 793-МОУ, дата выдачи 02.08.2006 года, срок действия- 02.08.2011 год.

  5. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» является опорной школой по направлению « Гражданское и патриотическое воспитание школьников», приказ № 1094 от 18.09.2006г.; 01.09 2006 года открыты два кадетских класса (общей численностью 44 человека).

Средняя общеобразовательная школа №5 - это «Школа успешного ученика», школа с таким ритмом работы, когда для детей создаются условия, как бытовые, так и образовательные.

Это новый тип школы, открытой целый день и обеспечивающей максимальное раскрытие способностей ученика. Его всестороннее развитие через коллективную совместную работу с учениками и учителями, общение и дискуссии; это новая модель учебного заведения, в которой сочетается обычное общеобразовательное учебное учреждение с учреждением дополнительного образования. Именно в «Школе успешного ученика» наиболее глубоко реализуются такие ведущие принципы как доступность качественного образования и его вариативность, отрабатываются эффективные технологии общественно-государственного управления. Включение детей в активную учебно-развивающую и познавательную деятельность в школе, реализующей модель «Школы успешного ученика», позволит частично или полностью заблокировать трансформацию негативных факторов среды или сделать их нежизнеспособными.

Организация работы школы, направленная на обеспечение современного качественного образования, гарантирующего развитие инновационной культуры выпускника школы в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества, государства. Создание оптимальных условий для эффективного развития школы с целью обеспечения доступности качественного образования путем реализации модели школы успешного ученика.

Реализация основной цели предполагает решение следующих задач:

  • обеспечение дифференциации и индивидуализации содержания образования на расширенном, профильном и углубленном уровнях;

  • применение технологий компетентностного подхода в образовании, позволяющих усилить мотивацию обучения учащихся, помогающих им овладеть широким спектром способов полноценного усвоения знаний, формирующих у учащихся умения принимать самостоятельные решения;

  • создание и реализация модели предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе;

  • формирование культуры здорового образа жизни педагогов и учащихся, совершенствование здоровьесберегающей среды школы, безопасной для всех участников образовательного процесса;

  • систематическое повышение профессионального уровня педагогов;

  • расширение информационно-ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе;

  • внедрение системы мониторинга по оценке качества образования;

  • разработка и реализация проекта «Информационно-коммуникативные технологии как средство повышения качества образования»;

- развитие органов ученического и родительского самоуправления, разработка и внедрение модели школы успешного ученика;

- выстроить систему воспитательной работы, позволяющую сформировать у детей гражданскую позицию, позицию социального оптимизма и бережного отношения к своему здоровью.


Режим работы:

Обучение проводится в две смены, продолжительность урока 45 минут. Режим работы школы — шестидневная учебная неделя во 2–11-х классах, пятидневная учебная неделя в 1-х классах, шестой день недели – развивающий. Открыты 4 группы продлённого дня


По состоянию на 1 сентября 2009/2010 учебного года численность учащихся составляла 661 человек.





2007/2008

2008/2009

2009/2010

Ступень обучения

Количество классов

Количество учащихся

Количество классов

Количество учащихся

Количество классов

Количество учащихся

1 ступень

9

217

10

235

11

263

2 ступень

15

321

15

320

15

318

3 ступень

5

125

4

101

3

80


Состав учащихся по социальному составу семей





2007/2008

2008/2009

2009/2010

Коли

чество

%

Коли

чество

%

Коли

чество

%

1.

Количество полных семей

402

78

515

78,3

511

77,3

2.

Количество неполных семей

114

22

143

21,7

151

22,7

3.

Количество многодетных семей

29

5,6

27

4,1

32

4,8

4.

Количество семей с опекаемыми детьми

10

1,9

11

1,7

9

1,4

5.

Количество семей с детьми инвалидами

9

1,7

8

1,2

9

1,4

6.

Количество семей с родителями инвалидами

8

1,6

8

1,5

7

1,5

7.

Количество семей «группы риска»

12

2,3

36

5,5

10

1,5

8.

Количество семей в социально-опасном положении

5

1,0

1

0,2

1

0,2

9.

Количество детей с социально-опасным положением

21

3,3

18

2,7

17

2,5


Педагогическим коллективом качественно решается задача создания основы для последующего освоения выпускниками школы профессиональных образовательных программ. Школа работает в режиме школьной экспериментальной площадки «Управление профессиональным самоопределением учащихся», в 2008/2009 учебном году открыт класс социально- экономического профиля.

Ежегодно большая часть выпускников продолжает обучение в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования.



Названия УСПО и ВУЗов

Учебный год

2007/2008г.

2008/2009 г.

2009/2010

Кол-во

% от общего количества выпускников

Кол-во

% от общего количества выпускников

Кол-во

% от общего количества выпускников

Всего выпускников

45

100

50

100

52

100

Поступило в ВУЗы

41

91,0

40

80

44

85

Поступило в УСПО

1

2,2

8

16

8

15


Кадровое обеспечение школы.


Всего педагогов

Квалификация

Образование

Средний возраст

Кол-во педагогов-выпускников

высшая

категория

1

категория

2

категория

не

имеют

высшее

незаконченное высшее

среднее специальное

55

36

13

3

3

42

1

12

45,6

1


В 2009/2010 учебном году 10 педагогов подтвердили и повысили квалификационные категории. Следует отметить, что аттестационные материалы педагогами готовятся на должном уровне, нареканий со стороны аттестационной комиссии не было.





2008/2009

2009/2010

ВСЕГО

10 чел

10 чел.

Из них

Высшая категория

Первая категория

Вторая

категория

Высшая категория

Первая категория

Вторая

категория

5

5

-

5

2

3



Педагоги раз в пять лет проходят курсы повышения квалификации. В 2009/2010 учебном году несколько учителей проходили курсы дистанционно, без отрыва от производства, и получили удостоверения.




2008/2009

2009/2010

ВСЕГО

14 чел

12 чел.

Из них

Усинск

Сыктывкар

Москва

Усинск

Сыктывкар

Москва

10

3

1

3

6

4

Педагоги раз в пять лет проходят курсы повышения квалификации. В 2009/2010 учебном году несколько учителей проходил курсы дистанционно, без отрыва от производства, и получили удостоверения.

Учителя школы повышают педагогическое мастерство через самообразование, участие в работе школьных методических объединений, участие в конкурсах различного уровня.

В 2009/2010 учебном году обобщен опыт работы 3 педагогов школы. Андрюхина Анжела Петровна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, приняла участие в конкурсе «Инноватика в образовании», республиканской выставке «Школа – 2010», республиканском конкурсе методической разработки урока с использованием современных аудиовизуальных и информационных технологий обучения «Урок для Новой школы 2010».




Тема опыта

Форма

ФИО

Предмет

Квалификационная категория

Уровень обобщения, продукт

школьный

муниципальный

РК

РФ

1

Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы

практикум

Андрюхина

Анжела

Петровна

русский язык и литература

первая

*




*




2

Работа в профильном классе

круглый стол

Тинякова

Ирина

Викторовна

математика

высшая

*

*







3

Организация внеклассной работы по предмету

практикум

Костровская

Елена

Олеговна

биология

первая

*













оставить комментарий
страница1/5
Дата24.09.2011
Размер0.96 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх