Урока. Урок игра с использованием икт «Путешествие по тропам Андерсена»
2 чел. помогло. | скачать Автор: Фаридонова Рамиля Гиндулловна Координаты автора СОШ 129 г. Уфы Краткая аннотация урока. Урок – игра с использованием ИКТ «Путешествие по тропам Андерсена» адресован учащимся 5 классов. Состоит из 3 частей. Первая часть – Дания в иллюстрациях, стихи Вторая часть состоит из 4 конкурсов: кроссворд, «Блиц – опрос». «Волшебные известия», «Узнай героя», «Парад сказок». В каждом конкурсе от 5 до 16 заданий и ответы на них для организации самоконтроля. Третья часть – заключительная, подведение итогов, награждение победителей. В работе представлено большое количество иллюстраций к произведениям Андерсена, используется много анимационных эффектов, что повышает интерес учащихся к уроку. Материалы можно использовать не только для проведения урока, но и во внеклассной работе. ^ ( Урок - игра по сказкам Г.Х.Андерсена) Цели: обобщение знаний учащихся по сказкам Андерсена, формирование интереса к самостоятельному чтению как к сфере творчества, развитие творческой активности, воспитание чувства прекрасного Предварительное задание: прочитать сказки Андерсена, приготовить инсценирование эпизода сказки. ^ Слайд 2 ( по щелчку) Учитель. Мы сейчас отправимся по волшебным тропам Андерсена, встретимся с королями и принцессами, эльфами и троллями, оловянными солдатиками и крошечной девочкой… Слайд 3 ( по щелчку) На карте мира под рельефными очертаниями Скандинавского полуострова виднеется один силуэт, несколько напоминающий человеческую ладонь. Это полуостров, только совсем небольшой, и называется он Ютландия. На этом полуострове расположена маленькая скандинавская страна- Дания. Слайд 4 ( по щелчку появляется 1 картинка и следующие) Темно-голубое море с белыми парусниками и причудливые извилины берегов. Буковые леса и дубовые рощи, отраженные в тихих водах озер. Плодородные пашни, покрытые изумрудной зеленью лугов. Белокрылые аисты на крышах и стаи гордых лебедей. Слайд 5 ( по щелчку ) Ученик 1 В цветущей Дании, где свет увидел, Берет мой мир свое начало: На датском языке мать песни мне певала, Шептала сказки мне родимая моя… Люблю тебя, родных морей волна, Люблю я вас, старинные курганы, Цветы садов, родных лесов поляны, Люблю тебя, отцов моих страна! Слайд 6 ( по щелчку ) Ученик 2 Вьется змейкой дорожка: Покосившийся немножко, Домик низенький стоит… Там – учитель говорит – Жил наш Андерсен малюткой. Оле сказкой, прибауткой Тешил мальчика не раз Перед сном в вечерний час. Ученица 1 Домовой его баюкал; Леший из лесу аукал: Мальчик видел водяных; Из ветвей ему густых Улыбалася Дриада, А весной в окно из сада К ним глядела без чинов Королева бурь, снегов. Слайд 7( по щелчку) Ученица 2 Видел он фантазий фею, Проводил часы он с нею, И все сказки, что слыхал От нее - нам рассказал! Сколько мы часов приятных В чтенье сказок тех занятных Провели и проведем, Видя въявь и старый дом. Ученик 1 Хоть мала рука у нас, Так пожмем двумя зараз Руку сказочника – друга! Велика его заслуга: Он развел волшебный сад, Где найдет и стар, и млад Тень и отдых, и прохладу, Утешенье и отраду! Другом мы его зовем, В честь его мы песнь поем! Слайд 8 Учитель. Когда Ганс Христиан Андерсен появился на свет в маленьком датском городке Оденсе, гадалка предсказала, что ему суждено прославить свою родину. Так оно и вышло… Датчане чтят память своего великого соотечественника. В столице Дании Копенгагене в Королевском саду стоит памятник Г.Андерсену. А в родном городе Оденсе, в саду Андерсена, или как его еще называют, Саду Сказок, стоит памятник писателю и скульптура «Дикие лебеди», созданная по мотивам его произведения. Слайд 9 «Кроссворд» ( на данном слайде слова появляются после щелчка)
Слайд 10 «Блиц – опрос» Слайды появляются с вопросами - ответы после щелчка Слайд 11. Какие драгоценные дары послал принцессе бедный принц из сказки «Свинопас»? (розу и соловья) Слайд 12. Что служило одеялом для Дюймовочки? (лепестки розы) Слайд 13. Кто был сыном старой оловянной ложки? (стойкий оловянный солдатик) Слайд 14. Кого (что) отправили в кунсткамеру? (горошину) Слайд 15. Назовите сказку, в которой собака помогает герою стать королем. ( «Огниво») Слайд 16. Сколько сестер было у Русалочки? (15) Слайд 17. За какой предмет была назначена цена - 1000 поцелуев? ( за трещотку) Слайд 18. Кто помог приближенным императора найти соловья? (кухарка) Слайд 19. Что больше всего любила делать Русалочка? ( слушать рассказы о людях) Слайд 20. Сколько понадобилось тюфяков и пуховиков королеве, чтобы убедиться в том, что девушка – настоящая принцесса? (40) Слайд 21. Как звали девочку, имя корой придумали благодаря ее росту? (Дюймовочка) Слайд 22. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев ( из крапивы) Слайд 23. Этого цветка не было в саду старушки- колдуньи (Розы) Слайд 24 Какое слово из льда хотелось сложить Каю? (Вечность) Слайд 25 «Тебя больше не будут звать Дюймовочкой. Это некрасивое имя, а ты такая хорошенькая. Мы будем звать тебя…» (Майя) Слайд 26 Во сколько лет разрешалось русалочкам всплывать на поверхность моря и смотреть на плывущие мимо корабли? (15) Слайд 27 «Волшебные известия» Кто мог дать такое объявление? Слайды появляются с вопросами - ответы появляются после щелчка Слайд 28. Меняю медный замок с высокими стенами и башнями ( Принцесса «Огниво») Слайд 29. Пущу на квартиру того, кто умеет хорошо убираться и рассказывать сказки ( Полевая мышь «Дюймовочка») Слайд 30. Помогу с математикой. Знаю все 4 действия арифметики да еще с дробями (Кай «Снежная Королева») Слайд 31. Расскажу о бурях и о штиле, о диковинных рыбах, что живут в морских глубинах ( Русалочка «Русалочка») Слайд 32. Со мною ты забудешь на миг обо всем (Соловей) Слайд 33 «Узнай героя» ( ответ –картинка появляется после щелчка) Слайд 34. Она была женщина умная… Взяла большие золотые ножницы, изрезала на лоскутки штуку шелковой материи, сшила крошечный хорошенький мешочек. (Королева «Огниво») Слайд 35 У него огромные залы, есть чудесная бархатная шубка, а еще он любит слушать сказки. (Крот «Дюймовочка») Слайд 36 Он живет в табакерке, маленький, черный. (Тролль «Стойкий оловянный солдатик») Слайд 37 Она ужасно избалованная, необузданная, своевольная и к тому же упрямая. (Разбойница «Снежная Королева») Слайд 38 Она надела на себя корону, забрала в одну руку золотую саблю, а в другую – богатое знамя. (Смерть «Соловей») Слайд 39 Кто, протянув в первый раз руки к солнцу, почувствовал у себя на глазах слезы? (Русалочка) Слайд 40 Нежная, ясная, точно лепесток розы. (Дюймовочка) ^ ( инсценирование сказок) Подведение итогов урока: Слайд 42 Учитель: Вот и закончилось наше путешествие по сказкам Г.Андерсена. Он записал много замечательных сказок, в которых рассказывал обо всем. По сказкам Андерсена написано много пьес, созданы мультфильмы и художественные фильмы Слайд 42. К сказкам датского сказочника Люди возвращаются Много раз – сколько бы ни было им лет. Вам еще не раз предстоит встретиться с маленькой Гердой, разыскивающей любимого брата по всему свету, с гадким утенком, с глиняной свиньей – копилкой, с печальной Русалочкой… Подведение итогов викторины и награждение победителей.
|
отлично
4 