Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» icon

Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Окружающий мир»


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Пояснительная записка Рабочая программа к курсу «Окружающий мир»...
Рабочая программа окружающий мир умк «Начальная школа XXI века» Рабочая программа...
Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Окружающий мир» 1-4 классов...
Рабочая программа история 6 класс Пояснительная записка...
Примерная рабочая программа к курсу «Окружающий мир»...
Рабочая программа по разделу «ребенок и окружающий мир»...
Методическое пособие для учителя к курсу «Окружающий мир»...
Рабочая программа окружающий мир (человек. Природа. Общество) умк «Гармония» Рабочая программа...
Приказ № от 201 г. Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Класс 1 4 Б...
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного...
Программа по окружающему миру пояснительная записка...
Программа по окружающему миру пояснительная записка...



Загрузка...
скачать
Окружающий мир

Пояснительная записка


Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир», утвержденной МО РФ (Москва 2006г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

  • Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учебник для 4 класса, - М.: Просвещение, 2010 год.

  • Плешаков А.А. Рабочая тетрадь в 2 частях, М.: Просвещение, 2010 год.

  • Плешаков А.А. Атлас – определитель. От земли до неба. М.: Просвещение, 2009 год.



Количество часов в год – 68.

Количество часов в неделю – 2 часа.

I четверть – 17 часов.

II четверть – 13 часов.

III четверть – 22 часа.

IV четверть – 16 часов.


^ К концу 4 класса учащиеся должны знать:


- способы изображения Земли, ее поверхности – глобус, географическая карта (план местности);

- названия океанов и материков;

- положение России, своего края на карте;

- природные зоны России, особенности природы и хозяйства, экологические проблемы в этих зонах;

- особенности природы края: поверхность, важнейшие полезные ископаемые, водоемы, природные сообщества; использование и охрана природы края;

- правила поведения в природе.


^ Учащиеся должны уметь:


- определять на глобусе и географических картах стороны горизонта, находить и показывать изученные географические объекты;

- различать важнейшие полезные ископаемые родного края; растения и животных, которые наиболее характерны для леса, луга, водоема своего края; основные сельскохозяйственные растения, а также сельскохозяйственных животных края;

- объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком;

- самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определенной теме, излагать их на уроке в виде сообщения, рассказа;

- проводить самостоятельные наблюдения в природе;

- оперировать с моделями, указанными в программе, самостоятельно разрабатывать и изготовлять отдельные модели;

- в учебных и реальных ситуациях в доступной форме давать оценку деятельности людей с точки зрения ее экологической допустимости, определять возможные причины наблюдаемых в природе отрицательных изменений, предлагать простейшие прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу, определять необходимые меры охраны природы, варианты личного участия в сохранении природного окружения;

- формулировать и практически выполнять правила поведения в природе;

- в доступной форме пропагандировать знания о природе, об отношении к ней; лично участвовать в практической работе по охране природы.

^ Тематическое планирование по окружающему миру в 4 классе

( 2 часа в неделю – 68 часов )











Дата

№ п/п

Тема


Домашнее

задание




2010 год




^ I четверть – 17 часов.









Раздел 1. Земля и человечество (10ч).




01.09.






Мир глазами астронома.

С.4-8, в-сы, пересказ; тет.- с.3

08.09.




Планеты Солнечной системы.

С.9-15, в-сы, тет.с.4-6

13.09.




Звездное небо – великая книга Природы.

С.16-21, в-сы, переск.; тет. - с.7-8

15.09.




Мир глазами географа. Глобус и географическая карта.

С.22-29, в-сы, перес., тет. -с.8-9







Пояса Земли.

С.30-34, в-сы,

переск., тет.-с.10,11

20.09.




Мир глазами историка.

С.35-41, в-сы, переск., тет.-с.11,12

22.09.




Когда и где? История – путешествие в глубь веков.

С.42-46, в-сы, переск., тет.-с.13,14

27.09.




Прошлое и настоящее глазами эколога.

С.47-53, в-сы, переск., тет.-с.15

29.09.




Сокровища Земли под охраной человечества.

С.54-62, в-сы,переск.,тет.-с.20

04.10.




Сокровища Земли под охраной человечества (окончание).

Итоговый тест.










Раздел 2. Природа России (11ч).




06.10.




Равнины и горы России.

С.64-71, в-сы, карта, тет.-с.21,22

11.10.




Моря, озера и реки России.

С.72-77, в-сы, карта, тет.-с.22-24

13.10.




Зона арктических пустынь.

С.78-86, в-сы, переск., тет.-с.24-27

18.10.




Тундра. Природа тундры.

С.87-97, в-сы, переск., тет.-с.27-31

20.10.




Леса России.

С.98-105, в-сы, переск., тет.-с.31-34

25.10.




Лес и человек.

С.106-113, в-сы, переск.,тет.-с.35

27.10.




Зона степей.


С.114-122, в-сы, переск., тет.-с.36-39








^ II четверть – 13 часов.




08.11.




Пустыни.

С.122-131, в-сы, переск., тет.-с.39,40

10.11.




У Черного моря.

С.132-140, в-сы, переск., тет.-с.41-46

15.11.




Экологическое равновесие.

С.141,142

22.11




Обобщение по разделу. Итоговый тест.










Раздел 3. Родной край – часть большой страны (15ч).




24.11.




Наш край.

с.144-146, тет.-с.47

29.11.




Поверхность нашего края.

С.147-153, в-сы, переск., тет.- с.48

01.12.




Водоемы нашего края.

С.154-158, в-сы, переск., тет.-с.49-51

06.12.




Наши подземные богатства.

С.159-170, в-сы, переск., тет.-с.52

08.12.




Земля – кормилица.

С.171-175, в-сы, переск., тет.-с.53,54

13.12.




Жизнь леса. Лес – природное сообщество.

С175-182, в-сы, переск., тет.-с.55-58

15.12.




Растения и животные леса.




20.12.




Жизнь луга. Луг – природное сообщество.

С.183-190, в-сы, переск., тет.-с.58-63

22.12.




Растения и животные луга.




2011 год




^ III четверть – 22 часа.

10.01.





Жизнь пресного водоема.



С.191-200, в-сы, переск., тет.-с.64-68

12.01.




Растения и животные пресного водоема.




17.01.




Растениеводство в крае.

С.201-207, в-сы, переск., тет.-с.68-73

19.01.




Незаметные защитники урожая.

С.208-213

24.01.




Животноводство в нашем крае.

С.214-222, в-сы, переск., тет.-с.73

26.01.




Обобщение по разделу. Итоговый тест.










Раздел 4. Страницы всемирной истории (5ч).

31.01.





Начало истории человечества.



II часть, с.4-7, в-сы, переск.. тет.-с.3.4

02.02.




Мир древности: далекий и близкий.

С.8-14,в-сы, переск., тет.-с.5,6

07.02.




Средние века: время рыцарей и замков.

С.15-21, в-сы, переск., тет.-с.7,8

09.02.




Новое время: встреча Европы и Америки.

С.22-27, в-сы, переск., тет.-с.9,10

14.02.




Новейшее время: история продолжается сегодня. Итоговый тест.

С. 28-32, в-сы, переск., тет.-с.11,12







Раздел 5. Страницы истории Отечества (20ч).




16.02.





Жизнь древних славян.



с.34-39, в-сы, переск., тет.-с.13,14

21.02.




Во время Древней Руси.

С.40-45, в-сы, переск., тет.-с.15-17

23.02.




Страна городов.

С.46-54, в-сы, переск., тет.-с.17,18

28.02.




Из книжной сокровищницы Древней Руси.

С.55-58,в-сы, переск., тет.-с.18,19

02.03.




Трудные времена на Русской земле.

С.59-64, в-сы, переск.. тет.-с.20-22

07.03.




Русь расправляет крылья.

С.65-69, в-сы, переск., тет.-с.-22-24

09.03.




Куликовская битва.

С.70-74, в-сы, переск., тет.-с.24-26

14.03.




Иван Третий.

С.75-81, в-сы, переск., тет.-с.27,28

16.03.




Мастера печатных дел.

С.82-86, в-сы, переск., тет.-с.29,30

21.03.




Патриоты России.

С.87-93, в-сы, переск., тет.-с.31, 32

23.03.




Пётр Великий.

С.94-100, в-сы, переск., тет.-с.33-36








^ VI четверть – 16 часов.

04.04.




Михаил Васильевич Ломоносов.

С.101-104, в-сы, переск., тет.-с.37,38

06.04.




Екатерина Великая.

С.105-111, в-сы, переск., тет.-с.38-40

11.04.




Отечественная война 1812 г.

С.112-121, в-сы, переск., тет.-с.40-43

13.04.




Страницы истории XIX в.

С.122-126, в-сы, переск., тет.-с.43-46

18.04.




Россия вступает в XX в.

С.127-133, в-сы, переск., тет.-с.47,48

20.04.




Страницы истории 20 –30 -х гг.

С.134-139, в-сы, переск.. тет.-с.49,50

25.04.




Великая война и Великая Победа.

С.140-146, в-сы, переск., тет.-с.51,52

27.04.




Страна открывает путь в космос.

С.147-152, в-сы, переск., тет.-с.53-55

02.05.




Обобщение по разделу. Итоговый тест.










Раздел 6. Современная Россия (7ч).

04.05.





Основной закон России и права человека.



С.154-159, в-сы, переск., тет.-с.56-58

09.05.




«Дети имеют право на особую заботу и помощь».

С.160-163, в-сы, тет.-с.59, 60

11.05.




Мы – граждане России.

С.164-167, в-сы, тет.-с.60-62

16.05.




Славные символы России.

С.168-174, в-сы, переск., тет.-с.62-64

18.05.




Такие разные праздники.

С.175-179, в-сы, тет.-с.64,65

23.05.




Путешествие по России. Итоговый тест за год.

С.180-205, в-сы, тет.-с.66-68

25.05.





Что мы узнали и чему научились за год (итоговый урок).







Контрольные вопросы по разделу «Земля и человечество».

Контрольная работа №1.

  1. От какого слова произошло слово «глобус»?

  2. Для чего используется историческая карта?

  3. Что такое глобус?

  4. Что означает слово «история» в переводе с греческого языка?

  5. Какие объекты входят во Всемирное культурное наследие?

  6. Какие планеты входят в Солнечную систему?

  7. Что такое Солнце?

  8. Что изучает наука история?

  9. Какие объекты входят во Всемирное природное наследие?

10. С какой скоростью Земля движется вокруг Солнца? Как еще движется

Земля?


Контрольная работа №2.

  1. Что показывает масштаб карты?

  2. Какой по счету от Солнца планетой является Земля?

  3. Что изучает география?

  4. Какое летоисчисление принято в России и многих других странах?

  5. Как выглядит с Земли большинство планет?

  6. Что такое географический атлас?

  7. Что изучает наука астрономия?

  8. Что изображено на физической карте?

  9. Какие условные знаки можно встретить на исторической карте?

10.Какие небесные тела составляют Солнечную систему?

Контрольная работа №3.

  1. Почему планеты светятся?

  2. Что изучает наука археология?

  3. Назовите первый и последний годы XVI века нашей эры.

  4. Чему равен радиус Земли?

  5. Когда появились на Руси летописи?

  6. Какие созвездия имеют форму ковша?

  7. Чем занимаются ученые-географы?

  8. Как иначе называют период времени длиной в 100 лет?

  9. От каких греческих слов происходит слово «астрономия»?

10.Что такое архив?


Контрольная работа №4.

1.Назовите несколько животных, внесенных в Международную Красную книгу.

2. На сколько созвездий разделили звездное небо современные астрономы?

3. Что чаще всего называют «легкими нашей планеты»?

4. Что такое летопись?

5. Что означает слово «география» в переводе с греческого языка?

6. Кто, где и когда открыл первый в России музей?

7. Сколько естественных спутников у Земли?

8. Как иначе называют период времени длиной в 1000 лет?

9. Какая часть мировых запасов пресной воды содержится в Байкале?

10. Чем карта полушарий отличается от обычной карты мира?


Контрольные вопросы по разделу «Природа России».


Контрольная работа №1.

  1. Какова высота Кавказских гор?

  2. Что такое полярное сияние?

  3. Назовите несколько животных тайги.

  4. Какое плоскогорье лежит к востоку от Западно-Сибирской равнины?

  5. Почему лес является защитником почвы?

  6. Почему растения тундры низкорослые и многие из них стелются по земле?

  7. Какие леса в основном растут в Ильменском заповеднике?

  8. Какая уникальная роща в районе Сочи находится под особой охраной?

  9. Какие океаны соединяет Северный морской путь? Какие корабли прокладывают этот путь?

10.Что такое тайга?


Контрольная работа №2.



  1. Где в России есть пустыни? Где расположены полупустыни?

  2. Какие животные тундры взяты под особую охрану?

  3. Какое лето в зоне степей?

  4. Какие птицы встречаются на арктических островах?

  5. Назовите двух самых распространенных насекомых степной зоны.

  6. Какое лето в тайге?

  7. Какое лето на Черноморском побережье Кавказа? Благодаря чему?

  8. Какой крупный зверь живет в лесах Черноморского побережья Кавказа?

  9. На какие две части делят Россию Уральские горы?

10.Какая равнина раскинулась от западных границ России до Уральских гор?


Контрольная работа №3.



  1. Моря каких океанов омывают берега России?

  2. Какая равнина расположена к востоку от Уральских гор?

  3. Какая зона расположена на островах Арктики?

  4. Назовите два вида пустынь. Почему они так называются?

  5. Что такое плоскогорье?

  6. Как приспособилась к жизни в пустыне верблюжья колючка?

  7. Как называется самая высокая вершина России?

  8. Где расположена тундра? Сколько месяцев продолжается здесь зима?

  9. Какая зима на Черноморском побережье Кавказа? Благодаря чему?

10.Где расположены Кавказские горы?


Контрольная работа №4.

  1. какие растения встречаются на арктических островах?

  2. Назовите несколько птиц зоны степей.

  3. Моря какого океана особенно глубоко вдаются в сушу?

  4. Что такое Арктика?

  5. Какие почвы в зоне степей?

  6. Какая зима в тайге?

  7. Почему Россию называют великой лесной державой?

  8. В какой зоне находится Черноморское побережье Кавказа?

  9. Назовите двух птиц, живущих на берегу Черного моря.

10.Назовите самые крупные реки России.


Контрольные вопросы по разделу «Родной край- часть большой страны».

Контрольная работа №1.



  1. Назовите город или село, район, область, республику в которой ты живешь.

  2. Как выглядит нефть?

  3. На какие основные отрасли делят растениеводство?

  4. Как появились домашние животные?

  5. Назовите несколько растений луга.

  6. Значение водоемов в жизни людей.

  7. Что такое чугун и сталь?

  8. Почему вода в водоеме иногда кажется зеленой?

  9. Из чего состоит торф?

10.В какой природной зоне находится твой край?


Контрольная работа №2.

  1. Из чего, по мнению ученых, образовался природный газ?

  2. Назовите естественные водоемы.

  3. Какие почвы самые плодородные? Почему?

  4. Назовите главное свойство железной руды.

  5. На какие основные отрасли делят животноводство?

  6. Что получают из нефти?

  7. Из чего пекут белый хлеб? Из чего – черный хлеб?

  8. Назовите несколько млекопитающих, птиц, а также животных других групп, живущих в лесу.

  9. Назовите главный город вашего края.

10.Какие звери живут на лугу?


Контрольная работа №3.



  1. Расскажите о природе вашего края.

  2. От чего зависят особенности животноводства в каждом крае?

  3. Какую роль в природе играют болота? Почему их осушение опасно для природы?

  4. Благодаря чему во многих овощеводческих хозяйствах можно получать урожай круглый год?

  5. Какие минералы входят в состав гранита?

  6. Расскажите об экономике вашего края.

  7. Почему на лугу не живут крупные животные?

  8. Где и из чего образовался уголь?

  9. Как возникли культурные растения?

  10. Назовите искусственные водоемы.



Контрольная работа №4.

  1. Расскажите об охране окружающей среды в вашем крае.

  2. Назовите полевую культуру, из которой получают волокно для изготовления тканей.

  3. какой цвет у природного газа?

  4. Назовите известные вам свойства торфа.

  5. Где используют известняк?

  6. Расскажите о значении водоемов в природе.

  7. Что называют железной рудой?

  8. Назовите самое главное свойство нефти.

  9. Какие типы почв распространены: в тундре, в тайге и смешанных лесах?

10.Назовите полевую культуру, из которой получают масло.


Контрольные вопросы по разделу «Страницы всемирной истории».

Контрольная работа №1.

  1. Какая религия распространилась в Средние века по всей Европе?

  2. Кто и когда открыл Антарктиду?

  3. Кто был «отцом» книгопечатания?

  4. Назовите нескольких животных, которых древние египтяне считали священными.

  5. Когда возникли Древняя Греция и Древний Рим? Какие города являлись их центрами?

  6. Какие качества начинают цениться в Новое время?

  7. Как иначе называют Средние века? Сколько лет длился этот период истории?

  8. Когда он начался и когда закончился?

  9. Каким было первобытное искусство?

10. Кто и когда первым достиг Северного полюса?


Контрольная работа №2.

  1. На какие эпохи разделяют ученые историю человечества?

  2. Какая религия распространялась в Средние века в Китае, Японии и других странах Востока?

  3. Кто и когда первым достиг Южного полюса?

  4. то такое Римский форум?

  5. Какое самое разрушительное оружие в истории было изобретено в XX веке?

  6. Когда и на берегу какой реки возникло Египетское царство? Какую важную роль играла в жизни древних египтян эта река?

  7. С какого и по какой год продолжался период истории, называемый Новым временем?

  8. Как изменилось устройство государственной жизни во многих странах в течение XX века?

  9. Как называется самая долгая эпоха? Сколько она продолжалась? Как называют людей, которые тогда жили?

10.Кто возглавил первую кругосветную экспедицию? Что стало

окончательно ясно после этой экспедиции?


Контрольная работа №3.

  1. Назовите несколько городов, возникших в Средние века?

  2. Сколько в XX веке было мировых войн? Когда они проходили?

  3. Какие изобретения подарил человечеству XX век? Приведите пример успехов ученых.

  4. Что такое Пантеон?

  5. Какими особыми знаками писали древние египтяне? Что могли обозначать эти знаки?

  6. Когда началось Новейшее время? Сколько лет продолжается этот период истории? Почему он так важен?

  7. Что такое замок? Где строили замки? Как их укрепляли?

  8. Какое воинское снаряжение было у средневекового рыцаря?

  9. Когда появились люди, похожие по своему облику на современного человека?

10.Что произошло с городом Помпея?


Контрольная работа №4.

  1. Назовите несколько привычных для нас предметов, появившихся в Средние века.

  2. Что такое Акрополь?

  3. Какие грандиозные постройки умели возводить древние египтяне? С какой целью они их возводили?

  4. Что такое Колизей?

  5. Где была изобретена бумага?

  6. Кто и когда совершил первый полет в космос?

  7. Как расшифровывается «ООН»? Кто, когда и зачем создал эту организацию? Кто в нее входит?

  8. Назовите самый знаменитый храм Акрополя.

  9. Кого подарило миру Новое время?

10.Назовите несколько привычных для нас предметов, появившихся в

Средние века.


Контрольные вопросы по разделу «Страницы истории человечества ».

Контрольная работа №1.

  1. Кто напал на Русь в XIII веке? Откуда пришли завоеватели? Кто возглавил их поход на Русь?

  2. Как появились на Руси города?

  3. Назовите несколько славянских племен. Чем занимались мужчины? Чем занимались женщины?

  4. На берегах какой реки и какого озера стоит Великий Новгород?

  5. Какой князь бросил открытый вызов Орде?

  6. Кто, по мнению славян, повелевал всеми явлениями природы?

  7. С чем связаны многие славянские праздники? Назовите один из самых красочных праздников.

  8. В каком году в летописи впервые была упомянута Москва? Какому князю принадлежал тогда этот город?

  9. Каким был первый русский букварь? Кто его напечатал?

10.Как называли Древнюю Русь западные соседи?


Контрольная работа №2.

  1. К какому государству попало в зависимость большинство русских земель? Что Русь выплачивала этому государству?

  2. Какие города возникли в России при Петре?

  3. Каково значение Куликовской битвы для Руси? Для Москвы?

  4. Какой город был стольным градом великих князей?

  5. Какие земли Руси были более безопасными для жизни?

  6. После смерти какого царя в России воцарился беспорядок?

  7. Кому и за что в наши дни присуждается золотая медаль имени М.В. Ломоносова?

  8. При каком князе началось возвышение Москвы? Почему?

  9. Каким человеком был Иван III?



Контрольная работа №3.

  1. Откуда пришло на Русь христианство? В чем было его важное отличие от язычества?

  2. Когда и как началась Великая Отечественная война?

  3. Какую страну победила Россия, чтобы получить выход к Балтийскому морю?

  4. Что стало распространяться на Руси с христианством?

  5. Почему Петр не походил ни на одного из европейских монархов того времени? Что особенно удивляло людей?

  6. Кто пришел к власти во Франции в самом конце XVIII века? Что он задумал?

  7. В каком году была полностью освобождена от захватчиков территория СССР?

  8. Какой царь стал последним русским царем?

  9. Что разрешил хан Золотой Орды московскому князю? Какую выгоду извлек из этого князь? Каким стало при нем Московское княжество?

10.Кто проложил дорогу русским людям в Сибирь?


Контрольная работа №4.

1.Что напоминала наша страна в 30-е годы? Во что верили люди?

2. В каком году началась Вторая мировая война? Кто были главными ее

виновниками? О чем они мечтали?

3. Какой призыв звучал в годы Великой Отечественной войны? Почему?

4. Какое сражение разгорелось летом 1943 года? Чем оно закончилось?

Началом чего стало это сражение?

5. Где стал работать М.В. Ломоносов после возвращения в Россию?

6. Когда состоялся первый полет человека в космос? Как его звали?

7. Когда французская армия вторглась в Россию? Что происходило в

первые месяцы войны? Кто был назначен главнокомандующим русской

армией?

  1. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда? Как в наши дни называется этот город?

  2. Когда начался штурм Берлина?

10.Что произошло в 1991 году?


Контрольная работа №5.

  1. Какая книга считается первой русской печатной книгой? Почему?

  2. Каким было одно из любимейших увлечений маленького Петра? Во что переросла со временем детская забава?

  3. Какой нрав был у царя Петра?

  4. Чем закончилась война с французами?

  5. Кто такие Романовы?

  6. Почему началась Гражданская война? Почему эта война называется гражданской?

  7. Как была названа война 1812 года? Почему?

  8. Какие науки изучал Петр?

  9. Какой день стал Днем Победы в войне с фашистской Германией? Сколько людей потеряла наша страна в этой войне?

10.Почему Куликовская битва не была последней битвой против Золотой

Орды?


Контрольные вопросы по разделу «Современная Россия».

Контрольная работа №1.

  1. Под чьей защитой находятся все дети в нашей стране?

  2. Что происходит при торжественном исполнении Государственного гимна?

  3. Почему неуважение к государственным символам рассматривается как неуважение к государству?

  4. Когда мы празднуем День Государственного флага Российской Федерации?

  5. Как выглядит российский флаг?

  6. Кто является главой нашего государства? Что он определяет?

  7. Когда мы празднуем день России?

  8. Когда мы празднуем День Конституции?

  9. Какое животное изображено на гербе России?

10.Что изображено на гербе города Смоленска? Что это обозначает?


Контрольная работа №2.

  1. Когда Государственный гимн исполняется по радио и по телевидению?

  2. Какие народы живут по берегам Волги?

  3. Какие дети находятся под особой защитой? Куда они попадают?

  4. Какие права имеет ребенок? Как они реализуются в твоей жизни?

  5. Что является парламентом страны? Из каких палат он состоит?

  6. Когда мы отмечаем День Победы?

  7. Какая палата принимает законы? Какая палата одобряет или отклоняет их? После чего закон вступает в силу?

  8. Какой крупный город раскинулся на берегах Енисея?

  9. Чем занимается Правительство Российской Федерации?



Контрольная работа №3.

  1. Сколько народов живет на территории России? Назовите несколько.

  2. Какой старинный русский город расположен на границе между Европой и Азией? Что напоминает об этой границе? Чем этот город славится на весь мир?

  3. Что такое Конституция? Что означает это слово в переводе с латинского языка?

  4. Как можно объяснить символику цветов на российском флаге?

  5. В каком году Россия вновь обрела свой исторический флаг? Какого числа мы отмечаем День Государственного флага Российской Федерации?

  6. Какие народы живут на севере европейской части России?

  7. Что такое закон? Есть ли другие законы, кроме Конституции? Как они с ней связаны? Назовите главную мысль нашей Конституции.

  8. Какой важнейший документ, защищающий права человека, был принят после войны? Где и когда он был принят?

  9. Какие права у человека никто не может отнять? Как он их получил?

10.Кто живет на юге России, на реках Дон и Кубань?


Годовые тесты.


^ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

тестируемые: учащиеся 4 класса

календарное время тестирования: второе полугодие

Найдите правильные ответы! Номера выбранных Вами ответов укажите на бланке.


106. Если в полдень встать лицом к солнцу, то справа будет …

^ Варианты ответов:


1) восток;

2) запад;

3) север;

4) юг.



153. По правильному распорядку дня школьника рекомендуется вставать утром …

^ Варианты ответов:


1) в одно и то же время по будильнику;

2) так, чтобы спать 6 часов;




3) когда проснёшься сам;

4) когда разбудят родители.



157. На рисунке изображены часы, которые называются … . Часы показывают …

^ Варианты ответов:


1) будильник,

10 часов и 10 минут;







2) карманные,

10 часов и 10 минут;




3) наручные,

9 часов и 55 минут;




4) настенные,

11 часов и 10 минут.



178. Мыть руки перед едой необходимо, чтобы …

^ Варианты ответов:


1) на коже не было царапин;




2) кожа была гладкая;




3) руки были красивыми;




4) на руках уничтожить микробы.



202. Если вы с друзьями хотите покататься на велосипедах, то это можно делать …

^ Варианты ответов:


1) во дворах, в парках, на стадионах;




2) на дорогах, где ездят автомобили;




3) только на стадионах;




4) на тротуарах и пешеходных переходах.



227. К телам неживой природы относятся …

^ Варианты ответов:


1) вода и облака;

2) грибы и деревья;




3) животные и человек;

4) насекомые и трава.



251. Воздух – это вещество, которое нельзя увидеть, легко сжимается и …

^ Варианты ответов:


1) твердое;

2) не имеет запаха;




3) синего цвета;

4) при горении выделяет ядовитые вещества.



257. В горах глубокие и узкие понижения называют …

^ Варианты ответов:


1) ледником;

2) оврагом;

3) ущельем;

4) холмом.

276. Из перечисленных деревьев к лиственным относится …

^ Варианты ответов:


1) сосна;

2) кедр;

3) лиственница;

4) ясень.



^ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

тестируемые: учащиеся 4 класса

календарное время тестирования: второе полугодие

Найдите правильные ответы! Номера выбранных Вами ответов укажите на бланке.


102. Если туристы шли всё время на восток, то возвращаться домой они будут в направлении на …

^ Варианты ответов:


1) восток;

2) запад;

3) север;

4) юг.



155. По правильному распорядку дня школьника рекомендуется делать домашние задания …

^ Варианты ответов:


1) сразу после у роков в школе;

2) после ужина;




3) после прогулки;

4) перед сном.



160. На рисунке изображены часы, которые называются … . Часы показывают …

^ Варианты ответов:


1) будильник,

10 часов и 10 минут;







2) карманные,

2 часа и 10 минут;




3) наручные,

1 час и 50 минут;




4) настенные,

10 часов и 10 минут.



180. Больные зубы часто становятся причиной заболевания других органов человека, так как …

^ Варианты ответов:


1) они препятствуют проникновению кислорода в организм;




2) в них скапливается большое количество микробов, человек плохо прожевывает пищу;




3) они уничтожают в организме витамины;




4) из-за них человек испытывает боль и страх.



206. Дорожные знаки в виде кругов с красной каймой …



^ Варианты ответов:


1) предписывают водителю направление движения по дороге;




2) предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги;




3) указывают о положении переходов, остановок и т.д.;




4) запрещают водителю различные действия на дорогах.

229. Все тела (природные и сделанные человеком) состоят из …

^ Варианты ответов:


1) веществ;

2) изделий;

3) материала;

4) органов.



255. Представьте, что в один стакан налито молоко, а в другой – вода, в каждый стакан опустили шарик для настольного тенниса. На основании такого опыта можно сказать, что вода …

^ Варианты ответов:


1) не имеет форму;

2) бесцветна;

3) прозрачна;

4) безвкусна.

260. На рисунке стрелка указывает на часть реки, называемой …

^ Варианты ответов:




1) истоком;

2) устьем;

3) левым берегом;

4) правым берегом.

280. Из перечисленных растений не относится к хлебным культурам …

Варианты ответов:


1) рожь;

2) ячмень;

3) картофель;

4) пшеница.




Скачать 365,32 Kb.
оставить комментарий
А.А. Плешакова
Дата24.09.2011
Размер365,32 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх