скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра всеобщей истории УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ИСТОРИОГРАФИИ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ для заочного отделения Составитель: к.и.н., доцент Явнова И.И. Учебно – методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры «___»_______200___г. Заведующий кафедрой _____________ Сиротин С.В. Стерлитамак – 2008 ^ «Историография всемирной истории» ВВЕДЕНИЕ Историография всемирной истории является одним из важнейших курсов в современной вузовской системе исторического образования. Развитие исторической науки, её возросшая роль в общественной жизни обуславливают необходимость более углубленного изучения данной дисциплины. Изучение историографии всемирной истории расширяет кругозор и помогает следить за уровнем развития мировой исторической науки. Историография всемирной истории завершает теоретическую и методологическую подготовку историков-специалистов. Курс тесно связан и опирается на дисциплину Новейшая история стран Европы и Америки. Отличительными чертами курса «Историография всемирной истории» являются изучение основных этапов развития философии истории (как мировоззренческой составной исторического знания), систематизированный анализ важнейших методологических концепций, доминировавших в то или иное время, знакомство с основными школами и направлениями в исторической науке, изучение трудов их крупнейших представителей, трактовок важнейших проблем всемирной истории с точки зрения различных концепций и методологических подходов. ^ Цель дисциплины – рассмотреть развитие исторической науки в странах Европы и Америки, её основных школ и направлений. Содержание дисциплины позволяет решить следующие задачи:
Дисциплина ориентирует на следующие виды профессиональной деятельности:
Изучение дисциплины «Историография всемирной истории» способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности: в области учебно-воспитательной деятельности:
в области научно-методической деятельности:
в области культурно-просветительской деятельности:
Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
уметь:
владеть:
Учебная программа «Историография всемирной истории» построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032600 – История. ^
|