«Фронтовики, наденьте ордена!»: это и газеты, и творческие презентации по темам «Учителя моей родной школы на фронте и в тылу», «Наши земляки герои Великой Отечественной», и уроки мужества с приглашением ветеранов войны, вдов, детей войны, и фотовыставка «Фотографии военных лет» icon

«Фронтовики, наденьте ордена!»: это и газеты, и творческие презентации по темам «Учителя моей родной школы на фронте и в тылу», «Наши земляки герои Великой Отечественной», и уроки мужества с приглашением ветеранов войны, вдов, детей войны, и фотовыставка «Фотографии военных лет»


Смотрите также:
«О ходе обеспечения жильем Ветеранов Великой Отечественной войны»...
Дню Победы «Это нужно не мертвым, это нужно живым»...
«Учителя-фронтовики нашей школы»...
План. Наградная система СССР. Ордена учрежденные до Великой Отечественной войны...
«Издано в годы Великой Отечественной войны»...
«Издано в годы Великой Отечественной войны»...
Сборник воспоминаний участников Великой Отечественной войны...
«История моей семьи в истории Великой Отечественной войны»...
Сегодня мы публикуем рассказ о нашей землячке...
Н. А. Бердяев Тема моей работы: «Дети и война»...
Николай Петрович Колчев участник Великой Отечественной войны, воевал на...
Актуальные проблемы предыстории великой отечественной войны...



Загрузка...
скачать
Знание и уважение истории своей Родины, связь между поколениями - основные составляющие воспитательного процесса. Осуществлению этой задачи способствуют классные часы, творческая деятельность учащихся, а также уроки литературы и истории. Без прошлого нет настоящего. Что ты знаешь о войне? Что тебе ,как гражданину России ,даёт знание жизни предшествующих поколений? Чем отличаются произведения документальной и мемуарной литературы о войне от произведений художественной литературы? Какова роль родного села в победе в Великой Отечественной войне? Эти вопросы должны волновать человека неравнодушного к истории и судьбе своей Родины.

^ Формы работы с детьми различны. На уроке используются кроссворды («На войне как на войне»). Учащиеся самостоятельно разрабатывают кроссворды по заданию учителя:

выбрать ключевое слово (например, «награда», «фронт», «победа», «битва», «герой») и подобрать соответствующие теме слова - ответы;

тематический кроссворд (например, «Города-герои», «Из чего складывалась победа в войне»). Дети выясняют толкование слов по словарю, формулируют дополнительные вопросы.

Привлекаю внимание к истории края, села, семьи. Изучая родословную на кружке, дети узнают историю родных, участвовавших в боевых действиях, через историю семьи познают историю страны. К 65-летию победы провели большую работу по теме «Фронтовики, наденьте ордена!»: это и газеты, и творческие презентации по темам «Учителя моей родной школы на фронте и в тылу», «Наши земляки - герои Великой Отечественной», и уроки мужества с приглашением ветеранов войны, вдов, детей войны, и фотовыставка «Фотографии военных лет».

Наиболее важной формой считаю самостоятельную творческую работу школьников. Аксёнова Вика заняла третье место в краевом конкурсе исследовательских работ «Мы выбираем будущее». Шебалина Ирина приняла участие в краевом конкурсе с работой «Учителя на фронте и в тылу». Фомина Полина занимается исследовательской работой «История заселения Тогула», Сираждинова Ирина - «Народные промыслы».

История - прекрасное средство развития личности на основе знаний прошлого: критически анализировать прошлое, делать собственные выводы на основе самостоятельной работы с историческим источником. Одним учебником не воспитать будущего гражданина, здесь важна и личность учителя. Не навязывая готовых оценок, пытаюсь передать чувства, которыми сама «болею», подвожу учащихся к самостоятельному постижению исторических фактов, признаю за учеником право на собственное мнение, на оценку исторических событий. Наиболее значимые темы изучаются с использованием краеведческого материала и непосредственно в межшкольном музее.

При изучении темы о революции задаю детям вопрос: «Что вы чувствуете, ощущаете, когда слышите слово «революция»? Какие ассоциации связаны с этим понятием?» Ответы учащихся выглядят интересно, например: «Революция - это кровь, это боль, горе, несбывшиеся надежды, разбитое счастье, слёзы и страх, отчаяние и безверие». Свои впечатления дети подтверждают конкретными фактами и оформляют в виде таблицы о событиях революции, делают выводы «Так жить нельзя! Теперь всё будет иначе, жизнь наладится».

Провожу уроки - диспуты, на которых уделяю серьёзное внимание изучению исторической личности, уважению к ней. Это герои Гражданской и Великой Отечественной войны. У детей вырабатывается понимание того, что судить личность и рассматривать исторического деятеля в отрыве от времени, в котором он жил, нельзя. В этой работе дети используют массу дополнительной литературы, Интернет - ресурсы. Диспуты тематические: 5 класс - «Александр Македонский», 6 класс - «Славы или позора достоин Грозный?», 7 класс - «Почему на гробнице Суворова краткая надпись «Здесь лежит Суворов»?». Дети рисуют творческие рисунки, не только сцены исторических сражений, но и портреты героев. Это радует. Работа эта носит системный характер и имеет положительный результат.

Дети к урокам истории готовят мини-презентации, например «Александр Сергеевич Пушкин», «Русская культура ХIХ - начала ХХ века», «Развитие географических знаний. Пржевальский» Басовой Насти, «Жуков Георгий Константинович - великий полководец» Наумова Саши, «Жизнь и творчество А.П. Чехова» -Бабич Люды, «Архитектурные памятники Тогульского района» -Ковзель Маши, «Герои необъявленной войны. Афганистан» -Иушиной Тани, «Алексей Брусилов» -Суриной Алёны, «Изменения в экономике и социальном строе России в эпоху Петра I» -Исаева Коли и Вейсгейма Саши и другие.




Скачать 28,44 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер28,44 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх