Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии второй половины XIX начала XX века» специальность 050401 «История» icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии второй половины XIX начала XX века» специальность 050401 «История»


6 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии XX века» специальность 050401...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «новейшая история россии...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии начала ХХ в...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История России....
Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии ХХ в. Специальность: История 030401...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии» специальность 050401 «История»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «историография истории россии» специальность 050401...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «историография истории россии» специальность 050401...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. З. БИИШЕВОЙ


Кафедра истории Отечества и МПИ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

«ИСТОРИЯ РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ

XIX – НАЧАЛА XX ВЕКА»

специальность 050401 «История»

Учебно-методический комплекс Составитель: к.и.н., доцент

обсужден и утвержден Павлова О.С.

на заседании кафедры

«_____»____________200__г.


Заведующий кафедрой _____________ профессор Самородов Д.П.


Стерлитамак 2008

СОДЕРЖАНИЕ

^ Учебная программа

Пояснительная записка……………………………………………………..3

I. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………5

II. Содержание дисциплины

2.1. Разделы дисциплины и виды занятий………………………………..5

2.2. Содержание разделов дисциплины…………………………………..6..

III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.12

IV. Содержание промежуточного и итогового контроля

4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов…………………………………………14

4.2. Примерный перечень вопросов к экзамену………………………..14

4.3. Примерная тематика курсовых работ………………………………15

4.4. Примерный перечень вопросов, вынесенных на

государственный итоговый междисциплинарный экзамен по истории……..16

V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература………………………………………….16

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины……………………..18

5.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………….19

VI. Словарь основных терминов…………………………………………….19


Рабочая программа

Пояснительная записка…………………………………………………...21

I. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)…………….23

II. Содержание разделов дисциплины и тем

2.1.Тематика лекций………………………………………………………24

2.2. Тематика семинарских занятий……………………………………..31

III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

3.1. Методические указания для преподавателей ……………………..46

3.2. Методические указания для студентов……………………………46

IV. Содержание итогового и промежуточного контроля

4.1.Творческие задания (тематика эссе)………………………………..48

4.2. Вопросы контрольных работ ………………………………………52

4.3. Тематика коллоквиумов……………………………………………65

4.4. Тематика курсовых работ…………………………………………..66

4.5. Контрольные тесты для внутрисеместровой проверки…………...67

4.6. Контрольные задания для проверки остаточных знаний…………76

4.7. Перечень вопросов к курсовым экзаменам………………………..86

V. Материалы государственного итогового междисциплинарного

экзамена по истории………………………………………………………….87

VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1.Рекомендуемая литература……………………………………88

6.2.Средства обеспечения освоения дисциплины………………90

VII. Словарь основных терминов……………………………………………91

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебный курс «История России второй половины XIX – начала XX вв.» является необходимой частью системы подготовки профессиональных историков. Он относится к числу базовых дисциплин, изучаемых студентами исторического факультета.

Данный курс «История России второй половины XIX – начала XX вв.» относится к циклу дисциплин предметной подготовки и проводится в рамках дисциплин федерального компонента ГОС ВПО по специальности 050401 (032600) «История». Особое место данного курса в профессиональной подготовке обусловлено значительным учебным временем, которое выделяется на его освоение.

Учебная программа курса построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050401 (032600) «История» и примерной программой изучения дисциплины.

^ Междисциплинарные связи. Изучение данного учебного курса связано с такими дисциплинами, как вспомогательные исторические дисциплины, источниковедение истории России, история древнего мира, история средних веков, историография истории России и др.

Целью курса «История России второй половины XIX – начала XX вв.» является изучение совокупности фактов, событий и явлений истории России на основе анализа источников и исследовательской литературы. Содержание дисциплины позволяет решить следующие задачи:

  • проанализировать основные этапы и важнейшие события отечественной истории,

  • раскрыть взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России,

  • показать место России в мировом историческом процессе,

  • представить состояние источников по данному периоду российской истории и перспективы расширения источниковой базы,

  • дать анализ историографии дискуссионных проблем истории Отечества второй половины XIX – начала XX вв.

Дисциплина ориентирует на следующие виды профессиональной деятельности:

  • учебно-воспитательная,

  • научно-методическая,

  • культурно-просветительная.

Изучение дисциплины «История России второй половины XIX – начала XX вв.» способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

  • осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой,

  • планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы в соответствии с учебным планом,

  • использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения,

  • воспитание у студентов уважительного отношения к культурно - историческому наследию,

в области научно-методической деятельности:

  • анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования,

в области культурно-просветительской деятельности:

  • формирование общей культуры студентов.


В программе нашли отражение наиболее важные темы, характеризующие процессы экономического, политического, социального, культурного порядков в истории нашего государства. Изложение материала в программе дается по проблемно-хронологическому принципу. Отработка основных понятий рассматривается как важная часть методологической подготовки будущих учителей. В целях гуманизации исторического образования в программу включена характеристика исторических деятелей, военачальников. Для самостоятельной работы студентов предлагается подготовка необходимых материалов, профессионально ориентированных на последующее использование в школе. Среди них могут быть материалы, раскрывающие личность и деятельность людей, вошедших в историю, а также материалы по наиболее сложным и важным проблемам вузовского и школьного курса отечественной истории.

Специфика изучения данной учебной дисциплины связана с последовательным осуществлением следующих принципов:

  • историографичность в изложении всех крупных проблем, в оценках исторических событий и личностей;

  • опора на анализ источников при освещении каждого вопроса, проблемы;

  • рассмотрение истории России через призму всемирно-исторического процесса, в связи с историей других государств;

  • отказ от ориентации на одну универсальную теорию, которая выступает в качестве всеобъемлющей методологии и использование разнообразных концепций истории: цивилизационной, культурологической, стадиальной, историософской и т.п.;

  • отказ от политизации исторической науки;

  • следование объективности, историчности, системности в освещении и оценках исторических событий;

  • использование новейших достижений и открытий исторической науки в процессе преподавания истории России;

  • опора на современные методы исторических исследований;

  • гуманизации исторического образования;

  • формирование у студентов интереса к самостоятельной исследовательской работе;

  • использование межпредметных связей;

  • использование материала по истории России для воспитания патриотизма и чувства любви к своей родине.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, выполнение контрольных работ, сдача Государственного экзамена.

Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и практических занятий, сдачу коллоквиумов, монографий, подготовку сообщений, докладов по предлагаемым темам.


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студент должен знать:

  • основные эпохи и важнейшие события российской истории;

  • место и роль России во всемирном историческом процессе;

  • основные комплексы источников по истории России;

  • важнейшие историографические проблемы отечественной истории;

  • аспекты всех сторон исторического развития страны;

уметь:

  • решать исследовательские задачи с различных теоретико-методологических позиций;

владеть:

  • приемами и методами научного анализа и критики источников по истории России.


^ I. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Виды учебной работы

Всего часов

Семестры

Общая трудоёмкость

186

4

Аудиторные занятия

90

4

Лекции

70

4

Практические занятия (семинары)

20

4

Самостоятельная работа

96

4

Курсовые работы/рефераты

-

Курсовые работы

Вид итогового контроля




экзамен


^ Формы текущего, промежуточного и итогового контроля. Курс «История России второй половины XIX – начала XX вв.» общим объемом 186 часов изучается в течение 4 семестра. Он завершается экзаменом в конце четвертого семестра. При этом курсовой экзамен включает проверку знаний причинно-следственных связей, дат, событий, терминов и понятий. Важным показателем является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной литературе; раскрывать суть концепции того или иного историка; проводить анализ источников. В целом программа нацеливает студентов на самостоятельное осмысление общего и особенного в истории России и других стран, выявление основных закономерностей и направлений исторического развития. Формами промежуточного контроля знаний студентов являются коллоквиумы, контрольные работы, задания по конспектированию монографий и другой научной литературы.

Курс «История России второй половины XIX – начала XX вв.» имеет тесную связь с итоговым междисциплинарным комплексным экзаменом, поскольку является одним из важных этапов изучения общего курса «Истории России». Особенностью итогового междисциплинарного экзамена является проверка не только конкретно-исторических знаний студентов по ключевым вопросам данного периода, но и знаний в области источниковедения, историографии, методики исторического исследования.


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Разделы дисциплины и виды занятий


№ п/п

Разделы дисциплины

Лекции

Практические занятия, семинары

Самостоятельная работа

1

История России с середины 50-х гг. до 90-х гг. XIX в.

36

14

40

2

История России конца XIX – начала XX вв.

34

6

56



^ 2.2. Содержание разделов дисциплины


РАЗДЕЛ I. История России второй половины XIX – начала XX вв.


Тема 1. Население России и ее положение в мире (1861-1917 гг.). Расширение территории страны. Рост населения при сокращении рождаемости и уменьшении показателей смертности, причины этого. Изменения соотношения сельского и городского населения по периодам. Проблема аграрного перенаселения. Размещение населения, усиление миграций и эмиграции. Народы России. Межэтнические отношения, этнические районы и размывание их границ. Развитие националистических движений в конце ХIХ-начале XX в. в Прибалтике, на Кавказе, на Украине. Религиозные отношения; православная церковь и другие конфессии. «Обратная церковная уния» на Украине в 1875 г. Закон о веротерпимости 1905 г. Еврейский вопрос. Изменение социальной структуры, сословия, классы, социальные группы. Материальное положение различных социальных групп в начале XX в. Дискуссия о социальной опоре самодержавия в советской исторической литературе.


Тема 2. Отмена крепостного права. Реформы 60-70-х гг. Александр II как государственный деятель. Предпосылки отмены крепостного права. Подготовка реформы. Великий князь Константин Николаевич и Н.А. Милютин. Проекты реформы, их подготовка в Редакционных комиссиях и Государственном совете. «Манифест» и «Положение» 19 февраля 1861 г. Изменение правового положения крестьян, введение крестьянского самоуправления. Земленаделение крестьян по реформе 1861 г., нормы наделов, отрезки, прирезки. Временнообязанные отношения, уставные грамоты. Выкупная операция. Освобождение удельных крестьян в 1858 г. и «Положение» 1863 г. об их поземельном устройстве. «Положение» 1866 о поземельном устройстве государственных крестьян. Введение института мировых посредников, губернских по крестьянским делам присутствий. Крестьянские волнения в 1861-1863 гг. Значение отмены крепостного права.

Земская реформа и ее значение. Городовое положение 1870 г. Формирование органов местного самоуправления, их состав и деятельность. Судебная реформа. Принципы формирования суда, прокуратуры, адвокатуры и основы их деятельности. Военные реформы. Военный министр Д.А. Милютин. Введение всесословной воинской повинности вместо рекрутчины. Реорганизация военного управления. Реформы в области народного образования и печати. Университетский устав 1863 г. Высшее женское образование. Финансовые реформы. Отмена откупов, введение акцизной системы, учреждение Государственного банка, законы о государственном бюджете, о налоговой системе, частных банках. Значение реформ 1860-1870-х гг


Тема 3. Сельское хозяйство России во второй половине XIX в. (1861- 1904 гг.). Новые условия развития крестьянских и помещичьих хозяйств после 1861 г. как основа двух путей аграрного капитализма. Земельный вопрос. Формы землевладения (надельная, частная и казенная) и их эволюция, по данным земельных переписей 1877 и 1905 гг. Распределение надельной и частной земли. Действительный сельскохозяйственный фонд в начале XX в. Продажа и аренда земли, ее особенности в России. Начало кооперативного движения в деревне, виды кооперации. Агрикультура. Организация крестьянского хозяйства. Двор, семья, сельское общество. Социальное расслоение крестьянства. Бедные и зажиточные хозяйства. «Раскрестьянивание». Крестьянская община в 1860-1900-х гг. Крестьянские хозяйства в центре и на окраинах (Нижнее Поволжье, Предкавказье, Новороссия, Сибирь). Помещичье хозяйство. Постепенный переход к частному хозяйству. Изменение соотношения капиталистической и отработочной систем. Причины сокращения дворянского землевладения и помещичьих хозяйств. Крупные помещичьи сельскохозяйственные экономии, их организация. Формирование рынка наемного труда в деревне. Агрикультура помещичьего хозяйства. Развитие сельскохозяйственного производства в 1861-1904 гг. Соотношение крестьянского и помещичьего хозяйств в производстве продукции. Рост зернового производства. Влияние падения мировых цен на хлеб. Повышение товарности производства. Структура посевной площади и рост урожаев на частных и надельных землях. Интенсивное и экстенсивное хозяйство, их преимущества и недостатки. Роль окраин. Развитие животноводства. Крестьянские промыслы. Районная специализация. Соотношение различных хозяйственных укладов в деревне. Рост применения сельскохозяйственных машин. Экономическое положение крестьянства. Материальная база хозяйств, питание, одежда.


Тема 4. Промышленность, кредит, финансы России в 1861 г. - начале XX в. Общее и особенное в промышленном развитии России в пореформенный период. Размещение промышленности. Соотношение мелкой (кустарной) и крупной промышленности. Развитие важнейших отраслей тяжелой и легкой промышленности, изменение их соотношения. Появление новых отраслей. Завершение промышленного переворота. Железнодорожное строительство - важный фактор развития промышленности. Создание транспортной системы. Паровой морской и речной транспорт. Промышленный подъем 90-х гг. XIX в. Курс на индустриализацию страны. Роль отечественного и иностранного капитала и государства в развитии промышленности. Финансовая политика. Формирование государственного бюджета. Денежная реформа 1897 г. Развитие кредитной системы. Роль Государственного банка. Дворянский и Крестьянский банки. Развитие внутренней и внешней торговли. Общероссийский и местные рынки. Эволюция ярмарочной торговли. Становление звеньев стационарной торговли. Хлебная торговля. Биржи в России, их особенности. Структура экспорта и импорта. Главные торговые партнеры России.


Тема 5. Общественное движение в России 60-70-х гг. XIX в. Либеральный лагерь. Либеральная бюрократия. Либералы в столице и в провинции. А.М. Унковский. Либеральная профессура. Б.Н. Чичерин. Земский либерализм. Нелегальные съезды. «Адреса», «записки» царю. Либерально-оппозиционная деятельность славянофилов. В.А. Черкасский, А.И. Кошелев, Ю.Ф. Самарин, И.С. Аксаков.

Консерватизм. Почвенничество. Н.Н. Страхов. А.А. Григорьев. Общественно-политические взгляды Ф.М. Достоевского. «Гражданин» В.П. Мещерского. «Московские ведомости» М.Н. Каткова.

Революционеры 60-х гг. Разночинство как политическое явление. Деятельность А. И. Герцена за рубежом. «Колокол». Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов и «Современник». Молодые радикалы - П.Г. Заичневский, Н.Н. Утин. Нигилизм. Д.И. Писарев. «Земля и воля» 60-х гг. Польское восстание 1863-1864 гг. и русское общество. Кружок Н. Ишутина и выстрел Д. Каракозова. С.Г. Нечаев и «Народная расправа». Народничество. Большое общество пропаганды. Основные идейные течения в народничестве. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев. «Хождения в народ». Вторая «Земля и воля». Программа и деятельность землевольцев. Образование «Народной воли» и «Черного передела». Различия их программ и тактики, основные лидеры. «Охота на царя». Убийство Александра II. Кризис революционного народничества. Идеология либерального народничества. «Теория малых дел». Рабочее движение 70-х г. Рабочие союзы. В.И. Обнорский и С.Н. Халтурин.


Тема 6. Внешняя политика России в 1856-1881 гг. А.М. Горчаков как выдающийся дипломат и государственный деятель, министр иностранных дел и канцлер России. Расстановка сил в Европе после 1856 г. Внешнеполитическая программа Горчакова. Отношения с Францией до и после Польского восстания 1863 г. Позиция России в период франко-прусской войны. Отмена статей Парижского мирного договора о «нейтрализации» Черного моря. Союз трех императоров. Восточный кризис 1875-1876 гг. Поддержка Россией освободительного движения южнославянских народов. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Ход военных действий на Балканах и на Кавказе. Сан-Стефанский договор и Берлинский конгресс. Дальний Восток в политике России. Айгунский трактат. Пекинский договор. Продажа Россией своих североамериканских владений США. Установление границ России с Китаем, Японией и США. Присоединение Средней Азии. Положение среднеазиатских ханств в середине XIX в. Войны между Бухарским эмиратом, Кокандским и Хивинским ханствами. Отношения их с Россией. Постройка г. Верного в 1854 г. Борьба с Кокандским ханством. Поход 1854 г. Взятие русскими Ташкента. Создание Туркестанского генерал-губернаторства. Обострение отношений с Англией. Туркменский поход русской армии под командованием генерала М.Д- Скобелева. Присоединение части Средней Азии к России. Установление вассальной зависимости Бухарского эмирата и Хивинского ханства от России. Итоги внешнеполитического курса.


Тема 7. Внутренняя и внешняя политика правительства Александ­ра III (1881-1894 гг.). Александр III и его окружение. Манифест о незыблемости самодержавия. Персональные изменения в центральном государственном аппарате. Борьба с революционным движением. «Священная дружина». Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия от 14 августа 1881 г. Завершение реформы МВД и превращение его в центральное ведомство исполнительного аппарата. Д.А. Толстой. Цензура. Просвещение. Крестьянский вопрос. Законы о переводе крестьян на обязательный выкуп, о регулировании крестьянских семейных разделов и об укреплении общины. Меры правительства в поддержку помещичьего хозяйства. Введение института земских начальников. Ограничение института мировых судей. Ревизия земской и городской реформ. Национальная политика. Протекционизм. Н.Х. Бунге и И.А. Вышнеградский. Политика правительства по рабочему вопросу. Фабричное законодательство.

Внешняя политика. Н.К. Гирса. Европейское направление. Восстановление Союза трех императоров. Тройственный союз. Политика России на Балканах в 80-е гг. XIX в. Болгарский кризис 1885-1886 гг. Ухудшение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Образование русско-французского союза. Международное положение России к середине 90-х гг. XIX в.


Тема 8. Общественно-политическая мысль и политические движения России (1881-1904 гг.). Реакция русского общества на событие 1 марта 1881 г. Переоценка интеллигенцией социальных ориентиров и структурная перестройка общественного сознания. Основные течения общественно-политической мысли.

Традиционализм. К.П. Победоносцев - идеолог и государственный деятель. Философия К.Н. Леонтьева. Литературное направление «Московских новостей», «Русского вестника» и «Гражданина». Сотрудники М.Н. Каткова: В.П. Мещерский, В.А. Грингмут. Л.А. Тихомиров. Неославянофилы. Совет объединенного дворянства. Русское собрание.

Либерализм. Б.Н. Чичерин. Земский либерализм. Совещание и съезды земских деятелей. «Беседа». М.М. Стасюлевич и направление «Вестника Европы». Радикальный либерализм. «Союз освобождения».

Неонародничество. Кризис народничества. Н.К. Михайловский. Направление «Недели» и «Русского богатства». Н.Ф. Даниэльсон и В.П. Воронцов. Революционное направление. Г.А. Лопатин. М.Р. Гоц. В.М. Чернов. Формирование партии социалистов - революционеров.

Марксизм. Распространение марксистских идей в России. Легальный (критический) и революционный (ортодоксальный) марксизм. Г.В. Плеханов и П.Б. Аксельрод. П.Б. Струве и М.И. Туган- Барановский. «Экономизм». С.Н. Прокопович. Формирование социал-демократической партии. В.И. Ленин, Ю.О. Мартов. Анархизм. Анархо-коммунизм. П.А. Кропоткин. Анархо-индивидуализм. Я.В. Махайский.

Идейное содержание русского символизма. Д.С. Мережковский. Н.А. Минский. Персонифицированные направления общественно - политической мысли. Религиозная философия В.В. Розанова. Теократическая утопия В.С. Соловьева. Историософия В.О. Ключевского. Общественно-политические взгляды и деятельность Л. Н. Толстого. Толстовство. Политическая окраска студенческого движения. Роль студенчества в политической жизни России. Начало рабочего движения в России. Морозовская стачка. Подъем рабочего движения в конце XIX в.- начале XX в. Массовые крестьянские выступления в начале XX в. Национальные движения и формирование национальных партий.


Тема 9. Развитие культуры во второй половине XIX в. Просвещение. Развитие начального образования. Школы министерства народного образования, церковно-приходские и земские. К.Д. Ушинский и его педагогическая школа. Среднее и высшее образование. Открытие новых университетов и технических вузов. Развитие женского образования. Высшие женские курсы. Печать. Библиотеки. Музеи. Явление русской разночинной интеллигенции. Наука и техника. Успехи в области естественных, технических и гуманитарных наук. И.М. Сеченов, П.Л. Чебышев, А.М. Бутлеров Д.И. Менделеев, С.В. Ковалевская, А.С. Попов и др. Русские географы и путешественники. П.П.Семенов-Тян-Шанский, Н.Н. Миклухо-Маклай, Н.М. Пржевальский и др. Развитие исторических исследований. С.М. Соловьев, В.О.Ключевский, В.И.Герье, Н.И.Кареев, П.Г.Виноградов и др. Художественная культура. Художественная литература. Мировое значение произведений И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского. Развитие русского театра. А.Н. Островский. Успехи музыкального образования. Расцвет музыкальной культуры. Опера и балет. «Могучая кучка». М.А. Балакирев, А.П. Бородин, М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков. П.И. Чайковский. Живопись и скульптура. «Передвижники» и их значение в развитии реалистического искусства. П.М. Третьяков и его картинная галерея. Культура народов России.


Тема 10. Внутренняя политика России в 1894-1904 гг. Николай II как государственный деятель. Ближайшее окружение царя, смена министров. Государственная деятельность С.Ю. Витте. Всероссийская перепись населения. Разработка нового внутриполитического курса в начале XX в. Изменение политического мировоззрения Николая II. Разработка им программы реформ. Проекты В.П. Мещерского, Д.С. Сипягина, программа В.К. Плеве. Опубликование программ реформ в Манифестах 1903 и 1904 гг. Рабочий и крестьянский вопросы в политике правительства. С. В. Зубатов и его программа, зубатовские рабочие организации. Разработка проектов аграрной реформы в «Особом совещании о нуждах сельскохозяйственной промышленности» и в «Редакционной комиссии по пересмотру законодательства о крестьянах» (январь 1902 - январь 1905 гг.). Власть и общество в начале XX в. Радикализация либерального движения, применение либералами нелегальных методов борьбы. Журнал «Освобождение» и Союз освобождения. «Эра доверия» П.Д. Святополк - Мирского.


Тема 11. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX в. Международное положение России. Русско-австрийское соглашение о сохранении «статус-кво» на Балканах. Соглашения с Персией. Российский капитал в Персии. Предложение Николая II о созыве международной конференции об ограничении вооружений. Гаагская конференция 1899 г. Дальневосточная политика России. Обострение борьбы великих держав на Дальнем Востоке в 80-90-е гг. XIX в. Положение России на Дальнем Востоке. Экономическая экспансия в Китай. Японо-китайская война и позиция России. Московский договор 1896 г. с Китаем. Строительство КВЖД. Поиски Незамерзающего порта на Тихом океане. Захват Порт-Артура и договор 1898 г. о его аренде. Разногласия в правящих кругах России по вопросу о дальневосточной политике. Планы С.Ю. Витте и «безобразовской» группы. Участие России в подавлении восстания в Китае. Обострение отношений с Японией. Русско-японская война 1904-1905 гг. Силы и планы сторон. Внезапное нападение Японии. Ход военных действий на суше и на море в 1904 г. Оборона Порт-Артура и его сдача. Мукденское сражение; 1905 г. решающий бой в Цусимском проливе. Русское общество в период войны: нарастание пораженческих настроений. Портсмутский мир.


Тема 12. Первая российская революция (1905-1907 гг.). Причины революции. Расстрел рабочих 9 января 1905 г. Начало революции. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих». Роль священника Г.А. Гапона и эсера П. Рутенберга. Шествие рабочих и их расстрел. Рост стачечного рабочего движения в стране. Политика правительства в первые месяцы 1905 г. Прием царем представителей рабочих, комиссия сенатора Н.В. Шидловского, рескрипт царя на имя А.Г. Булыгина о подготовке законосовещательной Думы.

Второй этап революции (май-август 1905 г.). Нарастание новой волны рабочего движения. Стачка иваново-вознесенских рабочих и создание Советов рабочих депутатов. Восстание матросов броненосца «Потемкин». Крестьянское движение и создание российского крестьянского союза.

Высший подъем революции. Октябрьская всероссийская политическая стачка и ее значение. Нарастание крестьянского, движения. Власть и общество летом и осенью 1905 г. Создание Союза союзов. Манифест 17 октября. Содержание манифеста и его значение. Прекращение всеобщей стачки. Погромы 18-29 октября 1905 г. Восстание матросов в Севастополе в ноябре. Вооруженные восстания в Москве и в других городах в декабре 1905 г.

Карательные экспедиции. Стачки рабочих и крестьянское движение в 1906-1907 гг. Выступления в армии и на флоте. Спад революционного движения. Основные итоги в оценках советской и современной историографии.


Тема 13. Формирование системы политических партий России (1905-1907 гг.). Расстановка политических сил после 17 октября 1907 года. Традиционализм. Русская монархическая партия. Союз русского народа. А.И. Дубровин. В.М. Пуришкевич. Н.Е. Марков. Взаимоотношения правительства и черносотенцев. Правый экстремизм. Консервативный либерализм. «Союз 17 октября». Д.Н. Шипов. Братья Гучковы. Партия правового порядка и другие организации октябристского толка. Партия демократических реформ. Партия мирного обновления. Радикальный либерализм. Конституционно-демократическая партия. П.Н. Милюков. Братья Долгоруковы. Д.И. Шаховской. Выборгское воззвание 1906 г. Пересмотр партийной тактики. Радикальная партия. Неонародничество. Партия социалистов-революционеров. Боевая деятельность ПСР. Эсеры-максималисты. Народно-социалистическая партия. А.В. Пешехонов. Социал-демократизм. РСДРП. Большевики и меньшевики. В.И. Ленин и А.А. Богданов. Ю.О. Мартов и Ф.И. Дан. «Внефракционные» социал-демократы. Л.Д. Троцкий. Анархизм. Анархо-коммунисты. Безначальцы. Чернознаменцы. Анархо-синдикалисты. Анархо-индивидуалисты. Количественный и социальный состав политических партий, их программные установки. Политическая жизнь в центре страны и ее регионах. Национальные политические партии. Легальная и нелегальная политическая деятельность. Политическое масонство. Особенности российской системы политических партий.


Тема 14. Начало российского парламентаризма. I Государственная Дума. Выборы в Думу, ее состав. Речь царя при открытии Думы 27 апреля 1906 г. Решение II съезда партии народной свободы и кадетская политическая тактика. Указ царя от 8 июля 1906 г. о ее роспуске и назначении новых выборов. Состав II Государственной Думы. Деятельность думских фракций. Обсуждение аграрного вопроса. Разгон Думы. Принятие нового избирательного закона 3 июня 1907 г. - государственный переворот. Историческое значение первой российской революции. Думская монархия, ее сущность. Манифест царя 3 июня 1907 г. и новый избирательный закон. П.А. Столыпин как государственный деятель. Его программа реформирования страны. Столыпин и Дума. Вопрос о терроризме и о борьбе против него. III Государственная Дума и ее деятельность. Партийный состав, два большинства в Думе. Рабочий вопрос. Национальная политика. Введение земств в западных губерниях. Конфликт Столыпина с Государственным советом. Холмский вопрос. Законопроекты о Финляндии.


Тема 15. Столыпинская аграрная реформа. Подготовка законопроектов в 1905-1906 гг. Роль В.И. Гурко, А.В. Кривошеина в комиссии И.Л. Горемыкина. Решение П.А. Столыпина проводить аграрную реформу в целях укрепления государственного строя России. Основные направления реформы. Указ 9 ноября и закон 14 июня 1910 г. о выходе из общины. Община накануне 1906 г. Организация выхода из общин, сравнение выходов по периодам и по регионам. Мероприятия правительства по увеличению землевладения крестьян, изменение деятельности Крестьянского банка после 1906 г. и ее итог. Землеустройство крестьян - одно из главных направлений столыпинской аграрной реформы. Указ 4 марта 1906 г. и закон 29 мая 1911 г. о землеустройстве. Итоги землеустройства и их значение. Переселение крестьян на окраины. Организация переезда и устройства переселенцев. Размеры и основные районы миграций. Новый курс переселенческой политики в 1910-1914 гг. Положительное значение переселения. Итоги столыпинской аграрной реформы. Подъем сельскохозяйственного производства и увеличение в нем доли крестьянских хозяйств. Развитие сельской кооперации в 1906-1914 гг. Негативные стороны аграрной политики, насильственные методы ее проведения в некоторых районах. Крестьянские выступления против выходов из общин. Положительное влияние реформы, ее значение для крестьянства. Прекращение реформы в связи с войной, ее незавершенность. Итоги реформы в оценках историографии.


Тема 16. Политические партии в России в 1907-1914 гг. Правые партии. Раскол Союза русского народа. Дубровинцы и обновленцы. Русский народный союз имени Михаила Архангела. В.М. Пуришкевич, Н.Е. Марков. Кризис традиционализма. Октябристы и П.А. Столыпин. Раскол в Союзе 17 октября. Разделение фракции в IV Думе. Н.И. Гучков, М.В. Родзянко. Конституционно-демократическая, партия и ее тактика. Левый кадетизм. Н.В. Некрасов. Партия социалистов-революционеров. Тактика «боевизма». Разоблачение провокатора Е.ф. Азефа. Легализм. Н.Д. Авксентьев. И. Бунаков (И.И. Фондаминский). Социал-демократическая партия в 1907-1910 гг. Отзовисты, ультиматисты, ликвидаторы, голосовцы и партийцы. Пражская конференция большевиков в 1912 г. Кризис меньшевизма. Августовский блок 1913 года. Политическое масонство в России, его подпольная деятельность в 1906-1914-гг. Источники по истории масонства. Масонские ложи и их руководители.


Тема 17. Внешняя политика России в 1906-1914 гг. Россия в системе международных отношений после 1906 г. Русско-французские отношения. Англо-русский договор 1907 г. Присоединение России к Антанте. Россия - организатор второй Гаагской мирной конференции. Решения конференции. Соглашения с Японией и Италией. Обострение отношений России с австро-германским блоком. Боснийский кризис 1908-1909 гг. А.П. Извольский. Позиция Германии. Потсдамский договор 1911 г. С.Д. Сазонов. Русская дипломатия во время первой и второй Балканских войн. Проникновение Германии в Турцию. Миссия генерала Лимана фон Сандерса.


Тема 18. Российская империя в Первой мировой войне (лето 1914-февраль 1917 гг.). Вступление России в войну. События на Балканах. Вопрос о мобилизации. Объявление Германией войны России. Характер начавшейся войны. Россия в межблоковых противоречиях на континенте и ее национально-государственные интересы Первоначальные планы сторон и оборонный потенциал России к лету 1914 г. Состояние армии и флота, программы по их модернизации, военная наука.

Кампания 1914 г. Управление фронтом и тылом. Верховный главнокомандующий великий князь Николай Николаевич и военный министр В.А. Сухомлинов. Боевые действия Северо-Западного фронта в Восточной Пруссии, 1-я и 2-я русские армии П.К. Ренненкампфа и А. Самсонова. Сражение у Гумбиннена. Битва при Сольдау. Поражение русских войск в Восточной Пруссии. Военные действия против Австро-Венгрии. Галицийская битва. Подвиг капитана П.Н. Нестерова. Морской флот в первые годы войны Адмиралы И.К. Григорович, А. Ливен, И.О. Эссен. Варшавско–Ивангородская и Лодзинская операции. Значение военных операций на Восточном фронте для союзников России. Вступление Турции в войну на стороне австро - германского блока.

Великая (мировая) война и российское общество. Обращение Николая II к народу 20 июля (2 августа) 1914 г. Чрезвычайное заседание Государственного совета и Государственной Думы 26 июля (8 августа) 1914 г. Патриотический подъем начала войны. Мобилизация и введение «сухого закона». Деятельность общественных и благотворительных организаций и фондов. Всероссийский земский союз помощи больным и раненым воинам, Всероссийский союз городов и др. Политические партии России и их отношение к войне.

Ход войны в 1915-1916 гг. Роль Восточного фронта на общеевропейском театре. Переход к позиционной войне. Вступление Николая II в должность Верховного главнокомандующего русской армии. Брусиловский прорыв. Морские операции А.В. Колчака. Стратегический поворот в войне в пользу Антанты. Состояние русской армии и флота к концу 1916 г. Дипломатические отношения России с союзниками в ходе войны.

Экономика России в годы войны. Длительность войны и экономические возможности страны. Недостатки в вооружении и снабжении армии на начальном этапе войны. Мобилизация народного хозяйства. Законодательство военного времени. Особые совещания. Государственные (казенные) предприятия. Транспорт. Банки. Съезды предпринимателей. П.П. Рябушинский, А.И.Путилов. Военно-промышленные комитеты и их функции. Продовольственный вопрос. Разверстка А. Риттиха. Сельское хозяйство в годы войны. Специализация регионов. Землеустройство. Кооперативное движение. Земство и его роль в подъеме местного хозяйства. Динамика экономического развития страны и структурные сдвиги в народном хозяйстве.


Тема 19. Культура России конца XIX - начала XX вв. Школа и просвещение. Подготовка всеобщего начального образования: массовое открытие новых школ, педагогических учебных заведений, рост грамотности населения. Высшая школа, народные университеты. Создание сети коммерческих училищ. Издательская деятельность и печать. Рост издания газет, журналов, книг. Значение издательской деятельности И.Д. Сытина. Достижения науки. Научная и общественная деятельность Д.И. Менделеева. Развитие естественных наук, открытие новых направлений. К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, К.А. Тимирязев, Н.Е. Жуковский, И.П. Павлов. Экономическая наука и статистика. М.И. Туган-Барановский, Н.Д.Кондратьев, А.В. Чаянов, С.Н. Прокопович. Историческая наука в конце XIX - начале XX. Русская философия. Художественная культура. Развитие литературы. А.П. Чехов, М. Горький, И. А. Бунин и др. Новые течения: символизм, футуризм, акмеизм и др. Реализм и модернизм в изобразительном искусстве. «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет» и другие объединения. М.А. Врубель. Значение МХАТа. Мировое значение «серебряного века» русской культуры. Развитие культуры народов России.


^ III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

И ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с задачами подготовки студентов педагогических вузов в программе по курсу «История России» раскрываются основные проблемы истории нашего государства второй половины XIX – начала XX вв.

Программа курса «История России второй половины XIX – начала XX вв.» реализуется в процессе чтения лекций, проведения практических занятий и семинаров, организации самостоятельной работы студентов, групповых, индивидуальных консультаций, собеседований в связи с подготовкой к экзамену, написанием курсовых работ, докладов для научно-методических студенческих конференций. В конце 4 семестра студенты дневного отделения сдают экзамен. В течение семестра студенты сдают коллоквиумы, монографии, пишут контрольные работы. Студенты заочного отделения также выполняют контрольные работы, сдают курсовые экзамены, пишут курсовые работы.

В программе отражены результаты современных научных исследований по основным проблемам российской истории. Рассмотрение программного материала предваряется определением его основной направленности, значения и актуальности.

В программе раскрываются:

-место и роль России во всемирно-историческом процессе,

-смысл и содержание основных событий, явлений и процессов в отечественной истории,

-взаимосвязь экономического, социального, политического и культурного развития России.

Программа нацеливает на выработку у студентов исторического мышления, на воспитание гражданской позиции в духе патриотизма и уважения к славным страницам истории своего Отечества.

Примерная тематика контрольных работ и заданий для самостоятельной работы составлена в соответствии с содержанием учебного курса. Она обеспечивает закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Контрольные вопросы к экзамену являются одной из форм самопроверки знаний и дают студенту возможность оперативной оценки своей подготовленности по данной теме и определения готовности к изучению следующей темы. Кроме того, контрольные вопросы для экзамена составлены таким образом, что решают задачи проверки понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, фактического материала, причинно-следственных, временных и других связей, умения выделять главное, сравнивать, конкретизировать и доказывать свое мнение с помощью аргументов, обобщать и систематизировать знания.

Рациональная организация самостоятельной работы студентов возможна только при условии наличия систематизированной информации по изучаемому учебному курсу. Поэтому в программу включен перечень основной и дополнительной литературы по «Истории России второй половины XIX – начала XX вв.». Он предполагает изучение не только монографической литературы, но и источников. Сегодня важнейшей задачей является подготовка не просто учителя истории, а учителя – исследователя, который бы в совершенстве владел основными приемами и методами научно – исследовательской работы и мог самостоятельно разбираться во всем многообразии подходов и точек зрения, имеющихся в современной науке. Важнейшим принципом подбора литературы по курсу стала попытка представить самые различные взгляды на рассматриваемые вопросы, независимо от позиции самого преподавателя. Кроме того, в перечень вошли работы наиболее крупных специалистов в той или иной области. Учитывая специфику исторической науки, перечень содержит не только новейшие исследования, но работы историков XIX-XX вв. Изучение рекомендованной литературы позволит студентам в полном объеме изучить содержание дисциплины, усвоить основные понятия, фактический материал, причинно-следственные связи, научиться работать с источниками, разбираться в вопросах историографии той или иной проблемы.

Учебная работа студентов в рамках данного курса предусматривает практические занятия с использованием как традиционных учебно-методических пособий, так и мультимедийных средств обучения.

^ IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И

ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ


4.1 Перечень примерных контрольных вопросов для

самостоятельной работы студентов


  1. Какие изменения в государственном и общественном строе России происходили после Крестьянской реформы 1861 г.? На каких началах они основывались?

  2. Могло ли быть полезным для России введение «конституционного образа правления» во второй половине XIX в.? Аргументируйте свою точку зрения.

  3. Историографическая традиция утверждает, что в годы царствования Александра III существовал триумвират К.П. Победоносцева, Д.А. Толстого и М.Н. Каткова. Какие факты свидетельствуют за это, а какие противоречат?

  4. Почему Россию рубежа Х1Х-ХХ вв. называли «тюрьмой народов»? Выскажите свою оценку этого мнения. На каких фактах оно основано? Какие факты ему противоречат?

  5. Как всероссийские промышленные выставки влияли на судьбы русской промышленности?

  6. Чем вызывалась необходимость проведения денежной реформы? Как Вы думаете: кто пострадал от введения золотого рубля и кто выиграл?


^ 4.2 Примерный перечень вопросов к экзамену


  1. Россия накануне великих реформ. Подготовка крестьянской реформы 1861 г.

  2. Крестьянская реформа 1861 г. и её итоги. Реформа удельных и государственных крестьян.

  3. Буржуазные реформы при Александре II: судебная, земская, городская.

  4. Буржуазные реформы при Александре II: военная, морская, народное образование.

  5. Капиталистическое развитие торговли.

  6. Капиталистическое развитие промышленности.

  7. Внешняя политика в эпоху Александра II. Канцлер А. Горчаков и характеристика его дипломатического курса (европейское направление).

  8. Присоединение Средней Азии.

  9. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

  10. Дальневосточная политика при Александре II. Отношения с Китаем. Продажа Аляски.

  11. Россия в эпоху Александра III. Контрреформы и их сущность.

  12. Внешняя политика Александра III. Сближение с Францией.

  13. Культура России в пореформенное время.

  14. Развитие банковской системы в пореформенный период.

  15. Переселенческое движение в пореформенное время: Восточное и южное направление (Башкирия и Средняя Азия).

  16. Сельское хозяйство в пореформенное время.

  17. Зарождение марксизма в России и его сущность.

  18. Общественный подъём в конце 50-х-60-е гг. XIX в. А. Герцен, Н. Чернышевский, организация «Земля и воля» 60-х гг. Либеральное движение.

  19. Идеология народнического движения.

  20. Основные этапы народнического движения.

  21. Общественно-политический подъём на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Цареубийство 1 марта 1881 г.

  22. Экономическое развитие России в начале XX в.

  23. Сельское хозяйство в начале XX в. Столыпинская аграрная реформа и её итоги.

  24. Внутренняя политика Николая II на рубеже XIX и XX вв.

  25. Первая русская революция 1905-1907 гг. Основные этапы.

  26. Думская монархия. Начало российского парламентаризма.

  27. Дальневосточная политика России на рубеже XIX – XX вв. Русско-японская война 1904-1905 гг.

  28. Внешняя политика в 1906-1914 гг.

  29. Россия в 1-ой мировой войне: начальный период войны. Компания 1914 г.

  30. Россия в 1-ой мировой войне: компания 1915 г. Поражение внутри страны. Правительственный кризис.

  31. Россия в 1-ой мировой войне: компания 1916 г. Внутреннее положение России.

  32. Развитие культуры в начале XX в.


^ 4.3 Примерная тематика курсовых работ


  1. Отмена крепостного права в России. Историография проблемы.

  2. Русская деревня в пореформенную эпоху. Последствия крестьянской реформы 1861 г.

  3. Подготовка крестьянской реформы 1861 г.

  4. Дипломатическая деятельность А.М. Горчакова в эпоху Александра П.

  5. Возникновение и работа Крестьянского поземельного банка.

  6. Развитие банковского дела в пореформенный период (60-90 гг. XIX в.).

  7. Развитие в России потребительской кооперации.

  8. Зарождение в России стационарной торговли.

  9. Русско-японские отношения во второй пол. XIX в.

  10. «Бархатная диктатура» М.Т. Лорис-Меликова.

  11. Переселенческое движение крестьян во второй пол. XIX в.

  12. Исторический портрет Александра III.

  13. Развитие исторической науки во второй половине XIX в.

  14. Россия и Балканский вопрос в 70-80-х гг. XIX в.

  15. Промышленный переворот в России, его периодизация и социальные последствия.

  16. Экономическая деятельность С.Ю. Витте.

  17. Аграрный вопрос на рубеже Х1Х-ХХ вв.

  18. Народничество: идеология, социальная база и развитие.

  19. Особенности российского реформаторства.

  20. Феномен российской интеллигенции. Российские предприниматели и меценаты.

  21. С.Ю. Витте во главе Особого совещания о нуждах сельско­хозяйственной промышленности.

  22. Мемуары революционных народников как исторический источник (В.И. Фигнер, Н.А. Морозов, М. Фроленко, О.В. Аптекман, И. Попов, П.А. Кропоткин, В. Дебагорий-Мокриевич) - по выбору.

  23. Воспоминания дипломатов как источник по истории внешней политике России конца XIX - начала XX века.

  24. С.В. Зубатов и политический сыск в России конца XIX -начала XX вв.

  25. Государственные финансы Российской империи конца XIX -начала XX века.

  26. Структура органов власти и управления Российской империи во второй половине XIX века.

  27. Субъективная социология П.Л. Лаврова («Исторические письма»)

  28. Мемуары как источник по истории России XIX в. (по вы­бору студента).

  29. Аграрная программа крестьянской демократии в Первой российской революции. («Проект 104-х»).

  30. Витте об истоках и причинах русско-японской войны. («Воспоминания»).



^ 4.4 Примерный перечень вопросов по итоговому междисциплинарному комплексному экзамену по истории


  1. Великие реформы Александра II: разработка, ход, последствия. Оценка реформ в историографии и общественной мысли.

  2. Социально – политическое развитие России во второй половине XIX века. Революционное народничество, его организация, лидеры, стратегия и тактика. Зарождение марксизма.

  3. Капиталистическая модернизация России в 60 – 90 гг. XIX века: экономические, социальные и политические аспекты. Специфика российского капитализма в историографии.

  4. Основные тенденции и противоречия внешней политики России во второй половине XIX века: Европа, Балканы, Средняя Азия, Дальний Восток.

  5. Серебряный век русской культуры (конец XIX - начало XX вв.). Развитие русской исторической мысли: школы, направления, представители.

  6. Российская империя на рубеже XIX – XX вв.: экономика, социальная структура, политический строй. Особенности капиталистического развития России в современной исторической литературе.

  7. Основные тенденции внешней политики Российской империи в начале XX века. Русско – японская война 1904 – 1905 гг.

  8. Революционные события 1905 – 1907 гг. Формирование системы политических партий и российского парламентаризма. Третьеиюньская система.

  9. Участие России в первой мировой войне: военные кампании 1914, 1915, 1916 гг., экономика и политическое положение России.



5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
^
5.1. Рекомендуемая литература


Основная:


  1. История России в XIX -начале XX вв. / Под ред. В. А. Федорова. - М., 1998.

  2. История России. XIX век: Учебник для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М., 2004.

  3. История России: В 2 т./А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др. - М., 2003.

  4. История России: Вторая половина Х1Х – ХХ вв. Курс лекций / Под ред.Б. Личмана. – Екатеринбург, 1996.

  5. Корнилов А. Курс истории России XIX в. - М., 1994.

  6. Новейшая история Отечества. XX век: Учебник для студ. высш. учеб, заведений: В 2 т. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М., 2002.

  7. Троицкий НА.. Россия в XIX веке. Курс лекций: Учебное пособие. - М., 2003.

  8. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие / А.С. Ор­лов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М., 2004.

  9. Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 гг. / Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М., 1991.

  10. Хрестоматия по отечественной истории. 1914-1945 гг./ Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М., 1996.

Дополнительная:

  1. Беловинский Л.В. Энциклопедический словарь российской жизни и истории. - М., 2003.

  2. Бенца А.Н. история Русской живописи в XIX века. – М, 1995.

  3. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1978.

  4. Бердяев Н.А. Русская идея в России и русской философской культуре. - М.,1991.

  5. Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX веке. М., 1973.

  6. Великие реформы в России 1856-1874 гг. - М., 1992.

  7. Верт Н. История советского государства. – М., 1992.

  8. Волк С.С. Народная воля (1879-1882). – М.- Л., 1966.

  9. Восточный вопрос во внешней политике России (конец XVIII- начало XX вв.) - М.,1978.

  10. Высшие и центральные государственные учреждения в России: 1801-1917. – Спб.: 2002. Т.1.

  11. Государственность России: Словарь-справочник. М., 2002.

  12. Гринев А.В. Индейцы Глинкиты в период Русской Америки (1741-1867 гг). Новосибирск, 1991

  13. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 2003.

  14. Данилов А.А. История России. ХХ век. Справочные материалы. – М., 1996.

  15. Дружинин М.М. Русская деревня на переломе 1861-1880 гг. - М.,1978.

  16. Дружинин М.Н. Государственные крестьяне и реформа П.Д.Киселева. Т.1-2. Л.,1946-1958.

  17. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М.,1997.

  18. Зайончковский П. А. Отмена крепостного права в России. - М., 1968.

  19. Зайончковский П.А. Правительственный аппарат самодержавной России. М.,1978.

  20. Зайончковский П.А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. - М., 1970.

  21. Зайончковский П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже Х1Х-ХХ столетий. - М, 1973.

  22. Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856-1861. М., 1984.

  23. Историки спорят. – М., 1988.

  24. Исторические силуэты. – М., 1991.

  25. Исторический опыт трех революций. – М., 1989.

  26. История внешней политики России в XIX в. Т.1-2. М., 1996-1997.

  27. История крестьянства России с древнейших времен до 1917 г. Т. 3. - М., 1993.

  28. История Масонства. - Смоленск, 2002.

  29. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России. Кн.2. – М., 1991.

  30. История России. ХХ век / А.Н.Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и другие. – М., 1996.

  31. История русской армии. М., 2006

  32. Итенберг Б.С. Движение революционного народничества. - М., 1965.

  33. Керенский А.Ф. Воспоминания. – М., 1996.

  34. Киняпина Н.С. Внешняя политика России первой половины XX в. М., 1963.

  35. Ковалъченко И.Д., Милов Л.В. Всероссийский аграрный рынок ХХЩ - нач. XX вв. - М., 1974.

  36. Ковальченко И.Д. Русское крепостное крестьянство в первой половине XIX века. М, 1967.

  37. Лаверычев В.Я. Крупная буржуазия в пореформенной России. 1861-1900. - М.,1974.

  38. Ланда С.С. Дух революционных преобразований... Из истории формирования идеологии и политической организации декабристов. 1816-1825. - М., 1975.

  39. Леонтович В.В. История либерализма в России. - М., 1995.

  40. Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. - М., 1994.

  41. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

  42. Лященко Л.М. Царь-освободитель. - М., 1994.

  43. Лященко П.М. История народного хозяйства СССР. - М.,1956. - Т.1.

  44. Масоны: история, идеология, тайный культ. - М., 2005.

  45. Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. - М.,1998.

  46. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. - М., 1989.

  47. Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия. - М., 1990.

  48. Наше Отечество. Опыт политической истории. – М., 1991.

  49. Никольский Н.М. История Русской церкви. - М., 1983.

  50. Петров В. Русские в истории Америки. М., 1991.

  51. Пирумова Н.М. Александр Герцен: революционер, мыслитель, человек. М., 1989.

  52. Российское законодательство Х-ХХ веков: В 9 т. - М., 1984 - 1994.

  53. Российское самодержавие 1801-1917 г.: Сб статей. - М., 1997.

  54. Россия на рубеже веков: исторические портреты. – М., 1991.

  55. Рудницкая Е.Л. Русский бланкизм. Петр Ткачев. - М., 1992.

  56. Русские самодержцы. 1801-1917. - М., 1994.

  57. Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России. 1850-1880. - М., 1978.

  58. Самородов Д.П. Введение в историю и в основы научно-исторической методологии. Уфа, 2005.

  59. Самородов Д.П. Русское крестьянское переселение в Башкирию в пореформенный период 60-90 гг. XIX в. - Стерлитамак, 1996.

  60. Сафонов М.М. Проблема реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII – XIX вв. - Л., 1988.

  61. Седов М.Г. Предшественники русской социал-демократии. - М., 1990.

  62. Соловьева А.М. Промышленная революция в России в XIX в. – М., 1990.

  63. Ткаченко П.С. Революционная народническая организация «Земля и воля». 1876-1879. - М.,1961.

  64. Троицкий Н.А. Самодержавие и реформы. – М., 1994.

  65. Фатеев П.С. Первые российские марксисты. – М., 1983.

  66. Федоров В. А. Падение крепостного права в России: Документы и материалы. – М., 1966 - 1968. - Вып. 1-3.

  67. Чернуха В.Г. Правительственная политика в отношении печати в 60-70 гг. XIX в. – Л., 1989.

  68. Чулков Г. Императоры России. М., 2003.

  69. Шепелев Л.Е.Чиновничий мир России: XVIII-ХХ вв. - Спб.,1999.

  70. Экономическая история России XIX в.: современный взгляд на проблему (Колл. мон.) - М., 2001.




оставить комментарий
страница1/8
Павлова О.С
Дата23.09.2011
Размер1.8 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
плохо
  5
средне
  3
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх