План-конспект открытого учебного занятия по английскому языку в 4 классе по теме «Telling stories» icon

План-конспект открытого учебного занятия по английскому языку в 4 классе по теме «Telling stories»


Смотрите также:
План-конспект урока по английскому языку в 8-м классе по теме «Какие они Британцы?»...
План-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Знакомство»...
План-конспект открытого урока по английскому языку в 12 классе по теме: Кино...
План-конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе по теме: “A tour to the Blue...
Конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: "Традиции Британии"...
План-конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе. Подготовила: учитель иностранных...
Конспект открытого урока по английскому языку в 8 классе на тему «London ’ s sights»...
Конспект урока по английскому языку в 9 классе по теме «The system of school education in...
Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе “...
Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе. Программа...
Конспект открытого урока по английскому языку в 7 классе на тему «Sightseeing in Russia»...
План-конспект открытого урока в 5 «В» классе по теме «Семья»...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Волоконовская средняя общеобразовательная школа №2

Волоконовского района Белгородской области»


План-конспект

открытого учебного занятия

по английскому языку

в 4 классе по теме

«Telling stories»


Урок разработала:

Брагина О.А.

учитель иностранного языка

муниципального общеобразовательного

учреждения «Волоконовская средняя

общеобразовательная школа №2

Волоконовского района

Белгородской области»


Волоконовка 2008 г

Юнит 7: «Telling stories»

Тема: совершенствование у учащихся умений и навыков диалогической и

монологической речи, чтения с полным пониманием, аудирования и

письма по теме

Цель: способствовать совершенствованию умений и навыков диалогической

и монологической речи учащихся, чтения с полным пониманием, ауди-

рования и письма по теме

Задачи: 1. закрепить употребление глаголов в Past Simple;

2. практиковать учащихся в диалогической и монологической речи;

3. тренировать учащихся аудированию, чтению и письму с исполь-

зованием Past Simple

Учебные пособия: картинки, таблица нестандартных глаголов, картинки с

изображением часов


Ход учебного занятия


I Организационный этап. Создание комфортного климата. Приветствие.

- Good morning, children!

- Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

We are glad to see you.

- I am glad to see you too. Sit down, please. Who is on duty today?

- I am.

- What date is it today?

- It is the 15th of March today.

- Who is absent today?

- Today is (are) ... absent.

- Thanks.You may sit down. Today we`ll continue to study the topic «Telling stories» in

which we use Past Simple Tense. But first of all, let`s train some sounds.

II Фонетическая зарядка.

You know that the ending –ed of the verbs in Past Simple is pronounced in different ways.

Let`s keep it in mind:

[t]- looked, helped, talked, finished

[d]- played, smiled, lived, studied

[id]- painted, needed, collected, skated

III Речевая зарядка.

Answer my questions:

  1. Were you in the zoo last week?

  2. Were you in Moscow ten days ago?

  3. Was your sister at school yesterday?

  4. Were your parents at a cafe a week ago?

  5. Were your friends in the forest yesterday?

Учащиеся дают краткие ответы на вопросы.

IV Говорение (диалогическая речь).

Make up dialogues, using the questions in Past Simple.You have 5 minutes for preparation.

Учащиеся составляют диалоги по образцу.

V Говорение (монологическая речь).

Tell us what you did yesterday. You have 3 minutes for preparation.

VI Чтение с извлечением информации (проверка домашнего задания упр. 22 стр. 105).

You read this text at home and now answer the following questions, please:

  1. What did the Sheep do by the river?

  2. Why did the Wolf come to the river?

  3. What did the Wolf say to the Sheep?

  4. What did the Sheep answer?

  5. What did the Wolf shout?

  6. What did the Wolf do?

Very well. And now let`s have some rest because we are all very tired.

VII Динамическая пауза.

VIII Аудирование (на доске развешиваются рисунки с изображением часов, показывающих разное время)

1. Listen to me very attentively. I have a friend. His name is Mike. He told me what he did

yesterday. Listen to the story and say what Mike did and when:

I got up at 7 a.m. I had breakfast at 7.30 a.m. At 8 a.m. I went to school. At 1 p.m. I had

lunch. I went home at 2 p.m. I came home at 2.30 p.m. At 4 p.m. I did my homework. At

6 p.m. my friends and I went to the cinema. I came home at 8 p.m. At 10 p.m. I went to

bed. ( читается 2 раза)

2. And now answer my questions and write it down:

- What did Mike do at 7 a.m.?

- What did he do at 7.30 a.m.?

- What did he do at 8 a.m.? etc. (учащиеся записывают глаголы на доске)

3. Детям показываются картинки, изображающие действия, которые были описаны в тексте. Look at these pictures and say when Mike did it.

IX Письмо. На доске записывается следующее задание. Необходимо заполнить таблицу.

Now open your copy-books and write down the date.

Look at the blackboard. You see the infinitives of the verbs; write their forms in Past Simple:

Go went Did I go?

Walk walked Did I walk?

Sit ... ...

See ... ...

Smile ... ...

Take ... ...

Have ... ...

Дети выполняют задание и сдают тетради.

X Объяснение домашнего задания: упр. 1,2 стр. 171 (письменно)

XI Итак, на сегодняшнем уроке мы заканчиваем изучение темы «Telling stories».

Теперь вы умеете использовать время Past Simple в устной речи и на письме.

So, today you have done your best and I`m very pleased with you. You marks are the following (выставление оценок).

А теперь я хотела бы знать, как вы чувствовали себя на уроке (учащиеся используют картинки с изображением весёлого и грустного лица, чтобы продемонстрировать своё настроение и отношение к уроку)

Thank you very much. The lesson is over. Goodbye.




Скачать 32,08 Kb.
оставить комментарий
Брагина О.А
Дата22.09.2011
Размер32,08 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх