Информационно-аналитические материалы о функционировании воспитательной системы в моусош №155 города Челябинска за 2010-2011 учебный год Челябинск icon

Информационно-аналитические материалы о функционировании воспитательной системы в моусош №155 города Челябинска за 2010-2011 учебный год Челябинск


Смотрите также:
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Аналитические материалы подготовили: Силкина Н. П, директор школы Хаманова Н. В...
Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности...
Отраслевая целевая программа «Молодежь Челябинска» на 2011-2013 годы Челябинск 2010 г...
План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14...
Отчет директора моусош №1 Пашкановой Натальи Александровны за 2010-2011 учебный год...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
План воспитательной работы Муниципального общеобразовательного Учреждения гимназии№3 г...
Анализ воспитательной работы гоу сош №488 ювоуо до города Москвы за 2010/2011 учебный год...
Образовательная программа моусош д. Ёгла на 2010- 2011 учебный год. Класс...
Учебный план моусош №85 на 2010 2011 учебный год Екатеринбург 2010 пояснительная записка к...
План работы шмо «Классный руководитель» на 2010-2011 учебный год...



Загрузка...
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 155 г. Челябинска


Утверждаю:


Директор МОУ СОШ № 155

г. Челябинска

__________Д.В.Тарасов


Информационно-аналитические материалы

о функционировании воспитательной системы

в МОУСОШ № 155 города Челябинска

за 2010-2011 учебный год


Челябинск

2011


Актуальность деятельности


Администрация и педагогический коллектив МОУСОШ № 155 рассматривает совершенствование воспитательной системы ОУ как фактор активизации воспитательной работы в общеобразовательном учреждении.

Нормативно-правовыми документами и инструктивно-методическими материалами, в которых приняты решения, выражающие потребность и подтверждающие важность темы экспериментального исследования, являются:

  • постановление Правительства РФ от 30.12.2005г. №854 «О порядке предоставления в 2006г. финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ»;

  • приказ Минобразования РФ от 25.01.2002г. № 193, который обусловливает необходимость разработки и апробации в условиях общеобразовательного учреждения вариативной модели организации воспитательной деятельности для создания «воспитательного пространства» школьного микрорайона;

  • приказ Минобразования РФ от 03.02.2006г. №21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений»;

  • письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 10.02.2006г. №03-603 «О выплате вознаграждения педагогическим работникам за выполнение функций классного руководителя»;

  • письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 14.03.2006г. №04-1140 «Об организации деятельности классных руководителей в общеобразовательных учреждениях»;

В МОУ СОШ № 155 г.Челябинска работает 38 педагогов, выполняющий функции классного руководителя.

Для более эффективной деятельности классного руководителя создан пакет документов «Папка классного руководителя» и 1 раз в четверть проходили заседания МО классных руководителей.


^ Содержание папки классного руководителя

  1. Нормативно – правовое обеспечение деятельности классного руководителя

    1. Перечень нормативных документов обеспечивающих деятельность классного руководителя

    2. Положение классного руководителя

    3. Положение о классном родительском собрании

    4. Положение о родительском комитете класса

2. Сведения об учащихся класса

2.1. Индивидуальная карта учащегося

2.2. Сведения об учащихся

2.3. Медицинская карта учащихся

2.4. Психологическая карта учащихся

2.5. Социальный паспорт класса

2.6. Образовательный уровень родителей учащихся

2.7. Занятость учащихся класса в факультативах, кружках, секциях в школе и вне школы

2.8. Актив класса

3. Организация работы с классным коллективом на учебный год и анализ деятельности

3.1. Анализ работы за предыдущий год

3.2. Программа воспитательной работы в классе на учебный год

3.3. Перспективный план работы с классом на учебный год

3.4. Календарное планирование воспитательной работы с классом

3.5. План работы с учащимися в каникулярное время

3.6. План работы Актива класса

3.7. Тематика классных родительских собраний на учебный год

3.8. Информация о посещении класса театров, кинотеатров, музеев, выставочных залов, клубов

3.9. Дежурство класса

3.10. Образовательная программа в рамках воспитательной работы с классом

4. Успеваемость учащихся класса

4.1. Успеваемость учащихся по предметам

4.2. Динамика успеваемости учащегося

5. Работа с родителями

5.1. Основные направления и формы взаимодействия с родителями учащихся

5.2. Родительское собрание

5.3. Родительский комитет

6. Работа Методического объединения классных руководителей на учебный год

7. Копилка классного руководителя

8. Результаты внутришкольного контроля за деятельностью классного руководителя.


Темы заседаний Методического объединений классных руководителей

(1 раз в четверть)

Заседание 1.

Тема: «Планирование воспитательной работы с учащимися в современных условиях»

Задачи заседания:

  • скоординировать работу по ведению документации;

  • систематизировать знания о содержании проектировочной деятельности;

  • обеспечить осознание принципов планирования;

  • раскрыть возможное содержание работы по совершенствованию мастерства классных руководителей.

Заседание 2.

Тема «Мастерство классного руководителя: сущность, условия и средства формирования»

Задачи заседания:

  • раскрыть сущность и специфику мастерства классного руководителя;

  • сформировать представление о процессе и средствах формирования мастерства, о роли руководителей школы в оптимизации этого процесса.



Заседание 3.

Тема: «Обучение классных руководителей технологии психолого-педагогического анализа процесса и результатов воспитательной работы»

Задачи заседания:

  • вооружить слушателей системой знаний о педагогическом анализе как функции управления;

  • обеспечить подготовку к организации работы с классными руководителями по обучению их методике аналитической деятельности.

Заседание 4.

Тема: «Совершенствование работы с классными руководителями как условие повышения их мастерства и качества воспитания школьников»

Задачи «круглого стола»:

  • выявить степень овладения слушателями курсов основными идеями изученной проблемы;

  • установить характер влияния работы курсов на практическую деятельность руководителей школ и МО по формированию мастерства классных руководителей;

  • определить средства стимулирования работы по совершенствованию мастерства классных руководителей.


Работа по созданию воспитательной системы началась в 2000 году. В данный момент мы находимся на четвертом этапе развития.


I этап (2000 - 2004гг.)

ЦЕЛЬ: создание в адаптивной школе основ гуманистической воспитательной системы. В соответствии с целью определены основные задачи по годам (темы).

2000-2001 учебный год.

Тема: Изучение личности школьника как условие создания гуманистической воспитательной системы адаптивной школы.

2001-2002 учебный год.

Тема: Определение и разработка перспективных направлений и организационных форм учебно-воспитательного процесса в условиях адаптивной школы.

2002-2003 учебный год.

Тема: Внедрение организационных форм и методов обучения и воспитания как условия создания гуманистической воспитательной системы адаптивной школы.

2003-2004 учебный год.

Тема: Единство урочной и внеурочной работы как важный фактор повышения уровня воспитанности школьника и культуры его жизненного самоопределения.

В качестве основных направлений воспитательной деятельности адаптивной школы на I этапе работы выбраны следующие:

  • повышение уровня психолого-педагогических знаний учителей;

  • укрепление общешкольного коллектива (укрепление и создание новых традиций);

  • упорядочение режима деятельности адаптивной школы (время, место, педагогическое руководство).

II этап (2004 - 2005гг.)

ЦЕЛЬ: Развитие гуманистической воспитательной системы адаптивной школы за счёт внутренних резервов.

Самое серьёзное внимание на этом этапе уделено развитию общешкольного коллектива (укрепление традиций, развитие ученического самоуправления, значительное повышение интеллектуального познавательного уровня всей воспитательной деятельности адаптивной школы). Одновременно будут развиваться специфические формы деятельности адаптивной школы.

III этап (2005 – 2008 гг.)

ЦЕЛЬ: Развитие гуманистической воспитательной системы адаптивной школы за счёт расширения её взаимодействия с социальной средой.

IV этап (2008-2011 гг.)

Он предусматривает анализ результатов и переход школы в режим адаптивной школы как воспитательной системы

В воспитательной системе МОУ СОШ № 155 приоритетными направлениями воспитательной системы школы стали:

  • Гражданско-патриотическое

  • Художественно-эстетическое

  • Спортивно-оздоровительное

  • Интеллектуальное

  • Социально-педагогическое

За эти годы у нас сложилась определенная система воспитания. Массовая общеобразовательная адаптивная школа предполагает 3-х ступенчатую модель непрерывного воспитания. Каждая из ступеней имеет самостоятельные цели, задачи, содержание, формы и методы организации воспитательной, работы, которые исходят из физиологических, психологических и физических особенностей детей.


^ I ступень. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

(Школа развития самостоятельности)


Школа первой ступени призвана обеспечить первоначальное становление личности ребёнка, выявление и целостное развитие его спо-
собностей, разнообразных интересов, формирование у школьников раз-
личных увлечений, умения и желания учиться, расширение их круга общения. В основу воспитательной системы начальной школы мы положили модель школы с развитой системой внеурочной деятельности /авторский коллектив под руководством М.Н. Скаткина и Э.Г.Костяшкина. Её основная идея - организация свободного времени младших школьников.


^ II ступень. ОСНОВНАЯ ШКОЛА

(Школа самоутверждения)

Школа второй ступени призвана обеспечить дальнейшее развитие личности ребёнка, освоение им основ наук и углубление познаний о мире, определение склонностей и способностей, своего предрасположения
к профессиональной деятельности. Современный подход к воспитанию требует развития педагогически общей заботы. В практике школы второй ступени получит
достаточно широкое распространение систена ключевых творческих дел /КТД/, разработанная В.А. Караковским и основанная во многом на идеях И.П. Иванова.

Основу воспитательной работы адаптивной школы составляют:

^ ТРАДИЦИИ ШКОЛЫ

1. Торжественные мероприятия по датам школьного календаря.

2. Школьные фестивали и праздники.

3. Предметные недели.

ТРАДИЦИОННЫЕ ДЕЛА ШКОЛЫ

1. Праздник «День Знаний» — 1 сентября

2. Праздник «Здравствуй, осень!» - октябрь

3.День самоуправления - октябрь

4.Новогодние и рождественские праздники - декабрь – январь


5. Вечер встречи выпускников - февраль


6. День Святого Валентина - февраль

7. День чести школы - март

8. Праздник «Мама, бабушка и я» — март

9.Праздник труда, науки и искусства (творческий отчет ученических самодеятельных организаций) - апрель


10. Праздник последнего звонка - май

11. Выпускной бал — июнь


^ НОВЫЕ ДЕЛА ШКОЛЫ

1. Выборы Президента — октябрь - апрель

2. День чести школы - март

3. Конкурс социальных проектов - октябрь

ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ

1.Туристическая – сентябрь

2. Русского языка и литературы - октябрь

3. Математики – ноябрь

4. Естествознания - декабрь

5. Общественных дисицплин – феврарь

6. Технологии - февраль

7. Иностранного языка - март


Под традициями мы понимаем систематически повторяющиеся мероприятия, которые поддерживаются большинством добровольно и участие в которых не требует принуждения извне. Традиции существуют на уровне формы и содержания; на уровне подготовки и исполнения; на уровне организации и проведения; на уровне школы и класса; на уровне учреждения и семьи; на уровне населения, группы, каждого человека и т.д. Таким образом, традиции — это
своеобразные социально-ролевые модели и, осваивая эти модели,
каждый молодой человек осваивает со-
циальноценное поведение. Именно это обеспечивает его граждан-
ское воспитание и социализацию.

^ III ступень. СРЕДНЯЯ ШКОЛА

(Школа выбора и самоопределения)

Школа третьей ступени призвана обеспечить дальнейшее раз-
витие личности подростка, углубленное изучение им культурно--
научных знаний и профориентацию в соответствии с интересами и
способностями учащегося.

Отмечая воспитательные возможности системы воздействия на воспитанников, мы выделяем систему воспитательных центров школьного коллектива, в качестве которых у нас выступают твор-
ческие объединения учащихся. Вокруг таких центров концентри-
руется жизнь общешкольного коллектива, деятельность педагогов и учащихся. Творческие объединения учащихся стали источниками идей, инициативы, творчества, своеобразным импульсом к активности детских организаций.


Методическая работа в 2010/2011 учебном году велась в соответствии с планом работы школы и была направлена на оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и внедрении инновационного педагогического опыта, повышении профессионального уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы, изучение и использование инновационных педагогических технологий обучения и воспитания школьников, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2010/2011 учебном году педагогический коллектив работал по методической теме: «Внедрение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс».


^ Был определен следующий круг задач:

- в процессе преподавания шире использовать возможности интерак­тивных, коллективных, творческих, технических способов обучения;

- организовать целенаправленную работу с учащимися над развитием их творческих способностей не только во внеурочное время, но и в учебное;

- привлечь учителей через различные формы к методической работе школы;

- отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педаго­гического опыта;

  • спланировать цикл открытых уроков по М/О, про­думать организацию взаимопосещения уроков;

  • продолжить работу по сортировке и анализу имеющегося фонда мето­дических рекомендаций и пособий в помощь учителю;

- обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кад­ров, необходимого для успешного развития школы.

- продолжить работу по новым технологиям в обучении: проектная дея­тельность, использование информационно-компьютерных технологий в обучении и подготовке проектов.


Методическая работа в 2010/2011 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими учащимися, учащимися, пропускающими занятия, повышение мотивации к обучению у учащихся нашей школы, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

  1. тематические педагогические советы;

  2. методический совет;

  3. методические объединения учителей;

  4. работа учителей над темами самообразования;

  5. открытые уроки, их анализ;

  6. взаимопосещение уроков;

  7. предметные недели;

  8. индивидуальные беседы по организации и проведению урока;

  9. организация и контроль курсовой подготовки учителей;

  10. аттестация.



Проведение педагогических советов и семинаров:

В 1 полугодии 2010/2011 учебного года были проведены педагогические советы: «Адаптация пятиклассников», по итогам 1 четверти, «Анализ и уровень обученности за 1 полугодие 2010-2011 учебного года. Во 2 полугодии 2010/2011 учебного года проведен тематический педагогический совет: «Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании учащихся». А так же педсоветы по итогам 3 четверти и итогам года. В течение года проводились методические семинары: «Формирование универсальных учебных действий учащихся», «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования», «Организация внеурочной деятельности в классе», «Ознакомление с концепцией ФГОС общего образования», «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе».


  1. Предметные недели, внеклассные мероприятия.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Эти недели позволяют обучающимся ярче раскрыть свой творческий потенциал. Учителями школы проделывается огромная работа по подготовке и проведению этих декад. Применяются самые разнообразные формы проведения мероприятий. Целью их проведения является прежде всего поднятие, а затем уже привитие интереса к общеобразовательным предметам.

В 1 полугодии 2010/2011 учебного года была запланирована и проведена

Неделя русского языка и литературы. Проводилась она с 18 по 23 октября.

Цель недели:

- формирование интереса к предмету;

- стимулирование обучающихся к получению новых знаний, расширению

кругозора;

- развитие творческих способностей обучающихся;

- развитие умений работать с различными источниками информации.

Были проведены следующие мероприятия:

  1. Классные часы, посвященные уральским поэтам («Имя в истории Челябинска: Ася Горская»)

  2. Конкурсы Грамотеев (5-9 классы)

  3. Конкурс на лучший почерк (5-7 классы)

  4. Выставка рисунков – иллюстраций к любимым произведениям

  5. Конкурс книжек-малышек «Загадки» (5 классы)

  6. Беседы «Лицейские годы А.С.Пушкина

  7. Литературная викторина для 5 классов «Знаешь ли ты русские народные сказки»

  8. В 9-11 классах интеллектуальная игра «Умники и умницы»

  9. Конкурс чтецов «Шаг к Парнасу»

  10. Выпуск литературных и лингвистических газет

  11. Даны открытые уроки учителями Дмитриной М.Н. и Фоломеевой Н.Н.

  12. Внеклассное мероприятие в 7В классе турнир знатоков словесности «Аз да БУКИ избавят нас от скуки»

Самое активное участие в Неделе русского языка приняла Дмитрина М.Н. и ее ученики. Пассивными на этот раз оказались учащиеся 6А,6Г, 9Г. 10-11 классов. Большую помощь в организации и проведении мероприятий оказала зав. библиотекой Дормидонтова Л.А.

Неделя математики проводилась с 15 ноября по 20 ноября.

Были проведены следующие мероприятия:

    1. Конкурс газет «Галерея великих математиков»

    2. Конкурс «художников»

    3. Конкурс математических поделок

    4. Конкурс «счетчиков»

    5. Открытые уроки дали учителя: Ашакина Л.М.(5А класс), Летунова З.С. (7Б класс).

Очень жаль, что учителями математики не были проведены интересные внеклассные мероприятия.

Во 2 полугодии 2010/2011 учебного года проведена

декада гуманитарных дисциплин (14-28 февраля)

Цель декады:

- привитие интереса у обучающихся к общеобразовательным предметам.

Были проведены следующие мероприятия по предметам:

1.По английскому языку выступление творческих групп по теме «Традиции европейских народов в праздновании Дня Святого Валентина» (учителя Чипышева С.П. и Игнатьева Л.Н.)

2. По географии выпуск устного журнала «Традиции народов мира» (учитель Муллагалиева В.Ф.)

3.По МХК создание книги рецептов традиционной масленичной кухни (знакомство с традициями Масленицы) (учителя Васильева Е.Л., Косова С.А., Алевская М.А.)

4.Конкурс презентаций «Встреча весны у разных народов мира» (9классы) (учителя Васильева Е.Л. и Муллагалиева В.Ф.)

5. Конкурс презентаций «Русская масленица» (10-11 классы) (учителя Косова С.А. и Александровская И.Н.)

6. Открытые уроки дали учителя Чипышева С.П.(англ. яз.), Васильева Е.Л.(МХК)


8. Физики и астрономии – апрель

9. Театра, искусства – май

10. Детской книги - март


Развитие школьного ученического самоуправления

В МОУ СОШ № 155 г.Челябинска с 2000 года ведется работа по поддержке школьного ученического самоуправления. На сегодняшний день можно говорить уже о сформировавшейся модели ученического самоуправления административно-игрового типа. Ученики, в рамках самоуправления, включаются в деятельность по модернизации школы, способствуя становлению системы государственно-общественного управления, продвижению культуры прав человека, освоению инновационных способов решения школьных проблем. Мы исходили из того, что, для становления ученического самоуправления как самостоятельного общественного института, необходимо создать, как минимум, следующие базовые условия:

  • наделение ученического самоуправления правами по участию в управлении школой – реальными полномочиями, которые дают возможность серьезно влиять на школьную политику;

  • разработка технологии ученического самоуправления, дающей возможность ученикам и их педагогам-наставникам проектировать и создавать системы самоуправления в условиях школы;

  • создание системы поддержки развития ученического самоуправления в виде учебных занятий по программе, системы в области простраивания взаимодействия ученического самоуправления со структурами гражданского общества, в плане информационной, методической поддержки, работы по развитию организаторских способностей школьных активистов.

^ Цель ученического самоуправления – создание условий, способствующих развитию интеллектуальных творческих компетенций учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе реализация интересов и потребностей учащихся в рамках воспитательной системы образовательного учреждения.

Задачи ученического самоуправления:

  • выявить реальные потребности и интересы учащихся;

  • отобрать те интересы, которые реально выполнимы в условиях школы;

  • определить организационную структуру ученического коллектива, призванную реализовать выявленные потребности и интересы учащихся;

  • включить детей и подростков в реальные социально-значимые отношения;

  • организовать деятельность органов ученического самоуправления;

  • скоординировать действия органов ученического самоуправления в школе;

  • содействовать реализации принципа преемственности в системе деятельности органов ученического самоуправления;


^ Особое место в воспитательной системе школы занимает система дополнительного образования

Система дополнительного образования в МОУ СОШ №155 является неотъемлемой частью воспитательной системы школы. Определяя цели и задачи, основные направления и специфику деятельности дополнительного образования в образовательном учреждении, коллектив школы руководствовался следующими нормативными документами: Межведомственной Программой дополнительного образования детей(2000г), Программой развития дополнительного образования города Челябинска, программой развития дополнительного образования Тракторозаводского района, Программой развития МОУ СОШ № 155, Программой развития дополнительного образования МОУ СОШ № 155. Система дополнительного образования школы ставит своей целью: формирование духовно-богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности ребёнка. Задачи, которые должна решить система дополнительного образования в общеобразовательном учреждении: создание условий для физического развития школьников и формирование стремления к здоровому образу жизни, создание условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей, создание для интеллектуального развития школьников путём использования новых информационных технологий, создание условий для воспитания у школьников уважения к природе и культуре родного края, создание условий для формирования нравственных качеств обучающихся, их творческой и социальной активности.

Система дополнительного образования в школе функционирует в пяти направлениях: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, интеллектуальное, социально-педагогическое и гражданско-патриотическое.

В рамках дополнительного образования, в школе продолжало развиваться кадетское движение. Исходя из главной цели создания оптимальных условий для формирования и развития способностей каждого ребенка, для его адаптации в социальной среде, педагогический коллектив ставит перед собой следующие цели и задачи:

^ Цель создания кадетских классов:

  • Содействие развитию у детей и подростков понимания ими своего интеллектуального, экологического, общественного и духовного потенциала как ответственных граждан России.

  • Ориентация на осознанный выбор военной профессии.

  • Пропаганда и популяризация среди молодёжи здорового и безопасного образа жизни.

  • Совершенствование и выработка новых форм и методов подготовки молодёжи к безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях, по оказанию само- и взаимопомощи, развитие её заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций.

^ Основные задачи:

  • Формирование общественного мнения в поддержку детско-юношеского Всероссийского движения «Школа безопасности» и вовлечение в него возможно большего числа учащихся общеобразовательных учреждений.

  • Проверка уровня и качества практической подготовки учащихся по программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

  • Приобщение учащихся к вопросам личной и коллективной безопасности,

развитию их заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций, оказанию само- и взаимопомощи, умелым и быстрым действиям в любой чрезвычайной ситуации.

  • Воспитание у учащихся физической культуры.

  • Обучение учащихся практическим навыкам и умению пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты.

  • Совершенствование морально-психологического состояния и физического развития подрастающего поколения.

  • Пропаганда позитивного опыта служения в Вооруженных Силах РФ.


В 2011 году в нашей школе был сформирован банк данных «Одаренные дети»


Интеллект




ОУ

класс

Фамилия, имя отчество

Год рождения

Дом. Адрес, телефон

Данные докум. №,серия,когда и кем выдан.

Достижения 2008. 2009 г.уровня город. Обл.

ФИО педагога, должность, категория

1.



Минаева Анастасия Андреевна

14.04.1998

Ул. Шуменская

д.6 кв.12

772-57-97

Св. о рожд.

I-ИВ № 442519

ЗАГС Тракт. Зав. Р-на г. Челяб.

Дата выдачи 29.04.98.

2 место в городской олимп. по русс. Яз.,

3 место в областной олимпиаде «Тропинка»

Алевская М.А., учит. высш кат.

2.



Леонов Алексей Юрьевич

07.07.1998

Ул. Ржевская

д.33, кВ.43.

775-91-88

Св. о рожд.

I-ИВ № 442960

ЗАГС Тракт. Зав. Р-на г. Челяб.

Дата выдачи 15.07.98.

2 место в городс. Олимп. «Тропинка»,

3 место в областной олимпиаде «Тропинка

Кунгина Т.Л.

учит высш. Кат.

3.



Устьянцева Анастасия

Николаевна

04.01.1996

ул. Южноуральская 11-118

Св-во о рождении

  1. ИВ№317668

3 место в областной олимпиаде «Тропинка», 2007г.,

3 место в конкурсе «Малая универсиада»,2008г.

1 место в городском конкурсе «Знай и люби Челябинск»,лучший экскурсовод города,

3 место в региональном конкурсе пианистов-концертмейстеров

Ковалева Ольга Николаевна,

учитель истории высшей категории

4.



Урбанович Вероника Андреевна

19.05.1998

Ул.Краснофлотская

65-155

Св-во о рождении

I-ИВ № 483404

Загс Центрального района

Победитель конкурса «Шаг к Парнасу», 2008

Лауреат 1 степени конкурса

«Шаг к Парнасу», 2009

1 место в городском конкурсе «Братья наши меньшие»,

Диплом 2 степени «Серебряная маска»,2008

Лауреат городского конкурса «Хрустальная капель»,2010г.

Диплом 2 степени городского конкурса «Интеллектуалы XXI века» 2008,2009,2010







5.



11а


Отрошко Кристина Игоревна



03.11.1993



ул.Южноуральская 12-363

Паспорт

7507 159662

Выдан 03.12.2007

УФМС Тракторозаводского района г.Челябинска

Победитель городского конкурса «Юные цветоводы», 2008г., 2009г.,

Победитель областной викторины «Неизвестное об известном»,

Лауреат Челябинской городской интеллектуальной программы «Шаг в будущее», 2009г.,

Участник V Международной Олимпиады по основам наук, 2009г.,

Участница III Международного фестиваля-конкурса Южноуральск-Зальцбург, 2010 г




Стрепеткова Н.С.,

Косова С.А.

6.

11а

Гиниятуллина Диляра Хамидулловна

26.09.1994

Ул. Труда 28-61

Паспорт

7508 285484

Выдан 15.10.2008

УФМС Тракторозаводского района г.Челябинска


Участница V Международной Олимпиады по основам наук, 2009

1 место в городском конкурсе «Знатоки природы», 2010 г.,

Победитель Южно-Уральской олимпиады школьников по биологии 2010 г.,


Стрепеткова Н.С.,

педагог высшей категории

7.



Хотяненко

Кристина

Константиновна



04.07.1998



Пер. Гусеничный ,15

Спорт

Св-во о рождении

I-ИВ № 442979

Загс Тракторозаводского района


1 место в первенстве города по художественной гимнастике, 2008

2 место в первенстве федерального округа по художественной гимнастике,2008

1 место в первенстве города по художественной гимнастике, 2010

23место в первенстве федерального округа по художественной гимнастике,2010

2 место в IX Спартакиаде учащихся Челябинской области, 2010

1 место в Кубке Губернатора Челябинской области


Тренер

Богатова Елена Львовна



В рамках поддержки одаренных детей и подростков, талантливой учащейся молодежи, в 2010-2011 году была проделана следующая работа:



п/п
^

Содержание деятельности


Сроки

Ответственные

1.

Подача заявки Администрации г. Челябинска на выплату ежемесячных стипендий одаренным детям и подросткам школы


2010-2011гг.


Д.В. Тарасов,

И.Н.Александровская


2.

Поддержка способных детей и подростков, занимающихся в структурных подразделениях художественно-эстетического цикла школы


2010 -2011гг.

Т.А. Сингач

4.

Участие детей и подростков школы в предметных олимпиадах, творческих конкурсах и проектах, спортивных соревнованиях.

2010 -2011гг.

М.А. Алевская


5.

Поощрение лучших спортсменов - школьников

ежегодно

Д.В. Тарасов,

М.А. Алевская

6.

Организация летних творческих отрядов для инициативных детей и подростков на базе оздоровительного лагеря в школе

ежегодно

М.А.Алевская

В.Ф.Муллагалиева


7.

Формирование индивидуальных образовательных программ для одаренных детей школы

в течение года

М.А. Алевская,

С.Н. Трошков,

И.Я.Деулина

8.

Подготовка обучающихся к участию в предметных олимпиадах, проведение школьных туров олимпиад

2-3 кварталы ежегодно

И.Н.Александровская,

Руководители МО

9.

Формирование списка обучающихся школы для участия в творческих конкурсах, спортивных соревнованиях и др.

1 квартал 2011г.

М.А. Алевская



^ Достижения учащихся МОУСОШ № 155 в 2010-2011 учебном году

Интеллектуальное направление

Региональная олимпиада школьников:

призеры Зарипов Азат (география) 10А класс,

Гиниятуллина Диляра (биология) 11А класс

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году:

Учащиеся 6-11 классов - 30 призовых мест

Интеллектуальный марафон школьников города Челябинска:

Леонов Алексей 6в класс – четыре диплома III степени

Туристско-краеведческое направление

Открытое первенство ЦДЮТур «Космос» по спортивному туризму «Новогодняя гонка» -7 место

Экскурсии по родному краю – 84 экскурсии (1400 учеников)

Открытое первенство по спортивному ориентированию – 3 место

Областные соревнования по спортивному туризму «Юнитур-2011» - 5 место

Социально-педагогическое направление

Участие в конкурсе «Nota bene» - 3 место

Участие в фестивале «Журмикс» -Победитель «Лучшее школьное СМИ»

Участие в конкурсе «Наше здоровье в наших руках» - 3 место

Участие в профилактической акции «За здоровый образ жизни» - 3 место

Гражданско-патриотическое направление

Участие в ΙV областной спартакиаде кадетских классов «Юный спасатель Челябинской области» -7 место

Участие в Городском кадетском бале

Участие в областной олимпиаде ДОСААФ – 4 место

Участие в открытии ΙV спартакиады – 3 место

Участие в конкурсе «Зарница – школа безопасности» - 3 место

Художественно-эстетическое направление

Участие в конкурсе «Хрустальная капель» - диплом III степени

Участие в конкурсе «Шаг к Парнасу» - диплом I степени

Спортивно-оздоровительное направление

Легкоатлетический кросс 7-8 классы

Соревнования по баскетболу (юноши) 6 место в районе.

ОФП (юноши) 1 место в районе.

ОФП (девушки) 2 место в районе.

Лыжные гонки (юноши) 6 место.

Соревнования по волейболу (юноши) 1 место в районе, 6 место в городе; (девушки) 3 место в районе, 18 место в городе.

Легкоатлетическая эстафета:

- 1-я команда 4 место в районе;

2-я команда 3 место в районе;

- начальная школа 9 место в районе;

- итог 25 место в городе.

Президентские состязания 7 Б класс 3 место в районе.


Информация

по развитию различных направлений воспитания и дополнительного образования для обучающихся и воспитанников за 2010-2011 учебный год

Мероприятие

Организатор

(в т.ч. совместно

с другими организациями и ведомствами)

Категория, количество участников

Организационная форма

Результаты

Гражданско-патриотическое

Праздничное шествие 275-летию г.Челябинска

Управление образования Тракторозаводского района

Кадеты

25 человек

шествие

Приняли участие

Мероприятия ко дню выборов

(Ученический референдум «Ты - будущее района»)

Управление по делам образования г.Челябинска

200 человек

старшеклассники

референдум

Приняли участие

Мероприятия ко Дню матери

Управление по делам образования г.Челябинска

100 человек

Коллективы дополнит. обр.

концерт

Проведение концертов

Уроки мужества «Афганистан в моей судьбе»

Управление по делам образования г.Челябинска

500 человек

кадеты

Уроки мужества

Проведение классных часов, встречи с ветеранами

Конкурс «Герои Отечества – наши земляки»

Управление по делам образования г.Челябинска

100 человек

учащиеся

Конкурс рисунков

выставка

Мероприятия ко Дню космонавтики

Управление по делам образования г.Челябинска

1000

учащиеся

Классные часы

Экскурсии в планетарий

Конкурс рисунков и газет

Выставки

Сценарии классных часов

«Патриоты Челябинска 2011»

Управление по делам образования г.Челябинска

Кадеты

25 человек

Классный час

Сценарий классного часа

Уроки мужества

Управление по делам образования г.Челябинска

1000

Классные часы

Встречи с ветеранами

Сценарии классных часов

Мероприятия ко Дню пожилого человека

Управление образования Тракторозаводского района

КТОС ЖЭУ № 16

Ветераны 34 микрорайона 150чел.

Учащиеся 200 чел.

Концерт

Сценарий

Урок мужества «Вечер памяти С.А. Кислова»

Управление по делам образования г.Челябинска

Кадеты

25 человек

Классный час

Сценарий классного часа

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

Управление по делам образования г.Челябинска

1000

учащиеся

Классные часы

Экскурсии

Конкурс рисунков и газет

Выставки

Сценарии классных часов

Мероприятия ко дню Победы

«Урок воинской славы»

«Вахта памяти»

Управление по делам образования г.Челябинска

1000

учащиеся

«Урок воинской славы»

«Вахта памяти»

участие

Встреча «Связь поколений»

Управление по делам образования г.Челябинска

Кадеты

25 человек

Встреча с ветеранами

участие

4 летний сбор кадетских классов

Управление по делам образования г.Челябинска

18 человек

Смена в ДОЛ

участие

Спартакиада допризывной молодежи

Управление по делам образования г.Челябинска

12 человек

соревнования

4 место

Социально-педагогическое

Акция «Чествую тебя, мой Учитель!»

Управление по делам образования г.Челябинска

1000

Классный час

Сценарий классного часа

Военно-спортивный сбор «Уральская зарница»

Управление по делам образования г.Челябинска

12

соревнования

3 место

«Сам себе спасатель»

ГО ЧС

20

Спартакиада

6 место

Слет «Юный спасатель»

Управление по делам образования г.Челябинска

ГО ЧС

20

слет

участие

«Образовательное учреждение – территория безопасности»

Управление по делам образования г.Челябинска

ГО ЧС

1000

Учебные тренировки

приказ

Конкурс «Выборы 10.10.10»

Управление по делам образования г.Челябинска

200

Выборы

участие

Конкурс «Безопасное колесо»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

соревнования

4 место

Эколого-биологическое

Конкурс «Цветущий город»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

Выставка «Плоды и цветы»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

Акция «Летопись добрых дел по сохранению природы»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

Конкурс «Родники экологической культуры»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

Экологический марафон

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

«Человек на земле»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

«Твои первые открытия»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

«Тропинка»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие

«Юные цветоводы»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

участие


Художественно-эстетическое

Фестиваль творчества педагогов «Меридианы любви»

Управление образования Тракторозаводского района


5

фестиваль

концерт

Фестиваль детского творчества «Хрустальная капель»

Управление образования Тракторозаводского района


200

фестиваль

концерт

Фестиваль «Радуга талантов»













Районный, городской конкурс «Зимняя фантазия»

Управление образования Тракторозаводского района


400

конкурс

выставка

Выставка прикладного творчества «Золотая осень» (природные материалы)

Управление образования Тракторозаводского района


400

выставка

участие

Конкурс «Оригами»













Конкурс «Шаг к Парнасу»

Управление образования Тракторозаводского района


1

конкурс

1 место

Районный конкурс рисунков и плакатов «Выборы»

Управление образования Тракторозаводского района


200

конкурс

участие

Районный праздник, посвященный Дню защиты детей,

Управление образования Тракторозаводского района


100

праздник

участие




Программа «Городская школа журналистики»

Управление образования Тракторозаводского района


10

Городская школа

Посещение занятий

Конкурс СМИ «Журналина»

Управление образования Тракторозаводского района


10

конкурс

дипломанты

Конкурс «Nota-bene»

Управление образования Тракторозаводского района


10

конкурс

1 место

Интеллектуальный марафон

Управление образования Тракторозаводского района


25

марафон

дипломы


Физкультурно-спортивное

Районный турнир по хоккею

на приз «Золотая шайба»

Управление по делам образования г.Челябинска

12

турнир

участие

Очные соревнования по программе «Президентские состязания»

Управление по делам образования г.Челябинска

18

соревнования

3 место

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

праздник

участие

Чемпионат Урала по гребле на байдарках и каноэ

Управление по делам образования г.Челябинска

25

открытие

участие

Городской спортивный праздник «Зима-2011»

Управление по делам образования г.Челябинска

20

праздник

участие

Первенство района (города) по подвижным играм «Веселые старты»

Управление по делам образования г.Челябинска

10

соревнования

участие

Всероссийский лыжный пробег «Лыжня России»

Управление по делам образования г.Челябинска

50

пробег

участие

Первенство района по волейболу

Управление по делам образования г.Челябинска

10

соревнования

1 место

Первенство района по баскетболу

Управление по делам образования г.Челябинска

10

соревнования

3 место

Первенство района по мини-футболу

Управление по делам образования г.Челябинска

12

соревнования

3 место

Всероссийский день бега «Кросс наций»

Управление по делам образования г.Челябинска

50

пробег

участие

65 Районная лёгкоатлетическая эстафета

Управление по делам образования г.Челябинска

20

эстафета

3 место

Первенство района по лыжным гонкам

Управление образования Тракторозаводского района


10

соревнования

участие

Осенний лёгкоатлетический кросс

Управление образования Тракторозаводского района


50

кросс

участие

Соревнования по ОФП

Управление образования Тракторозаводского района


20

соревнования

1 место

Районный лыжный праздник

Управление образования Тракторозаводского района


20

праздник

участие

Обл. соревнования «Президентские игры»

Управление образования Тракторозаводского района


18

соревнования

18 медалей

Спортивно-техническое


Программа «3 урок физ-ры. Горные лыжи»

Управление по делам образования г.Челябинска

500

уроки

участие

Туристско-краеведческое

Первенство района по спортивному туризму

Управление по делам образования г.Челябинска

10

соревнования

участие

Первенство района по спортивному туризму на лыжных дистанциях

Управление по делам образования г.Челябинска

12

соревнования

участие

17 туристский слет педагогических работников района

Управление образования Тракторозаводского района


6

соревнования

участие

Конференция «Мой первый доклад»

Управление образования Тракторозаводского района


1

конференция

участие

Конкурс отчетов о туристических походах и экскурсиях

Управление образования Тракторозаводского района


1

конкурс

участие

Всероссийские массовые соревнования по спортивному ориентированию «Российский Азимут»

Управление образования Тракторозаводского района


10

соревнования

участие

Районное первенство по спортивному ориентированию

Управление образования Тракторозаводского района


10

соревнования

участие

^ Профилактика безнадзорности и правонарушений

Обеспечение реализации прав детей на получение основного общего образования

Управление по делам образования г.Челябинска

1018

Образовательный процесс

приказ

Помощь в адаптации учащимся 1-х, 5-х, 10-х классов

Управление по делам образования г.Челябинска

260

Работа служб обеспечения

педсовет

Диагностика уровня социального развития обучающихся 1-х, 5-х, 9-х классов

Управление по делам образования г.Челябинска

260

Работа служб обеспечения

педсовет

Организация родительских консультаций по формированию правовой культуры семей, по предупреждению жестокого обращения с детьми

Управление по делам образования г.Челябинска

250

консультации

консультации

Организация просветительской работы с населением по формированию правовой культуры посредством:

-листовок;

-проведения массовых мероприятий в микрорайонах;

-проведения мероприятий на базе учреждений дополнительного образования и клубов по месту жительства.

Управление по делам образования г.Челябинска

1018

Просветительская работа

мероприятия

Формирование банка данных о подростках, нуждающихся во временном и постоянном трудоустройстве


Управление по делам образования г.Челябинска

15

Сбор информации

Банк данных

Разработка мероприятий по организации летней занятости детей и подростков

Управление по делам образования г.Челябинска

300

программа

программа

Проведение акций:

-"Дети улиц"

- «За здоровый образ жизни»

-"Подросток"

-"Образование всем детям"

-"Защита"

Управление по делам образования г.Челябинска

1018

акции

приказы

Организация мероприятий для детей, и подростков в рамках социально-досуговой программы

Управление по делам образования г.Челябинска

1018

мероприятия

приказы

Проведение «Дней здоровья»

Управление по делам образования г.Челябинска

1018

День здоровья

сценарий

Проведение конкурсов рисунков, плакатов, фотографий, печатных материалов и видеоматериалов профилактической направленности

Управление по делам образования г.Челябинска

500

конкурс

выставка

Здоровьесбережение

Акция ко Всемирному дню борьбы со СПИДом

Управление по делам образования г.Челябинска

400

акция

участие

Акция

«За здоровый образ жизни»

Управление по делам образования г.Челябинска

150

акция

3 место

Акция

«Россия без табака»

Управление по делам образования г.Челябинска

100

акция

участие

Акция «Спорт вместо наркотиков»

Управление по делам образования г.Челябинска

100

акция

участие

Конкурс агитбригад МОУ по профилактике наркомании и алкоголизма и пропаганде здорового образа жизни

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

3 место

Конкурс слайд-шоу по профилактике наркомании и алкоголизма и пропаганде здорового образа жизни в МОУ

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

3 место

Конкурс слайд-шоу по пропаганде здорового образа жизни в МДОУ

Управление по делам образования г.Челябинска

10

конкурс

3 место

Организация летней оздоровительной кампании

Управление по делам образования г.Челябинска

300

Летняя кампания

участие

Месячник здорового питания




400

месячник

участие


В настоящее время важнейшей задачей образовательной политики является

достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и

перспективным потребностям личности, общества и государства

В системе образования приоритетами в достижении поставленной цели выделены следующие направления деятельности:

  • Поддержка и развитие инновационной деятельности в системе общего образования, включая развитие кадетского образования.

  • Постепенное внедрение образовательных стандартов в начальной школе с 1 сентября 2011года

  • Выявление талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.

  • Поддержка педагогов, активно внедряющих инновационные образовательные программы.

  • Освоение и активное внедрение современных образовательных технологий, в том числе использование новых информационных и коммуникационных технологий, включающих дистанционное обучение, обеспечение подключения общеобразовательных учреждений к Интернету;

  • Поддержка лучших педагогических работников общеобразовательных учреждений путем выделения для них ежегодных дополнительных поощрений (в виде денежных грантов)






Скачать 492.96 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер492.96 Kb.
ТипАналитические материалы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх