Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью Санкт-Петербург
1 чел. помогло. | скачать ИВЭСЭП Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права ОТЧЕСТВЕННАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ХХ ВЕКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности: 030602.65 (350400) – – Связи с общественностью Санкт-Петербург 2006 Отечественная журналистика ХХ века: Учебно-методический комплекс./Авт.-сост. А.А. Шелаева – СПб.: ИВЭСЭП, 2006. Утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью», протокол № 9 от 03.04.06 Утверждена и рекомендована к печати Научно-Методическим Советом, протокол ^ доктор политических наук, профессор Г.С. Мельник Ответственная за выпуск Н.А.Фролова Компьютерные работы М.А.Жуковой СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 4 Методические рекомендации по изучению дисциплины 7 Учебно-методический план 9 Содержание курса 10 Планы семинарских занятий 15Вопросы к экзамену 20 Темы курсовых работ 22 Методические рекомендации по написанию курсовых работ 23 Литература 25 Глоссарий 26 Тест 31 ^ Цели и задачи курса: Цель курса – дать студентам необходимое системное представление об истории отечественных средств массовой информации: наиболее значительных ее событиях и деятелях – издателях, журналистах, публицистах и критиках, об основных закономерностях развития периодической печати, журнального и издательского дела в России. Будучи самостоятельной дисциплиной, история средств массовой информации в России тесно соприкасается с историей русской литературы и общественной мысли, историей эстетических учений и литературно-художественной критики. Курс также, рассматривает процесс формирования жанров и форм подачи информации, служащей формированию общественного мнения. Особое внимание в курсе уделяется законодательству о печати, правовому режиму, в котором существовали отечественные средства массовой информации, и истории цензуры. В курсе прослеживается влияние цензурной политики правительства на социальную и культурную жизнь страны. Задачей курса является знакомство с основными тенденциями развития журналистики ХХ века на основе фактов истории журналистики этого периода, директивных документов и законодательных актов. Курс опирается на историю журналистики ХУШ и Х1Х вв. с выработанными ее понятиями о типах периодических изданий, жанрах отечественной публицистики о направлении в печати. Вместе с тем предложенный курс построен на современном представлении о журналистском процессе и исключает однобокое, тенденциозное его изучение. В особенности такой подход оказывается целесообразным при освещении истории русской журналистики 1900 –1917 гг. и периода тоталитарного режима. ^ об истории отечественной журналистики в предоктябрьский и послеоктябрьский период. Историческая панорама в этом курсе охватывает длительный период – от начала до конца ХХ века.^ о количественном богатстве и типологическом разнообразии журналистики ХХ века. Уметь: соотносить исторические реалии ХХ века с их отражением в журналистском процессе. ^ Изучение материалов курса ведется по отдельным темам с соблюдением хронологической последовательности. Аудиторные занятия по курсу проводятся в форме обзорных и тематических лекций, а также в виде семинарских занятий. Тематика лекций и семинаров не совпадает. Темы семинарских занятий связаны с историей отдельных периодических изданий, журналистской деятельностью известных издателей, публицистов и общественных деятелей. Особое внимание в курсе уделяется изучению источниковедческой базы. Последнее предполагает самостоятельное изучение и анализ отдельных периодических изданий по выбору студента в фондах Санкт-Петербургских библиотек и личных собраний, результатом которых становится доклад или сообщение на семинарских занятиях. ^ Теоретические занятия организуются по потокам. Общий объем лекционного курса 44 час. Практические занятия Практические занятия (семинары) проводятся по группам. Общий объем семинарских занятий 24 час. Используются следующие виды занятий: сообщения, дискуссии, «круглый стол». Занятия по возможности иллюстрируются оригиналами или копиями периодических изданий, используется иконография ведущих журналистов и издателей России, фрагменты художественного оформления периодических изданий. ^ Самостоятельная деятельность студентов в рамках курса связана с задачей расширения и углубления знаний. Преподаватель рекомендует списки дополнительной литературы, обращает внимание аудитории на явления искусства, так или иначе связанные с определенными темами и периодами в развитии отечественной журналистики. Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины установлен в 66 час. Формы контроля: ^ Проводится в форме письменного опроса прочитанного лекционного материала. Результаты оперативно анализируются в аудитории и обсуждаются со студентами. Особое внимание при этом уделяется теоретическим проблемам изучения журналистики периода, конкретизации понятий тип и направление периодического издания.^В течение учебного года студенты, используя консультации преподавателя, выбирают из предложенного списка тем тему курсовой работы, составляют список специальной литературы и необходимых источников. Выполнение курсовой работы является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме учебный план, не допускаются к экзамену. ^ Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в традиционной форме или методом тестирования (по желанию студентов). Оценка на экзамене является итоговой и проставляется в приложении к диплому. ^ Отечественная журналистика ХХ века тесно связана с историческими реалиями периода. Дисциплина предполагает знакомство студента с политической историей России, понимание проблем развития культуры, литературного процесса, который находил отражение на страницах периодической печати. Отечественная журналистика ХХ века явилась зеркалом общественной жизни России. Она дает богатый материал для изучения смежных с историей журналистики дисциплин всего гуманитарного спектра: истории России, истории международных отношений, истории науки и культуры. Театральные хроники и проблемные статьи по вопросам театра служат бесценным материалом для изучения истории русского театра. То же самое можно сказать и об изобразительном искусстве, формировании художественных и литературных направлений. Вместе с тем, изучая курс, необходимо помнить о том, что журналистика ХХ века продолжает традиции предыдущего периода. Она наследует основные типы периодических изданий, сложившиеся в Х1Х веке, - «толстый» ежемесячный журнал, «большую» и «малую» прессу. Во все изучаемые периоды в России важным был вопрос о свободе печати, который нашел отражение при обсуждении цензурных уставов и административных преследований журналистов. В предыдущие годы многое в истории отечественной журналистики замалчивалось. Масса периодических изданий общедемократического, либерально-буржуазного и монархического характера не изучались. Изучение журналистики послеоктябрьского периода исключало объяснение негативных явлений тоталитарного режима, следствием которых стали трагические судьбы крупнейших советских журналистов, роль советской периодики, в частности газеты «Культура и жизнь» (1946 – 1950) в организации преследований деятелей отечественной культуры и науки. Дисциплина предполагает изучение систем средств массовой информации с 1900 по 1917 год и той, которая была создана в новом государстве, возникшем на территории России после 1917 года. При этом важным является вопрос об определенной преемственности типов издания, традиций оформления и основных журналистских жанров. При самостоятельном изучении курса необходимо внимательно отнестись к выбору основных учебников и учебных пособий. «Сценарием изучения дисциплины» может стать программа, предлагаемая учебно-методическим комплексом. При описании того или иного органа периодики основное внимание нужно уделить истории его создания, редакционной программе и тем журналистам или общественным деятелям, которые стояли у его истока. В последние годы у всех современных изданий появились сайты, размещенные в сети Интернета. Они являются важным источником сведений из истории издания. Для подготовки к зачету или экзамену необходимо усвоить основную литературу. Тестовая система курса, как и экзаменационные вопросы, основана на ее содержании. Тест для контроля остаточных знаний (см. стр. ) предполагает: а) выбор правильного ответа из нескольких вариантов б) правильный ответ может состоять из комбинации нескольких предложенных ответов в) правильный ответ может включать все предложенные варианты. ^
Курс «Отечественная журналистика ХХ века» отражает историю отечественной журналистики с начала ХХ века до современного этапа ее развития. Журналистика России ХХ века является итогом многообразной деятельности отечественных СМИ, которые с 1703 г. - Указа Петра Первого о создании русской печатной газеты - стали мощным фактором просвещения, развития культуры, правовых форм управления обществом, гласности и способствовала формированию демократических принципов, ставших основой гражданского общества в современной России. Курс входит в круг профилирующих учебных дисциплин и является важной частью общеобразовательной и профессиональной подготовки специалиста по связям с общественностью. ^ Тема 1. Особенности развития журналистики начала ХХ века. 200-летний юбилей печати в освещении прессы. Активизация духовной жизни России в предреволюционную эпоху. Правительство и печать. Направление и тип периодического издания. ^ Типы русских газет. Качественные газеты России. «Русские ведомости»: история создания, основные сотрудники. Информационные газеты «Новое время» и «Русское слово». Массовые и бульварные газеты «Московский листок», «Россия», «Газеты-Копейки». ^ . Журналы «обычного русского типа». Эволюция «толстого» журнала. «Вестник Европы», «Русское богатство», «Мир божий», «Журнал для всех», «Современный мир». «Русская мысль», «Современник» и «Летопись», «Тонкий» еженедельник и его роль в журналистике начала ХХ века. «Нива», «Вокруг света», «Природа и люди», Журналы для самообразования: «Вестник знания», «Вестник и библиотека для самообразования» ^ Партийная пресса. Газета партии кадетов «Речь». « Новая жизнь» – орган большевиков и поэтов-символистов. «Утро России», «Утро Москвы». Сатирический еженедельник как основной тип издания в 1905-1907 гг.: «Пулемет», «Сигнал», «Жупел», «Маски», «Жало». Издатели сатирических еженедельников: К.И. Чуковский, Н. Шебуев, З.Гржебин, С. Чехонин. А. Аверченко. «Сатирикон» и «Новый сатирикон». ^ Издатель «Биржевых ведомостей» С.М. Проппер. И.Д. Сытин и его роль в издании газет и журналов. Издательская деятельность А.С. Суворина. Издательская фирма А.Ф. Маркса. Банковский капитал в издательском деле. ^ «Мир искусства» и его редакционный круг. А. Бенуа, К. Сомов, Е. Лансере, С. Дягилев, Д. Философов, Д.Мережковский, З.Гиппиус, В.Розанов. « Весы» под редакцией В.Я.. Брюсова. «Золотое Руно» - идейный противник «Весов». Статьи А. Блока об ответственности художника перед обществом. «Апполон» под редакцией С.Маковского. «Сириус» Н.Гумилева (Париж). Религиозно-философские журналы «Новый путь» (под редакцией П. Перцова) и «Вопросы жизни» (под редакцией С.Булгакова). Религиозно-философская и эстетическая проблематика журналистики начала века. ^ Театральные издания: еженедельная иллюстрированная газета «Петербургский дневник театрала» и ее редактор – издатель А.А. Плещеев, журналы «Артист» и «Театр и искусство». Научные журналы: «Вопросы философии и психологии», «Научное обозрение», «Научное обозрение», «Научное слово», «Знание и искусство». Их борьба за передовую науку и культуру, отношение к марксизму, увлечение психобиологическими концепциями искусства. Церковные издания: «Душеполезное чтение», «Вера и разум», «Странник», «Православное русское слово», «Отдых христианина» и др. Вопросы об отношении моральных воззрений писателя к христианской морали и натуралистическом изображении социальных неустройств и пороков. ^ . Освещение событий Февральской революции в газете «Русское слово». Газета «Правда». Буржуазная пресса о большевиках. Возобновление газеты «Новая жизнь». Цикл статей М. Горького «Несвоевременные мысли». «Декрет о печати». ^ Тема 9. Особенности журналистики первых лет Советской власти. Законодательная политика Советской власти в области журналистики. Декреты СНК о печати, введении государственной монополии на объявления. Общее положение о печати. Позиция интеллигенции. Первый съезд журналистов Советской России. Государственное издательство как орган цензуры. «Тонкий» журнал как основной тип издания. Журналистика как система СМИ. Декрет о централизации радиодела РСФСР. РОСТА как информационная система СМИ. Постановление СНК от 6 июня 1922 г. о создании Главного управления по делам литературы и издательств (Главлита). Особенности журналистики 1917-1930 гг. Журналистика 1920-х гг.: плюрализм мнений, политические дискуссии. Журналистика 1930-х гг. Агитационно-пропагандистские средства воздействия на массовое сознание. Письмо Ф.Ф. Раскольникова И.В. Сталину. ^ Центральные газеты «Правда». «Труд», «Красная звезда». «Рабочая газета» и «Крестьянская газета» как модели массовых изданий. Молодежная газета «Комсомольская правда». ^ Открытие новых «толстых» журналов: «Красная новь», «Печать и революция», «Молодая гвардия», «Октябрь», «Звезда», «Новый мир».Возобновление некоторых старых изданий: «Былое», «Голос минувшего», «Записки мечтателей», «Вокруг света». Центральное и местное радиовещание. Организация Всесоюзного комитета по радиофикации и радиовещанию при СНК СССР (1933) и телевизионного отдела Всесоюзного радиокомитета (1934).Начало регулярных передач электронного телевидения (1938).Журналистика и культ личности. Тема социалистического соревнования как центральная тема журналистики периода. ^ «Совинформбюро» – новый информационный орган, его задачи и деятельность. Роль публицистических жанров в журналистике военных лет. Публицистическая деятельность А.К. Толстого, Вс., В. Вишневского, К.М. Симонова, В.С. Гроссмана и др. советских писателей и журналистов в годы Великой Отечественной войны. ^ Газеты «Руль», «Дни», «Голос России», «Последние Новости». Журналы: «Русская книга», «Новая русская книга», «Вестник русского книжного рынка», «Временник общества друзей русской книги», «Новый журнал». ^ Тема 14. Восстановление сети газет и журналов в послевоенные годы и ее совершенствование. Пропаганда в журналистике постановлений ЦК ВКП (б) «по идеологической работе»: «О журналах «Звезда» и «Ленинград»», «О репертуаре драматических театров и мерах по его улучшению», «О кинофильме «Большая жизнь», «Об опере «Великая дружба» В. Мурадели», «О журнале «Знамя». (1946) .Развитие журналистики как системы СМИ. Становление массового радио и телевещания. Организация Центральной студии телевидения в 1951 году. ^ Июльский пленум ЦК КПСС о культе личности (1953) .ХХ съезд КПСС (1956) и его роль в демократизации журналистского процесса. Ослабление цензурного режима. Воссоздание Союза журналистов. Образование Госкомитета по радиовещанию и телевидению (1957). Журнал «Новый мир» (редактор А.Т. Твардовский) и его роль в социальной, политической и культурной жизни страны. ^ Октябрьский пленум ЦК КПСС (1964) и восстановление партийно-административной системы. Ужесточение цензурного режима. Становление массового телевидения. Жесткая цензура телевизионной продукции, господство видеозаписи. Программа «Время» (с 1968).Увеличение часов радиовещания до круглосуточного (общесоюзная программа «Маяк».1969).Пропаганда нового культа личности. ^ Коммерциализация журналистского процесса. Новый цензурный режим. Перераспределение ролей в системе СМИ. Борьба за демократизацию телевидения: живой эфир, теледебаты, телемосты, независимое информационное телевидение. Развитие негосударственного и частного телевидения. Создание негосударственного и частного радиовещания. Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации» (1991).Изменения и дополнения к закону от 1995 года. ^ Семинар 1. Газета в системе прессы ХХ века.
Литература:
Семинар 2. Журнал в системе прессы начала ХХ века.
Литература:
Семинар 3. Издатели начала ХХ века.
Литература:
Семинар 4. Модернистские и символистские издания начала ХХ века.
Литература:
Семинар 5. Театральные издания начала ХХ века.
Литература:
Семинар 6. Газета в системе советской журналистики.
Литература:
Семинар 7. Журнал в системе советской журналистики
Литература:
Семинар 8. Эмигрантская журналистика и формирование политического и социального пространства русского зарубежья
Литература:
Семинар 9.Журналистика периода хрущевской «оттепели»
Литература:
Семинар 10. Журналистика периода «застоя»
Литература:
Семинар 11. Средства массовой информации в период перехода к государству открытого типа.
Литература:
^
^
^ При выборе темы курсовой работы необходимо учесть степень ее изученности. Некоторые из тем требуют обращения к источникам и самостоятельного изучения периодических изданий. Работа над такими темами носит творческий характер и высоко оценивается преподавателем. Первый этап создания курсовой работы – обращение к каталогам библиотек, справочной литературе и по возможности к самим периодическим изданиям. Он завершается формированием библиографического списка, в который студент включает выполненные по стандарту описания основной литературы по выбранной теме. Список может иметь отдельные рубрики. Второй этап – чтение исследовательской литературы и периодических изданий или текстов и формирование концепции работы. Третий этап – структурирование изученного материала. Композиция курсовой работы должна включать вступление, основную часть и заключение. Отдельные главы работы могут иметь названия, отражающие их содержание. На титульном листе работы необходимо указать: полное название темы, полное имя автора и научного руководителя, курс, группу, год. На следующей странице курсовой работы следует поместить Содержание с указанием страниц. Курсовая работа должна иметь сквозную нумерацию страниц и не превышать объем ( от 20000 до 40000 знаков). За текстом студент помещает список использованной литературы с ее описанием по существующему ГОСТу. При цитировании оформляются постраничные сноски на литературу. Особое внимание студенту необходимо уделить работе со справочными изданиями и отраслевыми словарями. Литература: Основная
Дополнительная
Вспомогательная
ГЛОССАРИЙ Акмеизм - модернистское течение в русской поэзии, утвердилось в теоретических работах Н.С. Гумилева, опубликованных в журнале “Аполлон”. Мистическим устремлениям символизма акмеисты противопоставили конкретно-чувственное восприятие “вещного мира”, возврат слову его первоначального значения. Бульварная пресса – пресса, рассчитанная на “улицу”, а не на постоянного подписчика, отличается особой манерой подачи материала (бойкие, сенсационные фельетоны в основе всех публикаций). Газета-копейка – популярный тип бульварного издания, стоимость которого равнялась 1 копейке (в больших городах - 5 копейкам). Газета массовая – ориентировалась на широкие слои населения, вовлекавшиеся в начале ХХ века в общественную жизнь страны. Журнал обычного типа – журнал, сложившийся в Х1Х веке как ежемесячное издание, большого объема (до 20 печ. л. и более), включал в себя несколько разделов, также назывался энциклопедическим. Журнал-манифест – тип журнала, появившийся в начале ХХ века, выражал эстетические взгляды литературных и художественных групп. Информационная газета – издается с информационной целью, формирует общественное мнение. Интервью – предназначенная для публикации беседа журналиста с политическим, общественным или каким-либо другим деятелем. Кадеты - конституционные демократы, боролись за конституционное правление в России. Легальные марксисты – в учении трудах К. Маркса об экономических формациях видели картину будущего России, но хотели придти к нему не революционным, а иным путем. Мирнообновленцы – русская буржуазная партия, выступавшая за мирное обновление России, возникла, как и другие политические партии, после Манифеста 17 октября 1905 года. Модернизм – философско-эстетическое течение в литературе и искусстве, противопоставившее рационализму буржуазного мышления субъективизм интерпретации бытия. Философские истоки – идеи Ф. Ницще, А. Бергсона, концепции З. Фрейда. Направление – общественно-политическая характеристика периодического издания, при его изучении важно содержание публикуемых в нем материалов. Октябристы – партия русской буржуазии “Союз 17 октября”, поддержавшая Манифест 17 октября 1905 г. Очерк - жанр публицистики, характеризуется отсутствием конфликта и описательностью, распространен в журналистике. Правительственные издания – те, которые поддерживают политику правительства и издаются на бюджетные деньги. Партия народных социалистов – возникла вокруг журнала “Русское богатство”, делала акцент на нравственном факторе жизни общества и человека, предпочитала мирную тактику революционной. Партия демократических реформ – возникла в результате отхода от партии кадетов ведущих сотрудников “Вестника Европы”, восставших против диктата централизма. “Пестрый” читатель – выражение А.П. Чехова, которое он употребил для характеристики массовой читательской аудитории, неоднородной по своему составу. Прогрессисты - буржуазная партия, ставившая своей целью после Манифеста 17 октября экономическое развитие России. Реализм – художественный метод, следуя которому художник изображает жизнь в образах, соответствующих сути явлений самой жизни и создаваемых посредством типизации фактов действительности. Репортаж – материал репортера, сотрудника редакции, доставляющего сведения о происшествиях и событиях местной жизни. Рецензия - отзыв, критическая оценка художественного, научного или др. произведения, а также спектакля, кинофильма. Социал-демократы (большевики, меньшивики) – члены Российской социал-демократической рабочей партии (с 1898 по 1917 название КПСС). Социалистический реализм – творческий метод литературы и искусства советского периода, предполагает эстетическое выражение социалистической концепции мира и человека, изображение жизни в свете социалистических идеалов, сложился в начале 1930-х гг. Символизм – европейское литературно-художественное направление рубежа Х1Х – ХХ вв., был устремлен к художественному ознаменованию “вещей в себе” и идей, находящихся за пределами чувственных восприятий. Символ рассматривался им как более действенное, чем образ, художественное оружие. Тип – образец, модель, обладающая существенными признаками, которые становятся для периодического издания типообразующими ( периодичность, соотношение разных видов материалов, объем). Толстый журнал - энциклопедический журнал большого объема с отделом беллетристики, как тип сложился в России в Х1Х в. Тонкий журнал – сложился как тип в начале ХХ века для оперативного обзора общественной жизни России, чаще еженедельник. Фельетон – газетная статья, написанная на злободневную тему общественно-политического, критического или литературного характера, в советский период высмеивала так называемые уродливые явления действительности. Цензура предварительная – просмотр материалов периодического издания с целью цензурной правки до его выхода в свет. Цензура карательная – просмотр материалов периодического издания после его выхода в свет с целью нанесения административного взыскания, часто закрытия. Цензурный устав - закон о печати в Х1Х в., регламентирующий отношения прессы и власти. Эсеры – члены партии социал-революционеров, ставившей своей политической целью социальную революцию. Явочный порядок учреждения периодических изданий – учреждение периодических изданий без регистрации, в Х1Х веке без разрешения Главного управления по делам печати. ^ 1.Кто из русских юристов конца Х1Х – начала ХХ в. занимался вопросами цензуры и стал автором книги “Законодательство о печати” (1903)? А) К.К. Арсеньев Б) Б.А. Кистяковский В) В.М. Гессен ^ А) 2915 Б) 1002 В) 1074 3.Каким двум темам посвятили сборник “Вехи” (1909) публицисты С.Булгаков, П. Струве, Н. Бердяев, М. Гершензон, С. Франк, А. Изгоев, Б. Кистяковский? А) экономике и буржуазии России Б) революции и интеллигенции В) проблемам войны и мира ^ А) в частных руках Б) в руках правительства В) издавалась на деньги иностранного капитала ^ А) князь В.П. Мещерский Б) князь Э.Э. Ухтомский В) А.С. Суворин. ^ А) состав редакции Б) изучение содержания публикуемых материалов В) состав читательской аудитории ^ А) идейно-политическое содержание Б) периодичность В) размер и соотношение материалов на газетной полосе или в журнале ^ А) к 1905 –1907 гг. Б) к 1917 – 1918 гг. В) к 1914 – 1916 гг. ^ А) юмористическая Б) сатирическая В) историческая 10.В начале ХХ века существовали три типа газет: большая, малая и дешевая. Укажите, какому типу в современной терминологии они соответствуют: А) информационная Б) качественная В) массовая Г) бульварная ^ А) А.В. Амфитеатров Б) В.М. Дорошевич В) В.П. Буренин ^ А) “Новое время” А.С. Суворина Б) “Русское слово” И.Д. Сытина В) “Русские ведомости”, издаваемые Товариществом журналистов. ^ А) “Новая жизнь” Б) “Сын отечества” В) “Право” ^ А) А.А. Блок Б) В.Я. Брюсов В) В.С. Соловьев ^ А) “Новая жизнь” Б) “Сын отечества” В) “Речь” ^ А) “Голос Москвы” Б) “Московские ведомости” В) “Утро России” ^ А) “фабрика новостей” Б) “парламент мнений” В) “качественная газета” ^ А) В.И. Буренин Б) В.М. Дорошевич В) А.С. Суворин Г) А.В. Амфитеатров ^ А) номер, посвященный 50-летию А.П. Чехова (1910) Б) реформе 1861 г. и Александру Второму (1911) В) смерти Л.Н. Толстого (1910) Г) убийству Г. Распутина (1916) ^ А) издание типа “Листка” Б) издание типа “Газеты-копейки” 21.Кто из издателей начала века и к какой газете стал издавать журнал “Огонек”? А) И.Д. Сытин как приложение к “Русскому слову” Б) А.С. Суворин как приложение к “Новому времени” В) С.М. Проппер как приложение к “Биржевым ведомостям” ^ А) И.Д. Сытин Б) П.П. Сойкин В) А.С. Суворин Г) А.Ф. Маркс ^ А) Из-под его обложки ушли публицистические статьи Б) Из-под его обложки ушла художественная литература ^ А) “Вокруг света” Б) “Мир искусства” В) “Вестник Европы” Г) “Весы” Д) “Новый путь” Е) “Жизнь” Ж) “Аполлон” ^ А) “Русская мысль” Б) “Вестник Европы” В) “Нива” Г) “Журнал для всех” Д) “Мир божий” Е) “Русское богатство” Ж) “Огонек” ^ А) Наличие иллюстраций в качестве самостоятельных материалов издания Б) Обязательный беллетристический отдел, включающий исторические романы с авантюрным сюжетом В) Компилятивные обзоры публикаций по разным общественно-политическим вопросам Г) Материалы для “ума и сердца” Д) “Кровь” на первой странице ^ А) “Журнал для семейного чтения” Б) “ Природа и люди” В) “Хочу все знать” ^ А) А.В. Амфитеатров Б) Аркадий Аверченко В) Саша Черный Г) С.Я. Маршак Д) В.В. Маяковский ^ А) А.Р. Кугель Б) С.П. Дягилев В) А.Н. Бенуа ^ А) В.Э. Мейерхольд Б) Ф.Ф. Комиссаржевский В) А.Н. Бенуа ^ А) нехваткой бумаги Б) Декретом о печати, подписанным председателем Совета народных комиссаров В) вынужденной эмиграцией ведущих сотрудников периодических изданий ^ днями” А) И. Бунин Б) М. Горький В) В. Короленко 33.Кто из писателей и публицистов выступил после октября 1917 г. с “несвоевременными мыслями”? А) В. Розанов Б) М. Горький В) В. Короленко Г) М. Булгаков ^ А) острота полемических выступлений и участие в деятельности периодических изданий крупных работников партийно-государственного аппарата Б) профессионализм кадров журналистов ^ А) утверждение жесткой диктатуры авторитарной власти и командно-административного метода руководства страной Б) плюрализм мнений и демократический подход к решению проблем страны ^ А) М.Кольцов Б) Н. Бухарин В) Ф. Раскольников Г) И.Ильф и Е. Петров ^ А) “Руль” Б) “Последние новости” 38.Советское информационное бюро (Совинформбюро) было создано 24 июня 1941 г. при СНК СССР и ЦК ВКП(б) А) для руководства работой по освещению в периодической печати и по радио Б) только для пропаганды и разъяснительной работы в СССР и странах антифашистской ориентации? В) только для составления и публикации военных сводок по материалам Главного Командования и Генштаба? ^ А) К.Симонов Б) А. Платонов В) В. Некрасов Г) А. Толстой Д) Б. Горбатов Ж) В. Рождественский Е) В. Вишневский ^ А) В связи с отсутствием литературных материалов в портфеле редакции Б) В связи с нехваткой бумаги и полиграфических мощностей в послевоенное время В) В связи с постановлением ЦК ВКП (б) ^ А) “Правда” Б) “Комсомольская правда” В) “Культура и жизнь” 42.В каком из эмигрантских журналов в 1950 г. была опубликована статья “Страшное безмолвие России”, посвященная раскрытию всевластия Политбюро ЦК ВКП(б) и его угрожающим интонациям по отношению к внешнему миру? А) “Русская мысль” (Париж) Б) “Возрождение” (Париж) В) “Новый журнал” (Нью-Йорк) ^ А) в 1945 Б) в 1954 В) в 1956 44.Какая из республиканских газет в период “оттепели” была создана для отражения новых тенденций в общественных отношениях после ХХ съезда КПСС? А) “Экономическая газета” Б) “Московские новости” Г) “Советская Россия” ^ А)К. Симонов? Б)А. Твардовский? В)С.Наровчатов? ^ А) А.И. Солженицын? Б) С.П. Залыгин? В) М.А. Булгаков? ^ А) Б.Н. Никольский, в те годы народный депутат СССР? Б) Ю. Батурин, М.Федотов, В.Энтин, юристы? В) М. Полторанин, народный депутат? ^ А) в 1989 Б) в 1990 В) в 1991 49.В отношении каких средств массовой информации был возбужден иск Союза писателей СССР о признании недействительной их регистрации в Мининформпечати в 1990 г. А) “Знамя” Б) “Литературная газета” В) “Октябрь” Г) “Дружба народов” Д) “ Юность” Е) “ Иностранная литература” 50.Какие из российских СМИ первыми основали интернет-версии? А) “Огонек” Б) “ Московский комсомолец” В) “Правда” Г) “Аргументы и факты” Д) “Санкт-Петербургские ведомости” Е) “Коммерсант”
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 