Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 01 История мировых цивилизаций icon

Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 01 История мировых цивилизаций


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины огсэ. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины история мировых цивилизаций...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История культур и цивилизаций гсэ. В1...
Учебно-методический комплекс дисциплины физическая культура Иркутск 2007...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История цивилизаций» для специальности 032600...
Самостоятельная работа по Iразделу дисциплины Современные проблемы истории: «История мировых...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 03, Гсэ. Ф. 04 «Отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 03, Гсэ. Ф. 04 «Отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 03, Гсэ. Ф. 04 «Отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 03, Гсэ. Ф. 04 «Отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 03, Гсэ. Ф. 04 «Отечественная история»...



Загрузка...
скачать
Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»


Факультет: гуманитарный

Кафедра: истории





Учебно-методический комплекс

дисциплины


ГСЭ.В.01

История мировых цивилизаций


Для специальностей: 020300 Социология; 030301 – «Психология»


Цикл дисциплин учебного плана: ОГСЭ


Компонент учебного плана: курс по выбору


Формы обучения: очная, заочная


Новокузнецк



Новокузнецкий филиал-институт

Кемеровского государственного университета

Факультет гуманитарный

Кафедра истории



СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей

кафедрой ^ Добрынина О. А. (ФИО)



(подпись)

«____»_____________20___г

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета

^ Добрынина О. А. (ФИО)



(подпись)

«12»_сентября__2006_г









^

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




История мировых цивилизаций


(название дисциплины)


Для специальности 030301 – «Психология»

(код и название специальности, учебного плана)

Входит в состав цикла дисциплин: ГСЭ.00

Входит в состав компонента учебного плана: курс по выбору

Для гуманитарного факультета


^ Для заочной формы обучения

Всего часов _90______ Экзамен нет

Лекции _34_____(часов) Зачет

Практические занятия _16___(часов) Курсовая работа _нет

Лабораторные занятия _нет___(часов) Контрольная работа

Самостоятельная учебная работа __40___(часов)
^

Составитель

Борина Любовь Степановна, к.и.н., доцент


(ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.)


Рабочая программа составлена на основании _требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «История мировых цивилизаций» (ГСЭ. Ф.03, Ф.04 2000 г.) для специальностей 040201 – «Социология», 030301 – «Психология»,


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории


«31» августа 2006 г. Протокол № 1

Заведующая кафедрой _______________ Н.М. Маркдорф

/подпись/ (Ф.И.О)


Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета


« 12 » сентября 2006 г. Протокол № 1

Председатель комиссии ______________ Стрикун Н.Г.

/подпись/ (Ф.И.О)


Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

«История мировых цивилизаций» для специальности 030301 «Психология»
^

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений





изменения

Учебный год

^ Учебная группа /Рабочий УП

Содержание изменений и решение кафедры – разработчика /

протокола, дата, подпись

зав. кафедрой

Преподаватель-

разработчик программы

Решение выпускающей кафедры (психологии) /

протокола, дата, подпись зав. кафедрой

^ Декан гуманитарного

факультета

(подпись)




Добрынина Ольга Александровна

Добрынина Ольга Александровна

1.

2006– 2007

030301 «Психология» П-06, ПЗВ-06, ПЗС-06

Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры: протокол № 1 от 31.08.06

Борина Л.С.









^ Пояснительная записка.


Курс «История мировых цивилизаций» является составной частью общегуманитарной подготовки студентов вуза. Указанный курс введен для изучения студентами гуманитарного факультета (специальность «психология») для чего выделено 80 часов, в том числе 32 аудиторных часа и 48 часов на СРС.

Курс «История мировых цивилизаций» предшествует и логически связан с курсом Отечественной истории. Исходя из этого, он призван сформировать у студентов представления о закономерных этапах исторического развития, факторах определивших специфику развития цивилизаций Востока и Запада, цивилизациях с различным типом развития, проблемах и противоречиях процесса модернизации, месте России в цивилизационном процессе.

Особое внимание в курсе уделяется религиозному фактору, определившему специфику развития России и стран Запада – христианству, в его различных вариантах, рассматривается роль и место католической церкви в средневековой Европе, специфика Византии, в зоне цивилизационного влияния которой оказались Русь и Россия.

Хронологические рамки курса – IV-III тыс. до н.э. – ХХ век н.э.

В итоге изучения курса студент должен уметь оперировать основными понятиями курса, определять последовательность событий, выделять общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций.

УМК включает в себя Программу курса (тематическое планирование, темы лекций и семинарских занятий, список источников и литературы к семинарским занятиям, вопросы к экзамену, список основных терминов и понятий, задания для самостоятельной работы), тесты.


^ Задачи дисциплины


Основными задачами дисциплины являются освоение студентами:

- формирование у студентов целостных представлений

а) об истории человеческого общества и месте в ней России;

б) о многообразии, сложности и противоречивости исторического процесса;

в) о факторах, оказывающих влияние на формирование и развитие цивилизаций

- развитие способности рассматривать события и явления действительности в динамике

  • формирование навыков работы с источниками и литературой



^ Структура, особенности изучения, трудоемкость курса,

формы контроля


Теоретические занятия по курсу «История мировых цивилизаций» проводятся в форме лекций.

Практические занятия проводятся в форме групповых занятий.

Самостоятельная работа студентов включает в себя:

- подготовку к семинарским занятиям,

- подготовку к контрольным работам (2),

- составление словаря понятий и терминов,

- подготовку к зачету.


^ Объем часов, выделенных на изучение дисциплины

Всего

Аудиторных

СРС




Лекции

Семинары




80

16

16

48


^ 2. Организация обучения дисциплине

2.1 Учебно-тематический план



п/п

Наименование разделов, тем

всего

лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1.

Методология курса. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории.

4

2




2

2.

Традиционные цивилизации.

22

6

6

12

3.

Модернизация.

12

2

2

8

4.

Европейская цивилизация в ХVII-XIX вв.

12

2

4

8

5.

ХХ век и его противоречия.

12

2

2

10

6.

Особенности Российской цивилизации

12

2

2

8




Всего

80

16

16

48



2.2. Содержание курса


^ КУРС ЛЕКЦИЙ


№ п\п

Раздел

Тема лекции, содержание

часы




1.

Методология курса. Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории

1.Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций»

2. Подходы к изучению истории:

2. 1. формационный;

2.2. цивилизационный

2.3. школа Анналов.

2




2.

Традиционные цивилизации.

1 Традиционные цивилизации: общая характеристика.

2. Общества с непрогрессивным типом развития.

3. Цивилизации Древнего Востока.

4. Античная цивилизация.

5. Средневековая европейская цивилизация.

6. Византия.


6




3.

Модернизация.

1. «Модернизация»: понятие, признаки, сущность, этапы.

2. Теории модернизации.

3. Особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов».

2




4.

Европейская цивилизация в ХVII-XIX вв.

Европа в XVII-XIX вв.

1. Предпосылки модернизации в Европе.

2. Буржуазные революции XVII-XIX вв.

3. Изменения в духовной жизни и массовом сознании европейского общества в XVII-XIX вв.

2




5.

ХХ век и его противоречия.

Мир в ХХ веке.

1.Первая мировая война: причины и последствия.

2. Мир между двумя Мировыми войнами. Тоталитаризм и неолиберализм.

3. Вторая мировая война.

4. Постиндустриальное общество.

2




6.

Особенности Российской цивилизации

Основные факторы отечественной истории

    1. природно-климатический;

    2. религиозный;

    3. община и общинная организация;

    4. геополитический.

2. Место России в мировом сообществе цивилизаций

2







Итого




16




^ Формы контроля




  • промежуточный контроль – контрольные работы (2)

  • Итоговый контроль – зачет




Планы семинарских занятий


Тема 1.

Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций»

(вводное занятие).

(2 часа)


Тема 2.

Христианство

(4 часа)


1. Христианство. Истоки и сущность христианства:

1.1. иудаизм

1.2.восточные мистериальные культы

1.3. Греко-римская философия

1.4. христианство как синкретическая религия

2. Условия возникновения и утверждения христианства.

3. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию

3.1. этические нормы христианства;

3.2. государственный характер.

4. Раскол 1054 года и его последствия.

4.1. Догматические, канонические и обрядовые особенности западного и восточного христианства.


Источники и литература

1. Нагорная проповедь Иисуса Христа // Новый завет. Евангелие от Матфея, гл. 5, 6, 7. Любое издание.

2. История Европы. - М.: 1993. Т. 2. Ч. III, гл. 5, С. 560-580; Ч. IV, гл. 3 (человек средневековья), С. 689-692.

3. Лозинский С.Г. История папства, М.: 1986.

4. Ковальский С. и др. Папы и папство. М.: 1993.

5. Мчедлов М.П. Католицизм М.: 1974.

6. Гергей Е. История папства. М.: 1996.

7. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М.: 1990.

8. Жак Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. М.: 1992.

9. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. СПб., 1995.

10. Свенцицкая И. От общины к церкви. – любое издание.


Тема 3.

Особенности Византийской цивилизации

(2 часа)


1. Основные черты византийского государства и общества

1.1 Специфика византийской государственности и ее место в системе «Восток – Запад»

1.2 Особенности социально-экономического развития Византии.

1.3 Взаимоотношения церкви и государства в Византии.

2. Специфика византийского менталитета


Источники и литература:


  1. Литаврин Г.Г. Византийское общество и государство в X-XI веках. М.: 1977.

  2. История Европы. - М.: 1992. Т.2. Введение, гл. 1, С.21-25, ч. 1, гл. С. 21-25, ч.

  3. Культура Византии. Вторая половина VII-XII вв. М.: 1989.

  4. Культура Византии XIII – первой половины XV в. М.: 1991.

  5. Крывелев А.И. История религий. Очерки. В 2-х тт. М.: 1989.

  6. Токарев С.А. Религии в истории народов мира. М.: 1989, С. 470-518.

  7. Курбатов Г.Л. и др. Христианство. Античность. Византия. Древняя Русь. Л.: 1988.

  8. Кривов М.В. Православная церковь в Византии и на Руси // Преподавание истории в школе, 1996, № 6, С. 18-26.

  9. Лазарев В.Н. Византийское и древнерусское искусство. М.: 1987.

  10. Удальцова Н.В. Византийская культура. М.: 1988.

  11. Бычков В.В. Малая история византийской эстетики. Киев: 1991.



Тема 4.

Европа в средние века.

(2 часа)


1. «Средние века»: понятие, признаки.

2. Социально-экономическое развитие Европы в средние века.

2.1. Феодализм;

2.2. Сословия в средневековой Европе;

3. Взаимоотношения церкви и государства в средние века.

4. Специфика средневекового менталитета.


Источники и литература:


  1. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М.: Искусство, 1984.

  2. Гуревич А.Я. категории средневековой культуры. - М., 1984.

  3. История средних веков: учебник для вузов / под ред Н.Ф. Колесницкого. – М.: Просвещение, 1980.

  4. Виппер Р.Ю. История средних веков.

  5. История Европы в 8 тт. Т.3.

  6. Лозинский С.Г История папства.- М., 1986. гл.1.

  7. Дюби Ж. Европа в средние века. – Смоленск. 1994.

  8. Ле Гофф Жак. Цивилизация средневекового запада. – М.,1992.

  9. Пупар П. Роль христианства в культурной идентичности европейских народов //Полис. 1996. № 2.

  10. Фролова М.А. западная цивилизация: доминанты становления и развития // Социально-политический журнал. 1993ю № 11/12.



Тема 5.

Европа в позднее средневековье.

(2 часа)


  1. Ренессанс.

  2. Реформация.

  3. Великие географические открытия и их последствия.



Источники и литература:


  1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. – М., 1990.

  2. Лозинский С.Г История папства.- М., 1986. гл.10.

  3. Пожарская С.П. Открытие Америки: взгляд историка // Новая и новейшая история. 1992. № 3.

  4. Хачатуров К. Встреча двух миров // Новая и новейшая история.1992. №3.

  5. Хейзинга И. Осень средневековья. – М., 1988.

  6. Яковец Ю.В. История цивилизаций. – М., 1995.

  7. Субботин В.А. Фернан Магеллан // Вопросы истории. 1997. № 1.

  8. Аверинцев С.С. Два рождения европейского рационализма // Вопросы философии. 1989. № 3.


Тема 6.

Изменения в духовной жизни и массовом сознании европейского общества XVII-XVIII вв.

(2 часа)


  1. Рационализм XVII века.

  2. Просвещение.

  3. Просвещенный абсолютизм.


Источники и литература:


  1. Осадная башня штурмующих небо: избранные тексты из Великой Французской буржуазной революции. – М., 1989.

  2. Алпатов М.А. Русская историческая мысль и Западная Европа (XIII- первая пол. XIX вв.) – М.: Наука, 1985.

  3. Английские деисты XVII-XVIII вв. - Одесса, 1968.

  4. Величие здравого смысла. Человек эпохи Просвещения.- М.: Просвещение, 1992.

  5. История Франции. – М.: Наука, 1989. Т.2. Глава «Просвещение».

  6. История Европы в 8 тт.- М.: Наука, 1994. Т.4. Гл.5.



Тема 7.

Основные факторы Российской цивилизации.


(2 часа)


  1. Природно-климатический фактор и его влияние на развитие Руси и России.

  2. Православие как цивилизационная основа российского общества.

  3. Особенности социальной организации Российского общества. Община и общинная организация.

  4. Геополитический фактор.


Источники и литература:


  1. Милов Л.В. Природно-климатический фактор и особенности российского исторического процесса // Вопросы истории. 1992. № 4.

  2. Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. в 9-ти тт. - М.: Мысль, 1988. Т.1.

  3. Аверинцев С.С. Русь и Византия: два типа духовности // Новый мир. 1988. № 7.

  4. Кривов М.В. Православная церковь в Византии и на Руси // Преподавание истории в школе. 1996. № 6. С. 18-26.



Тема 8.


Тоталитаризм.

(2 часа)


1.Тоталитаризм: понятие, признаки тоталитарного государства и общества.

2. Предпосылки и причины утверждения тоталитарных политических режимов в различных странах.

3. Условия возникновения и утверждения тоталитарного режимов.


Источники и литература:


  1. Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Практическое пособие. – Ч. №. – М., 2000. ( из содержания: Законодательство Третьего рейха. А. Гитлер. Майн кампф. Э.Рем Национал-социалистическая революция и штурмовые отряды. Хрестоматия для немецкой молодежи.)

  2. Гаджиев К.С. Тоталитаризм как феномен XX века // Вопросы философии. –1992. № 2.

  3. Галкин А.А. Германский фашизм. – М., 1989.

  4. Макаревич Э. германия: программирование человека // Диалог. 1993. № 4.

  5. Тоталитаризм в Европе ХХ века. Из истории идеологий, движений, режимов и их преодоления. - М.,1996 Вып 2. Сер. Россия - Германия- Европа.

  6. Орлов Б. Политическая культура России и Германии: попытка сравнительного анализа. – М., 1995.

  7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – Брянск, 1996.

  8. Сумбатян Ю. Тоталитарно-политический феномен XX века // Социально-гуманитарные знания. –1999. №1.

  9. Пыжиков А. Модель «общенародного государства». Идеология и практика // Свободная мысль. –1999. №12

  10. Шляпентох В.Э. Советский Союз – нормальное тоталитарное общество. Опыт объективного анализа // СоцИс. – 2000. №2



4 Требования к уровню усвоения программы,

формы контроля


В результате изучения курса студенты должны:

знать

  • Теоретический и фактический материал курса (основные даты)

  • частные исторические, общеисторические, социологические понятия курса

  • причинно-следственные взаимосвязи

  • закономерности исторического процесса

уметь

  • выделять основные типы цивилизаций; общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций

  • работать с литературой и историческим источником.



Требования к уровню освоения материала

Знания и умения студентов при текущем, промежуточном и итоговом контроле оцениваются на «зачтено», и «не зачтено» Итоговая оценка знаний и умений по дисциплине на дневном отделении складывается из трех частей:

  • 50 % оценки выставляется по итогам текущего контроля успеваемости (за работу в семестре)

  • 30 % оценки за контрольные работы,

  • .20 % - за решение тестовых заданий

Критерии оценки знаний студентов по дисциплине:


«зачтено» - студент

1.Оперирует основными понятиями, знает основные этапы развития различных типов цивилизаций, умеет выделять общее и особенное в развитии различных типов цивилизаций, причинно-следственные связи в историческом процессе.

2. Выполнил все виды СРС.

«не зачтено» - студент не выполнил виды СРС, предусмотренные учебной программой.


Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточных и итоговой аттестаций, включают:

  • Контрольные вопросы по темам дисциплины, задания на контрольные работы и зачет;

  • Фонд тестовых заданий по дисциплине в целом;

  • Экзаменационные билеты;


^ 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Основная литература


1. История России (Россия в мировой цивилизации) [Текст]:учебное пособие/ под ред. А.А. Радугина.- М.: Центр, 1998.- 352 с.

2. Яковец Ю.В. история цивилизаций [Текст]:учебное пособие для вузов /Ю.В. Яковец.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Владос, 1997. – 352 с.

3. Семенникова Л.И. История мировых цивилизаций [Текст]:учебное пособие для вузов / Л.И. Семенникова. – Брянск: Курсив, 2002. – 372 с.

4. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст]: учебное пособие для вузов / Л.И. Семенникова. – Брянск: Курсив, 2000. – 539 с.


^ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Абсолютизм, авторитаризм, анафема, античность, антропоцентризм, вассалитет, деспотия, догмат, индустриализация, индульгенция, канон, картина мира, католицизм, колония, клир, консерватизм, культура, либерализм, менталитет, модернизация, полис, промышленный переворот, православие, протестантизм, просвещение, подданство, рационализм, революция, религия, симония, Символ веры, средние века, теократия, тоталитаризм, третье сословие, сословно-представительная монархия, цивилизация, формация, феномен власть-собственность целибат, феодализм, «эшелоны» модернизации.


^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ»


  1. Теория общественно-экономических формаций К. Маркса. Формационный подход в изучении истории.

  2. Цивилизационный подход в изучении истории. «Цивилизация» и «культура». Теории стадиального развития. Теории локальных цивилизаций.

  3. Менталитет, картина мира. Особенности традиционного и современного менталитета.

  4. Общества с непрогрессивным типом развития.

  5. Древневосточные цивилизации.

  6. Античная (греко-римская) цивилизация.

  7. Византия.

  8. Христианство. Истоки и основные идеи христианства.

  9. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию.

  10. Причины разделения христианства на западное и восточное. Раскол и его последствия.

  11. Догматические, канонические и обрядовые отличия западного и восточного христианства.

  12. Цивилизационная роль западного и восточного христианства.

  13. Церковь и государство в Византии и Европе.

  14. Средневековая европейская цивилизация.

  15. Европа в позднее средневековье. Предпосылки модернизации в Европе.

  16. Ренессанс.

  17. Реформация.

  18. Модернизация: понятие, признаки, этапы. Пути модернизации.

  19. Особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов».

  20. Основные идеи Просвещения. Просвещенный абсолютизм.

  21. Индустриальная цивилизация XIX века.

  22. Идейные течения и общественные движения XIX века.

  23. Кризис индустриальной цивилизации и его проявления.

  24. Особенности развития западной цивилизации в ХХ веке.

  25. Пути выхода из кризиса индустриальной цивилизации. Неолиберализм.

  26. Тоталитаризм. Основные признаки тоталитарного государства и общества.

  27. Фашизм как вариант тоталитаризма.

  28. Постиндустриальное общество: общая характеристика.



график СРС


задания

Время на выполнение

Всего (час.)

Форма контроля

срок

1.Подготовка семинарских занятий (по плану с/з)

2 ч.

14 ч.

Опрос, выборочная проверка конспектов

В течение семестра

2.Контрольные работы

-Традиционные цивилизации

- Модернизация

8

16 ч.

Проверка контрольных работ

По мере изучения соответствующих разделов курса:

-первая неделя ноября

- вторая неделя декабря

4. Составление словаря понятий и терминов

8

8

Проверка словаря

в течение семестра

5. Подготовка к зачету




10







Итого




48 ч.









Задания для самостоятельной работы

Контрольная работа № 1.


Вариант III


  1. Определите понятия

- догмат

- целибат

- вассалитет

- религия

2. Назовите время возникновения первых цивилизаций.

3. Определите характерные черты античного общества.

4. Хартии вольностей – это

5. Датой гибели Римской империи считается

а) 395 г.;

б) 476 г.;

в) 381 г.

6. Расставьте события в правильной последовательности: Ренессанс,

разделение Римской империи на Западную и Восточную, возникновение христианства, крещение Руси.

7. Что означает выражение: «воздух города делает человека свободным»?

8. Определите характерные черты восточного менталитета.


_________________________________________________________________________


Вариант IV



  1. Определите понятия

- деспотия

- канон

- индульгенция

- сословие

2. Определите хронологические рамки античности.

3. Назовите догматические отличия Западной христианской церкви от Восточной ( не меньше 3).

4. Секуляризация – это

5. Христианство превратилось в государственную религию в

а) 325 г.

б) 395 г.

в) 313 г.

6. Расставьте события в правильной последовательности: Реформация, конец средневековья, великое переселение народов, расцвет Римской империи.

7.Что означает выражение: «коммунальное движение»?

8. Назовите главные ценности античного общества.


Контрольная работа № 2.


Вариант 1.

1. Определите понятия и термины:

  1. абсолютизм

  2. либерализм

  3. индустриализация

  4. третье сословие

2. Идеологами утопического социализма являлись:

а) Э. Берк;

б) Ж.-Ж. Руссо; А. Смит;

в) Ш. Фурье, А. Сен-Симон.

3. Определите хронологические рамки Первой Мировой войны

4. К странам второго эшелона относятся

а) Англия, Япония;

б) Россия, Германия;

в) Франция, Османская империя

5. Назовите признаки модернизации (не меньше 4).

6. Д. Локк, П.Гольбах, Д. Дидро, И. Кант, Н. Новиков. Их объединяет…

7. Определите правильную последовательность событий: Великая французская буржуазная революция, распад колониальной системы, стадия империализма, отмена крепостного права в России, Реформация.


Вариант 2.


1. Определите понятия и термины:

1. секуляризация

2. революция,

3. утопический социализм

4. протестантизм


2. Идеологами Просвещения являлись:

а) М. Лютер. Ж. Кальвин:

б) Ш.Монтескье, Д. Локк

в) Фридрих II, Мария-Терезия


3. Определите хронологические рамки Нового времени


4. Определите особенности и последовательность стадий модернизации, характерную для стран первого «эшелона».

5. Назовите признаки тоталитаризма (не меньше 4)

6. Петрарка, Боккаччо, Рафаэль. Их объединяет…

7. Определите правильную последовательность событий: ликвидация рабства в США, Великие географические открытия, политика просвещенного абсолютизма,


Вариант 3.

1.Определите понятия и термины.

  1. просвещенный абсолютизм;

  2. либерализм;

  3. модернизация;

  4. «эшелоны» модернизации

2. Идеологами Реформации являлись:

а) Ж. Кальвин;

б) Ш. Монтескье;

в) У. Шекспир

3. Определите хронологические рамки эпохи Просвещения.

4. Определите последствия Великих географических открытий.

5. Рационализм – это

6. Б. Мусоллини, А. Гитлер, И. Сталин. Их объединяет…

7. Определите правильную последовательность событий: «новый курс» президента Рузвельта, создание фашистской партии в Италии, окончание Первой Мировой войны, переход к постиндустриальному обществу , складывание военно-политических блоков Антанта и Тройственный союз.


ТЕМЫ докладов


  1. Средневековый город.

  2. Крестовые походы.

  3. Феномен эллинизма.

  4. Особенности Византийской цивилизации.

  5. Католическая церковь в средние века.

  6. Просвещенный абсолютизм: идеология и практика.

  7. Великие географические открытия и возникновение колониальной системы.

  8. Социальные утопии Просвещения.

  9. Литература и искусство эпохи Просвещения.

  10. Английские колонии в Северной Америке.

  11. Война за независимость и образование США.

  12. Масонство.

  13. Этика протестантизма (по работе М.Вебера).

  14. Японская цивилизация.

  15. Китайская цивилизация.

  16. Конфуцианство.

  17. Буддизм.

  18. Анархизм.



ТЕСТЫ


1. Западное христианство получило название

а) католицизм;

б) православие;

в) англиканство.


2. Церковное проклятие называется

а) анафема

б) целибат;

в) вассалитет.


3. Крепостное право это

а) форма поземельной зависимости крестьян от феодала;

б) форма личной зависимости крестьянина от феодала;

в) сочетание личной и поземельной зависимости крестьянина от феодала.


4. Хронологические рамки средневековья

а) IX-XVII вв.

б) V-XV вв.

в) V-XIII вв.


5. К характерным чертам обществ восточного типа относятся:

а) отсутствие частной собственности;

б) преобладание горизонтальных связей в обществе;

в) личностное начало.


6. Процесс переселение народов с востока на запад в IV-VI вв. н.э. называется

а) великое переселение народов;

б) великие географические открытия;

в) колонизация.


7. Окончательный раскол христианства на западное и восточное произошел в:

а) 476 году

б) 988 году

в) 1054 году


8. Расставьте события в правильной последовательности: Реформация, превращение христианства в государственную религию Римской империи, гибель Византии, начало средневековья.


9. Единство средневековой Европы определялось:

а) территорией;

б) денежной единицей;

в) наличием единой религии.


10. К догматическим отличиям между западным и восточным христианством не относятся

а) догмат о святой троице;

б) догмат об исхождении Св. Духа;

в) догмат о чистилище.


11. Форма правления, при которой высшая власть в государстве принадлежит церкви, называется

а) демократия

б) республика

в) теократия.


12. Город-государство в Риме называется:

а) колония;

б) полис;

в) демос.


13. Внебиологически выработанный способ человеческой деятельности -это:

а) культура;

б) цивилизация;

в) менталитет.


14. Главным догматическим отличием между западным и восточным христианством является:

а) догмат о святой Троице;

б) догмат о непогрешимости папы римского в делах веры;

в) догмат об исхождении Святого Духа.


15. Византия – это

а) древневосточное государство;

б) древнее название Рима;

в) государство, включавшее в себя восточную часть римской империи.


16. Принцип взаимоотношения церкви и государства в Византии называется

а) теократия;

б) цезарепапизм;

в) симфония.


17. Христианский Символ Веры был принят на

а) Константинопольском соборе;

б) Никейском соборе;

в) Флорентийском соборе.


18. Византийский император носил титул:

а) цезарь;

б) деспот;

в) базилевс.


19. Главой западной христианской церкви является:

а) католикос;

б) патриарх;

в) папа.


20. Государство у восточных славян оформилось в период:

а) раннего средневековья;

б) развитого средневековья;

в) позднего средневековья.


21. К мировым религиям не относятся:

а) ислам;

б) синтоизм;

в) буддизм.


  1. 395 -1453 гг. - хронологические рамки существования

а) Древней Греции;

б) Византии;

в) Древнего Рима.


23. К характерным чертам средневекового европейского общества относится:

а) сословность;

б) развитые товарно-денежные отношения;

в) рационализм.


  1. Феномен «власть-собственность» является характерной чертой:

а) древнегреческой цивилизации;

б) цивилизаций древнего Востока;

в) древнерусской цивилизации.


  1. Общехристианский Символ веры был принят в:

а) 988 г.;

б) 476 г.

в) 325 г.


26. Выражение «получить индульгенцию» означает:

а) получить право на власть;

б) ограничение в правах;

в) вседозволенность.


27. К характерным чертам средневекового менталитета не относятся

а) символизм;

б) традиционность;

в) индивидуализм.


28. Основные положения вероучения в христианстве называются

а) догматы;

б) обряды;

в) каноны.

29. Обет безбрачия, принимаемый католическим духовенством, называется

а) целибат;

б) симония;

в) рукоположение.


30. принцип взаимоотношений внутри сословия феодалов, при котором у каждой стороны есть набор прав и обязанностей, называется:

а) вассалитет;

б) подданство;

в) гражданство.


31.Система коллективных представлений, выполняющая функцию сплочения общества,- это

а) традиция;

б) религия;

в) право.


32. Первые цивилизации возникли в:

а) I-V вв. н.э.;

б) IV тыс. до н.э.;

в) VIII- II вв. до н. э.;


33. К характерным чертам античного общества относятся:

а) отсутствие частной собственности;

б) признание закона в качестве главной ценности;

в) обожествление власти и ее носителей.


34. Хартии вольностей – это

а) грамоты, определяющие сословные права феодалов;

б) грамоты, определяющие сословные права духовенства;

в) грамоты, закрепляющие права и свободы горожан.


35. Условной датой гибели Римской империи считается

а) 395 г.;

б) 476 г.;

в) 381 г.


36. Гибель Римской империи стала началом периода:

а) античности;

б) нового времени;

в) средневековья.


37. Выражение: «воздух города делает человека свободным» означает

а) что на время пребывания в городе человека не могли подвергнуть аресту;

б) отсутствие сеньориальной зависимости для горожан;

в) любой человек, пришедший в город, становился свободным.


38. К характерным чертам восточного менталитета относятся:

а) сосредоточенность на процессе;

б) сосредоточенность на конечном результате;

в) стремление к новому.


39. Форма неограниченной монархии в странах Древнего Востока называется:

а) деспотия;

б) самодержавие;

в) абсолютизм.


40. Канон – это:

а) правило поведения, принятое в обществе,

б) правило, принятое в церкви;

в) основное положение вероучения.

41. Грамота, дававшая отпущение грехов, называется:

а) индульгенция;

б) хартия;

в) манускрипт.


42. Секуляризация – это

а) процесс освобождения человека от крепостной зависимости;

б) процесс передачи светской собственности в руки церкви;

в) процесс передачи собственности церкви в руки государства.


43. Христианство превратилось в государственную религию в

а) 325 г.

б) 395 г.

в) 313 г.

44. Расставьте события в правильной последовательности:

а) Реформация;

б) конец средневековья;

в) великое переселение народов;

г) расцвет Римской империи.


45. Процесс освобождения городов от власти сеньоров называется:

а) коммунальное движение;

б) буржуазная революция;

в) реформация.


46. К главным ценностям античного общества относится:

а) власть;

б) свобода;

в) спокойная жизнь.


47. Группы стран, объединяемы в зависимости от времени вступления в стадию модернизации, называются:

а) «эшелоны»;

б) военно-политические блоки;

в) альянсы.


48. Сословием называется:

а) замкнутая группа людей, права и обязанности которых определяются принадлежностью к нему;

б) открытая социальная группа, права и обязанности, которых определяются принадлежностью к нему;

в) группа людей, различающаяся по отношению к собственности.


49. К признакам абсолютизма не относятся:

а) опора на регулярную армию;

б) ограниченная монархия;

в) опора на бюрократический аппарат.

50. Идейное течение, признающее главной ценностью свободу личности, называется:

а) рационализм;

б) консерватизм;

в) либерализм.


  1. Идеологами утопического социализма являлись:

а) Э. Берк;

б) Ж.-Ж. Руссо; А. Смит;

в) Ш. Фурье, А. Сен-Симон.


52. Хронологические рамки Первой Мировой войны:

а) 1905-1914 гг.;

б) 1914- 1917 гг.;

в) 1914-1918 гг.


53. К странам второго эшелона относятся

а) Англия, Япония;

б) Россия, Германия;

в) Франция, Османская империя.


54. К признакам модернизации относится:

а) установление сословно-представительных монархий;

б) использование ручного труда;

в) урбанизация.


55. Д. Локк, П.Гольбах, Д. Дидро, И. Кант, Н. Новиков. Их объединяет то, что они :

а) были сторонниками просвещенного абсолютизма;

б) были просветителями;

в) выступали за немедленную ликвидацию крепостного права.


56. Определите правильную последовательность событий:

а) Великая французская буржуазная революция;

б) распад колониальной системы;

в) стадия империализма;

г) отмена крепостного права в России;

д) Реформация.


57. Процесс передачи церковной собственности в руки светской власти называется:

а) революция;

б) секуляризация;

в) реформация.


58. Идейное течение, выступающее за ликвидацию частной собственности, называется

а) атеизм;

б) утопический социализм;

в) либерализм.


59. Идеологами Просвещения являлись:

а) М. Лютер. Ж. Кальвин:

б) Ш.Монтескье, Д. Локк

в) Фридрих II, Мария-Терезия.


60. Период в истории, наступивший после окончания средневековья, называется:

а) Новое временя;

б) Новейшее время;

в) античность.


61. К особенностям процесса модернизации в странах первого «эшелона», относятся:

а) выборочный характер модернизации;

б) повышенная роль государства;

в) ранние буржуазные революции.


62. Определите правильную последовательность событий:

а) ликвидация рабства в США;

б) Великие географические открытия,

в) политика просвещенного абсолютизма.

г) превращение христианства в государственную религию;

д) Английская буржуазная революция.


63. Процесс перехода от средневекового общества к современному называется:

а) революция;

б) модернизация;

в) реформация;


64. Эпохой Просвещения называют:

а) XV –XVI вв.;

б) XVI-XVII вв.;

в) XVII-XVIII вв.


65. Идеологами Реформации являлись:

а) Ж. Кальвин;

б) Ш. Монтескье;

в) У. Шекспир.


66. К последствиям Великих географических открытий относятся:

а) революция цен в Европе;

б) перемещение торговых путей в Средиземное море;

в) крестовые походы.


67. Рационализм – это:

а) принцип познания, основанный на вере в возможности разума;

б) принцип познания, основанный на вере;

в) принцип познания, признающий два начала – веру и разум


68. Определите правильную последовательность событий:

а) «новый курс» президента Рузвельта

б) создание фашистской партии в Италии

в) окончание Первой Мировой войны,

г) переход к постиндустриальному обществу

д) складывание военно-политических блоков Антанта и Тройственный союз


Задания по курсу «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ» для студентов ЗО


Структура курса

№ п\п

Раздел

Тема содержание

Лекции ЗО

1.

Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории

1.1.Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций»

1.2. подходы к изучению истории:

1.2. 1. формационный;

1.2.2. цивилизационный

1

2.

Традиционные цивилизации.

1. Традиционные цивилизации

1.1. Общества с непрогрессивным типом развития.

2. Цивилизации Древнего Востока.

3. Античная цивилизация.

4. Средневековая европейская цивилизация.


1

3.

Модернизация.

1. Модернизация.

    1. «модернизация»: понятие, признаки, сущность, этапы.

    2. теории модернизации.

    3. особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов».

1

4.

Европейская цивилизация в ХVII-XIX вв.

Европа в XVII-XIX вв.

    1. предпосылки модернизации в Европе.

    2. буржуазные революции XVII-XIX вв.

    3. изменения в духовной жизни и массовом сознании европейского общества.




5.

ХХ век и его противоречия.

Мир в ХХ веке.

    1. первая Мировая война: причины и последствия.

    2. мир между двумя Мировыми войнами. Тоталитаризм и неолиберализм.

    3. Вторая мировая война.

    4. постиндустриальное общество.




6.

Особенности Российской цивилизации

Основные факторы отечественной истории

    1. природно-климатический;

    2. религиозный;

    3. общины и общинной организации;

    4. геополитический.

2. Место России в мировом сообществе цивилизаций

1



Тема семинара.

(4 ч)

Христианство



  1. Христианство. Истоки и сущность христианства.

1.1. истоки христианства (иудаизм, восточные культы, греко-римская философия);

1.2. условия возникновения и утверждения христианства;

2. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию

2.1. этические нормы христианства;

2.2. государственный характер.

3. Раскол 1054 года и его последствия.

4. Западное и восточное христианство

4.1.догматические, канонические и обрядовые особенности западного и восточного христианства;

4.2. характер взаимоотношений церкви и государства.


Источники и литература:


  1. Нагорная проповедь Иисуса Христа // Новый завет. Евангелие от Матфея, гл. 5, 6, 7. Любое издание.

  2. История Европы. - М.: 1993. Т. 2. Ч. III, гл. 5, С. 560-580; Ч. IV, гл. 3 (человек средневековья), С. 689-692.

  3. Лозинский С.Г. История папства, М.: 1986.

  4. Ковальский С. и др. Папы и папство. М.: 1993.

  5. Мчедлов М.П. Католицизм М.: 1974.

  6. Гергей Е. История папства. М.: 1996.

  7. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М.: 1990.

  8. Жак Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. М.: 1992.

  9. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. СПб., 1995.

  10. Свенцицкая И. От общины к церкви. – Любое издание.


^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ


  1. Теория общественно-экономических формаций К. Маркса. Формационный подход в изучении истории.

  2. Цивилизационный подход в изучении истории. «Цивилизация» и «культура». Теории стадиального развития. Теории локальных цивилизаций.

  3. Менталитет, картина мира. Особенности традиционного и современного менталитета.

  4. Общества с непрогрессивным типом развития.

  5. Древневосточные цивилизации.

  6. Античная (греко-римская) цивилизация.

  7. Византия.

  8. Христианство. Истоки и основные идеи христианства.

  9. Причины превращения христианства в государственную и мировую религию.

  10. Причины разделения христианства на западное и восточное. Раскол и его последствия.

  11. Догматические, канонические и обрядовые отличия западного и восточного христианства.

  12. Цивилизационная роль западного и восточного христианства.

  13. Церковь и государство в Византии и Европе.

  14. Средневековая европейская цивилизация.

  15. Европа в позднее средневековье. Предпосылки модернизации в Европе.

  16. Ренессанс.

  17. Реформация.

  18. Модернизация: понятие, признаки, этапы. Пути модернизации.

  19. Особенности буржуазной эволюции стран первого и второго «эшелонов».

  20. Основные идеи Просвещения. Просвещенный абсолютизм.

  21. Индустриальная цивилизация XIX века.

  22. Идейные течения и общественные движения XIX века.

  23. Кризис индустриальной цивилизации и его проявления.

  24. Особенности развития западной цивилизации в ХХ веке.

  25. Пути выхода из кризиса индустриальной цивилизации. Неолиберализм.

  26. Тоталитаризм. Основные признаки тоталитарного государства и общества.

  27. Фашизм как вариант тоталитаризма.

  28. Постиндустриальное общество: общая характеристика.


Список учебной литературы


  1. Уткин А.И. Россия и Запад: история цивилизаций [Текст]: учебное пособие для вузов /А.И. Уткин.- М.: Гардарики, 2000.

  2. Яковец Ю.В. История цивилизаций[Текст]: учебное пособие для вузов/ Ю.В. Яковец.- 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ВЛАДОС, 1997.

  3. История России и мировые цивилизации[Текст]: учебное пособие/ под ред. М.В. Рубана. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997.



^ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ПО КУРСУ

Абсолютизм, авторитаризм, анафема, античность, антропоцентризм, вассалитет, деспотия, догмат, индустриализация, индульгенция, канон, картина мира, католицизм, колония, клир, консерватизм, культура, либерализм, менталитет, модернизация, полис, промышленный переворот, православие, протестантизм, просвещение, подданство, рационализм, революция, религия, симония, Символ веры, средние века, теократия, тоталитаризм, третье сословие, сословно-представительная монархия, цивилизация, формация, феномен власть-собственность целибат, фашизм, феодализм, формация, «эшелоны» модернизации.


Составить к зачету:

    1. конспект по каждому вопросу зачета;

    2. словарь понятий и терминов.

^ 2.7. Список основной и дополнительной литературы

2.7.1 Список основной учебной литературы

*Указания о контроле на момент переутверждения программы

Сведения об учебниках

Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы

Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы

Дата

Внесение, продление или исключение /

Подпись отв. за метод работу

Наименование, гриф

Автор

Год издания

1

2

3

4

5

6

7






















31.08.06



История мировых цивилизаций [Текст]:учебное пособие для вузов

Семенникова Л.И.

2002

соответствует




06.09.07



История мировых цивилизаций [Текст]:учебное пособие для вузов

Семенникова Л.И.

2002

соответствует




02.09.08




История мировых цивилизаций [Текст]:учебное пособие для вузов

Семенникова Л.И.

2002

соответствует







Скачать 373,8 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер373,8 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх