Программа вступительного экзамена по немецкому языку Назначение экзаменационной работы icon

Программа вступительного экзамена по немецкому языку Назначение экзаменационной работы


Смотрите также:
Программа вступительного экзамена по русскому языку цель экзаменационной работы...
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90...
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90...
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90...
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения регионального обязательного...
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения регионального обязательного...
Программа вступительного экзамена по истории России в Петрозаводский государственный университет...
Экзаменационная программа вступительного экзамена по русскому языку специальности 050704...
Программа вступительного экзамена по русскому языку и литературе...
Программа вступительного экзамена по дисциплине английский язык (сокращенный срок обучения)...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку (английскому, немецкому)...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру “...



Загрузка...
скачать
Программа вступительного экзамена по немецкому языку


Назначение экзаменационной работы – оценить общеобразовательную подготовку абитуриентов по немецкому языку с целью их конкурсного отбора на направления подготовки (специальности) высшего профессионального образования.


Документы, определяющие содержание экзаменационной работы

  1. 1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам // Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы / Образование в документах и комментариях.– М.: АСТ. Астрель, 2004.

  2. 2. Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России № 1809 от 05.03.2004 г.).

  3. 3. Примерные программы по иностранным языкам // Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы / Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ. Астрель, 2004.

  4. 4. Программы для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык для общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: издательство «Просвещение», издательство МАРТ, 2004.

5. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка. – МГЛУ, 2003.


Структура экзаменационного теста

Экзаменационная работа включает 2 части: разделы «Чтение» и «Грамматика и лексика».

Все задания сформулированы с учетом Государственного стандарта по иностранным языкам.

В разделе «Чтение» проверяется сформированность умений понимания как основного содержания письменных текстов, так и их полного понимания; понимание структурно-смысловых связей текста.

В разделе «Грамматика и лексика» проверяются умения применять соответствующие лексико-грамматические знания в работе с иноязычными текстами.

В работу включены задания с выбором ответа из 4-х предложенных, задания открытого типа с кратким ответом, задания на установление соответствия.

За верное выполнение каждого задания с выбором ответа и с кратким ответом ученик может получить от 1 до 3 баллов. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно максимально получить 100 баллов.

Время выполнения экзаменационной работы – 120 мин. Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов: Чтение – 40 мин., Грамматика и лексика – 80 мин.

^ Дополнительные материалы и оборудование на экзамене по иностранному языку не используются.

Требования к знаниям и умениям абитуриентов

  • Понимание основного содержания текста

  • Понимание структурно-смысловых связей текста

  • Полное и точное понимание информации в тексте

  • Грамматические навыки

  • Лексико-грамматические навыки


Жанрово-стилистическая принадлежность текстов, используемых в разделе «Чтение»

Чтение: публицистические, художественные, научно-популярные и прагматические тексты.

Распределение текстов определенной жанрово-стилистической принадлежности по заданиям разного уровня сложности:

Базовый

Краткие тексты информационного и научно-популярного характера

Повышенный

Публицистические (напр. рецензия) и научно-популярные тексты

Высокий

Художественный или публицистический (напр. эссе) текст


Требования к отбору текстов

Тексты должны отвечать следующим требованиям:

  • выбранный отрывок должен характеризоваться законченностью, внешней связностью и внутренней осмысленностью;

  • содержание должно учитывать возрастные особенности выпускника, не должно выходить за рамки коммуникативного, читательского и жизненного опыта экзаменуемого;

  • текст должен соответствовать жанру, указанному в описании задания;

  • содержание не должно дискриминировать экзаменуемых по религиозному, национальному и другим признакам;

  • текст не должен быть перегружен информативными элементами: терминами, именами собственными, цифровыми данными;

  • языковая сложность текста должна соответствовать уровню подготовки экзаменуемых (базовый, повышенный, высокий).



^ Содержание лексико-грамматического теста

Синтаксис

  1. Основные коммуникативные типы простого предложения: (утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные) и порядок слов в них. Рамочная конструкция в немецком предложении.

  2. Основные средства выражения отрицания: отрицания kein, nicht; выражения отрицания с помощью niemand, nicht.

  3. Безличные предложения с man, es.

  4. Инфинитивные обороты: основные случаи употребления инфинитива с zu, без zu, инфинитивный оборот um zu + Infinitiv. Узнавание при чтении оборотов statt…zu + Infinitiv, ohne…zu + Infinitiv.

  5. Сложносочиненные предложения с союзами und, aber, denn, deshhalb, nicht nur, sondern auch. Сложноподчиненные предложения с союзами dass, ob, als, wenn, weil, da, damit, вопросительными словами wer, was, wann и др.

Морфология

  1. Основные случаи употребления определенного, неопределенного, нулевого артиклей. Склонение существительных в единственном и множественном числе.

  2. Предлоги, требующие Akkusativ, Dativ, Akkusativ и Dativ. Управление глаголов.

  3. Признаки глаголов в наиболее употребительных временных формах действительного и страдательного залогов в изъявительном наклонении: Präsens, Perfekt, Futurtum, Präteritum. Спряжение различных типов глаголов (модальных, сильных, слабых, неравномерных и.т.п.) в Präsens, Präteritum; эквиваленты модальных глаголов: haben / sein + zu + Infinitiv.

  4. Склонение прилагательных.

  5. Степени сравнения прилагательных и наречий.

  6. Числительные (количественные, порядковые).

  7. Местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределенные, неопределённо-личные (“man”).

  8. Употребление Konjunktiv для выражения нереального желания (условия).

  9. Узнавание при чтении глагольных форм в Futurum, Plusquamperfekt; Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt Passiv; Partizip I, II.

  10. Согласование времен.

Лексическая сторона речи

  1. Аффиксы как элементы словообразования: be-, ge-, ver-, auf- и др. an-, un-, -heit, -keit, -lich, -ig, и др.

  2. Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы.

  3. Лексическая сочетаемость.


Содержание текстов и лексический материал заданий ограничены следующей тематикой, определённой программой общеобразовательной школы по иностранным языкам

  1. Повседневная жизнь семьи, распределение обязанностей в семье в России и стране изучаемого языка.

  2. Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или доме / коттедже в сельской местности в России и стране изучаемого языка.

  3. Общение в семье и школе, межличностные отношения с членами семьи, друзьями, знакомыми.

  4. Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги, проблемы экологии и здоровья.

  5. Молодежь в современном обществе, ее роль и проблемы.

  6. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам.

  7. Страна изучаемого языка, ее географические и природные особенности, достопримечательности.

  8. Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом, их планирование и подготовка. Образовательный туризм и экотуризм.

  9. Природа и экология, научно-технический прогресс.

  10. Спорт в современном мире. Проблемы любительского и профессионального спорта.

  11. Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры.

  12. Современный мир профессий, рынок труда. Проблема выбора профессии.

  13. Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Общие сведения о системе образования в России и за рубежом.

  14. Планы на ближайшее будущее, выбор профессии, продолжение образования.

  15. Языки международного общения и их роль в выборе профессии в современном мире и знакомстве с культурным наследием стран и континентов.

  16. Особенности речевого и неречевого поведения в процессе межличностного и межкультурного общения.

  17. Филология как сфера профессиональной деятельности (литератор, переводчик, лингвист, преподаватель языка, библиотекарь).

  18. Средства массовой информации и новые информационные технологии в современном мире.

  19. Праздники и знаменательные даты в различных странах мира.


Рекомендации по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать учебники, имеющие гриф Министерства образования и науки РФ, а также пособия, рекомендованные ФИПИ для подготовки к единому государственному экзамену.


Рекомендуемая литература




Скачать 58,24 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер58,24 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх