Тематическое планирование по русскому языку для 5 класс icon

Тематическое планирование по русскому языку для 5 класс


Смотрите также:
Тематическое планирование по русскому языку 2 класс...
Тематическое планирование по русскому языку, 8 класс...
Календарно тематическое планирование по русскому языку Класс...
Тематическое планирование по русскому языку для 4 класс...
Тематическое планирование по русскому языку 9 класс...
Тематическое планирование по русскому языку 9 класс Планирование составлено на основе «Программы...
Тематическое планирование по русскому языку для 5 класс...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 7 классе...
Учебно-тематическое планирование 11 класс УчительАгафонова Т. А. / II квалификационная категория...
Тематическое планирование Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков русского я зыка Учитель Иванова М. В. Класс...
Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку...



Загрузка...
скачать
Тематическое планирование по русскому языку для 5 класса. 6 часов в неделю, 204 часа в год. Учебник: Ладыженская Т.А., БарановМ.Т. 2008 год. Программа: БарановМ.Т., ЛадыженскаяТ.А., ШанскийН.М.2007год.



Дата

Доп.материал

Раздел учебника. Темы уроков этого раздела.

Способы оценки ЗУН

Что должен знать и уметь ученик.







I Язык и общение. 2+1


1.Язык и человек. Общение устное и письменное.

2.Читаем учебник, слушаем на уроке.

3.РР Стили речи.(пар.5)



Устный ответ.


Домашняя работа.

Роль языка в обществе.

Стили русского языка.

Определять стиль любого текста.







II Повторение изученного в 5 классе. 17+3


1.Звуки и буквы. Произношение и правописание.

2.Орфограмма

3.Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

4.Правописание проверяемых согласных в корне слова.

5.Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

6.Контрольный диктант.

7.Буквы и у а после шипящих. Ъ,Ь знаки.

8.РР Создание связного текста на тему «Летом в лесу»(упр 53)

9.Раздельное написание предлогов с другими словами.

10.РР Текст. Признаки текста.(пар14)

11.Части речи.

12.Глагол.

13.Тся и ться в глаголах

14.РР Тема текста.(пар18)

15.Личные окончания глаголов.

16. Имя существительное.

17.Имя прилагательное.

18.Местоимение.

19.РР Основная мысль текста.(пар23)

20.Контрольный диктант.



Устный ответ.

Домашняя работа.

Сочинении на заданную тему.

Контрольный диктант.

Работа по карточкам.


Основные определения, термины, понятия, изученные в 4 классе.


Основные орфографические и пунктуационные правила, изученные в 4 классе.


Определять тему и основную мысль текста, его стиль.

Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста.


Пользоваться всеми видами словарей.






През.

III Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 29+7


1.Синтаксис.

2.Пунктуация.

3.РР Сжатое изложение.(упр118)

4.Словосочетание.

5.Словосочетание.

6.Разбор словосочетания.

7.Предложение.

8.Виды предложений по цели высказывания.

9.Восклицательные предложения.

10.РР Сочинение «Интересный день в школе».(упр153)

11.Члены предложения.

12.Главные члены предложения.

13.Подлежащее.

14.Сказуемое.

15.Тире между подлежащим и сказуемым.

16.Нераспространенные и распространенные предложения.

17.Дополнение.

18.Определение.

19.Обстоятельство.

20.РР Создание текста по вопросам.(упр186)

21.Предложения с однородными членами.

22.Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

23.Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

24.Предложения с обращениями.

25.РР Письмо.(пар43)

26.Синтаксический разбор простого предложения.

27.РР Сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!».(упр218)

28.Пунктуационный разбор простого предложения.

29.Простые и сложные предложения.

30.Синтаксический разбор сложного предложения.

31.Прямая речь.

32.РР Диалог.

33.Повторение.

34.РР Выборочное изложение.

35.Повторение.

36.Контрольный диктант.




Устный ответ.

Домашняя работа.

Контрольный диктант.

Выборочное изложение.

Сжатое изложение.

Сочинение на заданную тему.

Сочинение по картине.

Работа по карточкам.



Основные определения, термины, понятия раздела.


Основные орфографические и пунктуационные правила раздела.


Делать синтаксический разбор простых и сложных предложении.

Делать пунктуационный разбор простых и сложных предложений.

Составлять простые и сложные предложения изученных видов.

Находить в предложениях смысловые отрезки, которые не6обходимо выделить знаками препинания.

Обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными правилами.

Подробно и сжато излагать повествовательные тексты.

Составлять простой план исходного текста.

Писать сочинения повествовательного характера на заданную тему. Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста.


Пользоваться всеми видами словарей.





ЭУ

ЭУ

IV Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи. 15+3


1.Фонетика.

2.Гласные звуки.

3.Согласные звуки.

4.Изменение звуков в потоке речи.

5.Согласные твердые и мягкие.

6.РР Повествование.

7.Согласные звонкие и глухие.

8.Графика.

9.Алфавит.

10.РР Описание предмета.

11.Обозначение мягкости согласных с помощью Ь

12.Двойная роль букв еёюя.

13.Орфоэпия.

14.Фонетический разбор слова.

15.РР Сочинении по картине Ф.Толстого «Цветы, фрукты, птица».

16.Повторение.

17.Повторение.

18.Контрольный диктант.


Устный ответ.

Домашняя работа.

Контрольный диктант.

Сочинение

Работа по карточкам.

Работа с текстом.

Основные определения, термины, понятия раздела.


Основные орфографические и пунктуационные правила раздела.


Соблюдать основные правила литературного произношения в рамках требований учебника.

Находить справки о произношении слов в различных словарях.

Делать фонетический разбор слова.


Пользоваться всеми видами словарей.






ЭУ

ЭУ


ЭУ

ЭУ

V Лексика. Культура речи. 8+2


1.Слово и его лексическое значение.

2.Однозначные и многозначные слова.

3.Прямое и переносное значение слов.

4.Омонимы.

5.РР Сочинение по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»

6.Синонимы.

7.Антонимы.

8.РР Изложение.

9.РР «Первый снег»

10.Анализ работ.



Устный ответ.


Домашняя работа.


Сочинение.


Изложение.


Работа по карточкам.

Основные определения, термины, понятия раздела.


Уметь употреблять слова в свойственном им значении.


Разъяснять значения известных слов.


Пользоваться всеми видами словарей.





ЭУ

ЭУ

ЭУ

ЭУ

VI Морфемика. Орфография. Культура речи. 22+4


1.Морфема – как наименьшая значимая часть слова.

2.Изменение и образование слов.

3.Окончание.

4.Основа слова.

5.РР Письмо другу «Выходной с моей семьей»

6.Корень слова.

7.РР Рассуждение.

8.Суффикс.

9.Приставка.

10.Чередование звуков.

11.Беглые гласные.

12.Варианты морфем.

13.Морфемный разбор слова.

14.Правописание гласных и согласных в приставках.

15.Буквы З, С на конце приставок.

16.Буквы О,А в корнях ЛАГ,ЛОЖ

17.Буквы О,А в корнях РАСТ, РОС

18.Буквы Ё,О после шипящих в корне.

19.Буквы И, Ы после Ц

20.РР Работа с текстом

21.РР по упр 449

22.Повторение.

23.Повторение.

24.Повторение.

25.Контрольный диктант.

26.Анализ работ.



Устный ответ.

Домашняя работа.

Сочинение.

Работа по карточкам.

Контрольный диктант.

Работа с текстом.


Основные определения, термины, понятия раздела.


Основные орфографические и пунктуационные правила раздела.

Уметь употреблять слова с разными приставками и суффиксами.

Находить в словах изученные орфограммы.

Делать разбор по составу.


Пользоваться всеми видами словарей.





ЭУ

ЭУ


ЭУ


ЭУ


ЭУ

ЭУ

VII Морфология. Орфография. Культура речи.


21+4

1.Самостоятельные и служебные части речи.

2.Имя существительное как часть речи.

3.Имя существительное как часть речи.

4.Доказательства в рассуждении.

5.РР Сочинение по картине Г.Г.Нисского «Февраль»

6.Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

7.Имена существительные собственные и нарицательные.

8.РР Сжатое изложение.

9.РР «Перо и чернильница»

10.Морфологический разбор имени существительного.

11.Род имен существительных.

12.Имена существительные, которые имеют только форму множественного числа.

13.Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа.

14.Три склонения имен существительных.

15.Падеж имен существительных.

16.Падеж имен существительных.

17.Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных в единственном числе.

18.Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных в единственном числе.

19.Множественное число имен существительных.

20.Множественное число имен существительных.

21.РР Сочинение «Мой прогноз погоды»

22.Правописание О,Ё после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

23.Правописание О,Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

24.Повторение.

25.Контрольный диктант.


12+4

1.Имя прилагательное как часть речи.

2.Имя прилагательное как часть речи.

3.РР Работа с текстом по упражнению 575.

4.Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

5.Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

6.РР Изложение.

7.РР «Ю-ю».

8.Прилагательные полные и краткие.

9.Прилагательные полные и краткие.

10.РР Сочинение по картине А.Н.Комарова «Заяц».

11.Морфологический разбор имени прилагательного.

12.Повторение.

13.Повторение.

14.Подготовка к контрольному диктанту.

15.Контрольный диктант.

16.Анализ работ.


36+6

1.Глагол как часть речи.

2.Глагол как часть речи.

3.Не с глаголами.

4.Не с глаголами.

5.РР Рассказ.

6.Неопределенная форма глагола.

7.Неопределенная форма глагола.

8.РР Устное изложение.

9.Правописание тся и ться в глаголах.

10.Правописание тся и ться в глаголах.

11.Правописание тся и ться в глаголах

12.Виды глагола.

13.Виды глагола.

14.Буквы Е И В корнях чередованием.

15.Буквы Е И в корнях с чередованием.

16.РР Невыдуманный рассказ о себе.

17.Время глагола.

18.Прошедшее время глагола.

19.Прошедшее время.

20.Настоящее время.

21.Будущее время.

22.Будущее время.

23.РР Сочинение «Школа будущего»

24.Спряжение глагола.

25.Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.

26.Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.

27.Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.

28.Как определить спряжении глагола с безударным личным окончанием.

29.РР Устный диалог.

30.Морфологический разбор глагола.

31.РР Сжатое изложение.

32.Ь после шипящих в глаголах во 20ом лице единственного числа.

33.Ь после шипящих в глаголах во 2-ом лице единственного числа.

34.Употребление времен.

35.Употребление времен.

36.Повторение.

37.Повторение.

38.Повторение.

39.Повторение.

40.Подготовка к контрольному диктанту.

41.Контрольный диктант.

42.Анализ работ.




Устный ответ.


Домашняя работа.


Сочинение по картине.


Сочинение на заданную тему.


Работа по карточкам.


Контрольный диктант.


Сжатое изложение.


Работа с текстом.


Устное изложение.

Составление рассказа.

Составление диалога.



Основные определения, термины, понятия раздела.

Основные орфографические и пунктуационные правила раздела.


Находить орфографические ошибки и исправлять их.


Правильно писать слова с непроверяемыми орфограммами.


Делать морфологический разбор слов всех частей речи.


Согласовывать прилагательные и глаголы в прошедшем времени с существительными, род которых может быть определен неверно.


Правильно образовывать формы именительного и родительного падежей множественного числа.


Использовать в речи существительные-синонимы, прилагательные-синонимы, глаголы-синонимы для более точного выражения мыслей и для устранения неоправданных повторений одних и тех же слов.


Правильно ставить ударение в краткой форме прилагательных.


Правильно ставить ударение в глаголах, при произношении которых допускаются ошибки.


Согласовывать глагол-сказуемое в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода и собирательным существительным.


Правильно в смысловом и стилистическом отношении использовать языковые средства в текстах разного содержания.


Грамотно пользоваться известными лексическими и грамматическими средствами в устной и письменной речи.


Пользоваться всеми видами словарей.








VIII Повторение и систематизация изученного. 6+2


1.Разделы науки о языке.

2.РР Сочинение упр 729

3.Орфограммы в приставках и корнях слов.

4.Орфограммы в окончаниях слов.

5.Употребление Ь Ъ знаков.

6.Знаки препинания в простом предложении.

7.РР Сочинение «Если бы я мог….»

8.Подведение итогов года.


Устный ответ.


Заполнение итоговых таблиц.


Домашняя работа.


Сочинение.




Грамотно пользоваться известными лексическими и грамматическими средствами в устной и письменной речи.


Совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста.







Скачать 123.77 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер123.77 Kb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх