Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ургала муниципального района Белокатайский район рб icon

Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ургала муниципального района Белокатайский район рб



Смотрите также:
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный отчет директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать


13.9. Итоги единого государственного экзамена (за последние три года)


20Предмет

2008 – 2009 учебный год


^ 2009-2010 учебный год


2010-2011 учебный год


Успевае­мость

%

% участия и ср.балл

Успевае­мость

%



% участия и ср.балл

Успевае­мость %



% участия и ср.балл

Математика

100

100/ 52

100

100/ 47

100

100/ 58,7

^ Русский язык

100

97/ 53

100

100/ 51

100

100/ 61

Физика

100

48/ 54

100

34/ 58

100

48/ 65

Химия

100

23/ 55

100

17/ 63

100

18/ 61

Биология

100

16/ 47

100

10/ 59

83

18/ 58

География

100

3/ 73

-

-

100

12/ 76,8

Общество-ние

100

23/ 59

100

17/ 58

100

18/ 60

История

100

6/ 43

100

7/ 56

100

3/ 81


XIV. Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса (информация).

1) 330 обучающихся.

2) Психолого-педагогическая работа .

Целью психолого-педагогической работы в 2010-2011 учебном году являются:

а) Определение уровня развития основных психических процессов, выявление причин отставания от возрастной нормы. Психодиагностика.

б) Диагностика возможностей коррекции и компенсации.

в) Обеспечения эмоционального благополучия и создания условий для эффективного развития сохранных функции, коррекции и компенсации.

В течение всего учебного года велись по расписанию коррекционно-развивающие занятия с детьми, имеющими отклонения в поведении и проблемы в обучении, развивающие занятия по коммуникативному общению с детьми, состоящими на ВШУ, учёте ПДН, а также систематически, совместно с учителем Биккуловой А. Р. и логопедом Потеряевой Ш. М. велись занятия с Гайфуллиным Вильдаром (обучение на дому). Большая была проведена диагностическая работа с учащимися (диагностика: дезадаптация пятиклассников; старшеклассников А. В. Баибородовой по 9 классам, социометрия 6 классов, рейтинговый мониторинг увлечённости учащихся 10 классов, диагностика уровня сформированности компонентов адаптации детей в школе, уровень воспитанности школьников, готовность к самоопределению и саморазвитию и т.д.). По результатам диагностик так же была проведена работа с учащимися по устранению каких-либо недостатков. Были организованы рейды по неблагополучным семьям, семьям учащихся группы риска, обследование условий жизни опекаемых детей, с которыми велись беседа, решались какие-либо вопросы. Велась работа по психопрофилактике учащихся (занятия, классные часы, родительские собрания): « Проблема общения в подростковой среде», «Проблема наркотической зависимости в подростковой среде», «Самоутверждение в обществе», « Осознание свободы личности и её границ», « Профилактические и тренинговые мероприятия», « Занятия с учащимися выпускных классов по снятию тревоги, напряжения, стресса перед экзаменами».

Детей нуждающихся в ПМПК, возили на комиссию ( Гайфулин Вильдар ученик 1 класса, Гимазутдинову Эльвину ученицу 1 класса; Юмагулова Викрама ученик 1 класса, Галямова Азата ученик 4 класса. Гайфуллин Алмаз ученик 4 класса ).

3) Работа с социально неблагополучными семьями и профилактика правонарушений, безнадзорности среди обучающихся ОУ.

Социально – педагогическая работа школы была направлена на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними детьми и работу с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.


В течение года использовались различные формы и методы индивидуальной и групповой работы с учащимися и их родителями:

– изучение особенностей личности подростка. Занятия проводились психологом школы, социальным педагогом, классными руководителями;

– посещение квартир с целью знакомства с условиями воспитания в семье, с жилищно – бытовым положением. Обследование проводится 2 раза в год, составляются акты и проводится индивидуальная работа с родителями.

- контроль семьи над детьми, их занятость в свободное время, подготовка к урокам, взаимоотношения между членами семьи.);

– проводится психолого – педагогическое консультирование родителей, учителей – предметников с целью выработки индивидуального подхода к учащимся данной категории, к воспитанию и обучению подростков;

– вовлечение подростков в систему объединений дополнительного образования, спортивные секции, кружки. В этом огромную помощь оказывает спортивно оздоровительный комплекс Ургалинского ЛПУ. Где работают спортивные кружки и секции, которые ведут опытные тренеры Аббазов Д.К., Еникеев Д.Р.

учащиеся школы занимают призовые места, как в районных, так и в республиканских соревнованиях.

Изучаются индивидуальные особенности детей, их занятость в свободное время. В СДК работает филиал музыкальной школы, танцевальный кружок для учащихся I – VII классов. Проводятся рейды по микрорайону школы, в деревнях Хайбатово, Апсалямово, Морозовка. Итоги рейдов обсуждаются на заседаниях классных руководителей, педагогических советах, заседаниях родительского комитета. Два раза в год обследуются материально – бытовые условия учащихся всей школы. Неблагополучные семьи обследуются по необходимости несколько раз в год.

Составлены социальные паспорта классов и единый социальный паспорт школы, который четко дает представление об учащихся школы.

В школе работает наркологический пост, целью которого является формирование здорового образа жизни подростков. К работе привлекаются работники сельской участковой больницы, районный нарколог, психолог и медсестра школы.

Работает «Совет по профилактике правонарушений», на котором рассматривались вопросы:

  1. «Вредные привычки и их влияние на здоровье детей» (общешкольное родительское собрание);

  2. «Ответственность несовершеннолетних за преступления» (беседы с привлечением родителей и детей);

  3. «Что я знаю о ЗОЖе» (анкетирование учащихся VI – XI классов );

  4. Работа с детьми, находящимися в социально – опасном положении (с приглашением учащихся и их родителей);

  5. Разбор поведения и учебы детей, склонных к правонарушениям (по заявлениям классных руководителей);

  6. Итоговое заседание: а) «Результаты рейдов по микрорайону»;

б) Снятие с учета учащихся;

в) Планирование работы на 2011 – 2012 учебный год.

В школе введен единый профилактический день, который помогает вести учет пропусков уроков учащимися I – XI классов. О его результатах ставятся в известность родители и принимаются соответствующие меры.

В школе обучаются 26 учащихся, которые проживают в социальном приюте. Родители этих детей самоустранились от своих обязанностей, от проблем нравственного и личностного воспитания, поэтому число негативных явлений резко возрастает. Эти дети оказывают отрицательное влияние на классный коллектив.

Учитывая нерешенные в прошедшем учебном году проблемы, педагогический коллектив ставит перед собой следующие цели:

А) Разработка и внедрение проектно – программного подхода к воспитанию и социализации учащихся в рамках программы «Человек культуры, гражданин, патриот» средствами социально – образовательного процесса в социально – образовательном пространстве микрорайона.

Б) Создание системы социально – педагогической, психологической, правовой защиты детей и подростков в рамках единого образовательного пространства «Школа – микрорайон».

В) Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

4) Организация физкультурно-оздоровительной работы ( вне учебного расписания на добровольной основе:

бассейн, тренажерный зал, спортивные секции и т. п.)


Спортивные секции: Легкая атлетика

Волейбол (юноши)

Волейбол (девушки)

Лыжная подготовка.

ОФП.


Тренажерный зал в спортивно-оздоровительном комплексе «Ургала»:

ОФП – тренажеры (младшая группа -м)

ОФП – тренажеры (старшая группа -м)


Спортивные секции в спортивно-оздоровительном комплексе «Ургала»:

Настольный теннис (младшая группа)

Настольный теннис (старшая группа)

Борьба (младшая группа -1)

Борьба (младшая группа -2)

Борьба (старшая группа )

Футбол

Бокс (младшая группа)

Бокс (средняя группа)

Бокс (старшая группа)



  1. Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанники) ОУ за 3 предыдущих учебных года (указать число случаев потребовавших медицинское вмешательство и оформленных актом Н-3)







За 2007-2008 учебный год

За 2008-2009 учебный год

За 2009-2010 учебный год

На уроках

-

-

-

На переменах

-

-

-

Другое

-

-

-




  1. Доля обучающихся, относящихся к I и II группе здоровья




Тип учреждения

За 2008-2009 учебный год

За 2009-2010 учебный год

За 2010-2011 учебный год

Начальная школа

1 гр-82(77%)

2 гр-6(5,6%)

1 гр-73(74%)

2 гр-5(5%)

1 гр – 73 (73%)

2 гр – 5 (5%)

Основная школа

1 гр-72(39%)

2 гр-40(21,7%)

1 гр-86(49%)

2 гр-63(36%)

1 гр – 84 (51%)

2 гр – 64 (39%)

Средняя школа

1 гр-33(32%)

2 гр-42(41%)

1 гр-13(20%)

2 гр-28(43%)

1 гр – 12 (19%)

2 гр – 25 (39%)


^ XV. Социальная активность и социальное партнерство ОУ (сотрудничество с вузами, учреждениями НПО, СПО). Публикации в СМИ об ОУ.

1) Инновационный Башкортостан

Журнал Министерства промышленности, инвестиционной и инновационной политики Республики Башкортостан 2009 г.

  1. газета Новобелокатай 2010 г.,2011г.


XVI.Основные сохраняющиеся проблемы ОУ.

  1. Для качественного обучения учащихся не хватает компьютеров в школе.

  2. Недостаточная обеспеченность учебниками.

  3. Имеющиеся учебники старого издания (до 2006 г.)

  4. Недостаточное оснащение материально-технической базы школы для введения программы ФГОС НОО.


XVII. Основные направления ближайшего развития ОУ.

  1. Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя.

  • Охват учащихся по всеобучу.

  • Овладение всеми уч-ся стандартами образования.

  • Внедрение углубленных форм изучения предметов на занятиях спецкурсов, элективных курсах, факультативах, дополнительного образования.

  • Работа по программе «Одаренные дети».

  1. Внедрение современных образовательных технологий в обучении учащихся.

  • Овладение всеми учителями эффективными педагогическими технологиями

  • Формирование системы диагностики интересов, творческих возможностей и развитие личности школьника и учителя как основы перевода учебного процесса в учебно- исследовательской деятельности.

  • Создание комфортной среды для преодоления трудностей в учебе и обучении.

  1. Внедрение программы ФГОС НОО в 1–х классах.

  2. Продолжение опытно-экспериментальной работы по теме «Влияние использования интерактивных средств обучения на качество образования».

  1. Воспитательная работа в соответствии с личностно ориентированным обучением.

  • Ведение внутриклассной работы согласно разработанной модели ученика.

  • Активизация психолого-диагностической работы.

  • Усиление профориентационной работы в 9,11-х классах.

  • Нравственно правовое воспитание взять за основу воспитательной работы.

  • Работа по физкультурно - оздоровительному , спортивному направлениям, здоровому образу жизни.

XVIII. Финансовое обеспечение учреждения осуществляется на основе государственных и местных нормативов в расчёте на одного учащегося, установленным в бюджете на основании договора между Учреждением и Учредителем.


«_______»______________2011 г.


Директор_____________________________ Шарафутдинова С.С.









оставить комментарий
страница9/9
Дата24.09.2011
Размер1,27 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх