Образовательный стандарт республики беларусь icon

Образовательный стандарт республики беларусь


Смотрите также:
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
скачать
^

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки


6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей профессиональной деятельности и жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

^

6.2 Требования к академическим компетенциям



Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

  • уметь работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;

  • применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования радиоэлектронной защиты информации;

  • иметь навыки организации проведения исследования, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;

  • осуществлять комплексный подход к решению профессиональных проблем;

  • разрабатывать бизнес-планы технологических задач;

  • использовать технические и программные средства компьютерной техники;

  • уметь создавать и использовать в своей деятельности объекты интеллектуальной собственности;

  • применять методы математической статистики при обработке данных эксперимента в своей области научных исследований;

  • уметь грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;

  • формулировать и выдвигать новые идеи.



^

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям



Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

  • иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;

  • иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;

  • знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;

  • иметь способность к критике и самокритике;

  • уметь работать в коллективе;

  • использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;

  • иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций.



^

6.4 Требования к профессиональным компетенциям



Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в проектной и научно-исследовательской:

  • в составе группы специалистов или самостоятельно разрабатывать план проектирования или модернизации радиоэлектронных систем и средств защиты информации;.

  • анализировать состояния научно-технической проблемы на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;

  • определять цели и ставить задачи проектирования;

  • проводить проектные расчеты и технико-экономическое обоснование принимаемых решений;

  • разрабатывать структурные и функциональные схемы радиоэлектронных систем и средств защиты информации и принципиальные схемы устройств с использованием средств компьютерного проектирования;

  • составлять техническую документацию, включая инструкции по эксплуатации, программы испытаний, технические условия;

  • участвовать в наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов радиоэлектронных устройств и систем;

  • разрабатывать модели объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;

  • разрабатывать программы экспериментальных исследований, их реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;

  • составлять обзоры и отчеты по результатам проводимых исследований;

  •  выявлять патентную чистоту технических решений;

  •  намечать основные этапы научных исследований;

  • участвовать в работе по подготовке научных статей, сообщений, рефератов и заявок на изобретения;

  • подготавливать техническую документацию к тендерам, проводить экспертизу тендерных материалов и консультаций заказчиков проектов по этим материалам.

в производственно-технологической:

  • разрабатывать и внедрять технологические процессы настройки, испытаний и контроля качества изделий;

  • обеспечивать сопровождение разрабатываемых устройств и систем на этапах проектирования и выпуска их опытных образцов;

  • участвовать в работах по технологической подготовке производства;

в сервисно-эксплуатационной:

  • эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных систем и средств защиты информации;

  • ремонт и настройка и средств защиты информации различного назначения.

в образовательной:

  • повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка;

  • преподавание спецкурсов и циклов дисциплин;

  • обучение по дополнительным образовательным программам;

  • репетиторство.

в организационно-управленческой:

  • организовывать собственный труд и работу других исполнителей в соответствии с поставленными задачами, условиями и сроками их выполнения, планировать фонды оплаты труда;

  • контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

  • эффективно взаимодействовать со специалистами других подразделений и предприятий, разрабатывать и оформлять соответствующую документацию;

  • оценивать затраты труда, результаты и качество работы исполнителей;

  • анализировать работу по установленному заданию, оформлять отчеты, готовить материалы и информацию для руководства;

  • пользоваться глобальными информационными ресурсами;

  • владеть современными средствами телекоммуникаций.

  • работать с юридической литературой и трудовым законодательством;

в инновационной:

    • разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий в области информатики и радиоэлектроники;

    • оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

    • проводить опытно-технологические работы при освоении новых технологий, опытно-промышленную проверку и испытания разрабатываемых материалов и изделий;

    • составлять договора на выполнение научно-исследовательских работ, а также договора о совместной деятельности по освоению новых технологий;

    • готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.







оставить комментарий
страница4/7
Дата22.09.2011
Размер0.74 Mb.
ТипОбразовательный стандарт, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх