Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Целями текущей и промежуточной аттестации являются
| скачать Верхнетуломская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР __________ ВЕРКО А.А. «___» ________ 2009 г. ПОЛОЖЕНИЕ о промежуточной аттестации обучающихся 1 – 11 классов Верхнетуломской СОШ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и локальными актами и регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации обучающихся школы, их перевод по итогам года. 1.2. Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. 1.3. Целями текущей и промежуточной аттестации являются: • установление фактического уровня теоретических знаний и пониманий обучающихся по предметам образовательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков, учебных компетентностей; соотнесение этого уровня с требованиями образовательного Госстандарта; • контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов. 1.4. Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы обучающихся, и годовую. Годовая отметка складывается из отметок за 1,2,3,4 четверти и отметки за итоговую работу. В Школе применяется 5-балльная система оценок. Для обучающихся первых классов балльная система оценок не применяется. Для обучающихся вторых классов в I полугодии балльная система оценок не применяется, а применяется со второго полугодия. Промежуточная (годовая) аттестация проводится: - во 2-11-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного часа - по четвертям; - по учебным предметам с недельной нагрузкой 1 час в неделю - по полугодиям; 1.5. Контроль знаний обучающихся осуществляется на основании: - требований государственных образовательных стандартов; - критериев оценки знаний, умений, навыков обучающихся определенных в учебной программе данного года обучения, ^ 2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся 2(со II полугодия)-11 классов школы. 2.2. Текущая аттестация учащихся 1 и 2 (I полугодие) классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале. 2.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учётом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. 2.4. Письменные, самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся оцениваются по пятибалльной системе. Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением: - отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-11-х классах – не позже, чем через неделю после их проведения; - отметка за сочинение и диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал через дробь. 2.5. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план. 2.6. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-оздоровительных учреждениях, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях. 2.7. Формы текущей аттестации и количество срезовых работ фиксируются в тематическом планировании педагога. Формами являются: - итоговый опрос - письменные работы (диктант, изложение, сочинение, контрольные, проверочные, самостоятельные, практические работы, тестирование). 2.8. Учитель-предметник до 1 сентября обязан предоставить на утверждение зам. директора по УВР тематическое планирование с указанием тем и количества срезовых работ. Без тематического планирования учитель-предметник до ведения уроков не допускается. 2.9. Допускается корректировка количества срезовых работ по теме (по мере необходимости), с обязательным предупреждением обучающихся. 2.10. Результаты работ учащихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале в течение недели. Допускается пересдача работы, оцененной неудовлетворительной отметкой по заявлению учащегося на имя учителя, поданного в течение 5 дней. При пересдаче работы отметка выставляется в журнал через дробь. 2.11. Отметка учащегося за четверть или полугодие может превышать среднюю арифметическую результатов контрольных, лабораторных, практических или самостоятельных работ, имеющих контрольный характер, в случае, если за итоговую работу, включающую материал по всем темам аттестационного отрезка времени, отметка выше. ^ обучающихся переводных классов 3.1. К годовой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов (2-8,10 кл.). В конце года выставляются годовые и итоговые отметки. Итоговый контроль обучающихся 2-8, 10 классов проводится в конце года:
Формами итогового контроля во 2-8, 10 классах являются контрольные работы или тестирование. Тексты для проведения итоговых контрольных работ, тестирования, разрабатываются учителями, рассматриваются методическими объединениями Школы, зам. директора по УВР и утверждаются директором Школы. Содержание, формы и сроки проведения итогового контроля в переводных классах определяются решением Педагогического совета в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, утверждаются приказом директора Школы и доводятся до обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее третьей четверти. 3.2.Годовая аттестация по учебным предметам проводится в следующих формах: - английский язык: 2 -10 классы – тестирование - русский язык: 2-7 классы – тестирование 8 класс – тестирование (дифференцированный зачет в форме итоговой аттестации за 9 класс) 10 класс - тестирование (дифференцированный зачет в форме итоговой аттестации за 11 класс ЕГЭ) - литературное чтение: 1-4 классы – контрольная работа по проверке осознанности прочитанного текста - литература: 5-8, 10 классы – контрольная работа (анализ художественного текста) - математика и алгебра: 2-5 класс - контрольная работа 7,8 и 10 класс – тестирование (дифференцированный зачет) - геометрия: 7 -10 класс - тестирование (дифференцированный зачет) - окружающий мир: 1-4 класс - тестирование (дифференцированный зачет) - физика: 7-8 класс – контрольная работа 10 класс – тестирование (дифференцированный зачет) - биология: 7-8 и10 класс -тестирование (дифференцированный зачет) -география: 6-8, 10 - тестирование (дифференцированный зачет) - информатика 10 класс - тестирование (дифференцированный зачет) - история 5-8, 10 классы – тестирование (дифференцированный зачет) - обществознание 5,8,10 класс – тестирование (дифференцированный зачет) 3.3. График проведения аттестации составляется ежегодно зам. директора по УВР и утверждается директором школы. 3.4. Итоги аттестации обучающихся количественно оценивается в 5-балльной или 100% системе. Отметки обучающихся выставляются учителем или комиссией и выставляются в журнал по 5-балльной системе. При использовании 100% системы оценивания (тесты) перевод в 5-балльную осуществляется следующим образом: Английский язык:
Другие предметы:
3.5. Четвертные, полугодовые, годовые отметки выставляются за 2 дня до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители итоги аттестации и решение педагогического совета школы о переводе обучающегося обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года или экзаменов - в письменном виде с подписью родителей учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося. 3.6. В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой (годовой) отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося. ^ 4.1. Обучающие освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В порядке исключения обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего года, ответственность за её ликвидацию возлагается на родителей (законных представителей). 4.2. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения (если таковые имеются в школе) или продолжают получать образование в иных формах. 4.3. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. 4.4. Перевод обучающихся в любом случае производится по решению педагогического совета. 4.5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 4.6. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и Учредителем в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. 4.7. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении». 4.8. По решению Педагогического совета и с согласия родителей (законных представителей) обучающиеся первой и второй ступеней образования, дважды оставленные на повторный курс обучения в Школе, направляются на психолого-медико-педагогическую комиссию. 4.9. Учащиеся I и II ступени школы, не освоившие образовательную программу ступени, не допускаются к обучению на следующей ступени. 4.10. Учащиеся 10-х классов, имеющие итоговые неудовлетворительные отметки из-за ненадлежащего прилежания (пропуски уроков без уважительных причин, систематическую неготовность к урокам, отказ от работы на уроках), исключаются из школы. Решение об отчислении таких учащихся принимается педагогическим советом школы в индивидуальном порядке. Настоящее Положение рассмотрено и утверждено на заседании Методического совета школы СОГЛАСОВАНО с ПК Верхнетуломской школы __________ Протокол № ____ от __________ (дата согласования) Председатель ПК _____________ Цурунова Л.В. ПРИНЯТО на педагогическом совете Верхнетуломской СОШ _________ Протокол № ____ от _________ (дата принятия)
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: