Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Целями текущей и промежуточной аттестации являются icon

Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Целями текущей и промежуточной аттестации являются


Смотрите также:
Положение утверждается педагогическим советом школы...
Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1-11-х классов...
Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1-11-х классов...
Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1-11 классов...
Положение о системе оценок...
Положение о промежуточной аттестации обучающихся и их переводе в следующий класс по итогам...
Приказ №33/1 от «27» декабря 2011г. Протокол №4 от 27. 12. 2011г. Положение о системе оценок...
Положение определяет содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации обучающихся в...
Положение о вшк рассматривается на заседании Педагогического совета...
Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах...
Приказ №599 от 28 декабря 2010 года положение «О порядке проведения промежуточной и текущей...
О проведении промежуточной аттестации обучающихся...



Загрузка...
скачать


Верхнетуломская средняя общеобразовательная школа


УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР

__________ ВЕРКО А.А.

«___» ________ 2009 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о промежуточной аттестации обучающихся 1 – 11 классов

Верхнетуломской СОШ


1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и локальными актами и регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации обучающихся школы, их перевод по итогам года.


1.2. Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.


1.3. Целями текущей и промежуточной аттестации являются:


• установление фактического уровня теоретических знаний и пониманий обучающихся по предметам образовательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков, учебных компетентностей; соотнесение этого уровня с требованиями образовательного Госстандарта;


• контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.


1.4. Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы обучающихся, и годовую. Годовая отметка складывается из отметок за 1,2,3,4 четверти и отметки за итоговую работу.

В Школе применяется 5-балльная система оценок. Для обучающихся первых классов балльная система оценок не применяется. Для обучающихся вторых классов в I полугодии балльная система оценок не применяется, а применяется со второго полугодия.

Промежуточная (годовая) аттестация проводится:

- во 2-11-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного часа - по четвертям;

- по учебным предметам с недельной нагрузкой 1 час в неделю - по полугодиям;


1.5. Контроль знаний обучающихся осуществляется на основании:

- требований государственных образовательных стандартов;

- критериев оценки знаний, умений, навыков обучающихся определенных в учебной программе данного года обучения,


^ II. Текущая аттестация обучающихся

2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся 2(со II полугодия)-11 классов школы.


2.2. Текущая аттестация учащихся 1 и 2 (I полугодие) классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.

2.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учётом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий.


2.4. Письменные, самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся оцениваются по пятибалльной системе. Отметка за выполненную письменную работу

заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением:

- отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-11-х классах – не позже, чем через неделю после их проведения;

- отметка за сочинение и диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал через дробь.


2.5. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план.


2.6. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-оздоровительных учреждениях, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.


2.7. Формы текущей аттестации и количество срезовых работ фиксируются в тематическом планировании педагога. Формами являются:


- итоговый опрос

- письменные работы (диктант, изложение, сочинение, контрольные, проверочные, самостоятельные, практические работы, тестирование).


2.8. Учитель-предметник до 1 сентября обязан предоставить на утверждение зам. директора по УВР тематическое планирование с указанием тем и количества срезовых работ. Без тематического планирования учитель-предметник до ведения уроков не допускается.


2.9. Допускается корректировка количества срезовых работ по теме (по мере необходимости), с обязательным предупреждением обучающихся.


2.10. Результаты работ учащихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале в течение недели. Допускается пересдача работы, оцененной неудовлетворительной отметкой по заявлению учащегося на имя учителя, поданного в течение 5 дней. При пересдаче работы отметка выставляется в журнал через дробь.


2.11. Отметка учащегося за четверть или полугодие может превышать среднюю арифметическую результатов контрольных, лабораторных, практических или самостоятельных работ, имеющих контрольный характер, в случае, если за итоговую работу, включающую материал по всем темам аттестационного отрезка времени, отметка выше.


^ III. Промежуточная (годовая) аттестация

обучающихся переводных классов

3.1. К годовой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов (2-8,10 кл.).

В конце года выставляются годовые и итоговые отметки. Итоговый контроль обучающихся 2-8, 10 классов проводится в конце года:

  • во 2-4 классах с 20 по 30 апреля;

  • в 5-8, 10 классах с 10 по 30 мая текущего года.

Формами итогового контроля во 2-8, 10 классах являются контрольные работы или тестирование. Тексты для проведения итоговых контрольных работ, тестирования, разрабатываются учителями, рассматриваются методическими объединениями Школы, зам. директора по УВР и утверждаются директором Школы.

Содержание, формы и сроки проведения итогового контроля в переводных классах определяются решением Педагогического совета в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, утверждаются приказом директора Школы и доводятся до обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее третьей четверти.


3.2.Годовая аттестация по учебным предметам проводится в следующих формах:


- английский язык:

2 -10 классы – тестирование


- русский язык:

2-7 классы – тестирование

8 класс – тестирование (дифференцированный зачет в форме итоговой аттестации за 9 класс)

10 класс - тестирование (дифференцированный зачет в форме итоговой аттестации за 11 класс ЕГЭ)


- литературное чтение:

1-4 классы – контрольная работа по проверке осознанности прочитанного текста


- литература:

5-8, 10 классы – контрольная работа (анализ художественного текста)


- математика и алгебра:

2-5 класс - контрольная работа

7,8 и 10 класс – тестирование (дифференцированный зачет)


- геометрия:

7 -10 класс - тестирование (дифференцированный зачет)


- окружающий мир:

1-4 класс - тестирование (дифференцированный зачет)


- физика:

7-8 класс – контрольная работа

10 класс – тестирование (дифференцированный зачет)


- биология:

7-8 и10 класс -тестирование (дифференцированный зачет)


-география:

6-8, 10 - тестирование (дифференцированный зачет)


- информатика

10 класс - тестирование (дифференцированный зачет)


- история

5-8, 10 классы – тестирование (дифференцированный зачет)


- обществознание

5,8,10 класс – тестирование (дифференцированный зачет)


3.3. График проведения аттестации составляется ежегодно зам. директора по УВР и утверждается директором школы.


3.4. Итоги аттестации обучающихся количественно оценивается в 5-балльной или

100% системе. Отметки обучающихся выставляются учителем или комиссией и выставляются в журнал по 5-балльной системе. При использовании 100% системы оценивания (тесты) перевод в 5-балльную осуществляется следующим образом:


Английский язык:




«5»

«4»

«3»

«2»

I ступень

85-100%

70-84%

50-69%

49 и менее

II и III ступень

90-100%

75-84%

60-74%

59 и менее


Другие предметы:




«5»

«4»

«3»

«2»

I, II и III ступени

86-100%

70-85%

50-69%

49 и менее


3.5. Четвертные, полугодовые, годовые отметки выставляются за 2 дня до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители итоги аттестации и решение педагогического совета школы о переводе обучающегося обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года или экзаменов - в письменном виде с подписью родителей учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.


3.6. В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой (годовой) отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося.


^ IV. Перевод учащихся

4.1. Обучающие освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В порядке исключения обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены в следующий класс условно.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего года, ответственность за её ликвидацию возлагается на родителей (законных представителей).


4.2. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения (если таковые имеются в школе) или продолжают получать образование в иных формах.


4.3. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.


4.4. Перевод обучающихся в любом случае производится по решению педагогического совета.


4.5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.


4.6. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и Учредителем в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.


4.7. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

4.8. По решению Педагогического совета и с согласия родителей (законных представителей) обучающиеся первой и второй ступеней образования, дважды оставленные на повторный курс обучения в Школе, направляются на психолого-медико-педагогическую комиссию.


4.9. Учащиеся I и II ступени школы, не освоившие образовательную программу ступени, не допускаются к обучению на следующей ступени.


4.10. Учащиеся 10-х классов, имеющие итоговые неудовлетворительные отметки из-за ненадлежащего прилежания (пропуски уроков без уважительных причин, систематическую неготовность к урокам, отказ от работы на уроках), исключаются из школы. Решение об отчислении таких учащихся принимается педагогическим советом школы в индивидуальном порядке.

Настоящее Положение рассмотрено и утверждено на заседании Методического совета школы


СОГЛАСОВАНО

с ПК Верхнетуломской школы


__________ Протокол № ____ от __________

(дата согласования)

Председатель ПК


_____________ Цурунова Л.В.


ПРИНЯТО

на педагогическом совете

Верхнетуломской СОШ

_________ Протокол № ____ от _________

(дата принятия)





Скачать 96,26 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер96,26 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх