Учебно-методическое пособие для поступления в военно-учебные заведения Российской федерации г. Тараз 2006г icon

Учебно-методическое пособие для поступления в военно-учебные заведения Российской федерации г. Тараз 2006г


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Правила приема Лица из числа граждан, прошедших и не проходивших военную службу...
Учебно-методическое пособие Находка 2003 Министерство образования Российской Федерации...
Министерство образования российской федерации ставропольский государственный университет «общая...
Правила приема в томский военно-медицинский институт по специальности «лечебное дело»...
Информирование граждан по вопросам поступления в военные учебные заведения Республики Беларусь и...
Предисловие 3
Предисловие 3
Аспирантов стипендиатов Президента Российской Федерации...
Учебно-методическое пособие Москва  2008 Психологическое обеспечение профилактики нарушений...
Программа вступительного испытания по информатике и информационно-коммуникационным технологиям...
Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург...
Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета управления и...





МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


ДЕПАРТАМЕНТ ПО ДЕЛАМ ОБОРОНЫ

ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ











Учебно-методическое пособие для поступления в военно-учебные заведения Российской федерации


г. Тараз

2006г.


Пособие предназначено для руководства преподавателям-организаторам начальной военной подготовки при проведении профессиональной ориентации гражданской молодежи - граждан Республики Казахстан, для поступления в военно-учебные заведения Российской Федерации, в целях осуществления подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Республики Казахстан в соответствии с Международным соглашением государств-участников Содружества независимых государств (СНГ) о развитии сотрудничества в области подготовки военных кадров.

Содержит сведения об условиях приема, порядке проведения профессионального отбора кандидатов из числа гражданской молодежи на учебу, перечень документов для формирования личных дел кандидатов, перечень необходимых документов для медицинского освидетельствования кандидатов, перечень военно-учебных заведений Российской Федерации и специальностей по которым осуществляется подготовка офицерских кадров для Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Правил приема в высшие военно-учебные заведения Министерства обороны Республики Казахстан и других государств

Исторические справки о военно-учебных заведениях Российской Федерации составлены на основании информационного бюллетеня Главного Управления Международного Военного Сотрудничества Министерства обороны Российской Федерации.


______________________________________________________________________


Разработано коллективом Департамента по делам обороны Жамбылской области.

Автор Стрельников С.П.

Технические редакторы Симтиков К.А., Бакбергенова С.Т., Новикова В.В.


Разработанное Пособие актуально для преподавателей-организаторов начальной военной подготовки при проведении работ по военно-профессиональной ориентации гражданской молодежи Республики Казахстан, изъявившей желание приобрести военно-специальную профессию в военно-учебных заведениях Российской Федерации.

Военно-учебные заведения Российской Федерации имеют широкую базу и огромный опыт подготовки офицерских кадров. На настоящем этапе становления Вооруженных Сил Республики Казахстан актуально организовать подготовку офицерских кадров именно в военно-учебных заведениях Российской Федерации. Вооруженные Силы Республики Казахстан и Российской Федерации имеют общие истоки своего образования, культурно - этнические корни. Поэтому при подготовке нового поколения офицеров для Вооруженных Сил Республики Казахстан важно не утратить накопленный опыт подготовки офицеров по военным профилям, сохраненный и получающий дальнейшее развитие в военно-учебных заведениях Российской Федерации. Кроме того, обучение гражданской молодежи Республики Казахстан в военно-учебных заведениях Российской Федерации позволит наладить дальнейшее более тесное взаимодействие и дружественное отношение будущих офицерских кадров Республики Казахстан и стран СНГ.

Пособие соответствует своему предназначению. Пособие рекомендуется к тиражированию и распространению в общеобразо­вательные учебные заведения Республики Казахстан.

Рецензент

Начальник отдела Научного центра Национального университета обороны подполковник Х.Абраимов

Начальник Национального университета обороны

генерал-майор Е.Уразов

Договор о военном сотрудничестве - шаг к дружбе и коллективной безопасности народов

Уже двенадцать лет мы живем как независимые и суверенные государства, но ни с одной из стран СНГ Казахстан не связывают такие тесные и всесторонние отношения, как с Российской Федерацией.

Еще в 19 веке великий казахский просветитель и поэт Абай Кунанбаев сказал: «Русская наука и культура - ключ к осмыслению мира и, приобретя его, можно немного облегчить жизнь нашего народа». Взаимное проникновение культур и духовных ценностей позволили выстроить добрососедские и дружественные отношения, укрепить мир и согласие между нашими народами.

Оба наших государства являются активными сторонниками проведения интеграционных процессов. При этом особую значимость приобретают вопросы обеспечения коллективной безопасности, развития военного и военно-технического сотрудничества.

Особой нитью в развитии взаимного сотрудничества проходят отношения в военной и военно-технической областях.

Принято решение по обучению казахстанских военнослужащих на льготной основе. Впервые достигнута договоренность о подготовке наших гражданских специалистов для министерства обороны в престижных ВУЗах России., Думаю. есть взаимный интерес к обмену опытом в процессе формирования профессиональных вооруженных сил, совершенствования системы подготовки кадров, решения социальных вопросов.

Из вступительного слова Министра обороны Республики Казахстан генерала армии Алтынбаева М.К. на первой Казахстанско-Российской научно-практической конференции. Астана, 2004г.


Введение


Военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации осуществляют обучение иностранных военнослужащих более чем по 600 специальностям и специализациям.

В военных университетах, институтах и их филиалах готовят офицеров с высшим военно-специальным образованием, предназначенных для замещения первичных офицерских должностей командиров взводов, им равных и выше (до командира батальона включительно) со сроками обучения от 4 до 5 лет.

Язык преподавания в военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации - рус­ский. Для военнослужащих, не владеющих русским языком, дополнительно к основному сроку обучения устанавливается подготовительный курс продолжительностью 10 месяцев для изучения русского языка, специальной терминологии, а при необходимости общевоенных и общеобразовательных дисциплин, так как изучение русского языка входит в программу обучения, как «иностранный язык.

Прием иностранных военнослужащих в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации осуществляется на основе межправительственных соглашений, контрактов и заявок национальных военных командований.

Учебный год в военно-учебных заведениях начинается, как правило, 1 сентября.

В военно-учебные заведения принимаются военнослужа­щие, отвечающие условиям приема по уровню общего и военного образования, опыту военной службы, положительно характеризующиеся национальным командованием и годные по состоянию здоровья.

В военно-учебные заведения, готовящие офицерские кадры с высшим военно-специальным образова­нием, принимаются военнослужащие, не имеющие офицерских званий, получившие образование, соответствующее российской средней общеобразовательной школе, в возрасте не старше 28 лет.

Кандидаты должны прибыть в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации к установленным срокам, за 3-4 дня до начала занятий, имея при себе копию документа об образовании, медицинское заключение о состоянии здоровья, сертификат на СПИД.

Стоимость обучения и проживания зависит от уровня подготовки, профиля военно-учебного заведения и определяется подписанными контрактами и дополнениями к ним.

^ При опоздании кандидатов к началу занятий более чем на 30 суток въездные визы в Российскую Феде­рацию аннулируются.

В период обучения курсантам ежегодно предоставляется зимний каникуляр­ный отпуск продолжительностью 2 недели и очередной отпуск - 1 месяц.

Первый семестр – с 1 сентября по 1 февраля, второй - с 14 февраля по 30 июля.

Курсанты, нарушающие общественный порядок, правила проживания и передвижения по территории Российской Федерации, воинскую дисциплину, не сдавшие зачеты и экзамены по неуважитель­ным причинам или признанные негодными для обучения по состоянию здоровья, отчисляются из военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации и направляются в распоряжение Министерства обороны Республики Казахстан.

После прохождения курса обучения курсанты сдают итоговые экзамены и защищают вы­пускную квалификационную работу. Решением государственной аттестационной комиссии выпускникам выдаются соответствующие дипломы государственного образца и нагрудные знаки.
^

Условия приема в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации


Военно-учебные заведения готовят офицерские кадры с получением высшего гражданского и среднего военно-специального образования по командно-тактическому, штурманскому или инженерному профилям. Курсантам, направленным для обучения в ВУЗы Российской Федерации для Вооруженных Сил Республики Казахстан приказом Министра Обороны Республики Казахстан (или председателя Комитета начальников штабов Вооруженных Сил Республики Казахстан) по окончании присваивается воинское звание «лейтенант», выдается нагрудный знак и диплом об окончании высшего военного учебного заведения. Срок обучения по командно-тактическому профилю - 4 года, по штурманскому и инженерному профилям - 5 лет.

В ВУЗы Министерства обороны Российской Федерации принимаются граждане Республики Казахстан из числа военнослужа­щих, выпускников РВШИ, РШ «Жас улан» и гражданской молодежи. Гражданин, не проходивший воинскую службу, имеет право поступать и ВУЗ до исполнения ему 21 года, а проходящий или прошедший воинскую службу имеет право поступления до 23 лет.

Лица, из числа гражданской молодежи, желающие поступить в военно-учебные заведения, подают заявления в районные (городское) управление по делам обороны по месту жительства до 1 апреля года поступления.

В заявлении указываются: фамилия имя, отчество, год и месяц рождения, адрес места жительства, наименование военно-учебного заведения, в которое желает поступить (независимо от наличия ВУЗа, специальности в разнарядке на отбор кандидатов для данного районного (городского) управления по делам обороны, документы, дающие право на льготы, а также копию документа, удостоверяющего личность.

К заявлению прилагается: автобиография, характеристика с места работы или учебы, копия документа (аттестата) о среднем образовании (учащиеся средних школ представляют справку о текущей успеваемости), фотокарточки (без головного убора).

Удостоверение личности, военный билет или приписное свидетельство и подлинный документ о среднем образовании и государственный сертификат (выпускники школ текущего года) предъявляются кандидатом в приемную комиссию по прибытии в военно-учебное заведение.

Поступающие в военно-учебные заведения кандидаты проходят вступительные ис­пытания (профессиональный отбор), включающие медицинское освидетельствование и тестирование.

Цель вступительного испытания заключается в определении военно-профессио­нальной направленности кандидатов по результатам установления индивидуально психологических качеств, уровня физической и общеобразовательной подготовки, а также состояния здоровья испытуемых лиц.

^

Порядок проведения профессионального отбора кандидатов из числа гражданской молодежи на учебу в военно-учебные заведения



Предварительный профессиональный отбор кандидатов в ВУЗы из числа гражданской молодежи проводится районными (городскими) управлениями по делам обороны до 1 мая года поступления на учебу.

На основании всестороннего изучения кандидатов районными (городскими) призывными комиссиями принимается решение об оформлении документов на учебу в ВУЗы или отказе в оформлении документов. На кандидатов, достойных направления на учебу в ВУЗы и признанных врачебными комиссиями при первичном медицинском освидетельствовании годными к обучению в избранных военно-учебных заведениях оформляются соответствующие документы по установленной форме.

Все кандидаты, поступающие в военно-учебные заведения, перед направлением в ВУЗы проходят повторное медицинское освидетельствование врачебными (врачебно-летными) комиссиями департаментов по делам обороны.

Документы на кандидатов, справки о допуске к работе на режимных объектах, где это необходимо, районные (городские) управления по делам обороны представляют до 15 мая года поступления на учебу в департаменты по делам обороны.

О результатах проведенной работы департаменты по делам обороны документы на отобранных кандидатов направляют к 1 июня года поступления на учебу в соответствующие военно-учебные заведения, при этом на поступающих в ВУЗы других государств в Главное управление международных программ Вооруженных Сил Республики Казахстан в установленные сроки.

Приемные комиссии военно-учебных заведений и назначенные приемные комиссии в ВУЗы других государств рассматривают поступившие документы на кандидатов и, если они отвечают требованиям Правил, принимают решение о допуске их к профессиональному отбору. Решение оформляется протоколом.

О времени и месте прибытия кандидатов для прохождения профессионального отбора в ВУЗы других государств сообщает начальник Главного управления международных программ Вооруженных Сил Республики Казахстан – до 20 июня года поступления на учебу через департаменты по делам обороны.

Направление кандидатов из числа гражданской молодежи в военно-учебные заведения осуществляется департаментами по делам обороны по вызову начальника Главного управления международных программ Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Все кандидаты, прибывшие в военно-учебные заведения, обеспечиваются бесплатным общежитием (казармой), учебными пособиями и литературой, а кандидаты из числа военнослужащих срочной службы и гражданской молодежи, кроме того, и бесплатным питанием по установленной норме.

Прием на учебу кандидатов, поступающих в ВУЗы, проводится приемными комиссиями военно-учебных заведений.

Кандидаты, не представившие в приемную комиссию, подлинные документы, удостоверяющие личность, образование, государственный сертификат к профессиональному психологическому отбору не допускаются.

Приемные комиссии военно-учебных заведений работу по профессиональному отбору с поступающими в ВУЗы других государств проводят в сроки, установленные Главным управлением международных программ Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Проверка общеобразовательной (военно-профессиональной) подготовки кандидатов производится по Перечню дисциплин (предметов) выносимых для проверки.

Прием граждан в высшие военно-учебные заведения осуществляется в три этапа:

на первом этапе приемные комиссии ВУЗов формируют контингент абитуриентов, проводя отбор по медицинским, физическим и психологическим показаниям с учетом территориального принципа подготовки кадров;

на втором этапе отбор проводится в соответствии с баллами государственного сертификата;

на третьем этапе мандатные комиссии ВУЗов проводят зачисление в число слушателей (курсантов).

Единое национальное тестирование проводится для выпускников общеобразовательных школ текущего года по Правилам, разработанным Министерством образования и науки Республики Казахстан.

Абитуриенты могут сдавать ЕНТ (выпускные экзамены) на казахском или русском языках в объеме учебных программ среднего общего образования по четырем предметам:

  • казахский (русский) язык;

  • история Казахстана;

  • математика;

  • физика.

В случае, когда абитуриенты сдавали ЕНТ на казахском языке, с ними будет проведено дополнительное тестирование по предмету "русский язык"

Комплексное тестирование проводится с выпускниками прошлых лет, выпускниками начальных и средних профессиональных учебных заведений, военнослужащими по технологиям, разработанным Национальным центром государственных стандартов образования и тестирования Министерства образования и науки Республики Казахстан.

В случае одинаковых показателей при проведении конкурса на получение преимущественного права имеют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, граждане, имеющие документы об образовании (свидетельства, аттестаты, дипломы) с отличием, выпускники Республиканской школы «Жас улан» и республиканских военных школ-интернатов, дети военнослужащих, далее имеющие наиболее высокий балл по профилирующему предмету и среднему баллу аттестата.

Без проверки знаний по общеобразовательным предметам при условии соответствия всем другим требованиям профессионального отбора при поступлении в военно-учебные заведения зачисляются:

  • лица, удостоенные звания «Халық қаһарманы» или награжденные знаком «Алтын белгі»;

  • выпускники организаций образования, дающих среднее общее, начальное профессиональное или среднее профессиональное образование, являющиеся победителями республиканских или международных олимпиад и научных соревнований по общеобразовательным предметам (награжденные дипломами І, ІІ, ІІІ степени) текущего года, при соответствии выбранной ими специальности предмету олимпиады, научного соревнования, конкурса, по которому они являются победителями.

Вне конкурса на основании результатов профессионального отбора при получении положительных отметок по общеобразовательным (военным) предметам (дисциплинам) в высшие военно-учебные заведения принимаются:

  1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

  2. дети военнослужащих, погибших при выполнении служебного долга;

  3. выпускники Республиканской школы «Жас улан»;

  4. выпускники республиканских военных школ-интернатов.

По конкурсу зачисляются кандидаты на места, оставшиеся после зачисления лиц, имеющих право на поступление без вступительных экзаменов и вне конкурса. При проведении конкурса учитываются общественно-политическая активность и моральные качества, военно-профессиональная направленность и индивидуальные психологические качества, уровень физической подготовленности и общеобразовательной (военно-профессиональной) подготовки.

Преимущественным правом при поступлении в военно-учебные заведения пользуются:

  1. награжденные орденами и медалями Республики Казахстан «Отан», Данк», Айбын», «Жауынгерлiк ерлiгi ушiн», а также военнослужащие, проявившие высокие моральные качества при защите Республики Казахстан и при выполнении интернационального долга;

  2. военнослужащие, имеющие квалификацию 1 класса или мастера – при поступлении в ВУЗы, готовящие специалистов по данной (родственной) специальности;

  3. окончившие среднюю общеобразовательную школу с аттестатом особого образца, среднее специальное или профессионально-техническое учебное заведение с отличием.

Кандидаты, не принятые на учебу как не прошедшие профессиональный отбор, откомандировываются: военнослужащие к прежнему месту службы; лица из числа гражданской молодежи - в районные (городские) управления по делам обороны по месту жительства. Личные дела и другие документы с указанием причин отказа о зачислении на учебу в военно-учебное заведение выдаются кандидатам на руки под расписку, о чем сообщается в воинские части и департаменты по делам обороны не позднее чем через 10 дней после окончания работы приемных комиссий.

^

Перечень документов для формирования личных дел кандидатов, поступающих в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации


  1. Заявление кандидата, в котором указывается фамилия, имя, отчество, год и месяц рождения, адрес места жительства, наименование военно-учебного заведения, в которое желает поступить, документы, дающие право на льготы, а также копию документов, удостоверяющих личность.

  2. Характеристика с места работы или учебы.

  3. Автобиография в двух экземплярах.

  4. Копия документов о среднем образовании, заверенная нотариусом (аттестат, диплом, а учащиеся средних школ представляют справку о текущей успеваемости, а кандидаты, поступающие в Военные лицеи, представляют табель успеваемости за 8 класс, за 9 класс табель о текущей успеваемости)

  5. Копия РНН, СИК, договора с пенсионным фондом.

  6. Копия свидетельства о рождении, заверенная нотариусом.

  7. Справка о семейно-имущественном положении призывника (Ф – 3 КСК).

  8. Карта профессионального отбора.

  9. Справка с места работы родителей, заверенная нотариусом (с указанием места работы и должности).

  10. Фото 4.5х 6 – 6 штук, заверенное У(О)ДО (без головного убора).

  11. Фото 3х4 – 4 штуки.

  12. Лист беседы с выводами о рекомендации данного кандидата на поступления в выбранное военно-учебное заведение.

  13. Письменное соглашение родителей о возмещении затрат за обучение в случае отчисления из ВУЗа.

  14. Рекомендации начальника департамента по дела обороны и директора школы с соответствующим выводом о профессиональной пригодности направления на учебу за рубеж.

  15. Справка о допуске к работе на режимных объектах по форме № 3 (на кандидатов, поступающих в Краснодарский военный институт, Воронежский военный институт радиоэлектроники, Череповецкий военный инженерный институт радиоэлектроники, Филиал военного университета связи г. Ульяновск должны быть оформлены допуски к государственным секретам в установленном порядке по форме №1.).

Удостоверение личности, военный билет или приписное свидетельство и подлинные документы о среднем образовании, государственный сертификат предъявляются кандидатами в приемную комиссию по прибытии.
^

Перечень необходимых документов для медицинского освидетельствования:


  1. Клинический анализ крови (определение СОЭ, гемоглобина, лейкоцитов);

  2. Общий анализ мочи;

  3. Анализ кала на яйца глистов и цисты лямблий;

  4. Рентгенологическое исследование органов грудной клетки в двух проекциях и околоносовых пазух;

  5. ЭКГ в покое и после физической нагрузки;

  6. Сертификат об обследовании на СПИД;

  7. Справка из кожно-венерологического диспансера;

  8. Справка из туберкулезного диспансера;

  9. Справка из психиатрического диспансера;

  10. Справка из наркологического диспансера;

  11. Справка о группе крови;

  12. Справка о резусе фактора крови;

  13. Амбулаторная карта;

  14. Справка от участкового врача о том, что на учете в течение пяти лет не состоял;

  15. Карта медицинского освидетельствования поступающего в военно-учебное заведение с фотографией, заверенной гербовой печатью;


^ МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО




МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



^

МИХАЙЛОВСКАЯ ВОЕННАЯ АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ

(г. Санкт-Петербург)



МИХАЙЛОВСКАЯ АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ (1820 г.), это первое артиллерийское учебное заведение в России.

В академии накоплен богатый опыт подготовки иностранных военнослужащих в течение более 45 лет. За этот период подготовлено более 3200 иностранных военнослужащих из 37 стран мира, включая СНГ.

Среди выпускников академии Маршал Советского Союза Москаленко К.С., Главный маршал артиллерии Неделин М.И. и другие.

Обучение ведут 28 профессоров, 91 доцент и старший научный сотрудник, более 200 докторов и кандидатов наук.


^ Подготовка ведется по следующим

специальностям:

  • применение подразделений артиллерийской разведки ракетных войск и артиллерии;

  • применение подразделений оперативно-тактических, тактических ракет и комплексов РСЗО.


^

ПЕНЗЕНСКИЙ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ




Институт образован в 1998 году на базе Пензенского высшего артиллерийского инженерного учи­лища, которое было создано в 1958 году на базе Тульской высшей офицерской артиллерийско-техни­ческой школы (образована в июне 1943 года).

Институт занимается подго­тов­кой иностранных военнослужа­щих, начиная с 1946 года. За этот период институт подготовил более 2600 человек из 37 стран Европы, Азии, Африки и Ла­тинской Аме­рики.


В составе профессорско-препо­давательского корпуса института 2 академика, более 100 докторов и кан­дидатов наук, 8 профессоров и 47 до­центов.

Полный курс обучения – 5 лет, без подготовительного курса, на офи­церских курсах 8-9 месяцев.


^ Подготовка ведется по следующим

специальностям:

  • эксплуатация и ремонт боеприпасов, взрывателей, осветительных и сигнальных средств (код –171400);

  • технология и хранение порохов и взрывчатых веществ (код –251200);

  • эксплуатация и ремонт ракетно-артиллерийского вооружения.



^

ОМСКИЙ ТАНКОВЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ




История Омского танкового инженерного института берет свое начало от пехотного училища сформированного в декабре 1939 года и позже преобразованного в Камышенское танковое училище.

За время Великой Октябрьской войны училищем было подготовлено более 55000 офицеров-танкистов. В 1947 году училище получило название Омского танко-технического училища, которое в 1977 году было преобразовано в Омское высшее танковое инженерное училище.

В 1998 году училище было переименовано в Омский танковый инженерный институт.

Обучение иностран­ных специалистов в инсти­туте проводится с 1993 года. На данный момент в инсти­туте обучаются около 100 ино­странных специалистов.

В настоящее время в ин­сти­туте работают 4 доктора наук, 27 кандидатов наук.


Подготовка по специальности:

  • техническое обеспечение подразделений и воинских частей.



^

РЯЗАНСКИЙ ВОЕННЫЙ

АВТОМОБИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ




Институт был сформирован в 1940 году под названием Орджони­кидзеградское пехотное училище. В 1943 году училище было преобразо­вано в автомобильное. В 1960 году училище стало называться Рязанским военным автомобильным училищем, а в1974 году оно было преобразовано в Рязанское высшее военное автомо­бильное инженерное училище. В 1994 году училище было преобразо­вано в Военный автомобильный ин­ститут.


Обучение иностранных военнослу­жащих в училище проводиться с 1943 года. За этот период подготовку прошли сотни иностранных специалистов из бо­лее чем 20 стран.

Институт осуществляет подготовку инже­неров по эксплуатации и войсковому ре­монту автомобильной техники и гусенич­ных машин.

Продолжительность обучения – 5 лет.


Подготовка ведется по

специальностям:

  • командно-инженерная, автомобили и автомобильное хозяйство;



^

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ВОЙСКОВОЙ ПВО СВ РФ (г. Смоленск)



В 1992 году на базе Смоленского высшего инженерного училища радио­электроники ПВО Сухопутных войск была создана Военная академия ПВО Су­хопутных войск РФ. В 1998 году она была преобразована в Военную академию Войсковой ПВО Сухопутных войск Рос­сийской Федерации.

Обучение иностранных военнослужащих в академии началось в 1993 году. Всего за время существования академии было подготовлено 2400 военнослужащих из 26 стран. На данный момент в университете обучаются более 300 военнослужащих из иностранных государств.

В академии работают 8 профессоров, около 100 докторов и кандидатов наук, 49 доцентов и старших научных сотрудников.

^ Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • применение подразделений и эксплуатация зенитных артиллерийских и зенитных ракетных комплексов ближнего действия войсковой ПВО (ЗСУ 23-4, ЗСУ-23-2, Стрела –10, ПЗРК);

  • применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем малой дальности войсковой ПВО (2К12 «Куб», ЗАК С-60);

  • применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем средней дальности войсковой ПВО (2К11 «Круг», ЗРС С –300);


^

ФИЛИАЛ ВОЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ВОЙСКОВОЙ ПВО (г. Оренбург)



Филиал был образован в 1998 году. Обучение курсантов и офицеров проходит на современных образцах комплексов и систем ПВО. В филиале работает и преподает высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав.

В филиале проходят обучение офицеры с высшим военно-специальным образованием. ^ Глубокое изучение современных систем и комплексов ПВО является основополагающим фактором в процессе обучения.


Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем малой дальности войсковой ПВО (2К12 «Куб», ЗАК С-60);

  • применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем средней дальности войсковой ПВО (2К11 «Круг», ЗРС С-300).



^

ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

(г. Воронеж)




В 1981 году было сформировано Воронежское высшее военное инженерное училище радиоэлектроники. В ноябре 1993 года училище было преобразовано в Военный институт радиоэлектроники.

Подготовка иностранных военнослужащих организована с 1993 года.

В настоящее время в институте работают 5 профессоров и 35 доцентов, 2 доктора и 57 кандидатов наук.

Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • применение и эксплуатация средств радиоэлектронной борьбы с наземными системами управления войсками и оружием;

  • применение и эксплуатация средств радиоэлектронной борьбы с воздушно-космическими системами управления и наводящимся оружием;

  • применение и эксплуатация средств комплексного технического контроля;

  • применение и эксплуатация систем и средств информационной борьбы.


^

ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ВОЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ



Подготовка ведется по специальности:

  • радиотехника

    Специализация: радиотехническая разведка


^

КРАСНОДАРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ



Подготовка ведется по специальности:

  • организация и технология защиты информации



^

КОСТРОМСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ КОМАНДНО-ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ РХБЗ




Подготовка ведется по специальности:

  • применение подразделений и эксплуатация вооружения и средств войск радиационной, химической и биологической защиты.


^

НОВОСИБИРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ




Подготовка ведется по специальности:

  • специальная разведка



^

ВОЕННО-ТРАНСПОРТНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК (г.Санкт-Петербург)




История Военно-транспортного университета начинается с создания первых советских инструкторских военно-железнодорожных курсов в 1918 году. В 1923 году курсы были переименованы в Петроградскую военно-железнодорожную школу для подготовки командного состава. В 1930 году школа стала называться Краснознаменной школой военных сообщений, а в 1937 году была переименована в Ленинградское Краснознаменное училище военных сообщений.

В 1969 году училище было преобразовано в Высшее командное училище Железнодорожных войск и военных сообщений. В 1993 году на базе училища был создан Военно-транспортный институт Железнодорожных войск и военных сообщений. В 1997 году Институт был преобразован в Военно-транспортный университет Железнодорожных войск.

Обучение иностранных военнослужащих в Университете проводится с 1975 года. За прошедший период было подготовлено более 200 представителей вооруженных сил зарубежных стран. В настоящий момент в Университете обучаются военнослужащие Армении, Белоруссии, Грузии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана.

Среди выпускников университета 3 человека удостоены звания Героя Советского Союза и 10 человек – звания Героя Социалистического Труда.

В настоящее время в университете работают 10 академиков Академии транспорта Российской Федерации, 8 докторов и 95 кандидатов наук.

^ Подготовка ведется по специальности:

  • организация военных сообщений и воинских перевозок на железнодорожном, водном и воздушном транспорте.
^

ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

(г. Москва)




Военный университет создан в 1995 г. на базе Гуманитарной академии Вооруженных Сил и Военной академии экономики, финансов и права.

Гуманитарная академия ведет свою историю с 1919 года, когда в Петрограде, на базе агитаторских курсов, был открыт Учительский институт Красной Армии. В 1938 г. институт переводится в г.Москву и становится Военно-политической академией имени В.И.Ленина, а с 1991 г. – Гуманитарной академией Вооруженных Сил.

Военная академия экономики, финансов и права создана в 1940 г., когда решением Советского правительства были созданы Военные факультеты западных и восточных языков, а в 1942 г. на их базе – Военный институт иностранных языков. В 1974 г. в состав института был включен военно-юридический факультет и он был переименовывается в Военный институт МО СССР. В 1992 г. на его базе была создана Военная академия экономики, финансов и права.

Военный университет является многопрофильным государственным военным образовательным учреждением, осуществляющим подготовку курсантов и офицеров по специальностям военно-гуманитарного, педагогического профиля, редакционно-издательской работы, военных переводчиков-референтов, военных юристов и специалистов в области международной журналистики. Учебный процесс в нем осуществляют 13 факультетов и 40 кафедр.

472 преподавателя имеют различные научные звания.

Более 155 выпускников ВУЗа удостоены звания Героя Советского Союза.

Среди выпускников видные военачальники Тимошенков С.К., Тюленев И.В., министр обороны НДРЙ Салех Обейда Ахмед, летчики-космонавты Климук П.И., Волков А.А., выдающийся хоккейный вратарь Владислав Третьяк.

Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • иностранный язык (фарси, английский);

  • иностранный язык (урду, английский);

  • иностранный язык (китайский, английский);

  • журналистика;

  • культурно-досуговая работа.
^

ВОЕНАЯ АКАДЕМИЯ ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ

(г. Тверь)




ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ имени маршала Советского Союза Г.К Жукова (1957 г.) является ведущим военным учреждением профессионального образования в области средств противовоздушной обороны.

За прошедшее время в академии прошли обучение 2500 иностран­ных военнослужащих из 17 государств. За успехи в подготовке иностранных во­еннослужащих академия награждена 7 орденами иностранных государств.

В академии работают 22 доктора и 250 кандидатов наук.


^ Подготовка иностранных военнослужащих по полному курсу ведется на командном и инженерном факультетах по следующим специальностям:


  • применение подразделений и эксплуатация средств наведения многоканальных ЗРС С-300;

  • применение подразделений и эксплуатация стартового, технологического и энергетического оборудования ЗРК большой дальности С-200;

  • применение подразделений и эксплуатация радиотехнических средств наведения ЗРК большой дальности С-200;

  • применение подразделений и эксплуатация стартового, технологического и энергетического оборудования многоканальных ЗРК С-300.
^

ВОЕННО-ВОЗДУШНАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ АКАДЕМИЯ (г. Москва)



Академия ведет свою историю от Московского авиатехникума, созданного в 1919 году. В 1920 году техникум был реорганизован в институт инженеров Красного Воздушного Флота, а в 1922 году – в Академию Воздушного Флота имени профессора Н.Е.Жуковского. В 1998 году Академия была преобразована в Военный Авиационный Технический Университет.

В академии работали Генеральные конструкторы самолетов и авиационных двигателей: Ильюшин С.В., Микоян А.И., Яковлев А.С., Болховитинов В.Ф., Туманский С.К., Кузнецов Н.Д., Рафаэльянц А.Н..

Выпускниками академии являются выдающиеся военачальники: Главные маршалы авиации Вершинин К.А., Жигарев П.Ф., маршалы авиации Астахов В.А., Ворожихин Г.А., Жаворонков С.Ф. и другие, а также члены 1 отряда космонавтов России.

Подготовка иностранных специалистов в Академии проводится с 1945 года. С 1956 года подготовлено 7 докторов, более 300 кандидатов технических наук и свыше 3000 инженеров различных специальностей для 25 стран.

Академия является ведущим военно-научным центром Вооруженных Сил Российской Федерации в области подготовки инженерных кадров оперативно-тактического звена до авиационного объединения включительно для всех видов вооруженных сил: Военно-воздушных Сил, Военно-морского Флота, Сухопутных войск. Она способна готовить специалистов по военной экономике и конверсии.

В настоящее время в академии работают 30 академиков и членов-корреспондентов Российской Академии наук, около 600 докторов и кандидатов технических наук, более 100 профессоров и 160 доцентов, 30 лауреатов Государственных премий и 20 заслуженных деятелей науки и техники Российской Федерации.

Академия обладает мощной современной учебно-экспериментальной базой, насчитывающей около 150 установок и комплексов и более 200 единиц техники.

^ Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • метрологическое обеспечение вооружения и военной техники;

  • эксплуатация и ремонт авиационного оборудования самолетов и вертолетов;

  • эксплуатация и ремонт авиационных систем управления.
^

КРАСНОДАРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ЛЕТЧИКОВ



Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков отсчитывает свою историю с 30-й Военной школы пилотов, созданной в 1938 году, которая в 1939 году была переименована в Батайскую военную авиационную школу пилотов. В 1960 году она была преобразована в Краснодарское объединенное военное техническое училище для подготовки военнослужащих для стран народной демократии. В декабре 1998 года училище было преобразовано в Краснодарский военный авиационный институт.

С 1960 г. в училище подготовлено около 14000 иностранных летчиков и специалистов инженерно-авиационной службы для 53 стран мира. Обучение иностранных офицеров ведется на 18 типах авиационной техники, включая МИГ –29, СУ-27, СУ-25.

В училище работают 214 преподавателей, из них 2 доктора и 10 кандидатов наук. Выпускниками училища являются маршал авиации Скоморохов Н.М., Герой Советского Союза Маресьев А.П., дважды Герой Советского Союза летчики -космонавты Комаров В.М. и Горбатко В.В., летчики-испытатели Антонов С.М., Галицкий В.К., Колощенко В.Г., иностранные космонавты Берталан Фаркаш (Венгрия), Фам Туан (Вьетнам), Абдул Ахад Моманд(Афганистан).

В настоящее время используя самую современную учебно-экспериментальную базу, училище готовит офицеров–летчиков, офицеров-техников по всем специальностям инженерно-авиационной службы для ВВС России и иностранных государств.

^ Подготовка ведется по специальности:

  • применение подразделений фронтовой авиации.

  • применение авиационных подразделений военно-транспортной авиации.
^

СЫЗРАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ЛЕТЧИКОВ



СЫЗРАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ЛЕТЧИКОВ имени 60-летия СССР (1940 г.) является военным учреждением профессионального образования и осуществляет подготовку летного персонала современных боевых вертолетов.


^ Подготовка ведется по специальности:

  • боевая и повседневная деятельность авиационных подразделений.

Специализация: применение подразделений армейской авиации.


^

ВОРОНЕЖСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ




Училище является преемником Военного аэродромно-технического училища ВВС, созданного в 1950 году. В 1963 году училище было размещено в городе Мичуринск и переименовано в Мичуринское военное авиационно-техническое училище. В 1964 году училище переведено в город Воронеж и переименовано в Воронежское военное авиационно-техническое училище. В 1975 году училище было реорганизовано и получило название Воронежское высшее военное авиационно-техническое училище. В 1998 году училище было преобразовано в Воронежский военный авиационный инженерный институт.

Это единственное в России училище, которое готовит инженеров метеорологической службы и специалистов аэродромно-технического обеспечения для Военно-воздушных сил.

В училище сейчас преподают 5 докторов наук, 105 кандидатов наук, 3 профессора, 74 доцента и 3 старших научных сотрудника.

^ Училище имеет три факультета, на которых ведется обучение по следующим специальностям:

  • хранение и сбережение авиационных средств поражения;

  • применение подразделений и организация аэродромно-технического обеспечения полетов авиации;

  • применение подразделений и организация инженерно-аэродромного обеспечения полетов авиации.



^

БАЛАШОВСКИЙ ВОЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ




Балашовский институт образован 1 мая 1937 года под названием 2-ая Балашовксая военная авиационная школа пилотов. В 1947 году школа была переименована в Балашовское военное авиационное училище летчиков бомбардировочной и дальней авиации. В 1959 году училище преобразовано в Балашовское высшее военное авиационное училище летчиков. В 1998 году училище было переименовано в Балашовский военный авиационный институт.

Спецгруппа для обучения иностранных специалистов была образована в 1995 году. В настоящее время в институте обучаются военнослужащие из Республики Казахстан, Республики Грузия.

Институт готовит кадры для военно-транспортной, дальней и противолодочной авиации, авиации ВМФ.


Подготовка ведется по специальности:

  • применение авиационных подразделений военно-транспортной авиации.
^

ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ордена Ленина Краснознаменная АКАДЕМИЯ имени С.М. Кирова

(г. Санкт-Петербург)


Датой создания Академии считается декабрь 1798 года, когда император Павел I подписал указ об учреждении Врачебного училища. В разные годы в состав академии вошли Калининский медико-хирургический институт, московское отделение и филиал академии, Куйбышевская Военно-медицинская академия, Военно-морская медицинская академия, Научно-исследовательский испытательный санитарный институт, Институт авиационной медицины.

Подготовка военно-медицинских специалистов для иностранных армий проводится с середины 20-х годов XX века. В ноябре 1928 года был образован специальный факультет подготовки и усовершенствования врачей иностранных армий. За время существования специального факультета обучение прошли 2800 специалистов из 52 стран.

Сегодня в академии трудится высококвалифицированный преподавательский состав, в том числе 70 академиков и членов-корреспондентов Академии медицинских наук и других отечественных и зарубежных академий, 303 доктора, 855 кандидатов наук, 175 профессоров, 244 доцента.

Подготовка ведется по 30 медицинским специальностям, среди них:

  • лечебное дело в наземных войсках;

  • лечебное дело в авиации;

  • лечебное дело на кораблях.

Выпускники Военно-медицинской академии успешно работают в центральных органах управления медицинской службы ВС РФ, возглавляют медицинские службы округов, флотов, армий и флотилий, являются руководителями, ведущими специалистами военно-медицинских учреждений.

^

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВОЕННЫЙ ТОПОГРАФИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ



Правопреемник Топографического училища, основанного Александром 1 в 1822 году. В 1826 году училище топографов переименовано в Школу. В 1863 году Школа топографов получила ста­тус военного училища. В 1918 году на базе училища были организованы Первые со­ветские военно-топографические курсы. В 1920 году Курсы были преобразованы в Петроградскую военно-топографическую школу. В 1937 году Школа была переиме­нована в Ленинградское военно-топографи­ческое училище. В 1991 году училище было переименовано в Санкт-Петербургское высшее военно-топографическое командное училище. В 1998 году Училище было реор­ганизовано в филиал Военно-инженерного училища.

Обучение иностранных военнослужащих в институте проводится с 1945 года. Всего за полувековой период было подготовлено 350 специалистов из 26 стран мира. На данный момент в институте обучаются военнослужащие из Армении, Беларуси, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана.

Институт является уникальным высшим военно-учебным заведением РФ, осуществ­ляющим подготовку офицеров – специалистов топографической службы в области геодезии, топографии, и картографии.

В настоящее время в стенах института работают 37 кандидатов наук и 27 доцентов.


Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • астрономо-геодезия;

  • аэрофотограмметрия;

  • картография.



^

РЯЗАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ


Датой создания Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища считается 13 ноября 1918 года, день, когда были проведены первые занятия на Рязанских курсах командного состава.

В марте 1937 года школа красных командиров была переименована в Рязанское пехотное училище имени К.Е. Ворошилова. Выпускники училища принимали участие в боях за Родину практически на всех фронтах во время Великой Отечественной войны. В послужном списке училища 25 Героев Советского Союза и 29 Героев России.

В июне 1956 года училище было преобразовано из среднего в высшее общевойсковое командное, а в 1959 году оно было объединено с Алма-Атинским училищем и стало готовить офицеров для воздушно-десантных войск. С 1964 года стало именоваться Рязанским высшим воздушно-десантным краснознаменным училищем. В 1998 году оно было преобразовано в Рязанский институт Воздушно-десантных войск.

Обучение иностранцев в училище началось в 1962 году. За период с 1962 по 1999 годы было подготовлено 1224 военных специалиста из 32 стран. На спец факультете проводится подготовка иностранных военнослужащих по 5 программе обучения, а также на 5-ти и 10-ти месячных офицерских курсах по подготовке командиров парашютно-десантных войск (рот и батальонов) и специалистов воздушно-десантной службы.

Подготовка ведется по специальности:

  • применение подразделений воздушно-десантных войск.
^

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ СВЯЗИ


Датой создания ВУЗа считается 24 мая 1936 года, когда была создана школа осо­бой техники, которая в 1938 году было преобразовано в Ульяновское высшее военное училище связи. В 1961 году училища было преобразовано в высшее кома­ндное училище со сроком обучения 4 года. В 1995 году училище перешло к под­готовке инженеров с 5-ти летним сро­ком обучения и именуется Ульянов­ское высшее военное училище связи. В 1998 году преобразовано в Улья­нов­ский филиал Военного универ­ситета связи и является военным учреждением профессионального образования по подготовке специа­листов по различным средствам связи и автоматизированным систе­мам управления.

Обучение иностранных спе­циалистов проводится с 1952 года . За период с 1952 года по 2000 год обучение прошли 2400 ино­странных военнослужащих из 48 стран. Кроме того 1200 иностранных военнослужащих прошли подготовку на курсах.

Продолжительность обучения - 5 лет, на курсах 5-10 месяцев.

^ Обучение иностранных военнослужащих в настоящее время может вестись по сле­дующим программам:

  • эксплуатация многока­нальных телекоммуника­ционных систем, средств и ком­плексов;

  • техническая эксплуатация систем, средств и комплексов радиосвязи.



^

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ




Образовано в 1998 г. на базе Ульяновского Высшего Во­енно-Технического Училища имени Богдана Хмельницкого (1948 г.) и является уникальным военным уч­реждением профессио­нального об­разования по подго­товке специали­стов по применению горючего и контроля его качества, эксплуата­ции нефтехранилищ и нефтебаз во­енного гражданского назначения.


В настоящее время в училище работают 2 про­фессора, 47 канди­датов наук, 33 до­цента.


Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • организация обеспечения и применения ракетного топлива и горючего.



^

ВОЛЬСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ТЫЛА



Училище образовано в 1998 году на базе Вольского Высшего Военного ордена Красной Звезды Училища Тыла имени Ленинского Комсомола (1928)г.

За время своего существования училище подготовило десятки тысяч высококвалифицированных офицеров. Среди них 21 выпускник удостоен звания Герой Советского Союза, а 2 выпускника этой награды удостоены дважды. Некоторые выпускники училища стали впоследствии видными военачальниками.

В настоящее время в институте работают 1 профессор, 30 кандидатов наук и 53 доцента.

^ Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • организация вещевого обеспечения;

  • организация продовольственного обеспечения.



^

ЯРОСЛАВСКИЙ ВОЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ




Днем создания является 26 октября 1938 года, когда были сформированы две роты курсантов Ярославского военно-хозяйственного училища для подготовки специалистов военно-финансовой службы. В 1941 году было создано Военно-финансовое училище Красной армии, однако во время войны оно было расформировано.

В 1944 году на ос­нове Центральных во­енно-финансовых курсов Красной армии было вновь создано Военно-финансовое училище Красной армии. В 1961 году Военно-финансо­вое училище в Военно-ин­тендантское учи­лище были реоргани­зованы в Ярославское военное училище. В 1974 году училище было преобра­зовано в высшее военное фи­нансовое училище. В 1999 году училище было преобразовано в филиал военного финансово-экономиче­ского университета.


^ Подготовка ведется на основе государственного обра­зовательного стандарта по двум специальностям:


  • финансовое обеспече­ние и экономика войскового хозяйства, боевой и хозяй­ственной деятельности войск.



^

МОСКОВСКАЯ ВОЕННАЯ

КОНСЕРВАТОРИЯ




Военно-дирижерский факультет при Московской государственной консерватории имени П.И.Чайковского создан в 1938 г. и является учебным заведением, готовившим вы­сокопрофессиональных дирижеров для военных оркестров и ансамблей песни и пляски Российской армии, а также армий зарубеж­ных стран.

Консерватория ведет научно-методиче­скую работу по вопросам теории и прак­тики дирижирования, исполнительства на духовных и ударных инструментах, исто­рии военной музыки, инструментовки и композиции для духовного оркестра, став, при этом, признанным центром научно-ис­следовательской деятельности в области военно-музыкального искусства России.

С 1964 г. по настоящее время было подготовлено более 200 военных дирижеров для Германии, Польши, Чехословакии, Эфиопии, Йемена, Монголии, Афганистана, Болгарии, Венгрии, Вьетнама, Анголы, Лаоса, Конго, Мали.

В настоящий момент структура Московской военной консерватории включает сле­дующие учебные кафедры: военно-дирижерская, военно-оркестровой службы, инструментовки и чтения партитур, инструментов военных оркестров, теории и истории музыки, фортепиано, общевойсковых дисциплин.

В консерватории работают 3 доктора и 19 кандидатов наук, 4 профессора и 14 доцентов.

Срок обучения– 5 лет.

Подготовка ведется по специальности:

  • организация военно-оркестровой службы, дирижирование оркестрами.
^

МОРСКОЙ КОРПУС ПЕТРА ВЕЛИКОГО--САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ



Институт является преемником училища, основанного ещё Петром 1 под названием Навигацкая школа в 1701 году, Она готовила специалистов для армии и флота по программам, в которые входили дисциплины от русского языка и арифметики до навигации и морской астрономии. В 1715 году в Санкт-Петербурге на базе Навигацкой школы была основана Академия морской гвардии (Морская академия). В 1752 году Академия была преобразована в Морской шляхетный кадетский корпус, который комплектовался исключительно дворянами. В 1867 году кадетский корпус переименовали в Морское училище, однако в 1891 году оно было вновь переименовано в Морской кадетский корпус. В 1918 году на базе училища были созданы Курсы командного состава флота, которые были реформированы в Училище командного состава флота. В 1922 году Училище командного состава флота было преобразовано в Военно-морское училище, которому в 1926 году присвоили имя М.В.Фрунзе. В 1951 году училище получило статус высшего. В 1998 году училище было объединено с Высшим военно-морским училищем имени Ленинского комсомола преобразовано в Санкт-Петербургский Военно-морской институт.

Обучение иностранных специали­стов в Институте началось в 1992 году. На данный момент в Институте обуча­ются военнослужащие Грузии, Казах­стана, Алжира.

280 пунктов на географической карте мира названо именами воспитанников института. Среди выпускников института выдающиеся флотоводцы адмиралы Ушаков Ф.Ф., Синявин Д.Н., Нахимов П.С., Корнилов В.А., Истомин В.Н., Куз­нецов Н.Г., Горшков С.Г. и другие, а также выдающийся русский композитор Римский-Корсаков Н.А., писатель Даль В.И., создатель первого самолёта Можайский А.Ф. и другие.

Обучение ведут опытные квалифицированные препо­даватели, среди которых 150 ученых: 5 действительных членов Российской Академии наук, свыше 115 докторов и кандидатов наук, 20 профессоров.

^ Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • гидрография (океанография) средства навигации и океанографии;

  • гидрография (океанография) средства навигации и океанографии. Специализация: гидрометеорология;

  • кораблевождение и эксплуатация технических средств навигации.



^

ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ (г. Санкт-Петербург)



В 1998 году на базе ВВМИУ имени Дзержинского и ВВМИУ имени Ленина был создан Военно-морской инженерный институт.

Обучение иностранных военно­служащих в Институте проводится с 1960 года. За период с 1960 по на­стоящее время в Институте было подготовлено около 1300 специали­стов для ВМС 32 –х стран.

Обучение ведет опытный профессор­ско-преподавательский состав, среди которых 40 академиков и членов-кор­респондентов отраслевых наук, 89 докторов наук и профессоров, 261 кандидат наук.

Институт является военным учреждением профессионального образования и одним из ведущих военно-научных центров по подго­товке инженеров-механиков, инже­неров-электриков, инженеров-хи­миков для службы на кораблях раз­личных классов и на береговых объектах.

Продолжительность обучения – 5 лет, на курсах (совершенствование офицеров ВМФ по тактике, боевому применению и организации технической эксплуатации оружия и технических средств корабля) – 10 месяцев.


Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • эксплуатация корабельных дизельных и дизель-электрических энергетических установок.
^

БАЛТИЙСКИЙ ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ (г. Калининград)



Институт является правопреемником Кали­нинградского военно-мор­ского училища, пре­обра­зованного в 1947-1948 году из Бакинского во­енно-морского подго­то­вительного училища. В 1948 году на базе учи­лища было сформиро­вано 2-е Балтийское высшее военно-морское училище.

В 1954 году училище было переименовано в Балтийское высшее военно-мор­ское училище. В 1959 году училище было реформировано в высшее военно-морское училище подводного плавания, а затем в 1960 году расформировано с образованием на базе училища офицерских курсов. В 1969 году училище было воссоздано под на­званием Калининградское высшее военно-морское училище. В 1998 году училище было реформировано в Бал­тийский военно-морской ин­ститут.

В 1922 году в учи­лище нача­лось обу­чение иностран­ных военнослужащих из Гви­неи, Сирии, Ал­жира, Казах­стана, Грузии.

Институт является во­ен­ным учреждением профес­сио­нального образования и осу­ществляет подго­товку специа­листов для Военно-морского флота по радиотехнике авто­матизированным системам управления.

В настоящее время в ин­ституте высокопрофессио­нальный преподавательский состав, в которого входит 92 ученых, в том числе 8 докто­ров наук и профессоров.

Продолжительность обучения – 5 лет.

Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • артиллерийское и зенитное ракетное вооружение кораблей;
^

ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

(г. Петродворец Ленинградская область)




Институт образован в 1998 году на базе Высшего военно-морского ордена Красной Звезды училища радиоэлектроники имени С.А.Пушкина (1933) и является военным учреждением профессионального образования и осуществляет подготовку офицеров-специалистов с инженерным образованием по радиоэлектронике для Военно-морского флота.

В составе профес­сорско-препо­давательского корпуса института 2 ака­демика Международной академии информатизации, 2 члена-корреспон­дента Российской академии ес­тест­венных наук, около 169 докторов и кандидатов наук.


Продолжительность обучения – 5 лет, на курсах повышения квалификации – 10 месяцев.


^ Подготовка ведется по следующим специальностям:

  • радиотехнические средства надводных кораблей;

  • применение и эксплуатация радиотехнических средств надводных кораблей.
^

ТУЛЬСКИЙ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ

ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ



История института уходит во времена Петра Первого и тесно связана с историей Тульского оружейного завода. Исторической датой создания является 30 мая 1919 года – день, когда Тульская оружейная школа была преобразована в Тульские оружейно-технические курсы. В 1921 году курсы были преобразованы в Тульскую оружейно-техническую школу, а в 1937 году она была преобразована в училище.

После ряда реорганизаций в 1974 году училище получило название Тульского высшего артиллерийского инженерного училища. В 1998 году Тульское высшее артиллерийское инженерное училище было преобразовано в тульский артиллерийский инженерный институт.

В составе профессорско-преподавательского корпуса института 10 докторов и 77 кандидатов наук, 12 академиков, 10 профессоров и 46 доцентов.

Институт располагает современной учебно-экспериментальной базой. Кафедры института имеют развитую лабораторную базу, оснащенную новыми образцами вооружений, военной техники, современным оборудованием, компьютерами.

Полный курс обучения – 5-6 лет.

Подготовка ведется по следующей специальности:

  • применение артиллерийских подразделений воздушно-десантных войск.



^

ЧЕЛЯБИНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ШТУРМАНОВ



Челябинское высшее военное авиационное училище штурманов было создано 1 октября 1936 года. В 1959 году Челябинское авиационное училище было преобразовано в высшее авиационное училище с 4-х годичным сроком обучения и стало готовить штурманов-инженеров. В 1998 году училище было переименовано в филиал Балашовского военного авиационного института.

Обучение иностранных специалистов в филиале проводится с 1994 года. Сейчас в филиале обучаются военнослужащие из республик Казахстан, Грузия.

В филиале работают 1 доктор наук, 34 кандидата наук, 31 доцент.

Филиал является единственным военно-учебным заведением ВВС РФ по подготовке штурманских кадров.

Продолжительность обучения – 5 лет.

^ Подготовка ведется по специальности:

  • воздушная навигация и боевое применение авиационных комплексов (воздушная навигация и применение авиационных комплексов фронтовой авиации).



^

ВОЕНО-КОСМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. А.Ф. МОЖАЙСКОГО (г. Санкт-Петербург)




Подготовка ведется по специальности:

  • специалист по сетевым технологиям;

  • специалист по безопасности компьютерных систем;

  • программист;

  • системный администратор;

  • системы боевого управления войсками;

  • Аппаратура связи космических комплексов.



^

Приложение № 1


к Учебно-методическому пособию для поступления в военно-учебные заведения РФ


Методические указания

преподователям-организаторам НВП по проведению

военно-профессиональной ориентации гражданской молодежи для

поступления в военные (специальные) учебные заведения


1. Главной целью военно-профессиональной ориентации является раскрытие сущности профессии офицера, его морально-боевых и деловых качеств. Военно-профессиональная ориентация направлена на формирование у гражданской молодежи сознательного выбора офицерской профессии, на оказание им помощи в выборе конкретной военной – специальности (общевойсковых офицеров, офицеров-танкистов, ракетчиков, артиллеристов, связистов, летчиков, моряков).

2. Военно-профессиональная ориентации осуществляется представителями вузов, воинских частей, управлений(отделов) по делам обороны, военными руководителями учебных заведений.

3. Основными задачами военно-профессиональной ориентации является:

1) раскрытие общественного смысла и специфики службы офицеров, формирование на этой основе желания посвятить свою жизнь защите Родины;

2) оказание помощи решившим поступить в вузы, в выборе военной специальности с учетом призвания и способностей, особенностей воинской службы;

3) разъяснение требований к моральным и нравственным качествам, психологическим данным, физической подготовленности и общеобразовательной подготовке кандидатов в вузы, методов их формирования.

4. Начальным этапом военно-профессиональной ориентации является профессиональное просвещение, активное осуществление которого начинается за 2-3 года до поступления в военно-учебное заведение.

На этом этапе:

1) организуются встречи молодежи с представителями воинских частей и вузов, ветеранами Великой Отечественной войны и Вооруженных Сил;

2) на предприятиях, в учреждениях, организациях, учебных заведениях воинских частях и подразделениях оформляются специальные стенды с информационными материалами о вузах и условиях приема в них;

3) проводятся индивидуальные беседы о профессии офицера, порядке подготовки и поступления в вузы.

5. Основой профессионального просвещения является военно-патриотическое воспитание молодежи, в ходе которого проводятся чтения, тематические собрания, информации, лекции, беседы, доклады на военно-патриотические темы, посещения воинских частей и другие мероприятия.

6. Работы по формированию у молодежи правильного представления об офицерских профессиях и интереса к воинской службе в качестве офицеров должна осуществляется в тесном контакте с их родителями и близкими.

7. Последующим этапом военно-профессиональной ориентации молодежи является военно-профессиональная консультация, в ходе которой оказывается непосредственная помощь в выборе дальнейшего пути с учетом призвания, интересов и способностей. В процессе военно-профессиональной консультации проводятся работа по повышению уровня военно-профессиональной ориентации молодежи, глубокому изучению их склонностей, способностей, определению степени их соответствия требованиям, предъявленным к поступающим в тот или иной вуз, формированию общественно-политических и моральных качеств, мотивации освоения профессией офицеров, укреплению здоровья с учетом психологических показателей, повышенно физической и общеобразовательной подготовки.

8. В начальной период военно-профессиональная консультация проводится руководителями учебных заведений, которые дают первичную оценку личностных качеств, способностей и уровня морально-психологической готовности к обучению в вузе.

В военно-профессиональной ориентации принимают участие представители вузов, работники управлений (отделов) по делам обороны, а также ветераны Великой Отечественной войны и Вооруженных Сил Республики Казахстан.

9. По завершении военно-профессиональной ориентации выдаются рекомендации, которые отражаются в характеристиках при оформлении документов для поступления в вуз.

10. Общее руководство работой по военно-профессиональной возлагается на начальников структурных подразделений Министерства обороны регулирующих кадровые и организационно-мобилизационные вопросы.

11. Структурное подразделение Министерства обороны регулирующее кадровые вопросы организует разработку и издание справочников по офицерским профессиям и специальностям, книг, альбомов и проспектов, освещающих жизнь и деятельность вузов, доводить их до воинских частей и департаментов по делам обороны, привлекают средства массовой информации к освещению этих вопросов, осуществляют контроль работы вузов по военно-профессиональной ориентации, планируют и в тесном контакте с государственными и негосударственными органами образования организовывают работу по профессиональному просвещению и военно-профессиональной консультации военнослужащих, гражданской молодежи. Структурное подразделение Министерства обороны регулирующее организационно-мобилизационные вопросы осуществляет подготовку и методическое руководство работой военных руководителей образовательных учебных заведений по военно-профессиональной ориентации.

Начальники вузов под руководством главнокомандующего видом, командующих родами войск Вооруженных Сил, командующих войсками региональных командований, начальника структурного подразделения Министерства обороны регулирующего кадровые вопросы разрабатывают планы мероприятий по военно-профессиональной ориентации военнослужащих и гражданской молодежи, издают и распространяют в воинских частях и департаментах по делам обороны средства наглядной агитации, исторические справки, альбомы, буклеты, демонстрируют фотовитрины о жизни и быте курсантов вузов, специфике службы его выпускников, организуют выступления представителей вузов по телевидению, на радио, на страницах местной печати и освещают работу военно-патриотических школ (кружков), проводят тематические вечера, лекции, просмотры кинофильмов о вузах, дни открытых дверей, направляют в воинские части и департаменты по делам обороны своих представителей, организуют подготовку постоянного и переменного состава вуза к проведению встреч и бесед с военнослужащими и гражданской молодежью в период прохождения войсковой стажировки, производственной практики, проведения отпусков и каникул.

Департаменты по делам обороны организуют работу по отбору на учебу в вузы гражданской молодежи, знакомят ее с требованиями к офицерскому, составу, оказывают военным руководителям помощь в работе по военно-профессиональной ориентации, оборудовании учебных заведений стендами, посвященным офицерским профессиям, обеспечивают их перечнем вузов, которые проводят набор курсантов, и условиями приема в эти вузы, проводят во время приписки собеседования с молодежью.

При управлениях (отделах) по делам обороны создают пункты военно-профессиональной консультации с привлечением специалистов-социологов, врачей, военных руководителей образовательных учебных заведений, представителей воинских частей и вузов, на базе которых молодежи оказывается помощь в выборе военных специальностей и вузов.

12. Вся работа по военно-профессиональной ориентации должна быть под постоянным контролем структурного подразделения Министерства обороны регулирующего кадровые вопросы, кадровых органов вида, родов Вооруженных Сил и региональных командований.


^

Приложение № 2


к Учебно-методическому пособию для поступления в военно-учебные заведения РФ


ХАРАКТЕРИСТИКА

(для гражданской молодежи)

На_________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Число, месяц и год рождения__________________________________________________

Национальность _____________________________________________________________

Социальное происхождение ___________________________________________________

Образование общее и специальное _____________________________________________

школа (колледж, техникум) ___________________________________________________

___________, класс (группа) __________________________________________________

занимаемая должность________________________________________________________


1. Жизненная позиция: общественная активность, интерес к текущим событиям, поведение в коллективе и быту, искренность стремления стать офицером и др.


2. Черты характера: волевые (целеустремленность, настойчивость, само­стоятельность, самообладание, дисциплинированность и др.); эмоцио­нальные (впечатлительность, горячность, инертность), нравственные (честность, правдивость, отзывчивость и др.); склонность выбирать трудные и легкие задачи, отношение к учебе и труду, отношение к ок­ружающим людям, требовательность к себе и др.


3. Физическая подготовленность: спортивный разряд, умение плавать, каким видом спорта увлекается. Выносливость, утомляемость.


4. Показатели за период начальной военной подготовки: огневая, строе­вая подготовка, знание уставов Вооруженных Сил, знание стрелкового оружия, отношение к военной подготовке, способность переносить тяго­ты и лишения в период проведения военизированных игр, исполнитель­ность и дисциплинированность, опрятность, в каком виде Вооруженных Сил, роде войск желает служить.


ВЫВОДЫ: основные наиболее характерные положительные и отрица­тельные свойства личности, склонность к военно-профессиональной деятель­ности, целесообразность направления для поступления в соответствующее во­енное учебное заведение.


Для учащихся

Классный руководитель____________

Для рабочей молодежи

Мастер (бригадир)_______________





Представитель управления (отдела) по делам обороны ____________________________



^

Приложение № 3


к Учебно-методическому пособию для поступления в военно-учебные заведения РФ


АВТОБИОГРАФИЯ


(для гражданской молодежи)


На_____________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)


В автобиографии отразить:


А) о себе - число, месяц, год и место рождения, социальное происхожде­ние, национальность;

образование общее, когда и какую школу заканчивает (какой ино­странный язык изучал);

время, месяц, год, место работы и должность до поступления в академию;

выполнение общественной работы.


Б) о родственниках ( отец. мать. братья, сестры ):


указать фамилию, имя, отчество, число, месяц, год рождения (для матери девичью):

место работы и должность родителей, учебы братьев и сестер;

домашний адрес родителей.


"_____"____________200 ___г. _______________________

(число) (роспись, фамилия)


ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение 5

Условия приема в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации 6

Порядок проведения профессионального отбора кандидатов из числа гражданской молодежи на учебу в военно-учебные заведения 7

Перечень документов для формирования личных дел кандидатов, поступающих в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации 10

Перечень необходимых документов для медицинского освидетельствования: 11

12

^ МИХАЙЛОВСКАЯ ВОЕННАЯ АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ 13

(г. Санкт-Петербург) 13

ПЕНЗЕНСКИЙ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ 14

ОМСКИЙ ТАНКОВЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ 15

^ РЯЗАНСКИЙ ВОЕННЫЙ 16

АВТОМОБИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ 16

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ 17

ВОЙСКОВОЙ ПВО СВ РФ (г. Смоленск) 17

ФИЛИАЛ ВОЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ВОЙСКОВОЙ ПВО (г. Оренбург) 18

^ ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ 19

(г. Воронеж) 19

ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ВОЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ 20

КРАСНОДАРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ 20

^ КОСТРОМСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ КОМАНДНО-ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ РХБЗ 20

НОВОСИБИРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ 20

ВОЕННО-ТРАНСПОРТНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК (г.Санкт-Петербург) 22

^ ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 23

(г. Москва) 23

ВОЕНАЯ АКАДЕМИЯ ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ 24

(г. Тверь) 24

ВОЕННО-ВОЗДУШНАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ АКАДЕМИЯ (г. Москва) 25

^ КРАСНОДАРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ЛЕТЧИКОВ 26

СЫЗРАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ЛЕТЧИКОВ 27

ВОРОНЕЖСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ 28

^ БАЛАШОВСКИЙ ВОЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ 29

29

ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ ордена Ленина Краснознаменная АКАДЕМИЯ имени С.М. Кирова 30

(г. Санкт-Петербург) 30

^ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВОЕННЫЙ ТОПОГРАФИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 30

РЯЗАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЗДУШНО-ДЕСАНТНОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ 32

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ СВЯЗИ 33

^ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ 33

ВОЛЬСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ТЫЛА 35

ЯРОСЛАВСКИЙ ВОЕННЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 36

^ МОСКОВСКАЯ ВОЕННАЯ 37

КОНСЕРВАТОРИЯ 37

МОРСКОЙ КОРПУС ПЕТРА ВЕЛИКОГО--САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ 38

ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ (г. Санкт-Петербург) 38

БАЛТИЙСКИЙ ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ (г. Калининград) 40

ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНСТИТУТ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ 40

(г. Петродворец Ленинградская область) 40

ТУЛЬСКИЙ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ 42

ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ 42

ЧЕЛЯБИНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ШТУРМАНОВ 42

ВОЕНО-КОСМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. А.Ф. МОЖАЙСКОГО (г. Санкт-Петербург) 43

Приложение № 1 44

Приложение № 2 47

Приложение № 3 49






Скачать 496.25 Kb.
оставить комментарий
Дата23.09.2011
Размер496.25 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх