Пояснительная записка Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей и решение задач icon

Пояснительная записка Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей и решение задач


Смотрите также:
Стандарт основного общего образования по математике...
Пояснительная записка Одной из важнейших функций изучения истории является формирование...
Рабочая программа по алгебре в 9 классе умк мордкович А. Г. (3ч в неделю, 102ч)...
Решение задач с целочисленными неизвестными...
Рабочая программа основного общего образования по литературе Пояснительная записка...
Стандарт основного общего образования по иностранному языку...
Стандарт основного общего образования по иностранному языку...
Стандарт основного общего образования по русскому языку...
Стандарт основного общего образования по русскому языку...
Стандарт основного общего образования по литературе...
Стандарт основного общего образования по литературе...
Стандарт основного общего образования по физике...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать



«Согласовано» «Согласовано»

Руководитель МО Руководитель МОУ

______ IПавлова Ф.Г./ «Изгарская ООШ»

ФИО _______/Фурштатова Н.Е/

Протокол № _____от ФИО

« » 200 г. Приказ № от


«___»___________200_г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


«Изгарская основная общеобразовательная школа» ________________________________________________________________________

наименование ОУ


Котенкова Людмила Ивановна, 2 категория _______________________________________________________________________

Ф.И.О., категория


по математике , 7 класс ___________________________________________________________

предмет, класс и т.п.


Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол № от

«____ »___________ 200__ г.


^ 2010 - 2011 учебный год


Пояснительная записка

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей и решение задач:

  • Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, способности к преодолению трудностей;

  • Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

На начало учебного года у учащихся сформированы такие общеучебные навыки и умения как:

- умеют правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел: положительное и отрицательное;

- могут сравнивать рациональные числа, выполнять действия с ними;

- решать пропорции;

- решать простейшие уравнения;

- работать с координатной плоскостью.

В течение этого учебного года учащиеся 7 класса должны овладевать разнообразными способами деятельности, приобрети опыт ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства, а так же опыт решения разнообразных классов задач в разделе «начальные геометрические сведения» и задач, требующих поиска пути и способов решения по теме «треугольники», «параллельные прямые».

Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах, а так же для описания реальных ситуаций на языке геометрии; построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

В результате изучения курса учащиеся должны:

- правильно употреблять термины «выражение», «тождественное преобразование», понимать их в тексте, в речи учителя, понимать формулировку заданий: «упростить выражение», «разложить на множители»;

- выполнять действия со степенями с натуральным показателем, многочленами, применять формулы сокращенного умножения;

- решать линейные уравнения, системы уравнений с двумя переменными;

- научиться использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира; получить представление о некоторых областях применения геометрии в быту, науке, технике, искусстве;

- распознавать на чертежах отрезки, углы, треугольники и их частные виды; изображать указанные геометрические фигуры;

- владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур;

- решать задачи на доказательство;

- владеть алгоритмами решения задач на построение.

Данная рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы по математике.

Для достижения требуемых результатов обучения используются педагогические технологии: проблемное обучение, разноуровневое обучение, коллективная система обучения , здоровьесберегающие технологии.

Средства обучения: учебники и учебные пособия, рабочие тетради, раздаточный материал, образовательные интернет ресурсы, CD диски, плакаты, магнитные доски, макеты, модели демонстрационные.


^ Учебно-тематическое планирование


по ___________математике__________

предмет

Классы __7__

Учитель____Котенкова Людмила Ивановна________________

Количество часов

Всего 17 5 час; в неделю __5__час.

Плановых контрольных уроков __13 , зачетов _4_ , тестов__14___ч.;

Административных контрольных уроков ч.


Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы по математике. Сборник нормативных документов. Математика / составители : Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г., М: Дрофа, 2007 г.

программа


Учебник

«Алгебра -7», авторы Макарычев Ю.Н., Миндюк, Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., издательство «Просвещение», 2004 г.

Учебник «Геометрия -7-9» , автор Атанасян Л.С., издательство «Просвещение», 2009 г ______________________________________________________________________

название, автор, издательство, год издания


Дополнительная литература:

«Дидактические материалы по алгебре для 7 класса», авторы Звавич Л.И., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. , тесты алгебра 7-9, автор Алтынов П.И., «Я иду на урок математики – 7 класс», библиотека «Первого сентября», Задачи по алгебре для 7-9 классов А.Я. Кононов;


«Дидактические материалы по геометрии для 7 класса», авторы Зив Б.Г., Мейлер В.М., тесты геометрия 7-9, автор Алтынов П.И., тест – обучающая программа 7-9, автор Хамитов Р.Г., Задачи по геометрии для 7-11 классов Б.Г. Зив, В.М. Мейлер;

____________________________________________________________

название, автор, издательство, год издания


^ Учебно-тематическое планирование математика 7





Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

или виды учебной деятельности

Виды

контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дом.

задание

Дата проведения

Глава

I

Выражения, тождества, уравне­ния.


18
















План

Факт

1

Числовые выражения п. 1.


1

Применения ЗУН

Работа с раздаточным материалом



Знать , понимать смысл понятия «числовое выражение»

П. 1 № 8 а,в , 11, пов. 17

2010г.

1 четв.

1.09




2

Значение числовых выражений, п.1.

1

Применения ЗУН

Работа с ПК «Введение в алгебру»

с/р

Уметь находить значения числовых выражений

П. 1 № 8 б,г, 13, пов. 20

2.09




3

Выражения с переменными,п.2.


1

Применения ЗУН

Работа с ПК «Введение в алгебру»




Знать сходство и различие числового выражения и выражения с переменной

П. 2 № 23,27, пов. 45

4.09




4

Формулы,п.2.


1

Применения ЗУН

Составление формул по известным условиям

с/р

Уметь составлять формулы по известным условиям

П. 2 № 33,43, пов.46

6.09




5

Сравнение значений выражений п. З.

1

Изучения нового

Работа по карточкам




Уметь сравнивать значения выражений

П. 3 № 48,50 пов.67

7.09




6

Двойное неравенство, п. 3.


1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 14

Уметь записывать и читать двойное неравенство

П. 3 № 53, 58, пов.68

8.09




7

Свойства действий над числами,п.4.

1

Применения ЗУН

Отработка алгоритма




Знать переместительное, сочетательное и распределительное свойства и уметь их применять

П. 4 № 72,74, 78 пов.83

9.09




8

Тождества, п.5


1

Изучения нового

Работа с ПК «Введение в алгебру»




Знать , понимать смысл понятия «тождество» и уметь определять являются ли выражения тождественно равными

П. 5 № 86, 88 пов.95

11.09




9

Тождественные преоб­разования, п.6.


1

Комбинированный

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 23

с/р

Уметь выполнять тождественные преобразования: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых

Контр. вопросы стр. 23

П. 6 № 101, 105, 112 пов.118

13.09




10

Контрольная работа №1 по теме « Выражения и тождества»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применять полученные знания


--

14.09




11

Работа над ошибками.

Уравнение и его корни, п. 7.


1

Комбинированный

Работа с ПК «Введение в алгебру»




Знать понятие корня уравнения и объяснение, что значит решить уравнение

П. 7 № 124,126 пов.132

15.09




12

Линейное уравнение с одной переменной, п.8.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать , что линейное уравнение имеет вид ах= b и как количество его корней зависит от коэффициентов

П. 8 № 140,143 пов.155

16.09




13

Решение линейных уравнений,п.8.


1

Закрепления изученного

Работа по карточкам

с/р

Уметь решать простейшие линейные уравнения

П. 8 № 146, 148 пов.154

18.09




14.

Практикум по решению линейных уравнений, п.8.


1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом




Уметь решать уравнения с применением правил переноса слагаемых и раскрытием скобок

П. 8 № 152 пов.156

20.09




15.

Решение задач с помощью уравнений,п.9.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма

ЗТ

Знать план решения задач на составление уравнений

П. 9 № 159, 163 пов. 174

21.09




16.

Практикум по решению задач с по­мощью уравнений, п.9.


1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 32, с/р

Уметь решать задачи на составление уравнений

П. 9 № 168,170 пов.176

22.09




17.

Обобщающий урок по теме «Уравнения»,п.7-9.


1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 1

Входящий контроль

Уметь использовать знания при выполнении тестовых заданий

Контр. вопросы стр. 32

№ 238, 245 стр. 38

23.09




18.

Контрольная работа № 2 по теме «Уравнения»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применять полученные знания на практике


--

25.09




Глава

I

^

Начальные геометрические сведения.


12






















19.
^

Работа над ошибками.

§ 1. Прямая и отрезок.(п. 1,2)


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать каким может быть взаимное расположение прямой и точки, уметь пользоваться символами для описания их расположения

П. 1, 2 пр.зад № 4,6,7 вопр. 1-3 стр.25

27.09




20.
^

§ 2. Луч и угол. (п.3,4)


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать определения луча и угла, виды углов

П. 3,4 пр.зад № 12,15 вопр. 4-6 стр.25

28.09




21.
^

§ 3. Сравнение отрезков и углов. (п. 5,6)


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать какие фигуры называются равными, новые понятия: середина отрезка и биссектриса, уметь сравнивать отрезки углы

П. 5,6 № 18,23 вопр. 7-11 стр.25

29.09




22.
^

§ 4. Измерение отрезков.

Длина отрезка (п. 7)


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать, понимать смысл понятия «длина отрезка»,

П.7 пр.зад № 24,29

30.09




23
^

Единицы измерения. Измерительные инструменты (п. 8)


1

Закрепления изученного

Работа с ПК

« Геометрия 7»

с/р

Знать единицы измерения и измерительные инструменты, уметь решать простейшие задачи

П.8 № 33,37 вопр. 12,13 стр.25

2.10




24.
^

§ 5. Измерение углов.

Градусная мера угла (п. 9).


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать, понимать смысл понятия «градусная мера угла»,

П.9 пр.зад № 41 вопр. 14 стр.25

4.10




25
^

Измерение углов (п. 10).


1

Закрепления изученного

Работа с ПК «Элементы геометрии»

с/р

Знать способы измерения углов, уметь решать простейшие задачи

П. 10 № 49, 51 вопр. 15,16 стр.25

5.10




26.
^

§ 6. Перпендикулярные прямые. Смежные и вертикальные углы.(п.11)


1

Изучения нового

Работа с раздаточным материалом




Знать новые понятия: смежные и вертикальные углы, уметь вычислять эти углы

П. 11 пр.зад № 55,№ 61(б),65 (б) вопр. 17,18 стр.25

6.10




27
^

Перпендикулярные прямые.(п.12)


1

Закрепления изученного

Работа с ПК

« Геометрия 7»

с/р

Уметь строить перпендикулярные прямые

П. 12 пр.зад № 57, № 69,70 вопр.19,20 стр.25

7.10




28
^

Построение прямых углов на местности .(п.13)


1

Комбинированный

Работа с раздаточным материалом


Контр. вопросы стр. 25-26

Уметь строить прямые углы на местности

П. 13 пр.зад № 62,67 вопр.21 стр.25

9.10




29
^

Обобщение по теме «Начальные геометрические сведения»


1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 1

РО

Уметь обобщить свои знания и применить в комплексе

Контр. вопросы стр. 25-26

На карточке

11.10




30.
^

Контрольная работа № 3 по теме «Начальные геометрические сведения»


1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь использовать изученный материал


--

12.10




Глава

II

Функции.


11






















31.

Работа над ошибками.

Что такое функция?,п.12.

1

Комбинированный

Работа по карточкам




Знать, понимать смыл понятий «функция, аргумент»

§5.12 № 262, пов.266

13.10




32.

Вычисление значений функции по формуле,п.13.

1

Комбинированный

Отработка алгоритма




Уметь вычислять значения зависимой и независимой переменной

§5.13 № 273, 275 ,пов.282

14.10




33.

График функции,п.14.


1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить график функции по таблице

§ 5. 14 № 286 пов.294

16.10




34.

Чтение графика функции,п.14.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 52

с/р

Уметь находить по графику значения х и у

§5. 14 № 289 пов.295

18.10




35.

Прямая пропорциональность и ее график. п.15.

1

Изучения нового

Работа с дидактическим материалом




Знать определение прямой пропорциональности и ее графика

§6. 15 № 299 пов.310

19.10




36.

Практикум в построении графика прямой пропорциональности, п. 15

1

Закрепления изученного

Отработка алгоритма




Уметь строить график прямой пропорциональности

§6. 15 № 300, пов.311

20.10




37.

Линейная функция и ее график, п. 16

1

Изучения нового

Работа с ПК «Функции»

с/р

Знать определение линейной функции и ее графика

§6. 16 № 318 322, пов.336

21.10




38.

Практикум в построении графиков линейной функции, п. 16.

1

Закрепления изученного

Отработка алгоритма




Уметь строить график линейной функции

§6. 16 № 320, пов. 337

23.10




39.

Взаимное расположение графиков линейных функций, п.16.

1

Применения ЗУН

Выполнение практической работы

п/р

Знать, что расположение графиков линейных функций зависит от коэффициента при х

§6. 16 № 325,327

25.10




40.

Обобщающий урок по теме «Функции» п.12-16

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Контр. вопросы стр. 64

Тест 2

Уметь использовать полученные знания при выполнении тестов

Контр. вопросы стр. 764, № 370, 372 а,б

26.10




41.

Контрольная работа № 4 по теме «Функции»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р


Уметь применить изученный материал


--

27.10



Глава ΙΙ

Треугольники.


18






















42.
^

Работа над ошибками.

§ 1. Первый признак равенства треугольников.


Треугольник. (п.14).

1

Комбинированный

Работа с ПК «Элементы геометрии»




Знать понятие треугольника, уметь чертить и обозначать элементы треугольника с помощью ПК

П. 14 пр.зад № 89 б,в вопр.1 стр.49

28.10




43.
^

Решение задач по теме «Треугольник»


1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь вычислять периметр треугольника

П. 14 № 91 вопр.2 стр.49

30.10




44.

Первый признак равенства треугольников. (п.15)

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать, понимать смысл понятий «теорема, доказательство теоремы», знать 1 признак равенства треугольников с доказательством

П. 15 № 94 вопр.3,4 стр.50

2 четв.

9.11





45.

Решение задач по теме «Первый признак равенства треугольников»

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь решать задачи с применением 1 признака равенства треугольников

П. 15 № 99

10.11




46.

§ 2. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Перпендикуляр к прямой. (п.16)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать понятие перпендикуляра к прямой, уметь доказывать теорему

П. 16 пр.зад № 100, № 105 вопр.5,6 стр.50

11.11




47.

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. (п.17)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать определения понятий: медиана, биссектриса , высота, уметь их строить

П. 17 пр.зад № 104, № 106 вопр.7-9 стр.50

13.11




48

Свойства равнобедренного треугольника. (п.18)

1

Изучения нового

Работа с раздаточным материалом




Знать определение равнобедренного треугольника, уметь доказывать его свойства

П. 18 № 108,111 вопр.10-13 стр.50

15.11




49.

Решение задач по теме «Равнобедренный треугольник»

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь решать задачи с применением свойств равнобедренного треугольника

П. 18 № 117, 119

16.11




50.

§ 3. Второй и третий признаки равенства треугольников.

Второй признак равенства треугольников. (п.19)

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать 2 признак равенства треугольников с доказательством

П. 19 № 122,125 вопр.14 стр.50

17.11




51.

Третий признак равенства треугольников.(п.20)

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать 3 признак равенства треугольников с доказательством

П. 20 № 136,138 вопр.15 стр.50

18.11




52.

Решение задач по теме «Второй и третий признаки равенства треугольников»

1

Применения ЗУН

Работа с раздаточным материалом

с/р

Уметь решать задачи с применением 2 и 3 признаков равенства треугольников

П. 19,20 № 131,140

20.11




53

Обобщение по теме «Признаки равенства треугольников»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 2

Уметь обобщить свои знания и применить в комплексе

Контр. вопросы стр. 49-50

На карточке

22.11




54.

§ 4. Задачи на построение.

Окружность. (п.21)


1

Изучения нового

Работа с раздаточным материалом




Знать определение окружности и понятий связанных с окружностью: радиусом, диаметром, хордой , дугой

П. 21 № 143, 145 вопр.16 стр.50

23.11




55.

Построения циркулем и линейкой. (п.22)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать способы построения циркулем и линейкой

П. 22 № 148,150 вопр.17,18 стр.50

24.11




56.

Построение угла, равного данному и биссектрисы угла. (п.23)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить угол, равный данному и биссектрису угла

П. 23 № 154 вопр.19 стр.50

25.11




57.

Построение перпендикулярных прямых и середины отрезка. (п.23)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

Контр. вопросы стр. 49-50

п/р

Уметь строить перпендикулярные прямые и середину отрезка

П. 23 № 155 вопр.20,21 стр.50

27.11




58.

Обобщение по теме «Задачи на построение»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 3

РО

Уметь решать задачи на построение

Контр. вопросы стр. 49-50

На карточке

29.11




59.

Контрольная работа № 5 по теме «Треугольник»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применять полученные знания на практике


--

30.11




^ Глава

III.

Степень с натуральным показателем.

13






















60.

Работа над ошибками.

Определение степени с натураль­ным показателем. п. 18.

1

Комбинированный

Отработка алгоритма




Знать, понимать смысл понятия «степень»

§7. 18 № 377,382 пов.400

1.12




61.

Вычисление значений числового выражения, содержащего степень,п.18.

1

Закрепления изученного

Работа с ПК «Введение в алгебру»

с/р

Уметь возводить в степень положительные и отрицательные числа

§7. 18 № 386, пов.401

2.12




62.

Умножение степеней,п.19.


1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

Знать правило умножения степеней и уметь представлять произведение в виде степени

§7. 19 № 404, 409, пов.422

4.12




63.

Деление степеней,п.19

1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

Знать правило деления степеней и уметь находить значение дроби

§7. 19 № 415, 416 пов.423

6.12




64.

Возведение в степень произведения,п.20.


1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

Знать правило возведения произведения в степень и уметь представлять произведение в виде степени

§7. 20 № 429, 436 пов.454

7.12




65.

Возведение степени в степень,п.20.


1

Комбинированный

Отработка алгоритма

Контр. вопросы стр. 83

с/р

Знать правило возведения степени в степень и уметь представлять в виде степени с нужным основанием

Контр. вопросы стр. 83, §7.20 № 439,440

8.12




66.

Одночлен и его стандартный вид,п.21.

1

Изучения нового

Работа с дидактическим материалом

ЗТ

Знать понятие одночлена и уметь приводить его в стандартный вид

§8.21 № 457,460 пов.465

9.12




67.

Умножение одночленов,п.22.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать, что при умножении одночленов используется правило умножения степеней

§8.22 № 469

11.12




68.

Возведение одночлена в степень,п.22.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать, что при возведении одночлена в степень используется правило возведения степени в степень

§8.22 № 474

13.12




69.

Практикум по умножению одночленов и возведению их в степень.п.22.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять изученные правила в комплексе

§8.22 № 480

14.12




70.

Функции у = х 2 и у = х 3 , их график,п.23.


1

Изучения нового

Работа с раздаточным материалом




Знать, что график функции у=х2 называется параболой и свойства этих функций

§8. 23 № 485, 489

15.12




71.

Обобщение по теме «Степень»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Контр. вопросы стр. 94

Тест 3

Знать все правила по теме и уметь их применять

Контр. вопросы стр. 111

карточки

16.12




72.

Контрольная работа № 6 по теме «Степень с натуральным показателем»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь пользоваться изученными правилами


--

18.12




Глава

ΙΙΙ

Параллельные прямые.

14






















73

Работа над ошибками.

§ 1.Признаки параллельности двух прямых. Определение параллельности прямых. (п.24)

1

Комбинированный

Работа с ПК

« Геометрия 7»




Знать определение параллельности прямых

П. 24 вопр.1 стр.68

На карточке

20.12




74.

1 признак параллельности двух прямых. (п.25)

1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

Знать, понимать смыл понятий «накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы», знать 1 признак параллельности прямых с доказательством

П. 25 № 187 вопр.2,3 стр.68

21.12




75

2 признаки параллельности двух прямых. (п.25)

1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

знать 2 признак параллельности прямых с доказательством

П. 25 № 190 вопр.4 стр.68

22.12




76

3 признак параллельности двух прямых. (п.25)

1

Комбинированный

Отработка алгоритма

с/р

знать 3 признак параллельности прямых с доказательством

П. 25 № 192 вопр.5 стр.68

23.12




77

Применение признаков параллельности

1

Применения ЗУН

Работа с раздаточным материалом

с/р

Уметь решать задачи с применением признаков параллельности прямых

П. 25

На карточке

25.12




78.

Практические способы построения параллельных прямых.(п.26)

1

Закрепления изученного

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить параллельные прямые

П. 26 № 195 вопр.6 стр.68

27.12




79

Обобщение по теме «Признаки параллельности»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 4

Рубежный контроль

Уметь применять изученный материал в комплексе

Контр. вопросы стр. 68

На карточке

28.12




80.

§ 2. Аксиома параллельных прямых.

Об аксиомах геометрии.(п.27)

1

Изучения нового

Работа с ПК

« Геометрия 7»




Знать, понять смысл понятия «аксиома», знать некоторые аксиомы геометрии

П. 27 № 197 вопр.7,8 стр.68

29.12




81.

Аксиома параллельных прямых. (п.28)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Знать аксиому параллельных прямых и следствия из нее

П. 28 № 200 вопр.9-11 стр.68

2011 г.

3 четв.

12. 01




82.

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. (п.29)

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать понятие обратной теоремы, уметь доказывать теоремы обратные признакам параллельности прямых

П. 29 № 205 вопр.12 стр.68

13.01




83

Решение задач на применение теорем об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. (п.29)

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь решать задачи на применение теорем об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

П. 29 № 209вопр.13,14 стр.68

15.01




84.

Следствия из теорем об углах.

1

Применения ЗУН

Работа по карточкам

Контр. вопросы стр. 68

Знать следствия из теорем об углах

П. 29 № 212 вопр.15 стр.68

17.01




85

Обобщение по теме «Аксиома параллельных прямых»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 5

РО

Уметь пользоваться аксиомами параллельности и теоремами об углах при решении задач

Контр. вопросы стр. 68

№ 213,215

18.01




86

Контрольная работа № 7 по теме «Параллельные прямые»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применить полученные знания на практике


--

19.01




Глава

IV.

Многочлены.


19






















87.

Работа над ошибками.

Многочлен и его стандартный вид,п.25.

1

Комбинированный

Работа по карточкам




Знать определения многочлена, степени многочлена

§9. 25 № 568 пов.582

20.01




88.

Запись многочлена в стандартном виде п.25.


1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь записывать многочлен в стандартном виде т.е. приводить подобные слагаемые

§9. 25 № 572 пов.583

22.01




89.

Сложение и вычитание многочленов,п.26.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать правило раскрытия скобок, если перед скобкой стоит плюс или минус

§9. 26 № 585, 588

24.01




90.

Практикум по сложению и вычита­нию многочленов. п .26.


1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр.125

с/р

Уметь применять правила при раскрытии скобок

Контр. вопросы стр.125, §9. 26 № 589,606

25.01




91.

Умножение одночлена на многочлен,п.27.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Понимать смыл правила умножения одночлена на многочлен

§10. 27 № 614,618

26.01




92.

Практикум в умножении одночлена на многочле­н, п.27.

1

Закрепления изученного

Работа по карточкам

с/р

Уметь применять правило на простейших примерах

§10. 27 № 619, 624пов.651

27.01




93.

Умножение одночлена на многочлен в решении уравнений,п.27.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом




Уметь применять правило умножения одночлена на многочлен при решении уравнений

§10. 27 № 631,636

29.01




94.

Решение задач на составление уравнений,п.27.

1

Комбинированный

Работа по карточкам

с/р

Уметь составлять уравнения к задачам и решать их по правилу

§10. 27 № 638 пов.653

31.01




95.

Вынесение общего множителя за скобки,п.28.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать способы вынесения множителя за скобку

§10. 28 № 656, пов.674

1.02




96.

Разложение на множители с исполь­зованием вынесения общего множи­теля за скобки,п.28.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 136

с/р

Уметь представлять многочлен в виде произведения нескольких многочленов

Контр. вопросы стр. 136, §10. 28 № 658

2.02




97.

Контрольная работа № 8 по теме «Умножение одночлена на многочлен»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применять полученные знания на практике


--

3.02




98.

Работа над ошибками.

Умножение многочлена на многочлен,п.29.

1

Комбинированный

Отработка алгоритма




Понимать смыл правила умножения многочлена на многочлен

§11. 29 № 678 пов.706

5.02




99.

Практикум в умножении многочлена на многочлен, п. 29.

1

Закрепления изученного

Работа по карточкам

с/р

Уметь применять правило на простейших примерах

§11. 29 № 681, 697 а,б

7.02




100.

Упрощение выражений с использова­нием умножения многочлена на многочлен,п.29.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом




Уметь применять правило умножения многочлена на многочлен при упрощении выражений

§11.29 № 684,697 в,г

8.02




101.

Разложение многочлена на множите­ли способом группировки,п.30.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать еще один способ разложения на множители - группировки членов многочлена

§11. 30 № 710,

9.02




102.

Нахождение значений выражений с использованием разложения на множители,п.30.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь использовать группировку при нахождении значений выражений

§11.30 № 712, пов.720 а

10.02




103

Практикум по разложению на множители способом группировки, п.30


1

Комбинированный

Работа с ПК «Введение в алгебру»

Контр. вопросы стр.132

Уметь доказывать тождества , используя тождественные преобразования выражений

§11. 30 № 715, пов.720 б, контр. вопросы стр. 132

12.02




104

Обобщающий урок по теме « Многочлены»,п.29,30.


1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 4

Знать правила и уметь использовать на практике

Контр. вопросы стр.143

№ 778

14.02




105

Контрольная работа № 9 по теме « Умножение многочленов»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь пользоваться полученными знаниями


--

15.02




^ Глава

ΙV.

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

9






















106

Работа над ошибками.

§ 1. Сумма углов треугольника.

Теорема о сумме углов треугольника. (п.30)

1

Комбинированный

Работа с ПК

« Геометрия 7»

п/р

Знать теорему о сумме углов треугольника с доказательством

П. 30 № 228, 230 вопр.1 стр.89

16.02




107

Теорема о внешнем угле треугольника. (п. 30)

1

Изучения нового

Работа с раздаточным материалом




Знать теорему о внешнем угле треугольника с доказательством

П. 30 № 234 вопр.2,3 стр.89

17.02




108

Применение суммы углов треугольника в решении задач.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применить теоремы к решению задач

П. 30 № 231, 235

19.02




109

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники. (п.31)

1

Изучения нового

Работа с ПК «Элементы геометрии»




Знать виды треугольников и названия сторон прямоугольного треугольника

П. 31 вопр.4,5 стр.89

На карточке

21.02




110

Обобщение по теме «Сумма углов треугольника»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест - обучающая программа

Уметь применить полученные знания в комплексе

Контр. вопросы стр. 89

Тест - обучающая программа (по вариантам)

22.02




111

§ 2.Соотношения между сторонами и углами треугольника.

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника. (п.32)

1

Изучения нового

Работа с дидактическим материалом

с/р

Знать теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника с доказательством

П. 32 № 240,2343 вопр.6 стр.89

24.02




112

Неравенство треугольника. (п.33)

1

Изучения нового

Работа с ПК

« Геометрия 7»

с/р

Знать теорему с доказательством и следствие из теоремы

П. 33 № 250 вопр.7-9 стр.90

26.02




113

Обобщение по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Контр. вопросы стр. 89-90

Тест 6 РО

Уметь использовать полученные знания при решении задач

Контр. вопросы стр. 89-90

На карточке

28.02




114

Контрольная работа. № 10 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применить изученный материал на практике




1.03




Глава

V.

^ Формулы сокращенного умноже­ния.

18






















115

Работа над ошибками.

Возведение в квадрат и куб суммы и разно­сти двух выражений,п.32.

1

Комбинированный

Отработка алгоритма




Знать формулы квадрата суммы и разности

§12. 32 № 800,804

2.03




116

Практикум по возведение в квадрат и куб суммы и разности двух выраже­ний. п.32.

1

Закрепления изученного

Работа по карточкам

с/р

Уметь применять формулы при возведении в квадрат простейших выражений

§12. 32 № 816,818 а,б

3.03




117

Преобразование выражений с исполь­зованием формул квадрата и куба суммы и квадрата разности,п.32.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом




Уметь использовать формулы в преобразовании выражений

§12. 32 № 820,пов.831

5.03




118

Разложение на множители с помо­щью формул квадрата суммы и квад­рата разности,п.33.

1

Применения ЗУН

Отработка алгоритма

Контр. вопросы стр.162

с/р

Уметь применять формулы квадрата суммы и разности для разложения на множители

Контр. вопросы стр.162, §12.33 № 835 пов.852

7.03




119

Умножение разности двух выраже­ний на их сумму. п. З4.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать формулу умножения разности двух выражений на их сумму

§13. 34 № 855 пов.880

9.03




120

Преобразование выражений с помо­щью умножения разности двух вы­ражений на их сумму, п. 34.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять формулу для преобразования выражений

§13. 34 № 859 пов.861 г-е

10.03




121

Разложение разности квадратов на множители,п.35.

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать тождество разности квадратов

§13. 35 № 885 пов.902

12.03




122

Применение формулы разность квад­ратов к преобразованию выражений,п.35.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять формулу для преобразования выражений

§13.35 № 893 пов.903

14.03




123

Разложение на множители суммы и разности кубов,п.36.

1

Изучения нового

Тестирование

Тест 7, 6

Знать тождество разности кубов

§13. 36 № 908 ,пов.917

15.03




124.

Применение тождеств сокращенного умножения к преобразованию выра­жений. п. 32 - 36

1

Обобщения и систематизации знаний

Работа по карточкам

Контр. вопросы стр.171

Уметь применять формулы сокращенного умножения

Контр. вопросы стр.171

№ 979, 969

16.03




125

Контрольная работа № 11 по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

рубежный контроль

Уметь применять полученные знания в комплексе


--

17.03




126

Работа над ошибками.

Преобразование целого выражения в многочлен,п.37.

1

Комбинированный

Отработка алгоритма




Знать, понимать смысл понятия «целое выражение»

§14. 37 № 920

19.03




127

Практикум в преобразовании целого выражения в многочлен. п. 37.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь представлять целое выражение в виде многочлена

§14. 37 № 928 пов.931

21.03




128.

Применение различных способов для разложения на множители,п38.


1

Изучения нового

Работа с ПК «Введение в алгебру»




Уметь раскладывать на множители применяя вынесение общего множителя за скобку, группировку, формулы сокращенного умножения

§14. 38 № 935, 941

22.03




129

Разложение многочленов на множи­тели с использованием нескольких способов,п.38

1

Закрепления изученного

Работа по карточкам

с/р

Уметь раскладывать на множители применив последовательно несколько способов

§14. 38 № 943

4 четв.

2.04




130

Практикум по разложению на множители, п.38

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр.166

Уметь раскладывать многочлен на множители

§14. 38 № 954

4.04




131

Обобщающий урок по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 8

Уметь применять изученные тождества

Контр. вопросы стр.178

№ 992

5.04




132

Контрольная работа № 12 по теме «Преобразование целого выражения»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь использовать полученные знания


--

6.04




^ Глава

ΙV.

Соотношения между сторонами и углами треугольника. (продолжение)

12






















133

Работа над ошибками.

§ 3. Прямоугольные треугольники.

Свойство острых углов в прямоугольном треугольнике. (п.34)

1

Комбинированный

Работа с ПК

« Геометрия 7»

с/р

Знать свойство прямых углов в прямоугольном треугольнике

П. 34 № 255 вопр.10 стр.90

7.04




134

Свойство катета прямоугольного треугольника с углом 30 º (п.34)

1

Изучения нового

Работа с дидактическим материалом

с/р

Знать свойство катета прямоугольного треугольника с углом в 30 градусов

П. 34 № 257, 260 вопр.11 стр.90

9.04




135

Применение свойств в решении задач.

1

Закрепления изученного

Работа с раздаточным материалом




Уметь решать задачи на применение свойств прямоугольного треугольника

П. 34 № 296

11.04




136

Признаки равенства прямоугольных треугольников. (п.35)

1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать признаки равенства прямоугольных треугольников

П. 35 № 257, 260 вопр.10 стр.90

12.04




137

Решение задач с использование признаков

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр. 89-90

с/р

Уметь решать задачи на применение признаков равенства прямоугольных треугольников

П. 34 № 263 вопр.11-13 стр.90

13.04




138

Обобщение по теме «Прямоугольные треугольники»

1

Обобщения и систематизации

Тестирование

Тест 7

РО

Уметь использовать изученный материал в комплексе

Контр. вопросы стр. 89-90

№ 298, 300

14.04




139

§ 4. Построение треугольника по трём элементам.

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми(п.37)

1

Изучения нового

Работа с ПК

« Геометрия 7»




Знать , что длина перпендикуляра – это расстояние от точки до прямой

П. 37 № 272,274 вопр.15-18 стр.90

16.04




140

Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними. (п.38)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить треугольник по двум сторонам и углу между ними

П. 38 № 284 вопр.19 а стр.90

18.04




141

Построение треугольника по стороне и прилежащим к ней углам. (п.38)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам

П. 38 № 286 вопр.19 б стр.90

19.04




142

Построение треугольника по трём сторонам. (п.38)

1

Изучения нового

Выполнение практической работы

п/р

Уметь строить треугольник по трем сторонам

П. 38 № 292 вопр.20 стр.90

20.04




143

Обобщение по теме «Построение треугольника по трем элементам»

1

Обобщения и систематизации знаний

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь строить треугольники по разным элементам

Контр. вопросы стр. 89-90

№ 315

21.04




144

Контрольная работа № 13 по теме «Прямоугольные треугольники»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

Уметь применить свои знания на практике


--

23.04




Глава

VI.

^ Системы линейных уравнений.

16






















145

Работа над ошибками.

Линейное уравнение с двумя пере­менными, п 40.

1

Комбинированный

Работа по карточкам




Знать определение линейного уравнения с двумя переменными и его свойства

§15. 40 № 1027, пов.1043

25.04




146

Выражение одной переменной че­рез другую в линейном уравнении, п. 40.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь выражать одну переменную через другую

§15. 40 № 1028,1032

26.04




147

График линейного уравнения с двумя переменными, п. 41.

1

Изучения нового

Работа с ПК «Функции»




Знать определение графика линейного уравнения с двумя переменными

§15. 41 № 1046 пов.1054

27.04




148

Построение графиков линейных уравнений,п.41.

1

Применения ЗУН

Практическая работа

п/р

Уметь строить графики уравнений с двумя переменными

§15. 41 № 1048

28.04




149

Системы линейных уравнений с двумя переменными,п.42.


1

Изучения нового

Работа по карточкам




Знать, как записывается система линейных уравнений и что является решением системы

§15. 42 № 1058 пов.1067

30.04




150



Решение графически систем линей­ных уравнений, п 42.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр.198, с/р

Уметь решать системы уравнений графическим способом

§15. 42 № 1061, контрольные вопросы стр. 198

2.05




151

Способ подстановки,п.43.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать план решения способа подстановки

§16. 43 № 1070 пов.1080

3.05




152

Практикум в решении систем урав­нений способом подстановки, п 43.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь решать системы уравнений способом подстановки

§16. 43 № 1077

4.05




153

Способ сложения,п.44.


1

Изучения нового

Отработка алгоритма




Знать план решения способа сложения

§16. 44 № 1083 пов.1097 а-в

5.05




154

Практикум в решении систем урав­нений способом сложения, п 44.

1

Закрепления изученного

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь решать системы уравнений способом сложения

§16. 44 № 1095 пов.1098

7.05




155

Решение задач с помощью систем уравнений,п.45.


1

Применения ЗУН

Работа по карточкам

Контр. вопросы стр.210

Знать план решения задач с помощью систем уравнений

§16. 45 № 1101, 1108

10.05




156

Практикум в решении задач с по­мощью систем уравнений, п 45.


1

Обобщения и систематизации знаний

Тестирование

Тест 9

Уметь решать задачи, используя разные способы решения систем уравнений

§16. 45 № 1112, контрольные вопросы стр. 210

11.05




157

Контрольная работа № 14 по

теме «Системы уравнений»

1

Проверки и коррекции знаний

Выполнение контрольной работы

к/р

рубежный контроль

Уметь применять полученные знания


--

12.05




158

Работа над ошибками.

Среднее арифметическое, размах и мода п.9

1

Изучения нового

Работа с ПК «Статистика»




Знать, понимать смысл понятия «среднее арифметическое, размах, мода»

§4. 9 № 169

14.05




159

Практикум по вычислению среднего арифметического, размаха и моды, п.9

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом




Уметь вычислять среднее арифметическое ,размах и моду

§4. 9 № 172

16.05




160

Медиана как статистическая характеристика, п.10.

1

Изучения нового

Работа с дидактическим материалом

Контр. вопросы стр.99

Знать, понимать смысл понятия «медианы как статистической характеристики» и уметь вычислять ее

§4. 10 № 187, 190

17.05







Повторение

10






















161

^ Признаки равенства треугольников

1

Применения ЗУН

Тестирование

Тест

Уметь применять полученные знания

Тест обучающая программа

(по вариантам)

18.05




162

^ Прямоугольные треугольники

1

Применения ЗУН

Тестирование

Тест

Уметь применять полученные знания

Тест обучающая программа

(по вариантам)

19.05




163

^ Соотношения между сторонами и углами треугольника

1

Применения ЗУН

Тестирование

Тест

Уметь применять полученные знания

Тест обучающая программа

(по вариантам)

21.05




164.

^ Параллельные прямые


1

Применения ЗУН

Тестирование

Тест

Уметь применять полученные знания

Тест обучающая программа

(по вариантам)

23.05




165

^ Выражения. Уравнения с одной переменной.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

24.05




166

^ Функции и их графики.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

25.05




167

^ Степень с натуральным показателем. Действия со степенями.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

26.05




168

^ Действия с одночленами и многочленами

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

28.05




169

^ Формулы сокращенного умножения.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

30.05




170

^ Системы уравнений.

1

Применения ЗУН

Работа с дидактическим материалом

с/р

Уметь применять полученные знания

карточки

31.05




171-175


Резерв

5

























оставить комментарий
страница3/3
Дата22.09.2011
Размер2,4 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх