Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 05 «социальная психология» icon

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 05 «социальная психология»


Смотрите также:
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 (общая психология)...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 09. 00. 11- «Социальная философия»...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 09. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 09. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности...
Дополнительная программа по социальной психологии для кандидатского экзамена по специальности 19...
Программа минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 05 «Социальная психология»...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 19. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 08. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 08. 00...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 08. 00...



Загрузка...
скачать


Министерство образования Российской Федерации

Государственный университет управления

Кафедра социологии и психологии управления


ПРОГРАММА-МИНИМУМ

Кандидатского экзамена по специальности

19.00.05 – «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»


Москва — 2003


Составитель


Э.П.УТЛИК — доктор психологических наук, профессор


Ответственный редактор


заведующий кафедрой социологии и психологии управления доктор психологических наук, профессор В.Н.КНЯЗЕВ


ОБСУЖДЕНА

на заседании кафедры социологии и психологии управления

“_14__” __апреля 2002 г.


Настоящая программа разработана на основе университетских курсов и 144-часового курса социальной психологии ГАУ имени Серго Орджоникидзе.

Сдающие кандидатский экзамен должны знать теоретические и методологические основы социальной психологии, главные концепциями зарубежных и отечественных авторов, прикладные аспекты социально-психологического анализа различных областей общественной жизни и владеть методами социально-психологических исследований и диагностики.


^ 1. Место социальной психологии в системе научного знания


Предмет и общая характеристика социальной психологии. Основные точки зрения на предмет социальной психологии. Подход социальной психологии к познанию психических явлений. Связи социальной психологии с другими науками: социологией, историей, лингвистикой. Место в системе психологических наук. Структура социально-психологической теории. Основные разделы и подотрасли социальной психологии. Место и роль социальной психологии в решении проблем современного российского общества. Социальная психология и политика. Социальная психология и экономика. Социальная психология и менеджмент.

Основные потребители социально-психологической информации.


^ 2. История становления и развития социальной психологии


Основные этапы в развитии социальной психологии. Зарождение социально-психологических идей в древних философско-психологических системах: восточных и западных.

«Философско-теологический» этап в развитии социальной психологии.

Обособление социально-психологической во второй половине XIX века и образование самостоятельной отрасли научных знаний. Первые социально-психологические концепции: Лацарус и Штейнталь, В.Вундт, Г.Лебон, Г.Тард, Сигеле и др. Экспериментальный период в истории социальной психологии. Первые социально-психологические эксперименты. (Трипплет, Олпорт и др.).

Развитие социально-психологической мысли в России: КД.Кавелин, Н.К.Михайловский, Н.Г.Чернышевский, В.М.Бехтерев и др.

Этап дифференцированного развития социальной психологии: корни основных социально-психологических течений современности: социальный бихевиоризм, неофрейдизм, когнитивная социальная психология, интеракционизм:

История внедрения социально-психологических методов и рекомендаций в различные социальные сферы: экономика, политика, СМИ, реклама, образование, военное дело.


^ 3. Методологические основы и методы социальной психологии


Возрастание роли методологических проблем на современном этапе развития социальной психологии. Основные методологические проблемы социальной психологии. Психосоциальная проблема. Методологические принципы социальной психологии.

Основные теоретические концепции в социальной психологии

Методы исследования в социальной психологии. Зависимость методов социальной психологии от особенностей ее предмета. Методы теоретического исследования и практической психодиагностики. Иерархия методов, критерии их классификации. Соотношение теоретических и эмпирических исследований в социальной психологии.

Проблема измерения в социальной психологии.

Соотношение понятий «социально-психологическое исследование» и «социально-психологический эксперимент». Разновидности исследовательских планов в социальной психологии. Особенности и разновидности социально-психологических экспериментов.

Критерии достоверности, надежности и валидности социально-психологического исследования.

Применение методов социальной психологии в различных сферах человеческой практики. Методы воздействия на социально-психологические процессы и структуры (практическая социальная психология)


^ 4. Проблема личности в социальной психологии


Социально-психологические аспекты теории личности. Специфика постановки проблемы личности в социальной психологии. Основные социально-психологические концепции личности.

Структуры личности, реализующие социальное поведение и их происхождение.

Образ человека в ведущих мировых школах психологии: неофрейдизме, в когнитивной социальной психологии, в гуманистической психологии. Теория социального научения.

^ Cоциальные установки личности. История понятия установки в социальной психологии. Психологическая структура социальной установки: когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты. Разновидности личностных установок. Взаимодействие установок личности; личностная система установок. Личность и система установок. Методы изучения установок.

Теория персональных конструктов Дж.Келли.

^ Социальное развитие личности. Социальные факторы и условия адекватного личностного роста. Причины социальных деформаций личности. Психологические аспекты социализации личности. Социально-психологическая адаптация личности. Проявления социально-психологической дезадаптированности личности. Концепция развития моральных суждений личности (Ж, Пиаже, Н.Кольберг). Концепция полного жизненного цикла Э.Эриксона.

Социальная компетентность личности. Просоциальная направленность личности. Коммуникативная компетентность человека. Психологическая культура личности и общества.

Социально-психологические типологии личности (Э.Шпрангер, Э.Фромм, Т.Адорно, Мертон, В.Сатир).

Национально-психологические типы личности и проблема этнических стереотипов.


^ 5. Социально-психологические закономерности

общения и взаимодействия людей


Специфика социально-психологического подхода к общению

Коммуникативная активность личности. Природные предпосылки общения. Мотивы и цели коммуникативного поведения человека. Общение как межличностный процесс и его двусторонняя регуляция.

Теоретические концепции человеческих коммуникаций. Общение и взаимодействие. Теории взаимодействия: теория обмена Дж.Хоуманса; теория взаимодействия в диаде Дж.Тибо и Г.Келли.

Статическая и динамическая структура общения. Психологические компоненты коммуникативного процесса. Прямые и обратные связи. Проблема когнитивной репрезентации партнера. Вербальные и невербальные коммуникации. Структура процесса обмена информацией.

Когнитивные компоненты общения. Понятие социальной перцепции, и понимания, межличностного оценивания.

Модели процессов социальной перцепции (С.Аш, Дж.Вишнер, Ф.Вернон, П.Варр и К.Кнаппер, А.А.Кроник, модель Ю.М.Жуков)

Когнитивная децентрация в восприятии, мышлении, воображении.

Атрибутивные процессы в общении. Теоретические концепции: Ф.Хайдер, Джоунс и Девис, Келли, Д.Бем, Х.Хекхаузен и др. Ошибки атрибуции.

Эффекты первого впечатления, систематические ошибки социального восприятия.

Стереотипизация как механизм восприятия.

^ Эмоциональные компоненты и характеристики общения людей. Проблема межличностной аттракции. Межличностные эмоциональные комплексы. Феномен совместного переживания эмоций. Социальные чувства. Эмоциональный обмен. Эмоциональное заражение.

Эмпатия и идентификация.

^ Поведенческие аспекты общения. Коллективно-групповое действие. Феномен «огруппления» мышления.

Особенности обмена действиями. Основные теоретические концепции интеракции.

^ Межличностные связи и взаимоотношения. Проблема психологической совместимости

Взаимозависимость межличностных установок. Связи на основе согласия и общей картины мира. Либидозные связи между людьми. Межличностные чувства: дружба, любовь. Потребность человека в человеке и межличностная зависимость. Совместные навыки социального поведения и профессиональной деятельности. Психологические характеристики взаимоотношений: симметрия, близость, практическая эффективность, стабильность,.


^ 6. Проблема группы в психологии


Группа как предмет психологии. Групповые социально-психологические феномены. Подходы и принципы психологического описания группы.

Виды групп в социальной психологии. Реальные и условные группы. Большие и малые группы. Социально-психологические особенности толпы, аудитории, публики.

Группа как производное от коммуникативных процессов и личностных особенностей персонального состава группы.

Социально-психологические теории группы (Д.Хоманс, К.Левин, Дж.Морено, А.В.Петровский и др.).

Экологическая теория групп (Соммер).

^ Социально-психологическая структура группы. Типы групповых структур. Социометрическая структура группы. Структура власти. Структура взаимоотношений.

Ролевая структура и ролевые механизмы группы.

Понятие роли в социальной психологии. Функционалистское определение роли Р.Линтоном. Ролевые механизмы функционирования группы.

Основные положения ролевой теории Парсонса.

Основные концепции в ролевой теории: интеракционистские, необихевиористские, функционалистские, интеракционистские.

Принятие роли (коммуникация, замещающая идентификация с другим человеком и проекция на него своих собственных тенденций поведения).

Методы описания ролевой групповой структуры.

^ Групповые нормы. Место и функции норм в системе социально-психологических явлений. Структура нормы. Разновидности норм. Способы формирования групповых норм. Социально-психологические исследования норм. Э.Мейо, К.Шериф, М.И.Бобнева и др.

Нормы и проблема конформизма.

Нормы и дисциплина группы.

Механизмы усвоения норм: подражание поведению, направление группой коммуникативных актов на девианта, групповое наказание, групповое поощрение, индивидуальное усилие члена группы, направленное на овладение нормой.

^ Психологический климат группы. Климатические факторы группы. Личность, самочувствие человека - основной критерий климата. Структура климата группы: производственный, межличностный, социальный. Климат и микроклимат группы; факторы стабильности климата.

^ Психологические механизмы групповой деятельности. Основные формы групповой активности: внутренняя и внешняя активность. Исследования по проблеме групповой эффективности. Эффекты группы: социальная фасилитация, эффект Рингельмана и другие.

Дискуссия в группе как модель групповой деятельности.

Факторы, влияющие на эффективность деятельности группы: размер группы, композиция, психологическая совместимость членов группы, каналы коммуникации, стиль лидерства.

^ Проблема и феномены межгрупповых отношений. Функционирование группы среди других групп. Межгрупповое сотрудничество и межгрупповые конфликты. Концепция изначальной межгрупповой агрессивности. Психологические структуры группы, обеспечивающие контакты с другими группами. Механизмы межгруппового общения. Психология войны.

^ Проблема групповой динамики в социальной психологии. Механизмы образования малых групп. Условия вступления индивида в группу. Механизмы формирования групповой сплоченности.

Развитие как процесс постоянной адаптации группы, ее внутренних механизмов к меняющимся условиям среды и внутренним условиям. Развитие как прохождение через ряд качественных стадий. Основные модели развития группы: модель Л.И.Уманского, психоаналитические модели; модель деятельностного опосредствования; идеи А.С.Макаренко.

Феномен группового давления. Конформизм и конформное поведение. Результаты и ограничения экспериментов С.Аша по проблеме конформизма.

^ Лидерство и групповая динамика. Понятие об управлении (лидерстве). Управление и власть. Соотношение руководства и лидерства как двух разновидностей управления. Данные К.Левина и его сотрудников относительно стилей лидерства. Исследования Р.Бейлза и Д.Слейтона о двух типах лидеров. Классификация лидерских ролей. Решетка менеджмента (Блейк, Моутон). Концепция лидерства Фидлера.

Методы выявления лидеров в малых группах.

^ Принятие решения группой. Факторы, влияющие на механизм формирования группового мнения. Феномены «сдвига к риску» и «поляризации группы».

Внутригрупповые конфликты. Структура и динамика конфликта. Функции и последствия конфликта в группе. Социально-психологическая типология конфликтов. Методы предупреждения и разрешения конфликтов.

^ Психологические особенности организации как группы. Управление в организации. Моральное состояние персонала организации. Психологические основы стимулирования индивидуальной и групповой деятельности. Методы психологической диагностики и экспертизы организации. Психологическая оптимизация структуры и деятельности подразделений организации


^ 7. Основные направления прикладных исследований

в социальной психологии


Основные области прикладных социально-психологических исследований

Элементы политической психологии. Политика как проблема психологии. Суждение психологов о политических проблемах. Взгляды З.Фрейда и К.Г.Юнга на природу политики. Психология политического лидерства. Психологические механизмы политического поведения личности. Психологические особенности демократии, автократии и других типов политической власти.

^ Социально-психологические проблемы большой социальной группы. Психологические особенности большой социальной группы. Идеи Г.Лебона и З.Фрейда по проблемам массовой психологии. Социально-психологические механизмы функционирования. Социально-психологические службы и организации. Традиции, ценности, уровень сплоченности. Параметры и показатели морального состояния большой социальной группы.

^ Психология этнических групп. Особенности предмета этнопсихологии. Принципы описания психологических особенностей этнических общностей. Основные направления в этнопсихологии. Этнические стереотипы. Личность и этническая группа. Взгляды и исследования М.Мид по этнопсихологии. Влияние особенностей языка на мышление и установки людей.

^ Психологические особенности и проблемы массовых коммуникаций. Большие социальные группы и массовые коммуникации. Основные социально-психологические исследования по проблеме массовых коммуникаций. Социально-психологические функции массовых коммуникаций. Психологические критерии сравнения основных средств массовых коммуникаций. Схема анализа факторов эффективности воздействия в системе массовых коммуникаций (Ласуэлл).

^ Социально-психологические аспекты рекламы. Основные типы социально-психологических исследований по проблемам рекламы. Реклама как особый вид социальной коммуникации и ее психологические механизмы: когнитивные, эмоциональные и мотивационно-поведенческие. Общественное мнение, мода, спрос и реклама. Социально-психологические особенности потребительского поведения людей.

Социально-психологические проблемы семьи. Семья как первичная группа Семья как предмет социально-психологического исследования. Взаимоотношения в семье. Семейные факторы формирования личности.

^ Социально-психологические аспекты негативных социальных явлений. Психологические особенности и разновидности девиантного поведения: преступность, пьянство, наркомания, проституция и сексуальные отклонения.


ВОПРОСЫ

к экзамену по социальной психологии


  1. Особенности предмета социальной психологии.

  2. Природа социально-психологических явлений.

  3. Методологические основы социальной психологии.

  4. История социальной психологии.

  5.  Развитие социально-психологической мысли в России.

  6. Социально-психологические взгляды В.М.Бехтерева.

  7. Экспериментальный этап в развитии социальной психологии.

  8. Основные школы и направления в социальной психологии.

  9. Проблема общения в социальной психологии.

  10. Структура межличностного общения людей.

  11.  Психологические механизмы социальной (межличностной) перцепции.

  12. Феномен атрибуции в межличностном общении.

  13. Ошибки каузальной атрибуции.

  14. Проблема личности в социальной психологии.

  15. Основные теории личности в социальной психологии.

  16.  Проблема социальных установок личности.

  17. Влияние установки на поведение человека в социальной ситуации.

  18. Группа как предмет социальной психологии

  19. Психологический механизм функционирования группы.

  20. Теория группового развития У.Бенниса и Г.Шепарда.

  21. Методика анализа взаимодействий Р.Бейлза.

  22. Метод репертуарных решеток.

  23. Шкала Терстоуна: назначение, структура и способ построения.

  24. Психологический смысл социометрии.

  25. Особенности социально-психологического эксперимента.

  26. Проблема лидерства в социальной психологии.

  27. Понятие роли в социальной психологии.

  28. Психоаналитические теории группы.

  29. Психологические механизмы и условия эффективности групповой дискуссии.

  30. Социально-психологические особенности организаций.

  31. Отечественные концепции группового развития.

  32. Общественное (групповое) мнение как социально-психологическое явление.

  33. Концепция группового согласия Т.Ньюкома.

  34. Межличностные отношения в группе (структура и методы оценки)

  35. Психологические факторы эффективности массовых коммуникаций.

  36. Основные социально-психологические теории лидерства

  37. Концепция межгрупповых отношений Тэджфела.

  38. Психологические характеристики (параметры) большой социальной группы

  39. Концепция управления впечатлением И.Гоффмана.

  40. Когнитивные компоненты коммуникативного процесса.

  41. Феномен социальной (межличностной) децентрации.

  42. Социально-психологические типологии личности

  43. Проблема развития личности по Э.Эриксону.

  44. Я-концепция личности.

  45. Основы теории личностных конструктов Дж.Келли.

  46. Типология личности по Э.Шпрангеру.



Список литературы



  1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. —М.: Изд. МГУ, 1990.

  2. Ананьв Б.Г. человек как предмет познания. – Л.: Изд. ЛГУ, 1968.

  3. Андреева Г.М. Психология социального познания. — М.: Аспект-пресс, 1997. —239с.

  4. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: 1996.

  5. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе (теоретические направления). — М.: Изд. МГУ, 1978. — 271 с.

  6. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. —М.: Прогресс, 1988.

  7. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.

  8. Битянова М.Р. Социальная психология. —М.: Междунар. пед. акад., 1994. — 106с.

  9. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. — М.: Наука, 1978.

  10. Богданов В.А. Системологическое моделирование личности в социальной психологии. – Л.: Изд. ЛГУ, 1987.

  11. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — М.: Изд. МГУ, 1991.

  12. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: Изд. МГУ, 1982.

  13. Бронфенбреннер У. Два мира детства. — М.: Прогресс, 1982.

  14. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М.: 1983.

  15. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. —СПб.: Питер, 1997. —336 с.

  16. Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М.Жукова. —М.: Наука, 1994.

  17. Войтасик Л. Психология политической пропаганды: Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1981. — 278 с.

  18. Гозман А.Я. Психология эмоциональных отношений. — М.: Изд. МГУ, 1987.

  19. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. — Ростов-на-Дону.: Издательство “Феникс”, 1996. - 448 с.

  20. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. — М.: Наука, 1994.

  21. Донцов А.И. Психология коллектива. — М.: Изд. МГУ, 1984.

  22. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. —М.: Высшая школа, 1983.

  23. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. — 168 с.

  24. Зотова О.И., Новикова В.В., Шорохова Е.В. Особенности психологии крестьянства. – М.: 1983.

  25. Изард К. Эмоции человека. — М.: Изд. МГУ, 1984.

  26. Козелецкий Ю. Человек многомерный. — Киев: Лыбидь, 1991.

  27. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск: Изд. БГУ, 1976.

  28. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. — Л.: Изд. Лен. ун-та, 1990. — 207 с.

  29. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: Теоретический и прикладной аспекты. — М.: Изд. МГУ, 1991.

  30. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. — Л.: Изд. ЛГУ, 1967.

  31. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1980. — 391 с.

  32. Лебедев А.Н., Боковиков А.К. Экспериментальная психология в российской рекламе. —М.: Akademia, 1995. — 144 с.

  33. Лебон Г. Психология народов и масс. — СПб.: Макет, 1995.

  34. Линчевский Э.Э. Социальная психология торговли. — М.: Экономика, 1981.

  35. Магун В.С. Мотивация и психология социальной деятельности личности. —Л .: 1983. — 176 с.

  36. Маслоу А. Психология бытия. / Пер. с англ. —М.: Рефл-бук, 1997. —304 с.

  37. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1997.

  38. Мелибруда Е. Я — Ты — Мы: Психологические возможности улучшения общения. — М.: Прогресс, 1986.

  39. Мид М. Культура и мир детства / Избр. произв. — М.: Наука, 1988.

  40. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избр. психол. труды. — М.: Изд. Ин-т практ. психологии, 1995.

  41. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: Открытие спирали молчания. — М.: Прогресс-Академия, 1996.

  42. Ньюком Т. Исследование согласия //Социология сегодня: Проблемы и перспективы. Американская буржуазная социология середины ХХ века. — М.: Прогресс, 1965. —С. 302 — 322.

  43. Обозов М.Н. Межличностные отношения. — Л.: Изд. ЛГУ, 1979.

  44. Общение и оптимизация совместной деятельности /Под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. —М.: Изд. Моск. ун-та, 1987.

  45. Одайник В. Психология политики: Политические и социальные идеи К.Г.Юнга. — М.: Ювента, 1996.

  46. Основы социально-психологической теории./ Под ред. А.А.Бодалева и А.Н.Сухова. — М.: Междунар. пед. акад., 1995. — 421 с.

  47. Паповян С.С. Математические методы в социальной психологии. — М.: Наука, 1983.

  48. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. — М.: Мысль, 1971.

  49. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: Опыт лучших компаний. —М.: Прогресс, 1986.

  50. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. — М.: Наука, 1983.

  51. Прикладные проблемы социальной психологии. — М.: Наука, 1983.

  52. Проблемы общественной психологии /Под ред. В.Н.Колбановского и Б.Ф.Поршнева. —М.: Мысль, 1965.

  53. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М.Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. — С.167 — 196.

  54. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М.: Прогресс, 1988. — 256 с.

  55. Рудестам К. Групповая психотерапия. — М.: Прогресс, 1991.

  56. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В.А.Ядова. — Л.: Наука, 1979.

  57. Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления. – Л.: Изд. ЛГУ, 1986.

  58. Современная зарубежная социальная психология: Тексты. — М.: Изд. МГУ, 1984.

  59. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. —М.: Политиздат, 1993.

  60. Социальная психология /Под ред. Е.С.Кузьмина и Е.Н.Семенова. — Л.: Изд. ЛГУ, 1977.

  61. Социальная психология. Кр. очерк /Под ред. Г.П.Предвечного и Ю.А.Шерковина. — М.: Политиздат, 1975.

  62. Тинберген Н. Социальное поведение животных. — М.: Мир, 1993.

  63. Трусов В.П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. — Л.: Изд. ЛГУ, 1980.

  64. Филиппов А.В. Работа с кадрами: Психологический аспект. – М.: Экономика, 1990.

  65. Филиппов А.В., Липинский В.К., Князев В.Н. Производственная социология, психология и педагогика. – М.: Высш. школа, 1989.

  66. Фромм Э. Бегство от свободы. — М.: Прогресс, 1990.

  67. Фромм Э. Психоанализ и этика. — М.: Республика, 1993.

  68. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т.2. — М.: 1986.

  69. Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение. — СПб.: Питер, 1997.

  70. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Часть 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. — М.: Владос, 1995.

  71. Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Прогресс, 1969.

  72. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. — М.: Наука, 1979.

  73. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. — М.: 1985.

  74. Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности: Тексты. — М.: Изд. МГУ, 1982. — С.55 — 60.

  75. Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. — М.: Прогресс, 1996.






Скачать 151.26 Kb.
оставить комментарий
Э.П.УТЛИК
Дата22.09.2011
Размер151.26 Kb.
ТипПрограмма-минимум, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх