Подробный конспект урока Интегрированный урок английский язык-мхк сальвадор Дали- a man-Surrealism icon

Подробный конспект урока Интегрированный урок английский язык-мхк сальвадор Дали- a man-Surrealism


Смотрите также:
План урока. Организационный этап...
Сальвадор Дали король сюрреализма...
Урок: история + английский язык по теме...
Тесты по окружающему миру по темам Рогозина В. Н...
Опорный конспект интегрированного урока; разработка урока в форме презентации...
Конспект урока Интегрированный урок (литературное чтение, окружающий мир, обж)...
Урок: музыкальное искусство + английский язык по теме: «Образ матери»...
Подробный конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе...
Урок: история + английский язык по теме: Установление парламентской монархии в Англии...
Сальвадор Дали "король сюрреализма" стал известен в нашей стране относительно недавно...
План конспект урока. Предмет: английский язык учитель: дворцова т, В, класс: 4 ”Б”...
Конспект урока по (математика + краеведение) в 5 классе...



Загрузка...
скачать

Подробный конспект урока

Интегрированный урок английский язык-МХК Сальвадор Дали- A man-Surrealism





1. Организационный момент

Учитель МХК: В будущем многим из вас предстоит посетить разные страны. Кто-то поедет туда по делам, кто-то на отдых. Но, бывая за рубежом, большинство стремится посетить музеи, чтобы познакомиться с традициями страны. Безусловно, в любой стране мира вы сможете узнать больше, владея английским языком. Цель нашего урока сегодня дать вам представление об очень необычном стиле в живописи-сюрреализме и научить вас поддерживать разговор в этой области на английском и русском языках.

Учитель английского языка:

Our lesson is rather unusual, you are supposed not only to speak and do the tasks but to make your own piece of art and learn more information on the Internet.

^ 2. Обобщение пройденного материала

Учитель английского языка: Now it’s time to repeat the information about the styles of art. You are to see the presentation and listen to our World Culture teacher who will remember you the main features of different styles of art.

Демонстрируется презентация «Основные направления в искусстве».

Учителя МХК и английского языка комментируют слайды по ходу презентации. В последних слайдах презентации даётся упражнение на определение стилей.

Учитель английского языка:

Now repeat the names of the styles after me.

It’s high time to talk about the styles. Try to determine the styles of some paintings and explain your opinion. You may use the pattern and expressions in your cards.

Карточка-задание (подстановочная) для оценки стиля художественного произведения:

To my mind it’s impressionism because the painter shows how light reflects on objects and there is no clear outline.


abstract style

use bright colours

portray shadows

analyze colour

paint objects in cubes

paint with great accuracy

do not make a realistic copy of an object

show an object of different angles



^ 3. Основная часть урока

3.1.Учитель МХК:

А сейчас наш урок переходит в соревновательную область. Мы с вами поделимся на 4 группы, задача каждой группы набрать как можно больше баллов («сальвадолек») и получить сувенир «сальвадоль» по окончании урока (Приложение №1). Как вы думаете, почему наш сувенир носит такое название? Учащиеся делают своё предположение.

3.2.Учитель английского языка:

To begin speaking about the paintings you are to see the presentation about the biography of Salvador Dali. After that you are to do the test. You can find it in your computers. Then we will assess your work using the keys.

Учащиеся слушают рассказ о Сальвадоре Дали на английском языке, смотрят презентацию, и затем выполняют тестовую работу группой. Перед уроком тест помещается в каждый компьютер (Приложение №2). После выполнения работы проводится её оценка ( последние слайды презентации «Сальвадор Дали».

3.3.Учитель английского языка: Кросс-опрос.

Now each group must say one sentence about the biography and works of Salvador Dali. Don’t repeat the facts. The winner will be the group, which will say the most sentences on the topic.

Учащиеся каждой группы по очереди называют факты из биографии Сальвадора Дали и группа, назвавшая последней факт из жизни Дали по-английски, получает «сальвадольку».

3.4.Учитель МХК:

Мы продолжаем нашу работу в группах. Каждой группе предлагается выполнить 2 задания:

1 задание:

- собрать из «пазлов» картину Сальвадора Дали, дать ей название в стиле сюрреализма; 2 задание:

-описать картину Сальвадора Дали «Непостоянство памяти» по-английски, заполнив пропуски в тексте, описывающем эту картину.

Каждой группе выдаются репродукция картины Сальвадора Дали, разрезанная на «пазлы» (Приложение №3), репродукция картины «Непостоянство памяти» и текст с пропусками для заполнения, русско-английский словарь,

3.5. Проходит презентация работ учащихся: они дают своё название картинам, а также зачитывают текст-описание картины «Непостоянство памяти». Группы получают за работу «сальвадольки».

Текст с пропусками:

^ Describe a picture

This is one of________________________of Salvador Dali.

The picture is called_______________________________.

The picture shows________________________________ .

In the background we can see_______________________.

The artist uses _____________________________ colours. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

In the middle of the picture the eye catches ____________.

It is neither a ____________________nor a ____________.

But we can suppose that the artist tries to persuade us in __.

In the foreground we notice the platform with watches and a dry tree. The watches are ___________________________.

The tree is broken. To my mind it symbolizes ___________.

On one watch we notice the ants. To my mind the artist wanted to draw our attention to the fact that life is________.



3.6.Физкультминутка

Учитель МХК:

Ребята, ваша задача сейчас изобразить картину Сальвадора Дали.

Учитель английского языка: Mime the picture of Salvador Dali.

Учащимся предложены разные картины Сальвадора Дали. После демонстрации пантомимы учащиеся получают «сальвадольки».


3.7.Учитель МХК:

Мы переходим с вами в мастерскую художника. Группа должна определить, кто будет работать в мастерской, а кто займётся презентацией и поиском информации в Интернете по одной из предложенных тем.

Учитель английского языка:

We are to visit the workshops of a surrealist artist. Your task is to make a picture using all kinds of small items on the topic “Disappearing time of our school life”. You should be as much surrealist as you can. Explain your picture.


По двое учащихся от группы приступают к работе в мастерской. Они составляют из подручных материалов картину в стиле сюрреализма с названием «Уходящее время нашей школьной жизни».


3.8. Остальные учащиеся группы готовят презентации по одной из тем:

-Сальвадор Дали на форуме в Интернет;

-Гала - спутница жизни Сальвадора Дали;

-Галерея работ Сальвадора Дали;

-Музеи мира, где представлены работы Сальвадора Дали;

Тему определяют жеребьёвкой. Презентация может быть представлена на русском и английском языках.


3.9.Презентация работ.

1 задание:

Учащиеся демонстрируют свои композиции и по-английски комментируют свою работу (несколько предложений)

2 задание:

Учащиеся демонстрируют презентации по предложенным темам.


^ 4. Подведение итогов занятия


Учитель английского языка

It’s time to summarize our lesson and I suggest you to finish my sentence:

“After this lesson I…”

Учащимся предлагается продолжить незаконченное предложение.


Учитель МХК и английского языка подводят итоги урока: вручают «Сальвадоли» ученикам победившей группы, а также «Сертификаты» каждой группе. Учащиеся получают оценки за урок и домашнее задание.




^ Проверка и оценивание ЗУНКов

Работа по карточкам-заданиям (подстановочные) для оценки стиля художественного произведения.

Групповая работа с тестами на английском языке при просмотре презентации.

Кросс-опрос.

Работа с «пазлами» картин Сальвадора Дали, дать ей название в стиле сюрреализма.

Описание картины Сальвадора Дали «Непостоянство памяти» по-английски (заполнение пропусков в тексте, описывающем эту картину).




^ Рефлексия деятельности на уроке

В конце урока учащимся предлагается продолжить незаконченное предложение по-английски: “After this lesson I…”(«После этого урока я …»)




^ Домашнее задание

Ответ на вопрос «Мои мысли о сюрреализме» (МХК) и написать несколько предложений о Сальвадоре Дали и сюрреализме по-английски.










^ В помощь учителю

Учебник МХК, 11 класс, автор Данилова Г. И., М., 2006.

Учебник английского языка, 10-11 класс, автор В. П. Кузовлев, М., 2004.

Завадская Е. В. Сальвадор Дали. М., 1992.

Харрис Н. Дали. М., 1994.

Сальвадор Дали Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим. О себе и обо всем прочем. Перевод Н. Малиновской, М., “Сварог и К.”, 1998.

А. Рожин Сальвадор Дали: миф и реальность. М., 2001.

А. Якимович Сюрреализм и Сальвадор Дали. М., 1991.

А.К.Якимович Сюрреализм и Сальвадор Дали, М., 1991.





Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Презентация «Стили и направления в искусстве» позволяет сравнить художественные стили, демонстрируя большое количество репродукций, сделать выводы и проверить их, повторить название стилей на английском языке, (экономия времени и пространства урока). Презентация “Salvador Dali” предлагает большой биографический материал для аудирования и чтения на английском языке и возможность быстро проверить тестовую работу. Ресурсы Интернет позволяют включить учащихся в информационную среду в рамках урока.




^ Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

По МХК это обобщающий урок о стилевом многообразии искусства XVII-XX веков и логично переходит к теме «Многообразие стилей зарубежной и отечественной музыки XVII-XX веков.

В предмете Английский язык урок является частью темы “How do you enjoy yourself?”, что предполагает изучение художественного, музыкального, театрального и кинематографического искусства и логично включается в эту тему.







оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер59.4 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх