Урока. Урок игра с использованием икт «Путешествие по тропам Андерсена» icon

Урока. Урок игра с использованием икт «Путешествие по тропам Андерсена»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока с использованием информационно- коммуникационных технологий (икт) Предмет: химия...
О. А. Алексеева к п. н., доцент Н. Н...
Конспект урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (икт) Предмет: русская...
Методическая разработка по номинации «Урок с использованием икт»...
Конспект урока Интегрированный урок (литературное чтение, окружающий мир, обж)...
Название Разработка урока...
Урока по английскому языку в 5 классе по теме «Transport/ Travelling to Britain»...
Уроки с измененными способами организации...
Уроки с измененными способами организации...
Урока: повторение знаний. Форма урока: урок-игра по типу телевикторины «Своя игра»...
Конспект урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (икт) Предмет:...
Урок игра «Путешествие по Москве» Тема урока : Решение задач...



Загрузка...
скачать
Автор: Фаридонова Рамиля Гиндулловна

Координаты автора СОШ 129 г. Уфы


Краткая аннотация урока.


Урок – игра с использованием ИКТ «Путешествие по тропам Андерсена» адресован учащимся 5 классов. Состоит из 3 частей.

Первая часть – Дания в иллюстрациях, стихи

Вторая часть состоит из 4 конкурсов: кроссворд, «Блиц – опрос». «Волшебные известия», «Узнай героя», «Парад сказок». В каждом конкурсе от 5 до 16 заданий и ответы на них для организации самоконтроля.

Третья часть – заключительная, подведение итогов, награждение победителей.

В работе представлено большое количество иллюстраций к произведениям Андерсена, используется много анимационных эффектов, что повышает интерес учащихся к уроку.

Материалы можно использовать не только для проведения урока, но и во внеклассной работе.

^ По волшебным тропам Андерсена

( Урок - игра по сказкам Г.Х.Андерсена)


Цели: обобщение знаний учащихся по сказкам Андерсена,

формирование интереса к самостоятельному чтению

как к сфере творчества, развитие творческой

активности, воспитание чувства прекрасного


Предварительное задание: прочитать сказки Андерсена,

приготовить инсценирование эпизода сказки.

^ Ход урока


Слайд 2 ( по щелчку)

Учитель. Мы сейчас отправимся по волшебным тропам Андерсена,

встретимся с королями и принцессами, эльфами и троллями,

оловянными солдатиками и крошечной девочкой…


Слайд 3 ( по щелчку)

На карте мира под рельефными очертаниями Скандинавского

полуострова виднеется один силуэт, несколько напоминающий

человеческую ладонь. Это полуостров, только совсем небольшой,

и называется он Ютландия. На этом полуострове расположена

маленькая скандинавская страна- Дания.


Слайд 4 ( по щелчку появляется 1 картинка и следующие)

Темно-голубое море с белыми парусниками и причудливые

извилины берегов. Буковые леса и дубовые рощи, отраженные

в тихих водах озер. Плодородные пашни, покрытые изумрудной

зеленью лугов. Белокрылые аисты на крышах и стаи гордых

лебедей.

Слайд 5 ( по щелчку )

Ученик 1

В цветущей Дании, где свет увидел,

Берет мой мир свое начало:

На датском языке мать песни мне певала,

Шептала сказки мне родимая моя…

Люблю тебя, родных морей волна,

Люблю я вас, старинные курганы,

Цветы садов, родных лесов поляны,

Люблю тебя, отцов моих страна!

Слайд 6 ( по щелчку )

Ученик 2

Вьется змейкой дорожка:

Покосившийся немножко,

Домик низенький стоит…

Там – учитель говорит –

Жил наш Андерсен малюткой.

Оле сказкой, прибауткой

Тешил мальчика не раз

Перед сном в вечерний час.


Ученица 1

Домовой его баюкал;

Леший из лесу аукал:

Мальчик видел водяных;

Из ветвей ему густых

Улыбалася Дриада,

А весной в окно из сада

К ним глядела без чинов

Королева бурь, снегов.

Слайд 7( по щелчку)

Ученица 2

Видел он фантазий фею,

Проводил часы он с нею,

И все сказки, что слыхал

От нее - нам рассказал!

Сколько мы часов приятных

В чтенье сказок тех занятных

Провели и проведем,

Видя въявь и старый дом.


Ученик 1

Хоть мала рука у нас,

Так пожмем двумя зараз

Руку сказочника – друга!

Велика его заслуга:

Он развел волшебный сад,

Где найдет и стар, и млад

Тень и отдых, и прохладу,

Утешенье и отраду!

Другом мы его зовем,

В честь его мы песнь поем!


Слайд 8

Учитель. Когда Ганс Христиан Андерсен появился на свет в маленьком датском городке Оденсе, гадалка предсказала, что ему суждено прославить свою родину. Так оно и вышло…

Датчане чтят память своего великого соотечественника. В столице Дании Копенгагене в Королевском саду стоит памятник Г.Андерсену. А в родном городе Оденсе, в саду Андерсена, или как

его еще называют, Саду Сказок, стоит памятник писателю и скульптура «Дикие лебеди», созданная по мотивам его произведения.


Слайд 9 «Кроссворд»

( на данном слайде слова появляются после щелчка)

  1. Этому герою солнце может принести смерть.

  2. Его позабыла в колодце старая бабушка, когда она спускалась в последний раз.

  3. Он в бумажной лодочке отправился в путешествие.

  4. Кто обещал подарить красные башмачки реке?

  5. Она была настоящая…

  6. Этот герой живет там, где всегда лето.

  7. Для него слезы – драгоценнейшая награда.

  8. У него был волшебный горшочек









р

у

с

а

л

о

ч

к

а
















о

г

н

и

в

о



















с

о

л

д

а

т

и

к






















г

е

р

д

а

























п

р

и

н

ц

е

с

с

а










л

а

с

т

о

ч

к

а







с

о

л

о

в

е

й

























с

в

и

н

о

п

а

с











Слайд 10 «Блиц – опрос»

Слайды появляются с вопросами - ответы после щелчка


Слайд 11. Какие драгоценные дары послал принцессе бедный принц

из сказки «Свинопас»? (розу и соловья)


Слайд 12. Что служило одеялом для Дюймовочки? (лепестки розы)


Слайд 13. Кто был сыном старой оловянной ложки?

(стойкий оловянный солдатик)

Слайд 14. Кого (что) отправили в кунсткамеру? (горошину)


Слайд 15. Назовите сказку, в которой собака помогает герою стать королем. ( «Огниво»)


Слайд 16. Сколько сестер было у Русалочки? (15)


Слайд 17. За какой предмет была назначена цена - 1000 поцелуев?

( за трещотку)

Слайд 18. Кто помог приближенным императора найти соловья?

(кухарка)

Слайд 19. Что больше всего любила делать Русалочка?

( слушать рассказы о людях)


Слайд 20. Сколько понадобилось тюфяков и пуховиков королеве, чтобы убедиться в том, что девушка – настоящая принцесса? (40)


Слайд 21. Как звали девочку, имя корой придумали благодаря ее росту?

(Дюймовочка)


Слайд 22. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев

( из крапивы)


Слайд 23. Этого цветка не было в саду старушки- колдуньи (Розы)


Слайд 24 Какое слово из льда хотелось сложить Каю? (Вечность)


Слайд 25 «Тебя больше не будут звать Дюймовочкой. Это некрасивое

имя, а ты такая хорошенькая. Мы будем звать тебя…»

(Майя)

Слайд 26 Во сколько лет разрешалось русалочкам всплывать на

поверхность моря и смотреть на плывущие мимо корабли?

(15)


Слайд 27 «Волшебные известия»

Кто мог дать такое объявление?

Слайды появляются с вопросами - ответы появляются после щелчка


Слайд 28. Меняю медный замок с высокими стенами и башнями

( Принцесса «Огниво»)

Слайд 29. Пущу на квартиру того, кто умеет хорошо убираться

и рассказывать сказки ( Полевая мышь «Дюймовочка»)


Слайд 30. Помогу с математикой. Знаю все 4 действия арифметики

да еще с дробями (Кай «Снежная Королева»)


Слайд 31. Расскажу о бурях и о штиле, о диковинных рыбах, что живут

в морских глубинах ( Русалочка «Русалочка»)


Слайд 32. Со мною ты забудешь на миг обо всем

(Соловей)


Слайд 33 «Узнай героя»

( ответ –картинка появляется после щелчка)


Слайд 34.

Она была женщина умная… Взяла большие золотые ножницы,

изрезала на лоскутки штуку шелковой материи, сшила крошечный

хорошенький мешочек. (Королева «Огниво»)


Слайд 35 У него огромные залы, есть чудесная бархатная шубка,

а еще он любит слушать сказки. (Крот «Дюймовочка»)


Слайд 36 Он живет в табакерке, маленький, черный.

(Тролль «Стойкий оловянный солдатик»)


Слайд 37 Она ужасно избалованная, необузданная, своевольная

и к тому же упрямая.

(Разбойница «Снежная Королева»)


Слайд 38 Она надела на себя корону, забрала в одну руку золотую

саблю, а в другую – богатое знамя. (Смерть «Соловей»)


Слайд 39 Кто, протянув в первый раз руки к солнцу, почувствовал у себя на глазах слезы? (Русалочка)


Слайд 40 Нежная, ясная, точно лепесток розы.

(Дюймовочка)


^ Слайд 41 Парад сказок

( инсценирование сказок)

Подведение итогов урока:

Слайд 42

Учитель: Вот и закончилось наше путешествие по сказкам

Г.Андерсена.

Он записал много замечательных сказок, в которых

рассказывал обо всем. По сказкам Андерсена написано много

пьес, созданы мультфильмы и художественные фильмы

Слайд 42. К сказкам датского сказочника Люди возвращаются

Много раз – сколько бы ни было им лет. Вам еще не раз

предстоит встретиться с маленькой Гердой, разыскивающей

любимого брата по всему свету, с гадким утенком, с глиняной

свиньей – копилкой, с печальной Русалочкой…


Подведение итогов викторины и награждение победителей.




Скачать 97.15 Kb.
оставить комментарий
Фаридонова Рамиля Гиндулловна
Дата22.09.2011
Размер97.15 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх