Учебный комплекс: Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5-9 классы. Русский язык. Практика. 7 класс /Под ред. С. Н. Пименовой icon

Учебный комплекс: Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5-9 классы. Русский язык. Практика. 7 класс /Под ред. С. Н. Пименовой


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебный комплекс под редакцией В. В. Бабайцевой: учебники В. В. Бабайцевой, Л. Д...
Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы...
Программа Русский язык Русский язык. Теория 5-9 класс Бабайцева В. В. Федеральная...
Основной общеобразовательной программы основного общего образования. Части...
Учебная программа русский язык (для школ с русским языком обучения) 1-4 классы...
Программы 5 класс Русский язык (II) Ладыженская Т. А. Русский язык. М.: Просвещение, 2008...
Комплексные тесты. 3-й класс. Русский язык, литературное чтение, математика...
Учебники на 2011-2012 учебный год 5 класс Предмет 5А 5Б 5в русский язык Бунеев Р. Н., Бунеева Е...
Программы по предметам 7 класс...
Мультимедиаресурсы Основное и среднее общее образование Мультимедиаресурсы по русскому языку -...
Наименование программы, автор Вкаких классах реализуется Русский язык...
Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 050301 «Русский язык и литература с...



Загрузка...
скачать
МОУ «Лицей №4»


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССОВ


УМК:

Авторы программы: В. В. Бабайцева, А. П. Еремеева, А. Ю. Купалова, Г. К. Лидман-Орлова, С. Н. Молодцова, Е. И. Никитина, Т. М. Пахнова, С. Н. Пименова, Ю. С. Пичугов, Л. Ф. Талалаева, Л. Д. Чеснокова.

Учебный комплекс: Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5-9 классы.

Русский язык. Практика. 7 класс /Под ред. С. Н. Пименовой.

Никитина Е.И. Русская речь. 7 класс.


1 четверть.

Тема







Причастие.

Практика – с.18-79

§ 132-139

теория с. 172-179


Контрольная работа.

Тест по теме ПРИЧАСТИЕ.

  1. Причастия изменяются (дайте полный ответ): 1) по родам; 2) по падежам и числам; 3) по падежам, числам и родам.

  2. Найдите словосочетание с причастием в роли главного слова: 1) за чернеющим лесом; 2) чернеющему вдали; 3) летающий шар.

  3. Причастный оборот – это… 1)причастие с определяемым словом; 2)причастие с зависимыми словами; 3) два причастия.

  4. Какой схеме соответствует предложение: «Город засыпанный снегом выглядел чистым» (запятые не проставлены). 1) …Х,|~ |. 2) Х,|~ |,… 3) |~ |Х…

  5. Какое предложение соответствует схеме (запятые не проставлены): …Х, |~ |. 1) Большие светлые глаза горевшие огнем были серьезны. 2) Горы поросшие деревьями подняли свои вершины к небу. 3) Стоящий все лето сухим лес загорелся.

  6. Определите признаки глагола у причастия. 1) обозначает признак предмета по действию, изменяется по падежам, числам, родам; 2) обозначает признак предмета по действию, бывают совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени.

  7. Найдите причастный оборот в предложении: «Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными». ^ 1) слова имеющие; 2) имеющие несколько значений; 3) слова называются; 4) называются многозначными.

  8. Определите синтаксическую роль причастного оборота в предложении: «Засеянные пшеницей поля дали дружные всходы». ^ 1) является обстоятельством; 2) является сказуемым; 3) является определением; 4) является дополнением.

  9. При каком условии причастный оборот выделяется запятыми? ^ 1) если стоит перед определяемым словом; 2) если стоит после определяемого слова; выделяется независимо от места в предложении.

  10. Найдите словосочетание со страдательным причастием. ^ 1) на пестреющем лугу;

2) о движущемся предмете; 3) опавшие с тополя; 4) отнятая игрушка.

  1. Найдите словосочетание с действительным причастием. ^ 1) написанная учеником;

2) распиленная плотником; 3) ведущая в парк; 4) посаженные весной.

  1. Найдите действительное причастие прошедшего времени. 1) нёсший; 2) готовящий; 3) шепчущийся.

  2. Найдите страдательное причастие прошедшего времени. 1) поднятый; 2) невидимый; 3)растаявший.

  3. Какие причастия имеют краткую форму? 1) страдательные; 2) действительные.

  4. Найдите краткое причастие. 1) засушенная; 2) преодолевающий; 3) заглушаемый; 4) начаты.

  5. Не с причастиями пишется слитно, если:1) есть зависимое слово; 2) с краткими причастиями; 3) нет зависимого слова; 4) есть противопоставление с союзом А.

  6. В каком случае НЕ с причастиями пишется слитно? 1) (не)прочитана; 2) вовсе (не)решённая задача; 3) (не)сделанное мною задание; 4) (не)выполненная работа.

  7. В каком случае НЕ с причастием пишется раздельно? 1) (не)прекращавшийся дождь; 2) (не)навидевший ложь; 3) (не)исправленная вовремя ошибка; 4) (не)доумевающий взгляд.

  8. В каком слове пишется –Н-? 1) сваре..ый суп; 2) варе..ый горох; 3) асфальтирова…ый путь; 4) груже…ый песком вагон.

  9. В каком слове пишется –НН-? 1) кова…ый; 2) краше…ый; 3)плете…ая; 4) ране…ый; 5) реше…ая.

  10. Сколько букв Н пишется в слове: «груже..ая кирпичом машина»? 1) –Н-; 2) –НН-

  11. Сколько букв Н пишется в слове: «балова…ый ребенок»? 1) –Н-; 2) –НН-

  12. В каком случае пишется –НН-: 1)поездка организова..а; 2)девочка рассея..а; 3)уделе..о внимание; 4)увере..ы в победе.

  13. В каком случае пишется –Н-: 1) недостатки свойстве..ы; 2) движения медле..ы 3) бойцы мужестве..ы; 4) грибы высуше..ы.

  14. В суффиксах причастий после шипящих под ударением пишется: 1) О 2) Ё 3) Е

  15. В каком случае после шипящей пишется Ё? 1) луч..м 2) медвеж..нок 3) вооруж..н 4)ш..в

  16. В каком случае после шипящей пишется О? 1) ж..лтый 2) испеч..нный 3) уш..л 4) освещ..н 5) свеч..й.

  17. В слове копч..ный пишется: 1) О 2) Ё

  18. В слове чита..мый пишется: 1) И 2) Е

  19. В слове дыш…щий пишется : 1) А 2) У



2 четверть.

Тема







Деепричастие.

Практика – с.80-98

§ 141-144

теория с. 179-181


Контрольная работа.

Тест по теме ДЕЕПРИЧАСТИЕ.

  1. Выписать из текста все деепричастия: «Она сгорбилась еще сильнее, еще ниже пригнула голову. И взглянула на меня исподлобья – очень странно, будто осуждая за то, что услышала. Не поняв этого взгляда и испугавшись, я стал утешать ее».

  2. Признаки каких частей речи совмещает в себе деепричастие? 1) глагола; 2) прилагательного; 3) наречия.

  3. Какими суффиксами обладают деепричастия? 1) –енн-, -нн-, -т-; 2) –ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-; 3) –а-, -я-, -вши-, -ши-, -в-.

  4. Какими грамматическими признаками обладает деепричастие? 1) вид, неизменяемость; 2) вид, лицо, число.

  5. Имеет ли деепричастие окончание? 1) да; 2) нет.

  6. Какие общие грамматические признаки имеются у деепричастий и причастий? 1)они не изменяются; 2)изменяются по падежам; 3)бывают совершенного вида

  7. Найдите деепричастия: 1) увидел 2) шлёпая 3) поднявши 4) спеша 5) принявший 6) свежо

  8. Укажите правильный разбор слов по составу: 1) нахмурясь, выскочивши 2) нахмурясь, выскочивши 3) нахмурясь, выскочивши

  9. Определите вид деепричастия БУДУЧИ: 1) несовершенный вид 2) совершенный вид

  10. Найдите деепричастие несовершенного вида: 1) нахмурясь 2) требуя 3) прочтя 4) выскочив

  11. Найдите деепричастие совершенного вида: 1) ликуя 2)завидуя 3)уйдя 4)спеша

  12. Какими членами предложения являются деепричастия: 1) определением 2) обстоятельством 3) сказуемым 4) дополнением

  13. Что называется деепричастным оборотом: 1) деепричастие с глаголом, который оно поясняет 2) деепричастие с зависимыми от него словами

  14. На письме деепричастный оборот выделяется запятыми: 1)независимо от места в предложении 2)только в начале предложения 3)только в середине предложения

  15. Найди предложение с деепричастным оборотом: ^ 1) Из дома вышел человек и направился к машине. 2) Выйдя из дому, человек направился к машине. 3) Человек, вышедший из дому, направился к машине.

  16. Найди предложение, соответствующее схеме: …, /-.-.-.-/, x… 1) Где-то близко, напугав всех, ударил гром. 2) По зеленоватой воде плыли, покачиваясь и обгоняя друг друга, брёвна. 3) Бесшумно пошёл, засыпая все неровности на земле, снег.

  17. Укажите правильный ответ: ^ 1) Пролетая над садами, ветер шелестел листвою. 2) Пролетая над садами, ветер шелестел листвою. 3) Пролетая над садами, ветер шелестел листвою.

  18. Укажите, в каких примерах деепричастие входит в состав фразеологического оборота: ^ 1) положив документы в стол 2) положив руку на пульт управления 3) положив руку на сердце

  19. Как пишется НЕ с деепричастиями? 1) согласно правилам употребления не с наречиями, так как это неизменяемые слова; 2) согласно правилам употребления не с глаголами – отдельно, так как это особая форма глагола.

  20. Укажите слитно пишущиеся с НЕ деепричастия 1) (не)вернувшись; 2) (не)играя; 3) (не)годуя

  21. Как пишется деепричастие с НЕ в пословице: «(Не) учась и лаптя не сплетешь»? 1) слитно; 2) раздельно.

  22. Укажите, от какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида: 1) спешат; 2) жуют; 3) балуются; 4) ждут; 5) кричат; 6) глядят.

  23. В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? 1) Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. 2) Он пришел в ужас, выслушав меня. 3) Приближаясь к роще, она пошла тише. 4) Заканчивая чертеж, у меня сломался карандаш.



3 четверть.

Тема







Служебные части речи.

Практика – с.107-179

§ 146-155

теория с. 183-196


Контрольная работа.

Служебные части речи.

Тест.

1.Какая из перечисленных частей речи не является служебной?

  1. союз;

  2. предлог;

  3. наречие;

  4. частица.

2.Какая из перечисленных частей речи выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении?

  1. союз;

  2. числительное;

  3. предлог;

  4. междометие.

3.Какой из данных предлогов является производным?

  1. в;

  2. вокруг;

  3. над;

  4. под.

4. В каком предложении употреблен производный предлог?

  1. Я пришел поговорить с вами (на) счет квартиры.

  2. Он отвечал, (не) смотря на отца.

  3. (В) продолжение книги введены новые герои.

4. (В) течении реки много порогов.

5.В предложении В лесу раздавался топор дровосека предлог имеет значение:

1. пространственное;

2. временное;

3. причинное;

4. целевое.

6. В каком падеже употребляются существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки?

1. именительный;

2. родительный;

3. дательный;

4. винительный.

7. Укажите предложение с речевой ошибкой.

1. Согласно указанию агронома в саду высажены фруктовые деревья.

2. Вопреки прогноза метеорологов погода установилась хорошая.

3. Благодаря обильным дождям в нашем лесу появилось много грибов.

4. Согласно приказу директора наши ученики будут проходить практику.

8. Слитное, раздельное написание. Укажите слитное написание.

1. (В)виду недостатка времени.

2. Доходы перевести (на)счет школы.

3. Иметь (в)виду правило.

4. (В)продолжение часа.

9. Буквы И или Е. отметьте слова с И.

1. в течени.. многих лет;

2. вследстви.. непогоды;

3. узнал впоследстви..

4. в продолжени.. года.

10. Какой из данных союзов является сочинительным?

1. что;

2. так как;

3. словно;

4. также.

11. В предложении Мы прошли в комнату, которая была расположена слева союз является:

1. сочинительным;

2. подчинительным.

12. Какого разряда подчинительных союзов не существует?

1. разделительные;

2. целевые;

3. сравнительные;

4. причинные.

13. В каком предложении употреблен союз тоже?

1. Мы обнаружили в горах то(же) озеро, что и геологи.

2. Наш класс то(же) пойдет в музей.

3. То(же) слово, да не так бы молвить.

4. Сегодня мы выполняли то(же) задание, что и вчера.

14. Какое предложение является сложноподчиненным?

1. Небо озарилось, и на нем появилась радуга.

2. Я взял в руки книгу, но скоро раздался телефонный звонок.

3. Туман был настолько густым, что мы решили не выходить на улицу.

4. Слова её больно меня задели.

15. Укажите сложное предложение (знаки препинания не расставлены).

1. Ветер налетел и распахнул окно.

2. Деревья расступаются и на поляну выезжают королевские сани.

3. Они грызутся между собой и тянут сани в разные стороны.

4. Медведь прибежал и выворотил дуб с корнями.

16. В предложении Всю ночь огонь то разгорается, то гаснет употреблен союз:

1. соединительный;

2. противительный;

3. разделительный;

4. изъяснительный.

17. Какая частица использована в предложении У тебя такие руки, что сбежали даже брюки?

1. отрицательная;

2. усилительная;

3. вопросительная;

4. восклицательная.

18. В каком предложении употреблена частица НЕ?

1. У (не)высокого мальчугана волосы были черные.

2. Добилась своего, (не)смотря ни на какие препятствия.

3. Какие-то (не)кошеные травы расстилались передо мной.

4. Небо сегодня (не)голубое.

19. Укажите предложение с частицей БЫ.

1. Я торопился, что(бы) успеть.

2. Все народы мира хотят, что(бы) не было войны.

3. Что(бы) быть грамотным человеком, надо постоянно обращаться к книгам.

4. Что(бы) вы не делали, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга.

20. Слитное, раздельное написание. Укажите раздельное написание.

1. (не)интересный рассказ;

2. ещё (не)оттаявшая земля;

3. (не)обдуманное решение;

4. было (не)весело.

21. Слитное, раздельное, дефисное написание. Укажите дефисное написание.

1. Я спрятался за(то) дерево.

2. Он много занимался, за(то) хорошо сдал экзамены.

3. Задача(то) легкая!

22. В каком стиле речи употребляются частицы вон, а вот, мол?

1. в разговорном стиле;

2. в официально-деловом стиле;

3. в научном стиле;

4. в публицистическом стиле.

23. Какая частица служит для образования наклонений глагола?

1. самый;

2. неужели;

3. что за;

4. пусть.

24. В каком предложении употреблено междометие?

1. Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона!

2. Что лежит на столе?

3. Не чувствуя больше усталости, мы пошли на лай собак.

4. Лейтенант закончил свой рассказ.


4 четверть.

Тема







Повторение изученного в 7 классе.

Практика – с.179-203

§ 132-155

теория с. 172-196



Итоговая контрольная работа.


1. Отметьте неверное утверждение.

  1. Назначение предлогов в языке – связывать самостоятельные слова в словосочетаниях и предложениях.

  2. Причастия согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

  3. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

  4. Подчинительные союзы связывают т однородные члены предложения, и простые предложения в составе сложного.

  5. Частицы – служебные слова, которые придают различные дополнительные оттенки словам и предложениям или служат для образования форм слов.

^ 2. Отметьте предложение с причастным оборотом.

  1. За окном, освещенным рассеянным лунным светом, тускло серебрилось пшеничное поле.

  2. За окном, которое освещал рассеянный лунный свет, тускло серебрилось пшеничное поле.

  3. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья.

  4. За окном тускло серебрилось пшеничное поле.

  5. Мы вышли на поляну, которую слабо освещал свет луны.

^ 3. Отметьте предложение с деепричастным оборотом.

  1. Витя мыл посуду, насвистывая какую-то песенку.

  2. Из дома вышел человек и направился к машине.

  3. Человек, вышедший из дома, направился к машине.

  4. Витя мыл посуду и насвистывал какую-то песенку.

  5. Витя, насвистывающий какую-то песенку, мыл посуду.

^ 4. Отметьте словосочетание с деепричастием.

  1. закутанный в тулуп

  2. проложенный геологами

  3. укрепил болт

  4. вырастив урожай

  5. запер на замок

^ 5. Отметьте словосочетание с причастием.

  1. черная ночь

  2. чернеющая пропасть

  3. горячая печь

  4. выкрасив краской

  5. синее небо


^ 6. Отметьте предложение с подчинительным союзом.

  1. Трудно побывать везде, зато столько впечатлений останется от поездки.

  2. Звезды меркнут и гаснут.

  3. А змея и не собиралась их преследовать.

  4. Все должны заниматься физкультурой, чтобы укрепить свое здоровье.

  5. Лишь сердце стучит, да песня звучит.

^ 7. Отметьте предложение с производным предлогом.

  1. В течение целой недели шло это письмо ко мне.

  2. Мы увидели нечто новое в течении реки.

  3. Из-за снежных заносов нам пришлось заночевать в незнакомом городе.

  4. В следствии добавились новые документы.

  5. Я перевел деньги на счет в банке.

^ 8. Отметьте предложение с частицей.

  1. Это чудесное время года.

  2. Дождь рыбаку не помеха.

  3. Заулыбались хмурые ели.

  4. Ярче светит солнце.

  5. Шелестя листвой, качались под ветром деревья.

^ 9. Отметьте предложение с междометием.

  1. Я жалею, что не было у нас фотоаппарата.

  2. Как воздух чист!

  3. Увы! Я стар! Мои седины белее снега той вершины.

  4. Вскоре мы увидели лесное озеро.

  5. На свете много интересного.

^ 10. Отметьте словосочетание со страдательным причастием.

  1. дремлющий великан

  2. гирлянда, колеблемая ветром

  3. колющийся предмет

  4. туман, расстилающийся над рекой

  5. строящая школу бригада

^ 11. Отметьте словосочетание с действительным причастием.

  1. оберегаемый товарищами

  2. невидимый глазом

  3. море, успокоившееся после бури

  4. озаренный луной

  5. встреченный другом

^ 12. Отметьте предложение с речевой ошибкой.

  1. Ребята, сделающие модели самолетов, будут премированы.

  2. Ржавые большие листы шумели, колеблемые ветром.

  3. Ученики, прочитавшие эту книгу, надолго запомнят ее героев.

  4. Прочитав эту книгу, ученики надолго запомнят ее героев.

  5. Ваня, поступив в школу, очень ее полюбил.

^ 13. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.

  1. сюрпри…

  2. бе..ценный

  3. ..дание

  4. и..поведь

  5. ..бавить

14. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.

  1. изл..гать

  2. издавн..

  3. прик..сновение

  4. надолг..

  5. занов..

^ 15. Буквы И или Е. Отметьте слова, в которых пишется И.

  1. переб..рать

  2. незабыва..мый

  3. излеч..нный

  4. о чем только его н.. просили

  5. никому н.. расскажешь

^ 16. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.

  1. ме..кий

  2. пре..ставление

  3. на.. деревом

  4. баске..бол

  5. хо..ьба

^ 17. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).

  1. верт..т

  2. множ..щий

  3. кол..щий

  4. бре..т

  5. пестрее..щий

^ 18. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.

  1. ц..тата

  2. на ц..почках

  3. без..мянный

  4. ц..ркуль

  5. птиц..н

19. Буквы О или Е,Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.

  1. горяч..

  2. высуш..нный

  3. обиж..нный

  4. испеч..м

  5. плащ..м

^ 20. Буквы Н или НН. Отметьте слова, в которых пишется НН.

  1. сваре..ый суп

  2. варе..ый горох

  3. асфальтирова..ый путь

  4. груже..ый песком вагон

  5. задание выполне..о

^ 21. Слитное, раздельное и дефисное написание. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.

  1. скажи(ка)

  2. (не)выполненная работа

  3. увидел то(же), что и все

  4. белье (не)выстирано

  5. (не)засмеявшись

^ 22. Знаки препинания. Отметьте предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания.

  1. В конце января, овеянные первой оттепелью хорошо пахнут сады.

  2. Черной рекой вилась между отлогими холмами, разъезженная машинами, дорога.

  3. Опять пошла тайга, захламленная буреломом.

  4. Вскоре мы увидели, заросшее камышом, лесное озеро.

  5. Горы поросшие деревьями подняли свои вершины к небу.

^ 23. Знаки препинания. Отметьте предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания.

  1. Приближаясь к березовой роще, Дубровский услышал звуки топора.

  2. А весна в зазеленевшей роще ждет зари дыханье затая.

  3. Дни стали короткие, солнце идет к западу, прижимаясь, к земле.

  4. Целый день она сидела, сложа руки.

  5. В дали прозрачно-голубой, купаясь жаворонок вьется.

^ 24. Знаки препинания. Отметьте предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания.

  1. Спички отсырели и мы вынуждены были высечь огонь из кремня.

  2. Я это сделал так же, как и он.

  3. Отец также взял удочки и мы пошли.

  4. Все смолкли зато громче затрещали, разгораясь, ветки.

  5. Небосклон все больше и больше темнеет и кое-где уже начали, загораться звездочки.

^ 25. Знаки препинания. Отметьте предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания.

  1. Несмотря на хорошую погоду, берег пуст.

  2. Вдруг чайки будто сговорившись, улетают прочь от берега.

  3. Он отвечал не смотря на отца.

  4. Не пугай зима, весна все равно придет.

  5. Союз служебная часть речи.



Итоговый контрольный тест.


  1. Отметьте неверное утверждение:




  1. Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

  2. Деепричастия не изменяются.

  3. Наречие – самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия.

  4. Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные.

  5. Причастие в предложении обычно является дополнением.




  1. Отметьте предложение с причастным оборотом:




  1. В полной тишине слушают студенты спокойный мирный голос, доносящийся с кафедры.

  2. Человек во все времена найдет простор, дело и цель для своих мечтаний.

  3. Старые дубы отрясли жухлую ветошь, обнажив корявые сучья, раскидали желуди на загрубелую землю.

  4. Догорала на горизонте заря и синим туманом окутывала степь заснеженные крыши хат.

  5. Черемуха всегда улыбается, а весною, когда пахучие белые цветы сплошь его покрывают, даже смеется.




  1. Отметьте предложение деепричастным оборотом:




  1. Незабудки, росшие у ручья, уже зацвели.

  2. Бабушка никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому.

  3. Летчик, пролетавший над городом, покачал крыльями.

  4. Вспоминаю лицо дяди с вечно нахмуренными бровями.

  5. Коля рисовал хлеба, которые были убраны в копны.




  1. Отметьте словосочетание с деепричастием:




  1. проходит в темпе

  2. нарастающий гул

  3. защищая ворота

  4. не замеченная защитником

  5. мощно разгонялся


5. Отметьте словосочетание с причастием:


  1. волнистые волосы

  2. крикливый ребенок

  3. лаявшая собака

  4. солнечное утро

  5. дремучий лес




  1. Отметьте словосочетание со страдательным причастием:




  1. в голубеющем просторе

  2. любящий сын

  3. намагничиваемый металл

  4. приносящие радость

  5. в желтеющем лесу




  1. Отметьте словосочетание с действительным причастием:




  1. к склоняемым существительным

  2. построенный дом

  3. рекомендуемое произведение

  4. скошенный луг

  5. работающий студент




  1. Отметьте предложение с подчинительным союзом:




  1. Пошел сильный снег, и дорога покрылась белой пеленой.

  2. Вечерняя заря начинается, когда солнце уже заходит за край земли.

  3. Горят первые звезды, а заря еще долго светит над полями и лесами.

  4. Месяц светил с высокого неба, и в степи видна была каждая травинка.

  5. Не от росы урожай, но от поту.




  1. Отметьте предложение с производным предлогом:




        1. В течении реки произошли изменения.

        2. В следствии по делу о расхищении обнаружены ошибки.

        3. В гололед опасно идти по улице, не смотря себе под ноги.

        4. В течение двух дней мои дела продвинулись.

        5. На встречу, назначенную заранее, неприлично опаздывать.




  1. Отметьте предложение с частицей:




        1. Как хорошо играла наша команда!

        2. Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека!

        3. К утру, когда потемки реже, стог высится, как сеновал.

        4. Мелкий желтый лист нет-нет да и слетит с березы.

        5. К вечеру, перед самыми сумерками, проходил я по Вознесенскому проспекту.




  1. Отметьте предложение с междометием:




        1. Заблудиться в трех соснах можно только со сна.

        2. Это был удивительный пес!

        3. «Эх, вы!» - бывало говорил нам Антипыч, когда мы провалимся в болото.

        4. Ничто не забывается: ни люди, ни природа.

        5. Я помню, что в продолжение ночи, предшествующей поединку, я не спал ни минуты.




  1. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложение с нарушением речевых норм:




        1. Сильные морозы были в начале января.

        2. Санаторий находится в полутораста километрах от города.

        3. Некоторые медведи весят до четырехсот килограммов.

        4. Зарабатывая на жизнь изнурительным трудом, постепенно иссякли их молодость и здоровье.

        5. Человечество стремится к тому, чтобы с войнами было покончено.




  1. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З:




  1. беречь _доровье

  2. ука_ президента

  3. ра_битая тарелка

  4. и_ключение из правил

  5. преступный _говор




  1. Буквы О или А. Отметьте слова, в которых пишется А:




        1. ост_влять без внимания

        2. огонь разг_релся

        3. к_саться рукой

        4. изредк_ пишет

        5. по тонк_му льду




  1. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И:




        1. пр_обрести дом

        2. н_как не получается

        3. дремл_шь в кресле

        4. нет н_ солнца, н_ ветра

        5. укр_пление позиций




  1. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д:




        1. нечу_кий человек

        2. о_буксировка судна

        3. пре_сказывать будущее

        4. взял лошадь под уз_цы

        5. юридический колле_ж




  1. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю):




        1. клокоч_щий

        2. завис_щий

        3. выуч_т

        4. корм_т

        5. зна_щий




  1. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная:




        1. перестал дро(ж, жж)ать

        2. экскурсия в га(л, лл)ерею

        3. вяза(н, нн)ые на спицах носки

        4. ра(с, сс)прашивал прохожих

        5. мокрая те(р, рр)аса




  1. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется буква Ы:




        1. ж_зненный

        2. интонац_я

        3. японц_

        4. лисиц_н

        5. ц_новка




  1. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О:




        1. подж_г сарая

        2. накрыт плащ_м

        3. возмущ_н обманом

        4. стереж_т добычу

        5. пш_нная каша




  1. Слитное, раздельное, дефисное написание. Отметьте слова, которые пишутся раздельно:




        1. (пол)дела

        2. видимо (невидимо)

        3. посмотрел (бы)

        4. (пол)Москвы

        5. кое(у)кого


22. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.


  1. Зеленоватый сумрачный воздух, наполненный солнечным дымом, струился над ними.

  2. Из деревни изредка доносился запах только что испеченного черного хлеба.

  3. Из-за высоты находившейся в полверсте от крепости, показались новые конные толпы.

  4. Мы подходили к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы.

  5. К дому вела протоптанная сотнями ног дорожка.


23. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.

Он снял рюкзак и неспешно обошел поляну, внимательно все рассматривая.

  1. Едкий пот стекал по лицу, смывая грязь.

  2. Все трое стали быстро спускаться по склону, раздвигая руками, густые ветки кустарника.

  3. Сбросив рюкзаки, посидели на поваленной березе.

  4. Вода, разлившись метра на три в ширину, бойко журчала по камням.


24. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.


1. Казаки вполголоса но дружно рассмеялись.

2. Смутно пишут о том, что смутно себе представляют.

3. Прошел май, настал июнь.

4. Раздалось глухое рычание, и медведь на арене резко остановил велосипед.

5. Слышно было, как где-то вдалеке квакали лягушки.


25. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.


  1. Нас окружали скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар.

  2. В воздухе метались подхваченные ветром, ветки, сухие листья.

  3. Золотая Орда находилась в центре заброшенных земель.

  4. Дождь, не прекращавшийся несколько дней, поливал землю.




Скачать 187.27 Kb.
оставить комментарий
В. В. Бабайцева
Дата24.09.2011
Размер187.27 Kb.
ТипУчебный комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх