Учебно-методический комплекс дисциплины (ДФ. 00. 01) История отечественного государства и права (код и название дисциплины по учебному плану специальности) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины (ДФ. 00. 01) История отечественного государства и права (код и название дисциплины по учебному плану специальности)


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины (ТО. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ТО. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины (СД. Дв...
Учебно-методический комплекс дисциплины (опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ДФ. 00...
Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины (опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф., Дс. Р...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать

^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ


  1. Возникновение государственности у восточных славян.

  2. Образование Древнерусского государства и критика «норманнской» теории его происхождения.

  3. Государственный строй Древнерусского государства.

  4. «Русская правда» – кодекс феодального права Киевской Руси.

  5. Положение классов и общественных групп по «Русской Правде».

  6. Основные черты гражданского права по «Русской Правде».

  7. Уголовное право по «Русской Правде».

  8. Суд и процесс в Древнерусском государстве.

  9. Гражданское право по Псковской судной грамоте.

  10. Изменения в нормах уголовного права по Псковской судной грамоте.

  11. Прогрессивный характер и особенности образования Российского централизованного государства.

  12. Изменения в механизме Российского централизованного государства.

  13. Источники права Российского централизованного государства.

  14. Закрепощение крестьян в России в XV – XVI вв.

  15. Преступление и наказание по Судебникам XV - XVI вв.

  16. Развитие гражданского права по Судебникам XV - XVI вв.

  17. Реформа государственного управления в Российском государстве в середине XVI в. и ее дворянский характер.

  18. Суд и процесс по Судебникам XV - XVI вв. Зарождение розыскного процесса.

  19. Дальнейшее укрепление централизованной власти в период сословно-представительной монархии в России.

  20. Общая характеристика Соборного Уложения 1649 г. (история создания, структура, источники, классовая сущность).

  21. Правовое положение классов и социальных групп по Соборному Уложению 1649 г.

  22. Изменения в праве феодальной собственности на землю по Соборному Уложению 1649 г.

  23. Государственные реформы Петра I в первой четверти XVIII в. и оформление абсолютизма в России.

  24. Уголовное и уголовно-процессуальное право по Воинскому Уставу 1715 г.

  25. Судебные и прокурорские органы в первой четверти XVIII в.

  26. Процесс по Воинскому Уставу 1715 г.

  27. Судебные и прокурорские органы по «Учреждению о губерниях 1775 г.».

  28. Государственная и законодательная деятельность М.М. Сперанского.

  29. Следствие и суд над декабристами.

  30. Изменения в системе высших органов власти и управления в первой четверти XIX в.

  31. Государственно-правовые взгляды декабристов.

  32. Крестьянская реформа 1861 г.

  33. Земская реформа 1864 г.

  34. Судебная реформа 1864 г.

  35. Городская реформа 1870 г.

  36. Военная реформа 60 – 70 гг. XIX в.

  37. Уголовное Уложение 1903 г.

  38. Государственная Дума и Государственный Совет по Основным законам 23 апреля 1906 г.

  39. Столыпинская аграрная реформа.

  40. Образование Советского государства.

  41. Слом старого и создание советского государственного аппарата.

  42. Правовая форма организации и деятельности суда в 1917 – 1918 гг.

  43. Создание основ советского права (1917 – 1918 гг.).

  44. Разработка и принятие Конституции РСФСР 1918 г.

  45. Политика военного коммунизма в 1918 – 1920 гг.: ее причины, сущность и последствия.

  46. Кодификация советского права в 1918 - 1919 гг.

  47. Кодификация советского права в 1922 – 1923 гг.

  48. История создания советской прокуратуры.

  49. Судебная реформа 1922 г.

  50. НЭП: сущность, цели и значение.

  51. Образование СССР: история и современность.

  52. Конституция СССР 1924 г.

  53. Развитие советской автономии в 1930 – 1934 гг.

  54. История разработки и принятия Конституции СССР 1936 г.

  55. Чрезвычайные органы в период Великой Отечественной войны.

  56. Реформаторская деятельность Н.С. Хрущева: достижения, просчеты, ошибки.

  57. Конституция СССР 1977 г.: замыслы и современность.

  58. Развитие советского права во второй половине 50-х – нач. 60-х гг.

  59. Перестройка: замыслы и результаты.

  60. Образование Содружества Независимых Государств: проблемы и перспективы.

  61. Конституция Российской Федерации 1993 г.

  62. Развитие РФ в соответствии с Конституцией 1993 г.

  63. Совершенствование права. Закономерности его развития.

  64. О задачах органов юстиции, суда, прокуратуры и милиции в деле укрепления законности и правопорядка на современном этапе.


Методические указания студенту по подготовке и защите курсовых работ

  1. Роль курсовой работы в самостоятельном изучении отечественной истории государства и права.

Выполнение курсовой работы является одной из важных форм самостоятельной работы студентов над изучением курса. В процессе ее подготовки студенты глубоко изучают важнейшие и наиболее сложные проблемы истории отечественной истории, учатся всесторонне анализировать современные явления государственно-правовой жизни Российского государства и делать на основании этого правильные, научнообоснованные теоретические и практические выводы. Большое значение курсовых работ заключается в том, что в процессе их выполнения студенты подробно и обстоятельно изучают законодательные акты и специальную литературу, выявляя закономерности и своеобразия развития государственно – правовой системы в нашей стране.

В процессе выполнения курсовой работы приобретается опыт работы с первоисточниками, умение находить в них главные положения, непосредственно относящиеся к избранной теме, умение логично и четко излагать свои мысли при анализе сложных теоретических вопросов, самостоятельно строить систему доказательств, аргументировать свою точку зрения или уже утвердившиеся в историографии положение.

В процессе подготовки курсовых работ студенты приобретают навыки самостоятельной подбора необходимого конкретного фактического материала на основе анализа историко-правовых источников и глубокого изучения литературы. Все это прививает навыки научно-исследовательской работы, самостоятельного письменного изложения наиболее важных теоретических проблем, имеющих отношение к избранной теме.

Выполнение курсовых работ дают необходимые навыки в подготовке выступлений, докладов, рефератов, дипломных работ.

Подготовка курсовых работ помогает лучше уяснить и значение истории отечественного государства и права в системе юридических наук.

Вместе с тем необходимо помнить, что курсовые работы тогда эффективная форма, когда они выполнены творчески, самостоятельно, на основе глубоко изучения первоисточников, специальной научной и учебной литературы.

  1. ^ Основные требования, предъявляемые к курсовым работам.

Основные требования предъявляются к содержанию, структуре, объему и форме изложения, использованной литературе, а также к оформлению работы.

В курсовой работе студент должен раскрыть содержание избранной темы. Поэтому одним из важнейших требований, предъявляемых к курсовой работе, является тесная связь рассматриваемых теоретических вопросов с исторической практикой.

Рассматриваемые в курсовой работе теоретические положения необходимо всегда подкреплять конкретными историческими примерами и фактами, которые должны быть тщательно отобраны и глубоко проанализированы. Ведь факты – это фундамент исследования. Они должны быть не случайными, а типичными для данных исторических условий. Произвольно взятые факты не могут служить основой для правильных выводов.

Определенные требования предъявляются к объему, структуре изложения материала и оформлению курсовой работы. Объем ее должен составлять 20-25 машинописных страниц стандартного листа формата А4. По своей структуре курсовая работа должна состоять из плана, краткого введения, изложения содержания рассматриваемой темы, заключения и списка использованной литературы.

Необходимо добиваться, чтобы в курсовой работе была глубокая внутренняя связь рассматриваемых вопросов в строгом соответствии с ее планом. При этом важно четко соблюдать последовательность изложения каждого из вопросов, так как ее нарушение ведет, как правило, к повторению одних и тех же положений, к потере логической связи между вопросами. В ряде случаев подобные недостатки приводят к тому, что в работе остаются нераскрытым важнейшие вопросы темы.

Основному тексту в работе предшествует введение. В нем необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, ее место в курсе истории отечественного государства и права, дать характеристику (историографию) источников и литературы, на основании которых написана работа. Кроме того, следует отметить, в каких работах рассматривается наиболее полно изучаемая проблема, сформировать главную задачу, которая ставится в курсовой работе.

В основном разделе изучается существо рассматриваемой проблемы. Эту часть целесообразно разделить на 2-3 главы, а каждую главу на 2-3 параграфа, в которых следует изложить отдельные положения, освещающие те же или стороны изучаемой проблемы.

В заключении четко формулируются выводы, вытекающие из содержания рассматриваемой проблемы в целом. По объему заключительная часть не должна превышать трех-четырех страниц.

В конце курсовой работы дается список использованной литературы и источников по схеме: сначала источники и потом специальная литература, журнальные статьи перечисляются в алфавитном порядке авторов работ. Если речь идет о коллективной работе (например, История государства и права России / Под ред. Ю.П.Титова – М.: Проспект, 1998. – 469 с.), то ее следует помещать в списке по алфавиту в соответствии с первой буквой названия работы (в приведенном примере – на букву «И»).

Курсовая работа должна быть написана простым, ясным языком. Студент должен самостоятельно следить за тем, чтобы в работе не было противоречий между отдельными ее положениями, приводимым фактическим материалом, избегать отвлеченных рассуждений. Работа должна быть насыщена фактическим материалом, из которого необходимо сделать обобщающие выводы.

Следует обратить внимание и на оформление курсовой работы. Она должна быть выполнена на бумажном носителе, листы пронумерованы. Необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя. Параметры печатного варианта: редактор Word, размер шрифта 14, шрифт Times New Roman (никакой готики, теней и т.д.). Межстрочный вариант. Поля обязательно должны составлять: слева – 30 мм, сверху 15 мм, справа – 10 мм, снизу – 20 мм. Приводимые в работе материалы следует отмечать в сносках ссылками на источник в конце страницы. [Единообразное оформление ссылок соответственно ГОСТ 7.1. – 84. имеются в соответствующих методических указаниях на каждой кафедре ЮФ на электронном и бумажном носителях. Оформление ссылок едино как в курсовой, так и в дипломной работе].

Курсовая работа оформляется в специальной папке. В полностью подготовленном виде она представляется научному руководителю в сроки, установленные графиком сдачи и защиты курсовых работ.

При несоблюдении требований, предъявляемых к курсовым работам, научный руководитель возвращает работу студенту и конкретно указывает направление доработки.

Работа оценивается в процессе ее защиты по пятибалльной системе. Оценки выставляются в ведомость и зачетную книжку студента до начала экзаменационной сессии.

Критериями оценки курсовой работы являются:

а) ее научный уровень, степень освещенности в ней вопросов темы;

б) использование специальной научной литературы, нормативных актов;

в) творческий подход к разработке темы;

г) правильность и научная обоснованность выводов;

д) стиль изложения;

е) аккуратность оформления;

ж) степень самостоятельности работы над темой, проявившаяся как в содержании курсовой, так и в процессе ее защиты.

Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в архивном фонде юридического факультета.

Наиболее типичные и часто встречающиеся в курсовых работах ошибки:

  1. несовпадение названий разделов плана с названиями этих разделов внутри основной части курсовой работы;

  2. несоблюдения требований ГОСТ 7.1 – 2003 и составленных на его основе методических указаний по написанию, оформлению и защите письменных работ для студентов юридического факультета НФИ КемГУ: сноски, список литературы, обложка и титульный лист, параметры полей, шрифт, нумерация страниц;

  3. несоразмерность объема разделов работы;

  4. плохо выверенный автором текст работы.

  1. Выбор темы курсовой работы и составление ее плана.

Важным этапом работы студента является выбор темы курсовой работы и составление ее плана. Студенты выбирают тему из тематики курсовых работ по дисциплине. При этом ему следует ориентироваться в первую очередь на проблемы, изучение которых существенно углубят и расширят его знания в данном случае по истории отечественного государства и права.

Для того, чтобы выбор темы осуществлен наиболее правильно, студенту следует:

  • ознакомиться по учебнику с периодом, к которому относится избранная тема, чтобы получить общее представление о сущности этой темы, месте и значении ее в истории отечественного государства и права вообще и в истории данного периода в частности;

  • изучить работы как по своему курсу (ИОГиП), так и рекомендованные специально для данной темы. При этом для дальнейшей работы над темой нужно делать необходимые выписки или ксерокопии нужных страниц, (но обязательно отмечать выходные данные каждой книги).

  • ознакомившись с литературой по теме, нужно внимательно изучить рекомендованные источники, содержащиеся в них необходимые для освещения темы материалы и сделать соответствующие выписки.

Эта предварительная работа поможет студенту лучше представлять себе содержание, объем и основные вопросы избранной темой.

После выбора темы и уяснения содержания курсовой работы целесообразно составить предварительный вариант плана работы, который в дальнейшем будет уточняться и дополняться.

План – это логическая основа, стержень письменной работы; от правильного его составления во многом зависит структура, содержание, логическая связь частей. Одновременно план – важнейший показатель того, насколько глубоко студент изучил первоисточники и весь необходимый материал и отобрал из всего главное, существенное. Поэтому правильно составленный план является уже в определенной степени свидетельством содержания рассматриваемой в курсовой работе проблемы в целом и отдельных ее частей. Отсюда качество плана оказывает существенное влияние и на оценку работы.

Целесообразно предварительно намеченный план согласовать с научным руководителем. При возникновении затруднений во время работы над темой студент должен обращаться к руководителю за консультацией.

План работы не следует перегружать большим количеством вопросов, так как это приводит к поверхностному изложению материала. План курсовой работы состоит, как уже отмечалось выше, должен состоять из четырех частей: а) введение, б) основного раздела; в) заключения; г) списка использованной литературы.

  1. ^ Подбор фактического материала и метод его исследования в процессе выполнения курсовой работы.

Следующим этапом курсовой работы должно быть тщательное изучение всей необходимой литературы и источников, осмысление прочитанного и на этой основе подбор фактического материала. Этот сложный и продолжительным этап складывается из двух основных частей: работа с источником и работа со специальной литературой.

Необходимо четко различать источники и литературу. Исторический источник - это всякий памятник прошлого, свидетельствующий об истории человеческого общества. Источники подразделяются на вещественные, лингвистические, географические названия, устные и письменные (различные документы, законодательные акты, газеты, письма о тех или иных исторических событиях).

Под литературой вопроса понимаются исторические исследования (книги, статьи), т.е.: научные работы на какую – либо историко-правовую тему.

  1. Работа с источником. Здесь прежде всего следует установить тип анализируемого документа (грамоты, хроники, законодательные сборники и т.п.), для чего нужно воспользоваться комментариями, вступительными статьями к публикации источников. Определение типа документа, классовых позиций его автора позволит установить его достоверность, степень объективности отражаемых им событий.

Источник надо анализировать, изучая каждую его фразу, сопоставлять однородные и противоречивые свидетельства. Лучше всего работать с источниками на карточках таким образом, чтобы на отдельную карточку (лист) заносить данные из документа по мелким разделам из исследуемой проблемы.

В верхнем правом углу пишется название документа, в верхнем левом – наименование одного из вопросов темы и его подпункта. Основная часть карточки заполняется выдержками из источника с указанием страниц, дающими свидетельства по вопросу и подвопросу плана. В итоге анализа остается осмыслить сгруппированный таким образом материал, дать четкую его интерпретацию.

  1. Работа со специальной литературой. Изучение ее позволяет углубить выводы, сложившиеся при анализе источника и, возможно, выделить новые аспекты. Читать специальную литературу лучше всего, делая необходимые выписки и замечания с указанием страниц.

^ 5. Подготовка текста и оформление курсовой работы.

Последний этап работы – написание текста курсового сочинения. Начинать его следует с уточнения плана, принятого вначале: окончательно его продумать, если нужно, изменить формулировки, переставить пункты плана и даже исключить какие-то из них и т.п. завершить работу по составлению плана приступить к составлению текста и оформлению курсовой работы.

Составляя текст курсовой работы в соответствии с планом, нельзя ограничиваться декларированием отдельных положений. Каждое выдвинутое положение необходимо теоретически доказывать и подкреплять подобранным и систематизированным конкретным фактическим материалом. При этом не следуем ограничиваться механическим пересказом отдельных положений, но и давать им объяснение. Подобранный фактический материал следует излагать своими словами, за исключением цитат, которые необходимо привести в тексте дословно и дать ссылку на источник.

Иногда студент может столкнуться с положением, когда в историко-правовой литературе у различных авторов нет единой точки зрения по рассматриваемому вопросу. В таком случае можно привести высказывание ряда авторов, стоящих на разных позициях и попытаться дать критическую оценку их точек зрения.

Одновременно студенту следует аргументировано изложить и собственное суждение по данному вопросу. Такое самостоятельное рассмотрение историко-правовых проблем повышает ценность курсовой работе, способствует более глубокому усвоению рассматриваемого материала.

Тщательно отредактированный текст курсовой работы необходимо правильно оформить, о чем говорилось выше.

^ 6. Защита курсовой работы.

Выполненную работу студент передает на кафедру для научного руководителя, предварительно проделав необходимую работу в соответствии со сделанными им ранее замечаниями, пожеланиями и советами. Получившая положительную оценку курсовая работа допускается к защите.

На защите студент должен в своем выступлении раскрыть основное содержание работы, обосновать свою точку зрения по излагаемым вопросам, а также ответить на вопросы, поставленные ему устно, после чего выносится окончательная оценка курсовой работы.

Если студент хорошо подготовился к защите, окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с предварительной.

Вместе с тем, если в процессе защиты курсовой работы выяснится, что студент недостаточно подготовился, слабо владеет материалом по данной теме, окончательная оценка за курсовую работу может быть понижена, по сравнению с предварительной.

После защиты курсовая работа получает окончательную оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»), которая заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.

Оценку «удовлетворительно» получают работы, в которых на основе первоисточников правильно и достаточно полно освещаются основные вопросы темы; оценку «хорошо» - работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, полно и всесторонне освещающие работы темы, отличающиеся глубиной изложения материала; «отлично» - работы, в которых на основе глубоких знаний первоисточников дается самостоятельный анализ фактического материала, творческое исследование темы, делаются самостоятельные правильные выводы и интересные предложения.

Только после выполнения курсовой работы студента допускают к экзаменационной сессии.

Лучшие курсовые работы могут участвовать в конкурсах научных студенческих работ по общественным наукам, служить основой для докладов научных студенческих конференций.

Положительно оцененная и защищенная курсовая работа сдается в архив.

Заключение.

На современном этапе развития науки студент университета обязан с первого курса обладать навыками научного исследования и изложения его результатов в области избранной специальности. Это дает возможность квалифицированно готовиться не только к практической работе, но и к лекциям в любой аудитории. Умение найти нужную литературу, подобрать нужные факты, четко излагать свои мысли и при подготовке статьи для печати, или реферата.

Преподаватели университета оказывают большую разностороннюю методическую и организационную помощь студентам в выполнении курсовых работ.

Эта работа проводится кафедрами юридического факультета последовательно и систематически, в комплексе охватывая все вопросы, связанные с подготовкой и защитой курсовых работ.

Поэтому очень важно, чтобы каждый студент, выполнявший курсовую работу, своевременно и полностью использовал данные методические рекомендации.


^ Рекомендации студенту по структуре выступления и распределению времени (защита курсовых и дипломных работ, доклады)

Примерное время (мин.)

Основные разделы работы

Ход изложения

0-0,2

Представление

- назвать тему и руководителя

0,2 – 1,5

Введение

- объяснить общую проблематику работы, используя определения ключевых терминов из названия работы;

- четко определить объект исследования;

- дать оценку актуальности работы, определить ее место в системе современных знаний;

- определить цель и задачи исследования, решение которых найдут свое отражение в выводах по работе.

1-1,5

Материалы и методы

- осветить вопросы: где и когда получены, сколько, каким образом и т.п.

- назвать (если были) помощников и выразить благодарность тем, благодаря кому выполнение работы стала возможным.

0,3-0,5

Результаты работы




0,3

А. Вступление

- перечислить, если есть необходимость, блоки данных, отдельные стороны явления или фрагменты работы, которые удобней будет рассматривать по отдельности.

0,4

В,С. Рассказ о блоках данных

1. Дайте общую характеристику явления (закономерности) и подхода к его изучению

0,3

2. Ссылки на иллюстрации(факты), отражающие найденную закономерность

  • назовите название иллюстрации

  • назовите метод подбора фактов, социологических данных

1,5 - 2

3. Изложение обнаруженных закономерностей. Старайтесь вовлечь слушателей в их поиск:

  • назовите сначала общую и очевидную для всех закономерность, видную невооруженным глазом

  • укажите частную, особенную, отмеченную только Вами новую закономерность.

  • перечислите неявные и недоказанные, но интересные тенденции, обнаруженные Вами.

0,3

4. Дайте резюме, промежуточное заключение по блоку данных, сравните собственные материалы с литературными данными, объясните явление.

0,5-1

Заключение

Подвести итоги, кратко сформулировать выводы и свои предложения по решению проблемы.






оставить комментарий
страница8/10
Дата23.09.2011
Размер1,94 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх