Отчетности по брс по курсу «Новейшая история». Согласно введенной в институте балльно-рейтинговой системы (брс) icon

Отчетности по брс по курсу «Новейшая история». Согласно введенной в институте балльно-рейтинговой системы (брс)



Смотрите также:
Отчетности по брс по курсу «Новейшая история»...
Отчетности по брс по курсу «Новейшая история»...
Курс, 9 семестр Согласно введенной в институте балльно-рейтинговой системы (брс) оценки знаний...
Требования к отчетности по БРС по курсу «Новая история стран Азии и Африки»...
Учебной работе факультета физико математических и естественных наук / Фищук А. П...
Учебной работе факультета физико-математических и естественных наук /Фищук А. П...
Учебной работе факультета физико математических и естественных наук / Фищук А. П...
Лекция №1
2. Курсовая работа...
2. Курсовая работа...
5. Реферат Посещение занятий...
5. Реферат Посещение занятий...



скачать
Требования к отчетности по БРС по курсу «Новейшая история».


Согласно введенной в институте балльно-рейтинговой системы (БРС) оценки знаний, успеваемость студентов оценивается на основе 100-бальной системы:

91-100 – отлично;

81-90 – очень хорошо;

71-80 – хорошо;

61-70 – удовлетворительно;

51-60 – посредственно;

50 и менее – неудовлетворительно.


Оценка, получаемая студентом, будет складываться из следующих частей:

1. Экзамен, за который студент получает максимум 50 баллов.

2. Работа на семинарских занятиях, учитывающая как выступления студентов по семинарских вопросам, так и доклады по дополнительной тематике, что вкупе дает максимум 30 баллов.

3. Выполнение контрольной работы (максимум 5 баллов) и самостоятельной работы (максимум 5 баллов).

4. Конспект монографии (любая монография, посвященная развитию стран Европы и Америки в 1900-1945 гг.) по курсу (максимум 10 баллов). Конспект должен быть представлен в рукописном варианте в 12-18-листовой тетради и сдан в конце ноября месяца.


Для получения допуска к экзамену студенту необходимо набрать не менее 25 баллов, при условии выполнения контрольной и самостоятельной работ и написания конспекта монографии.

В течение семестра студенты имеют право один раз переписать неудачно выполненную контрольную или самостоятельную работу с целью улучшения результата.

^

Содержание самостоятельной работы по дисциплине:


Тема: Сравнительно-сопоставительный анализ развития стран Латинской Америки в 1918-1939 гг.

Выполнение работы предусматривает выбор студентом двух любых стран Латинской Америки и заполнение следующей таблицы:





1-я страна

2-я страна

Общее

Особенное

Выводы

Политическое устройство и государственная власть
















Социально-экономическое положение

















В конце должен следовать список использованной литературы.

Сдача данной работы на проверку – конец октября – начало ноября месяца.
^

Содержание контрольной работы по дисциплине:



Контрольная работа проводится в конце учебного семестра на аудиторном занятии по предложенным ниже темам.

Использование на контрольной работе конспектов лекций, семинаров, учебников и дополнительной литературы запрещено.

К каждой теме прописана необходимая логика изложения материала.

^

Тема 1: Образование Версальской системы международных отношений



Начать работу надо с рассмотрения ситуации, сложившейся в международных отношениях в ходе I мировой войны. Показать варианты системы международных отношений, предлагаемых разными странами. Особо подчеркнуть роль выдвинутых В. Вильсоном 14 пунктов. Закончить тему необходимо Версальской конференцией.


Литература

  1. Виноградов К.Б. Дэвид Ллойд Джордж. - М., 1970.

  2. История дипломатии/ Под ред. А.А. Громыко: в 3 тт. - М., 1959-1979. - Т.3.

  3. Ллойд Джордж. Правда о мирных договорах. - М., 1967. - Т. 1-2.

  4. Никольсон Г. Как делался мир в 1919 г. - М., 1945.

  5. Тардье М. Мир. - М., 1943.

  6. Уткин А.И. Дипломатия Вудро Вильсона. - М., 1989.

  7. Хауз Э. Архив полковника Хауза. - М., 1944. - Т. 4.


Тема 2: Эволюция версальской системы международных отношений


При рассмотрении данной темы необходимо показать несовершенство существующей системы международных отношений, потребовавшей многочисленных конференций по регулированию отдельных вопросов. Более подробно остановиться на 30-х годах и рассмотреть начавшуюся борьбу держав.


Литература

  1. Хрестоматия по новейшей истории. - М., 1960. - Т.1.

  2. История внешней политики СССР. 1917- 1939 гг. - М., 1985. - Т. 1.

  3. История дипломатии. - М., 1965. - Т.3.

  4. Европа в международных отношениях 1917-1939 гг. - М., 1975.

  5. Сиполс В.Я. Советский союз в борьбе за мир и безопасность 1933-1939 гг. - М., 1975.


Тема 3: Мюнхенская конференция


В начале работы следует выявить причины, способствовавшие возникновению чехословацкого вопроса. Проанализировать позиции ведущих держав. Отразить ход самой конференции и показать последствия сговора для судеб европейских держав.


Литература

  1. Документы и материалы кануна второй мировой войны. - М., 1948. - Т. 2.

  2. Новые документы из истории Мюнхена. - М., 1988.

  3. Документы внешней политики СССР. - М., 1976-1977. - Ч. ХХ-ХХI.

  4. История дипломатии. - М., 1965. - Т.3.

  5. Мюнхен – предверие войны. - М., 1988.

  6. Сиполос В.Я. Дипломатическая борьба накануне второй мировой войны. - М., 1979.


Тема 4: Ноябрьская революция и революционный кризис в Германии


При работе над темой следует уделить внимание ходу ноябрьской революции, выявить причины вызвавшие ее. Далее надо рассмотреть революционные волнения, длившиеся до 1923 г., роль в них СССР, их последствия для Германии и завершить тему «пивным путчем» Гитлера.

Литература

  1. Германская история в новое и новейшее время. - М., 1970. -Т.2.

  2. Драбкин Я.С. Ноябрьская революция в Германии - М., 1967.

  3. Драбкин Я.С. Становление Веймарской республики. - М., 1978.

  4. Кривицкий В.Г. Я был агентом Сталина. - М., 1991.

  5. Фест И. Адольф Гитлер. - Пермь, 1993. - Т. 1.



^

Тема 5: Создание тоталитарного режима Гитлера



Студент должен рассмотреть условия, сделавшие возможным приход Гитлера к власти. Реформы, проведенные в области экономики, социальной жизни, и сам процесс перерастания демократического государства в тоталитарный режим. В заключение сделать обзор внешней политики и показать направленность ее к развязыванию агрессивной войны.


Литература:

  1. Галкин А.А. Германский фашизм. - М., 1969.

  2. Германская история в новое и новейшее время. - М., 1970. - Т.2.

  3. История фашизма в Западной Европе. - М., 1978.

  4. Раушниг Г. Говорит Гитлер. - М., 1993.

  5. Руге В. Как Гитлер пришел к власти. - М., 1984.

  6. Фест И. Адольф Гитлер. - Пермь, 1993. - Т. 2-3.
^

Тема 6: Корпоративное государство Муссолини



В вводной части надо рассмотреть ситуацию в послевоенной Италии и образование фашисткой партии. Проследить процесс формирования политических и государственных институтов фашизма. Далее выявить особенности итальянского фашизма и причины, делавшие его привлекательным для многих государств.


Литература

  1. Алатри П. Происхождение фашизма. - М., 1961.

  2. История Италии в 3 тт. - М., 1970. - Т. 3.

  3. Комолова Н.П. Новейшая история Италии - М., 1970.

  4. Лопухов Б.Р. История фашистского режима в Италии. - М., 1977.

  5. Филатов Г.С. Крах итальянского фашизма. - М., 1973.



^

Тема 7: «Новый курс» Рузвельта



Начать работу необходимо с кризиса 1929-1933 гг., с предпосылок победы Рузвельта на выборах. Затем показать процесс проведения реформ, обозначить периодизацию. В заключение выявить сущность созданного Рузвельтом механизма регулирования экономики и социальной сферы.


Литература

  1. История США в 4-х тт. М., 1985. Т.3.

  2. Лан В.И. США от первой до второй мировой. М., 1976.

  3. Мальков В.Л. «Новый курс» в США: социальные достижения и социальная политика. М., 1973.

  4. Сивачев Н.В. , Язьков Е.Ф. Новейшая история США. М., 1980.

  5. Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт – человек и политик. М., 1981.


Тематика семинарских занятий


Тема 1. Международные отношения в 1900-1918 годах: предыстория и основные проблемы глобального международного конфликта 1914-1918 гг.

Вопросы:

1. Внешнеполитические концепции стран Антанты в начале XX века.

2. Внешнеполитические концепции стран Тройственного Союза в начале ХХ века.

3. Международные отношения в 1900-1914 гг.: борьба за передел уже поделенного мира и обострение международной обстановки.

4. Причины, характер, периодизация, основные сражения первой мировой войны. Международная дипломатия в 1914-1918 годах.

5. Итоги глобального международного конфликта.

Сообщения:

Советская Россия и бывшие союзники после первой мировой войны

Политический портрет В. Вильсона

Создание Лиги Наций


Тема 2. Создание в 1919-1922 гг. Версальско-Вашингтонской системы.

Вопросы:

1. Дипломатическая борьба после окончания первой мировой войны. Парижская мирная конференция.

2. Договоры стран-победителей с союзниками Германии.

3. Вашингтонская конференция 1921 - 1922 гг. и ее решения.


Тема 3. Международные отношения в 1923-1939 гг.

Вопросы:

1.Противоречия Версальско-Вашингтонской системы. Пацифизм на мировой арене.

2.Образование новых очагов международной напряженности.

3.Мир на пороге войны (1936-1939 гг.).


Тема 4. Германский фашизм в 1933-1945 гг.

Вопросы:

1. Обострение внутриполитической борьбы в Германии в конце 20-х - начале 30-х гг. и приход фашистской партии в январе 1933 года к власти.

2. Идеология германского фашизма.

3. Внутренняя политика гитлеровского правительства:

а) фашистская модель государственного регулирования экономических и социальных отношений;

б) ликвидация буржуазно-демократических институтов Веймарской республики и установление режима тотального террора;

в) создание институтов политической власти фашистского государства.

4. Внешняя политика фашистской Германии.

Сообщения:

Политический портрет А. Гитлера

Теоретические предшественники германского фашизма

Современная историография о сущности фашизма


Тема 5. Народный фронт во Франции (1936-1938 гг.).

Вопросы:

1. «Великая депрессия» 1930-1934 гг. вo Франции и рост фашистской опасности. Попытка государственного переворота в феврале 1934 года.

2. Борьба антифашистских сил Франции за Народный фронт в 1934-1936 гг. Принятие программы Народного фронта.

3. Победа Народного фронта на парламентских выборах в 1936 году.

4. Внутренняя и внешняя политика правительства Народного фронта в 1936-1938 годах.

5. Распад Народного фронта и его причины.

6. Историческое значение Народного фронта во Франции.

Сообщения:

Политический портрет Л. Блюма.

Особенности фашистского движения во Франции.

VII Конгресс Коминтерна и формирование антифашистской альтернативы.


^ Тема 6. «Новый курс» Ф. Рузвельта в США в 1933-1938 гг.: сущность, основные направления и результаты в экономической и социальной политике.

Вопросы:

1. Государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в США в 1900-1932 гг. Причины введения нового курса в 1933 году.

2. Мероприятия правительства Рузвельта в целях стабилизации банковской системы.

3. Мероприятия в области промышленности и сельского хозяйства.

4. Рабочее и социальное законодательство нового курса.

Сообщения:

Политический портрет Ф.Д. Рузвельта.

«Мозговой трест» администрации Рузвельта.

Внешняя политика в США в 1930-е гг.


^ Тема 7. Революция и гражданская война в Испании.

Вопросы:

1 .Особенности социально-экономического и политического развития Испании в начале XX века. Диктатура Х. Примо де Ривера.

2. Политический кризис 1930-1931 гг. и предпосылки испанской народно-демократической революции.

3. Первый этап революции (1931-1933). Конституция 1931 г. и внутренняя политика правительства М. Асаньи.

4. Испания в период «черного двухлетья» (1933-1935).

5. Образование Народного фронта в Испании, его программные установки и победа на выборах 1936 г.

6.Внутренняя политика правительства Народного фронта. Причины возникновения и характер гражданского конфликта в Испании.

7. Антиреспубликанский мятеж 1936 г. и начало гражданской войны в Испании. Ф. Франко.

8. Основные этапы гражданской войны 1936 - 1939 гг., ее итоги.


Тема 8. Европейская и американская культура в 1900-1945 гг.

Вопросы:

1. Основные тенденции в развитии европейской и американской культуры.

2. Типология и стили архитектуры.

3. Основные течения в изобразительном искусстве (живопись, графика, скульптура).

4.Поэзия и литература.


Тема 9. Антигитлеровская коалиция, ее деятельность в 1941-1945 гг.

Вопросы:

1. Место и роль антигитлеровской коалиции во второй мировой войне.

2. Первый этап деятельности антигитлеровской коалиции (июль 1941 - январь 1942 гг.).

3. Дипломатическая деятельность союзных держав Англии, США, СССР в феврале 1942-1943 гг. Тегеранская конференция 1943 года и ее решения.

4.Антигитлеровская коалиция в 1944-1945 гг. Ялтинская и Потсдамская конференции и их решения.

Сообщения:

Оценка коалиции в мемуарах советских и зарубежных военачальников.

Проблема второго фронта в деятельности коалиции: историографические дискуссии.


^ Вопросы к зачету по новейшей истории стран Европы и Америки за VII семестр.



  1. Предмет, задачи, периодизация, принципы изучения новейшей истории стран Европы и Америки.

  2. Мир к началу XX в.

  3. Международное рабочее движение в 1900-1923 гг.

  4. Создание и деятельность Коминтерна в 1919-1923 гг.

  5. Деятельность Коминтерна в 1924-1934 гг.

  6. Деятельность Коминтерна в 1934-1943 гг.

  7. Социально-экономическое развитие Франции в 1900 -1945 гг.

  8. Государственное устройство, партийно-политическая система Франции. Политическое развитие Франции в 1900-1932 гг.

  9. Политическое развитие Франции в 1932-1945 гг. Народный фронт во Франции (1936-1938 гг.).

  10. Внешняя политика Франции в 1900-1932 гг.

  11. Внешняя политика Франции в 1932-1945 гг.

  12. Экономическое развитие, государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в Великобритании в 1900-1929 гг.

  13. Экономическое развитие, государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в Великобритании в 1929-1945 гг.

  14. Государственное устройство, партийно-политическая система Великобритании. Политическое развитие Великобритании в 1900-1924 гг.

  15. Политическое развитие Великобритании в 1924-1945 гг.

  16. Внешняя политика Англии в 1900-1945 гг.

  17. Экономическое развитие, государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в Италии в 1900-1918 гг.

  18. Экономическое развитие, государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в Италии в 1918-1945 гг.

  19. Государственное устройство и партийно-политическая система Италии. Политическое развитие Италии в первой четверти XX в.

  20. Политический режим итальянского фашизма.

  21. Внешняя политика Италии в 1900-1945 гг.

  22. Экономическое развитие Германии в начале XX в., государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений.

  23. Экономическое развитие Германии в 1918-1929 гг., государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений.

  24. Экономическое развитие Германии в 1929-1945 гг., государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений.

  25. Государственное устройство, партийно-политическая система Германии в начале XX в.

  26. Государственное устройство, партийно-политическая система Германии в 1919-1933 гг. Веймарская республика..

  27. Государственное устройство, партийно-политическая система Германии в 1933-1945 гг. Государственный строй гитлеровской Германии.

  28. Внешняя политика Германии в 1900-1933 гг.

  29. Внешняя политика Германии в 1933-1945 гг.

  30. Революция и гражданская война в Испании.

  31. Формирование военно-авторитарных режимов в странах Восточной Европы.

  32. Экономическое развитие, государственное регулирование народного хозяйства и социальных отношений в США в 1900-1929 гг.

  33. «Великая депрессия». Первый этап «Нового курса» Ф. Рузвельта в США (1933-1934 гг.).

  34. Второй и третий этапы «Нового курса» Ф. Рузвельта в США (1934-1938 гг.).

  35. Государственное устройство, партийно-политическая система США в 1900-1945 гг.

  36. Внешняя политика США в 1900-1918 гг.

  37. Внешняя политика США в 1918-1932 гг.

  38. Внешняя политика США в 1932-1945 гг.

  39. Латинская Америка в межвоенный период.

  40. Международные отношения в начале XX в. Первая мировая война.

  41. Создание Версальско-Вашингтонской системы международных отношений.

  42. Международные отношения в 1923-1939 гг.

  43. Причины, характер, периодизация второй мировой войны. Итоги первого этапа войны (1939 - 1941 гг.).

  44. Основные события второй мировой войны в 1941-1943 гг. Проблема открытия второго фронта в деятельности антигитлеровской коалиции.

  45. Завершающий этап второго глобального международного конфликта (1944-1945 гг.): разгром фашистской Германии и милитаристской Японии. Всемирно-историческое значение стран антигитлеровской коалиции во второй мировой войне.

  46. Европейская и американская культура в 1900-1945 гг.




Скачать 122,66 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер122,66 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх