Программа дисциплины Международные и региональные механизмы защиты прав человека для направления 030200. 68 «Политология» подготовки магистра Автор: к ю. н., доцент, Кравчук Н. В icon

Программа дисциплины Международные и региональные механизмы защиты прав человека для направления 030200. 68 «Политология» подготовки магистра Автор: к ю. н., доцент, Кравчук Н. В



Смотрите также:
Программа дисциплины Национальные механизмы защиты прав человека для направления 030200...
Программа дисциплины Введение в коммуникативистику для направления подготовки 030200...
Программа дисциплины Актуальные вопросы мирового политического процесса для направления 030200...
Программа дисциплины Массовая культура и массовое общество для направления 030200...
Программа дисциплины Массовая культура и массовое общество для направления 030200...
Программа дисциплины Массовая культура и массовое общество для направления 030200...
Программа дисциплины Коммуникационный консалтинг для направления 030200...
Программа дисциплины «Проблемы нарушения и защиты прав человека в середине второй половине 20...
Программа дисциплины Управление интегрированными коммуникациями для направления 030200...
Программа дисциплины Английский язык  для направления 030200...
Программа дисциплины «Медиаисследования и медиаизмерения» для направления 030200...
Программа дисциплины «Мировая политика и международные отношения» Для направления 030200...



скачать


Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Государственный университет - Высшая школа экономики»


Общеуниверситетская кафедра публичной политики


Программа дисциплины


Международные и региональные механизмы защиты прав человека

для направления 030200.68 «Политология»

подготовки магистра

Автор: к.ю.н., доцент, Кравчук Н.В.



Рекомендована секцией УМС

«Политология»

«_____» ___________ 2010 г.

Председатель Касамара В.А.

__________________

Одобрена на заседании кафедры

«Публичная политика»

« » 2010 г.

Зав. кафедрой Беляева Н.Ю.

___________________



Утверждена УС факультета

Прикладной политологии

« ____» ______________2010 г.

Ученый секретарь Орлов И.Б.

__________________


Москва

2010

^ Пояснительная записка


Требования к студентам: базовые знания и навыки в области теории государства и права, конституционного и публичного права, знание правовой системы РФ, понимание природы и сути прав человека и обязанностей государства по их защите, а также системы механизмов защиты прав человека на национальном уровне, умение анализировать конкретные нарушения прав человека в этом ключе.

  • Аннотация:

Цели курса:

- дать студентам представление о системе существующих международных и региональных механизмов защиты прав человека, их функциях, преимуществах и недостатках;

- показать студентам взаимосвязь в деятельности этих органов;

- дать представление об основных принципах работы этих органов;

- привить навыки выработки самостоятельного критического восприятия и анализа существующих механизмов защиты прав человека;

- сформировать у студентов способность анализа внешней государственной политики в области защиты прав человека.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: о системе международных и региональных механизмов защиты прав человека, их принципах деятельности, органах, процедура и практиках.

Уметь: определить юрисдикцию конкретного нарушения права человека, механизмы международного и регионального уровня, имеющие полномочия рассматривать сообщения о таком нарушении, анализировать действия и решения международных и региональных механизмов защиты прав человека и деятельность государства, связанную с его международно-правовыми обязательствами в области защиты прав человека.

^ Иметь представление: о правилах представления и формах международных коммуникаций по правам человека.

Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность магистра:

Освоение данного учебного материала необходимо для практической работы лиц, связанных с реализацией государственной политики в области защиты прав человека, а именно:

- сотрудников государственного аппарата как федерального, так и местного уровня;

- руководителей и сотрудников аппаратов политических организаций, движений и блоков;

- лидеров общественных движений и организаций;

- работников аппаратов и добровольных активистов общественных организаций различного профиля;

- сотрудников аппаратов дипломатических миссий и представительств России в международных организациях.


^ Тематический план учебной дисциплины





^ Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа




Лекции

Семинары и практические

занятия






Система органов ООН: уставные органы




4




6






Система органов ООН: договорные органы





4




6






Анализ решений Комитета по Правам человека ООН







4

6






Совет по правам человека ООН




4




6






Управление Верховного Комиссара по правам человека ООН




4




6






Альтернативные доклады, специальные процедуры и другие техники борьбы с нарушениями прав человека.




4




6






Альтернативные доклады в ООН – цели и задачи, подготовка и представление







4

6






Международный уголовный суд в системе международного уголовного правосудия




4




6






Региональные механизмы защиты прав человека: Совет Европы, ОБСЕ, правозащитные структуры СНГ




4




6






Европейский суд по правам человека – история и современность, реформы, состав, правила и процедуры




4




6






ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статьями 2 и 3 ЕКПЧ




4




6






Анализ жалоб в ЕСПЧ и решений ЕСПЧ







4

8






ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статьями 6 и 13 ЕКПЧ




4




6






ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статей 8 ЕКПЧ




4




6






Исполнение решений ЕСПЧ




4




6






Анализ рекомендаций КМ СЕ по исполнению решений ЕСПЧ








4

6







Итого

162

48

16

98






^ Базовые учебники:

1.Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007. 674 с.
2. Международные и внутригосударственные акты о правах человека. Сборник документов / Сост. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, 2006. 638 с.

Дополнительные учебники:

  1. Henry J. Steiner, Philip Alston, Ryan Goodman. International human rights in context. Law, politics, morals./Third edition.Oxford University Press. 2007.

  2. Основные факты об Организации Объединенных Наций. М. Изд.: Весь мир, 2005.



Формы контроля:


Студенты должны приходить на занятия подготовленными – ознакомленными с материалом для чтения, предварительно рекомендованным преподавателем, с распечатанными документами, необходимыми для работы на занятии. В случае пропуска занятия следует заранее узнавать о пройденном материале, теме следующего занятия и рекомендованном для прочтения материале у однокурсников.



  • Текущий контроль: участие в дискуссии, заслушивание и оценка устных докладов

  • Промежуточный контроль – 1 эссе

  • Итоговый контроль – экзамен.



Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

  • работа на практических занятиях – доклад, участие в дискуссиях

  • эссе

  • экзамен



Алгоритм формирования оценки таков:

  • вес работы на практических занятиях – W работа на семинарах = 0,4

  • вес эссе - W ответ на зачете = 0,2

  • вес ответа на зачете – W ответ на зачете = 0,4



Результирующая оценка в десятибалльной шкале (Орез) есть взвешенная сумма трех оценок за работу на практических занятиях (О работа на семинарах), (О эссе) и ответ на зачете (О ответ на зачете):

Орез = (W работа на семинарах * О работа на семинарах) + (W эссе* О эссе)+ (W ответ на зачете * О ответ на зачете)

Указанная схема формирования итоговой оценки применяется только при наличии положительного результата выполнения экзаменационной работы (т.е. при получении студентами не менее 4 баллов). В противном случае независимо от итоговой суммы баллов работа студента оценивается как «неудовлетворительная».

Оценка в 10-балльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.


^ Содержание программы


Тема 1. Система органов ООН: уставные органы

Общая характеристика международных межправительственных правозащитных организаций.

История образования и современность ООН. Реформа ООН. Система уставных органов ООН в защите прав человека. Генеральная Ассамблея. Секретариат. Совет по правам человека.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

^ Дополнительная литература:

Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) (Приняты резолюцией 40/33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985 года)

Основные факты об Организации Объединенных Наций. М. Изд.: Весь мир, 2005.

http://www.un.org/ru/rights/

Кравчук.Н. Деятельность международных органов по защите прав ребенка, предусмотренных семейным законодательством Российской Федерации// Защита прав ребенка в современной России.- Материалы научно-практической конференции.- М.- ИГПАН, 2004.


Тема 2. Система органов ООН: договорные органы

Система договорных органов ООН. Перспективы появления Единого Договорного Органа. Деятельность Комитета по правам человека ООН – Замечания общего порядка, рассмотрение жалоб, рассмотрение докладов государств. Доклады Российской федерации и их рассмотрение комитетом. Деятельность Комитета по правам ребенка ООН - Общие замечания, рассмотрение жалоб, рассмотрение докладов государств. Доклады Российской федерации и их рассмотрение комитетом.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

Прецедентные дела Комитета по правам человека. Сост.: Райя Хнскии Мартин Шейнин. Институт прав человека при Университете Або Академии. Финляндия. 2004.

Дополнительная литература:

Основные факты об Организации Объединенных Наций. М. Изд.: Весь мир, 2005.

http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/Pages/HumanRightsBodies.aspx

Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) (Приняты резолюцией 40/33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985 года)

Комитет по правам ребенка ООН. Замечание общего порядка № 10 (2007). Права детей в рамках отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, 25 апреля 2007 г.

Кравчук.Н. Деятельность международных органов по защите прав ребенка, предусмотренных семейным законодательством Российской Федерации// Защита прав ребенка в современной России.- Материалы научно-практической конференции.- М.- ИГПАН, 2004.

Кравчук.Н. Обеспечение права ребенка на жизнь и воспитание в семье в России в свете рекомендаций Комитета ООН по правам ребенка// Гражданин и право, 2009, №10


Тема 3. Совет по правам человека ООН

История образования Совета по правам человека ООН. Периодический Обзор государств-участников. Критика Совета.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

^ Дополнительная литература:

Henry J. Steiner, Philip Alston, Ryan Goodman. International human rights in context. Law, politics, morals./Third edition.Oxford University Press. 2007.

Владислав Воробьев. Россия готова бороться за свои права.// Российская газета - Центральный выпуск №4066 от 15 мая 2006 г. (http://www.rg.ru/2006/05/15/yakovenko.html)

http://www2.ohchr.org/english/bodies/hrcouncil/


Тема 4. Управление Верховного Комиссара по правам человека ООН

Место Управления Верховного Комиссара по правам человека ООН в системе органов ООН. Роль Верховного Комиссара по правам человека ООН. Структура и направления деятельности.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

^ Дополнительная литература:

Henry J. Steiner, Philip Alston, Ryan Goodman. International human rights in context. Law, politics, morals./Third edition.Oxford University Press. 2007.

http://www.ohchr.org

http://www.un.org/ru/rights/issues/

http://www.unrussia.ru/institutions/ohchr.html


Тема 5. Альтернативные доклады, специальные процедуры и другие техники борьбы с нарушениями прав человека

Деятельность договорных органов системы ООН по рассмотрению докладов государств-участников о выполнении ими их международно-правовых обязательств. Деятельность государства в подготовке и представлении докладов. Альтернативные доклады – их подготовка и рассмотрение экспертами Комитетов. Альтернативные доклады, представленные российскими правозащитными организациями.

Специальные процедуры ООН место в системе ООН и принципы деятельности. Мандаты Специальных докладчиков и Рабочих групп. Процедура 1503. Процедура 1235.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

Альтернативный доклад по соблюдению Российской Федерацией Международного Пакта о гражданских и политических правах. Москва, 2003 (http://www.memo.ru/hr/news/doklnpo/index.htm)

Альтернативный доклад НПО по соблюдению Российской Федерацией Международного Пакта об экономических, социальных и культурных правах. Москва, 2003 (http://www.mhg.ru/publications/36B6BA9)

^ Дополнительная литература:

Consolidated Guidelines for State reports under the International Covenant on Civil and Political Rights. CCPR/C/66/GUI/Rev.2

A Guide for Non-governmental Organiations Reporting to the Committee on the Rights of the Child. NGOCRC (http://www.crin.org/docs/resources/publications/NGOCRC/NGOCRC-Guide-en.pdf)

http://www2.ohchr.org/english/bodies/chr/special/index.htm


Тема 6. Международный уголовный суд в системе международного уголовного правосудия

История создания международного уголовного суда. Нюрнбергский процесс. Международные уголовные трибуналы по бывшей Югославии и по Руанде. Римский статут.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

Дополнительная литература:

Henry J. Steiner, Philip Alston, Ryan Goodman. International human rights in context. Law, politics, morals./Third edition.Oxford University Press. 2007.

Documents on the Laws of War. Ed.by Adam Roberts. And Ricjard Guelff. Clarendon press.Oxford.1995.

http://www.un.org/ru/law/icc/

http://www.icc-cpi.int/Menus/ICC?lan=en-GB


Тема 7. Региональные механизмы защиты прав человека: Совет Европы, ОБСЕ, правозащитные структуры СНГ

Сравнение универсальной и региональной систем защиты прав человека. Правозащитные механизмы Совета Европы. Деятельность ОБСЕ в защите прав человека. Комиссия по правам человека СНГ.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

^ Дополнительная литература:

Henry J. Steiner, Philip Alston, Ryan Goodman. International human rights in context. Law, politics, morals./Third edition. Oxford University Press. 2007.

Алин Руайе. Совет Европы. CoE. 2010

http://www.coe.int/defaultEN.asp

http://www.osce.org/activities/18805.html

http://www.cis.minsk.by/main.aspx?uid=11296


Тема 8. Европейский суд по правам человека – история и современность, реформы, состав, правила и процедуры

История образования Европейского Суда. Реформы Суда. Деятельность Суда в настоящее время. Состав Суда. Подача жалобы в Суд. Межгосударственные жалобы.

^ Основная литература:

Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. Р.М. Валеев, Р.Г. Вагизов. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007.

^ Дополнительная литература:

Стандарты Европейского Суда по правам человека и российская правоприменительная практика: Сборник аналитических статей / Под ред. М.Р. Воскобитовой. . М.: Издательство «Анахарсис», 2005.

Адвокатская деятельность.- Уч.-практ. пос.- 3 изд.- М., Статут, 2005

Международная защита прав человека.//Под ред К. А. Москаленко. Изд. Четвертое. Москва, 2006.

Philip Leach. Taking a case to the European Court of human rights. Second edition. Oxford University press. 2005.


Тема 9. ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статьями 2 и 3 ЕКПЧ

Права, закрепленные в статьях 2 и 3 Европейской Конвенции. Юриспруденция Суда по этим вопросам. Решения по делам из России

Основная литература:

Международная защита прав человека.//Под ред К. А. Москаленко. Изд. Четвертое. Москва, 2006.

^ Дополнительная литература:

Стандарты Европейского Суда по правам человека и российская правоприменительная практика: Сборник аналитических статей / Под ред. М.Р. Воскобитовой. . М.: Издательство «Анахарсис», 2005.

Philip Leach. Taking a case to the European Court of human rights. Second edition. Oxford University press. 2005.


Тема 10. ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статьями 6 и 13 ЕКПЧ

Права, закрепленные в статьях 6 и 13 Европейской Конвенции. Юриспруденция Суда по этим вопросам. Решения по делам из России

Основная литература:

Международная защита прав человека.//Под ред К. А. Москаленко. Изд. Четвертое. Москва, 2006.

^ Дополнительная литература:

Европейские стандарты права на справедливое судебное разбирательство и российская практика. Под общей ред. А.В.Деменевой. – Екатеринбург: Изд. «Чароид», 2003

Philip Leach. Taking a case to the European Court of human rights. Second edition. Oxford University press. 2005.


Тема 11. ЕСПЧ в защите прав, гарантированных статей 8 ЕКПЧ

Спектр прав, гарантированных статьей 8 Европейской Конвенции. Юриспруденция Суда по этим вопросам. Решения по делам из России

Основная литература:

Стандарты Европейского Суда по правам человека и российская правоприменительная практика: Сборник аналитических статей / Под ред. М.Р. Воскобитовой. . М.: Издательство «Анахарсис», 2005.

^ Дополнительная литература:

Philip Leach. Taking a case to the European Court of human rights. Second edition. Oxford University press. 2005.

Кравчук.Н. Оценка Европейским Судом по правам человека действий и решений национальных органов по делам о праве ребенка на жизнь и воспитание в семье.— Права человека: Законодательство и судебная практика: Сб.науч.тр. / Отв. Ред. Алферова Е.В., Конюхова И.А. – М., РАН. ИНИОН

Кравчук.Н. Защита прав ребенка в Европейском Суде по правам человека // Защити меня, 2008, №№ 2, 3, 4

Кравчук.Н. Европейский суд по правам человека и защита прав ребенка// Международная система защиты прав человека.- Бюллетень Мемориал-EHRAC, №4 – зима 2005


Тема 12. Исполнение решений ЕСПЧ

Обязательная сила решений Европейского Суда. Полномочия Комитета Министров Совета Европы по надзору за исполнением решений. Примеры исполнений решений Суда в разных странах. Прогресс в исполнении решений против России.

^ Основная литература:

Исполнение решений Европейского Суда по правам человека (ЕСПЧ) в России: необходимость создания эффективных механизмов исполнения (

Надзор за исполнением решений Европейского суда по правам человека (http://www.memo.ru/hr/refugees/sem9rus/Chapter2.htm)

Дополнительная литература:

Имплементация решений Европейского суда по правам человека в практике конституционных судов стран Европы: Сборник докладов. – М.: Институт права и публичной политики, 2006.

Philip Leach. Taking a case to the European Court of human rights. Second edition. Oxford University press. 2005.

http://sutyajnik.ru/documents/1640.html

http://europeancourt.ru/2010/07/13/1557/


Требования к Эссе

Эссе оценивается по 10 балльной системе. Требования к эссе: объем 20000-25000 знаков (1 балл), логичное построение (3 балла), убедительное раскрытие основной идеи (3 балла), наличие как общих умозаключений, так и конкретных примеров (3 балла), грамматика, пунктуация и оформление (1 балл).

В случае обнаружения в эссе у студента плагиата к студенту применяются меры дисциплинарного взыскания в соответствии с пп. 2.5-2.6 «Порядка применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики» (Утверждено Ученым Советом ГУ-ВШЭ, протокол от 29.04.2005 №13). Студент получает за эссе оценку «0» без права переписывания работы.

Примерные темы эссе:

  1. Общая характеристика международных межправительственных правозащитных организаций.

  2. История образования и современность ООН.

  3. Реформа ООН.

  4. Система уставных органов ООН в защите прав человека.

  5. Роль Генеральной Ассамблеи ООН в защите прав человека.

  6. Система договорных органов ООН.

  7. Перспективы появления в системе ООН Единого Договорного Органа.

  8. Деятельность Комитета по правам человека ООН.

  9. Деятельность по рассмотрению жалоб Комитетом по правам человека ООН в защите прав человека.

  10. Деятельность по рассмотрению докладов государств Комитетом по правам человека ООН как способ защиты прав человека.

  11. Выработка Комитетом по правам ребенка ООН Замечаний общего порядка как способ защиты прав человека.

  12. Деятельность по рассмотрению докладов государств Комитетом по правам ребенка ООН как способ защиты прав человека.

  13. Деятельность Совета по правам человека ООН.

  14. Совет по правам человека ООН вместо Комиссии по правам человека ООН – шаг вперед или шаг назад,

  15. Место Управления Верховного Комиссара по правам человека ООН в системе органов ООН.

  16. Роль Верховного Комиссара по правам человека ООН.

  17. Деятельность договорных органов системы ООН по рассмотрению докладов государств-участников о выполнении ими их международно-правовых обязательств.

  18. Деятельность государств по подготовке докладов в договорные органы ООН как составляющая исполнения ими их международно-правовых обязательств.

  19. Альтернативные доклады как механизм защиты прав человека.

  20. Эволюция альтернативных докладов, представленных российскими правозащитными организациями в договорные органы ООН.

  21. Специальные процедуры ООН, их место в системе ООН и принципы деятельности.

  22. История создания международного уголовного суда.

  23. Нюрнбергский процесс как первый международный уголовный процесс и его значение для дальнейшего развития международного уголовного правосудия.

  24. Компетенция международного уголовного суда и его отличия от существовавших ранее международных уголовных трибуналов.

  25. Универсальная и региональные системы защиты прав человека – за чем будущее?

  26. Правозащитные механизмы Совета Европы.

  27. Деятельность ОБСЕ в защите прав человека.

  28. Защита Европейским Судом по правам человека права на жизнь.

  29. Защита Европейским Судом по правам человека права не подвергаться пыткам, бесчеловечному и унижающему достоинство обращению.

  30. Защита Европейским Судом по правам человека права на личную и семейную жизнь.

  31. Защита Европейским Судом по правам человека права на справедливый суд.

  32. Проблема исполнения решений Европейского Суда по правам человека.



Вопросы к экзамену:



  1. Общая характеристика международных межправительственных правозащитных организаций.

  2. История образования и современность ООН.

  3. Реформа ООН.

  4. Система уставных органов ООН в защите прав человека.

  5. Роль Генеральной Ассамблеи ООН.

  6. Роль секретариата ООН.

  7. Совет по правам человека – компетенция и основные направления деятельности.

  8. Система договорных органов ООН.

  9. Деятельность договорных органов ООН на примере Комитета по правам человека ООН Место Управления Верховного Комиссара по правам человека ООН в системе органов ООН.

  10. Роль Верховного Комиссара по правам человека ООН.

  11. Подготовка и представление альтернативных докладов в договорные органы ООН.

  12. Специальные процедуры ООН.

  13. Мандаты Специальных докладчиков и Рабочих групп.

  14. Процедура 1503. Процедура 1235.

  15. История создания международного уголовного суда.

  16. Нюрнбергский процесс. Международные уголовные трибуналы по бывшей Югославии и по Руанде.

  17. Компетенция и текущие дела Международного уголовного суда.

  18. Сравнение универсальной и региональной систем защиты прав человека.

  19. Правозащитные механизмы Совета Европы.

  20. ОБСЕ в защите прав человека.

  21. Европейский Суд по правам человека как ключевой механизм защиты прав человека на региональном уровне.

  22. Защита Европейским Судом прав, закрепленные в статьях 2 и 3 Европейской Конвенции.

  23. Защита Европейским Судом прав, закрепленные в статьях 6 и 13 Европейской Конвенции.

  24. Защита Европейским Судом прав, гарантированных статьей 8 Европейской Конвенции.

  25. Решения Европейского Суда по делам из России – основные статьи, принципиальные решения.

  26. Обязательная сила решений Европейского Суда.

  27. Полномочия Комитета Министров Совета Европы по надзору за исполнением решений.

  28. Исполнение решений Суда в практике разных странах.



Автор программы: _____________________________/Кравчук Н.В. /

^ Приложение 1. Методические указания преподавателям

При чтении лекций и ведении семинаров рекомендуется применение интерактивных методов обучения (полилогов, дискуссий и обсуждений на заданную тему, обучающих игр и пр.), использование мультимедийных средств преподавания материала (презентаций в Power Point; видео-, аудиолекций; дистантного обучения), применение методов co-teaching.

Приветствуется регулярная подготовка материалов для чтения (статей, «кейсов» и пр.) студентам для каждого следующего семинара и/или лекции для самостоятельной подготовки.

Также рекомендуется иллюстрировать преподаваемый материал конкретными примерами из политической практики, а также останавливаться на особенностях основных понятий и категорий, использующихся в курсе, и особенностях их обращения в политическом дискурсе.

Приложение 2. Методические указания студентам

Студенты в процессе обучения должны активно участвовать во всех предлагаемых преподавателем формах обучения, осваивать необходимый объем литературы, делать доклады и выступления, задавать вопросы. При подготовке к семинарам осваивать необходимый объем информации перед каждым занятием. При написании письменных работ соблюдать стандарты цитирования, копирайт, правила написания научных работ.





Скачать 213,57 Kb.
оставить комментарий
Кравчук Н.В
Дата22.09.2011
Размер213,57 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх