Учебно методический комплекс по историографии всемирной истории для заочного отделения Составитель: к и. н., доцент

• 
  показать общественные условия развития исторической науки на разных этапах;
  
• 
  проанализировать основные проблемы прошлого; осветить разработку определённых концепций исторического развития с обоснованием социально – политических позиций различных общественных групп;
  
• 
  показать влияние общих условий социально – политического развития на историческую науку; рассмотреть, как развивались и изменялись теории, с позиций которых изучался исторический процесс.
  

• 
  учебно-воспитательная;
  
• 
  научно-методическая;
  
• 
  культурно-просветительная.
  

• 
  осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
  
• 
  планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы в соответствии с учебным планом;
  
• 
  использование современных научно обоснованных приемов и средств обучения;
  
• 
  применение современных средств оценивания результатов обучения;
  
• 
  воспитание у учащихся уважительного отношения к культурно-историческому наследию;
  

• 
  анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования;
  

• 
  формирование общей культуры учащихся.
  

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• 
  основные периоды и важнейшие направления исторической науки стран Европы и Америки;
  
• 
  место и роль стран Европы и Америки во всемирном историческом процессе;
  
• 
  основные комплексы источников по новейшей истории стран Европы и Америки;
  
• 
  важнейшие историографические проблемы новейшей истории стран Европы и Америки;
  
• 
  аспекты всех сторон исторического развития стран Европы и Америки в новейшее время;
  

• 
  решать исследовательские задачи с различных теоретико-методологических позиций;
  

• 
  приемами и методами научного анализа и критики источников по новейшей истории стран Европы и Америки.
  

^ I. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ