Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе icon

Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе, 12 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе. Уровень стандарта 10 класс...
Тематическое планирование по литературе 8 класс...
Календарно-тематическое планирование учебного материала по географии и обж на 2007/08...




Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе по программе Т.Ф.Курдюмовой


Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе


Учитель Медведева Елена Викторовна

Количество часов в неделю – 3, в год – 103.

Создатель программы: авторский коллектив Т.Ф. Курдюмовой .

Учебно-методический комплекс:

  1. Учебник-хрестоматия в 2-х частях. Литература. 5 класс. Курдюмова Т.Ф. – М., Дрофа, 2004

  2. Российская школьная хрестоматия. 5 класс. Сост. В. Я. Коровина, В. И. Коровин. — М., 1995.

  3. Пособие «Читаем, думаем, спорим«. Курдюмова Т. Ф. — М., 1997.

  4. Универсальные поурочные разработки по литературе. Золотарева И.В., Егорова Н.В..- М., «Вако», 2005.

Основные устные и письменные умения

У с т н о: правильное, беглое и выразительное чтение вслух художественных и учебных текстов, в том числе и чтение наизусть.

^ Произведения для заучивания наизусть

Пословицы, поговорки, загадки.

В. А. ЖУКОВСКИЙ. Отрывок из «Спящей царевны» или «Кубок» (фрагмент).

И. А. Крылов. «Свинья под дубом» и др. басни по выбору.

А. С. Пушкин. Няне. Руслан и Людмила («У лукоморья…» другие фрагменты по выбору).

Из раздела «Русская земля в стихах и прозе русских писателей ХIХ века» по выбору из следующих стихотворений:

А. В. Кольцов. Косарь, Н. А. Некрасов. Соловьи, Н. М. Языков. Пловец, И. С. Никитин. Русь; Ф. И. Тютчев. Весенние воды;

А. А. Фет. Бабочка.

М. Ю. Лермонтов. Бородино (фрагмент).

И. А. Бунин. Сказка.

К. Д. Бальмонт. Золотая рыбка.

Из раздела «Великая Отечественная война». «Стихотворения. Песни». 2—3 по выбору учащихся: А. Т. Твардовского А. Ахматовой, М. Цветаевой («Книги в красном переплете).

Устный пересказ — подробный, выборочный, сжатый (или краткий) от другого лица, художественный (с использованием художественных особенностей текста) — небольшого отрывка, главы повести, рассказа, сказки.

Развернутый ответ на вопрос, рассказ о литературном герое, характеристика героя (в том числе групповая, сравнительная).

Отзыв на самостоятельно прочитанное произведение, звукозапись, актерское чтение, просмотренный фильм, телепередачу, спектакль, иллюстрацию.

Подготовка сообщения, доклада, эссе, интервью на литературную тему, диалог литературных героев (воображаемый, на основе прочитанного).

Создание собственного текста (былины, сказки, пословицы, песни, частушки, рассказа, сказа, сцепки, басни, поучения и т. д.).

Свободное владение монологической и диалогической речью в объеме изучаемых в этих классах произведений (в процессе беседы, интервью, сообщений, докладов и пр.).

Использование словарей (орфографических, орфоэпических, литературных, энциклопедических, мифологических, словарей имен и т. д.), каталогов.

П и с ь м е н н о: письменный развернутый и точный ответ на вопрос в связи с изучаемым художественным произведением, сочинение-миниатюра, сочинение на литературную и свободную тему небольшого объема в соответствии с ‘чтением и изучением литературы в 5—9 классах.

Создание письменного рассказа-характеристики одного из героев или группы героев (групповая характеристика), двух героев (сравнительная характеристика).

Создание небольшого письменного отзыва на самостоятельно прочитанную книгу, картину, художественное чтение, фильм, спектакль.

Создание письменного плана будущего сочинения, доклада (простого и сложного).

Создание письменного оригинального произведения (поучения, наставления, сказки, былины, частушки, рассказа, стихотворения).

Свободное владение письменной речью в объеме курса литературы, изучаемого школьниками в 5—9 классах.


№ урока

Тема

Стандарт

Кол-во часов

Дата проведения

Использование ИКТ на уроке

Проектно-исследовательская деятельность



Введение

Труд писателя и труд читателя. Работа ученика с художественными текстами учебника как школа читательского мастерства. Искусство. Виды искусств. Литература как искусство слова.




1

02.09









Мифы

Миф как форма познания и эстетического освоения окружающего мира. Мифы разных времен и народов. Календарная поэзия и календарные праздники. Масленица. Народные обычаи, связанные с этим праздником. Мифы о сотворении мира. Египетский миф «Сотворение мира». Славянский миф «Рождение мира». Яркость поэтического изображения природы и Вселенной. Персонажи славянской мифологии.

Древнегреческие мифы. «Золотые яблоки Гесперид».




4

03.09

04.09

08.09.

09.09









Устное народное творчество. Фольклорные жанры

Богатство отражения мира в произведениях фольклора. Жанровое разнообразие фольклорных произведений. Детский фольклор. Отражение в фольклоре взглядов, пристрастий, вкусов и поверий народа. Эстетическое совершенство произведений русского фольклора.




1

10.09









Былины

Былины – русский народный эпос. Циклы былин. Герои и события былин. Патриотический пафос былин. Художественные особенности. Исполнители («сказывание» былин).

^ Былина «На заставе богатырской». Герои былины, их облик и поступки.

Былина Святогор-богатырь». Причина поражения Святогора и превосходства Микулы. Особенности былинного стиха.




3

15,16,17.09









^ Русские народные сказки

Сказка как популярный жанр народного творчества. Рассказчики и слушатели сказок. Нравственная взыскательность и эстетическое совершенство народных сказок. Волшебная сказка «Марья Моревна». Характер отражения реальной жизни в волшебной сказке. Народные идеалы в сюжете и образах сказки.




3

22,23,24.09









Сказки народов мира

Утверждение нравственных идеалов в лучших сказках разных народов. Смелость, трудолюбие, честность, доброта, находчивость, изобретательность как главные достоинства героев сказок всех народов мира. «Тысяча и одна ночь». «Путешествия Синдбада-морехода».




1

29.09









^ Малые жанры фольклора

Разнообразие малых жанров фольклора. Пословицы. Поговорки. Отличие пословиц от поговорок по роли в речи и по завершенности.

Загадки. Загадка как один из видов фольклора и как древнейшая форма «тестов» на сообразительность.

Анекдот. Анекдот как один из малых жанров фольклора. Популярность анекдота. Рождение анекдотов. Герои и сюжеты анекдотов.

Песни. Частушки. Стих и мелодия в песне и в частушке.




4

30.09

01.10

6.10

7.10









Русский народный театр

Народный театр в истории русской культуры. Герой кукольных пьес — озорник Петрушка. Тесная связь народного театра с другими формами фольклора; насыщенность народных пьес малыми формами фольклора. «Озорник Петрушка».. Пьесы о Петрушке и их сюжеты. Стремительность развития действия и яркость диалогов.




2

8.10

13.10









Связь различных жанров фольклора Богатство связей различных жанров фольклора. Сказка-загадка, сказка-анекдот как типы таких сказок. Слияние в них признаков различных жанров.




1

14.10









Русская классическая литература ХIХ века

Славные имена русских писателей ХIХ века. Популярность русской классики. Золотой век русской поэзии. Классика. Классическое произведение.




1

15.10









И.А. Крылов

«Свинья под Дубом». «Зеркало и Обезьяна». «Осел и Мужик». Обличение воинствующего невежества. Невежа и невежда. Злободневность морали басни «Свинья под дубом». Герои басен. Мораль басен. Афоризмы из текста басен.




3

20,21,22.10









В.А. Жуковский

Детство Жуковского. Дружба с Пушкиным. Состязание в создании сказок.

«^ Спящая царевна». Сюжет и герои сказки. Баллада «Лесной царь». Трагические события баллады. Стихотворные загадки поэта. Роль метафоры в этих загадках.




3

27,28,29.10









А. С. Пушкин

Детство и юность поэта. Начало творческого пути. Стихи Пушкина. «^ Няне». «Бесы». «Зимняя дорога». «Зимний вечер».

Родная природа и мир народной фантазии в лирике поэта. Поэма «Руслан и Людмила», Связь пролога к поэме с русскими народными сказками. Фантастические события сюжета.




6

10,11,12,17,18,19.11









М.Ю. Лермонтов

Детство поэта. Родное гнездо — Тарханы. Воспоминание о детстве в лирике поэта. Начало творчества. Стихотворения «Парус», «Из Гете» («Горные вершины..»), в которых отражено отношение поэта к окружающему миру.




1

24.11









Н.В. Гоголь

Детство и юность Гоголя. Цикл повестей «^ Вечера на хуторе близ Диканьки» . Истории, близкие народным сказкам, поверьям, быличкам, как основа сюжетов популярных повестей Гоголя. Сюжет и герои повести «Пропавшая грамота».




2

25,26.11









И. С. Тургенев

Детство в Спасском-Лутовинове. История создания рассказа «Муму». Сюжет и герои рассказа. Контрастное изображение героев. Богатырский облик и нравственная чистота Герасима. Ритм прозы Тургенева.




5

1,2,3,8,9.12









АС. Пушкин. «^ 3имнее утро».

М.Ю. Лермонтов. Москва, Москва! Люблю тебя, как сын...» (из поэмы «Сашка»).

Н.А. Некрасов. «Соловьи».

И.С. Никитин. «Русь».

Ф.И. Тютчев. «Весенняя гроза». «Летний вечер». «Листья».

А.А. Фет. «Весенний дождь». «Летний вечер тих и ясен...». «Моя Ундина». Поэтические картины родной природы в лирике. Автор и его отношение к природе в строках стихов.




3

10,15,16.12









Л.Н. Толстой. «Петя Ростов» (фрагменты из романа-эпопеи «Война и мир»). Детство Толстого. Роман-эпопея «Война и мир». Партизанская война на страницах романа-эпопеи и ее герои. Петя Ростов в партизанском отряде. Петя в разведке. Последний бой и героическая гибель Пети.




2

17,22.12









М.А. Булгаков. «Петя Ростов» (фрагмент из инсценировки романа Л.Н. Толстого «Война и мир»). Петя Ростов в партизанском отряде. Эпизоды партизанской войны. Диалог в инсценировке. Теория. Прозаический текст и его инсценировка.




2

23,24.12









^ М.Ю. Лермонтов. «Бородино». Патриотическая тема в стихотворении о войне 1812 года «Бородино». Композиция и герои произведения. Образ старого солдата. Рассказ-монолог старого солдата о знаменитой битве.




4

12,13,14,19.01









Связь веков в поэзии ХХ века

Неразрывная связь русской литературы ХIХ и ХХ вв. Сохранение традиций в литературе ХХ века. А.С. Пушкин в литературе ХХ века: И.А. Бунин («26-е мая»), А.А. Ахматова («В Царском Селе»), В.А. Рождественский («Памятник юноше Пушкину»), а также другие стихи, посвященные великому поэту (по выбору, учителя и учащихся).




1

20.01









Литературные сказки писателей ХХ века

Сказка как постоянно живой и вечно новый жанр. Расцвет сказки в ХХ в. Сказки писателей-ученых.




1

21.01









К.Г. Паустовскай

О творчестве писателя. Краткий очерк «Рождение сказки» как объяснение психологических причин постоянного рождения сказок (не только фольклорных) в наши дни.

Сказка «Теплый хлеб». Сказочный сюжет и реальные герои. Столкновение эгоизма и добрых чувств и победа добра в этом поединке.




1

26.01









Два «волшебных кольца» в сказках писателей ХХ века

А.П. Платонов. «Волшебное кольцо». Писатель о своем детстве и о привязанности к тяжкому «потному» труду. Герои сказки Платонова — Семен и его друзья: кошка, собака и змея. Победа дружбы и справедливости над происками жадности и корысти.
^ Б.В. Шерган. «Волшебное кольцо». Жизнь потомственного морехода и его творчество. «Океан — море русское» и другие книги. Народные сказки в переработке Шергина. Герой сказки «Волшебное кольцо» Иван, его друзья и помощники. Общность нравственных оценок и художественное отличие от героев сказки Платонова и народной сказки.




3

27,28.01

2.02









Джералд Даррелл

Джералд Даррелл — естествоиспытатель, защитник живой природы и писатель. Зоопарк Даррелла на острове Джерси. «Говорящий сверток» — книга, которая посвящена защите животных, созданных фантазией человека. Роль словарей в жизни этой фантастической страны.




3

3,4,9.02









Джанни Родари

Джанни Родари — любимец многих поколений юных читателей. «Сказки по телефону» — отклик на стремление века к лаконизму и оперативности. Современный подход к знакомым сюжетам.




2

10,11.02









^ Льюас Кэрролл

«Алиса в Стране чудес». Сказка ученого Кэрролла и ее перевод-переработка В.В. Набоковым. Любознательность героини сказки Набокова и ее способность к необычным решениям и поступкам. Чудо и парадокс на страницах сказки ученого.




2

16,17.02










Джон Роналд Руэл Толкан

Толкин — один из самых читаемых в мире авторов второй половины ХХ в. Новый жанр в литературах мира — фэнтези. «Хоббит, или Туда и обратно». Характер и взгляды главного героя как причина событий. Нравственные принципы, утверждаемые автором. Связь произведения с фольклором.




2

18,23.02









И.А. Бунин

«Детство». «Сказка». «Первый соловей». «Канарейка». Буни н- поэт. Впечатления детства него стихах: роль фантазии и роль памяти. Лирический образ живой природы. Голос автора в строках его стихов.




2

24,25.02









К.Д. Бальмонт

«Снежинка». «Золотая рыбка». Лирика Бальмонта. Совершенство его стиха. Стихи для детей. Близость фольклорным образам.




1

2.03









И. Северянин

«В парке плакала девочка». «Что шепчет парк». Сочувствие всему живому в стихах поэта. Трехсложные размеры (дактиль, амфибрахий, анапест).




1

3.03









Лирика ХХ века. Урок-концерт Стихотворения поэтов: В. Брюсов «Старый викинг», А. Блок «Девушка пела в церковном хоре», С. Городецкий «Горшеня», Н. Гумилев «Жираф», А. Ахматова «Мне голос был...», О. Мандельштам «Домби и сын» и др.




2

4.03

9.03









И.С. Шмелев

«Как я встречался с Чеховым. За карасями». Встреча юных рыболовов с «бледнолицым братом» — Антоном Чеховым на пруду в Замоскворечье. Облик и поведение писателя в восприятии «коллеги» по рыбной ловле. Двойное название рассказа и его причины.




2

10,11.03









^ А.М. Ремизов

Увлечение писателя русским фольклором. Мастерство использования старинной речи. Сборник писателя «Посолонь» (от слова «солнце»). Сказка «3мей» и ее герой. Сюжет и неизбежность его комической развязки.




1

16.03









^ Е.И. Замятин

Корабел, инженер, писатель Евгений Замятин. Рассказ «Огненное “А”» о мечте подростков начала века (связь с Марсом). Герой Вовочка как читатель. Сюжет, который рожден прочитанной книгой. Комическая развязка.




1

17.03









^ А.И. Куприн

«Мой полет». Куприн — один из самых популярных писателей начала ХХ в. Автобиографический очерк и его герои: один из первых русских летчиков, Заикин, и Куприн. Сюжет и поступок героев.




3

18.03

1.04

6.04









Ф. Сологуб (2 ч)
Федор Кузьмич Сологуб (Тетерников) — поэт, прозаик, драматург, переводчик. Жанр притчи. Сюжет. Сравнительная характеристика героев.




2

7,8.04









^ М.М. Зощенко

Произведения Зощенко для детей.

«Великие путешественники» как одно из забавных путешествий, с которым ученики познакомились в начальной школе. Новый взгляд на эту «робинзонаду» в 5 классе. Художественные приемы в юмористических рассказах.




2

13,14.04









^ Поэтический образ Родины

А.А. Блок «На лугу,

Н.А. Заболоцкий «Оттепель,

Д.Б. Кедрин «Скинуло кафтан зеленый лето...»,

Н.М. Рубцов «^ 3везда полей» и другие стихотворные и прозаические произведения о красоте родной земли.




1

15.04









^ Героическое прошлое России

А.И. Фатьянов. «Соловьи».

А.Т. Твардовский. «Я убит подо Ржевом», А.А. Ахматова. «Мужество».

Р. Гамзатов. «Журавли». Песни, созданные на стихи поэтов, и их популярность в годы Великой Отечественной войны и после нее.




1

20.04









^ В. П. Астафьев

Автобиографические произведения писателя о детских годах. «Игра» и другие рассказы о формировании характера подростка в сибирской деревне. «Васюткино озеро». Путь от детского сочинения к рассказу писателя. Теория.




2

21,22.04









Ф.А. Абрамов

«Валенки». Тяжкий труд в тылу в годы Великой Отечественной войны. Даша Косова и ее премия.




1

27.04









В.И. Белов (1 ч)
Быт русской деревни в произведениях писателя. Труд крестьянина. Его дом и семейные заботы. «Скворцы» — рассказ о жизни дружной крестьянской семьи, ее заботах и бедах. Болезнь Павлуни и мужество семьи в преодолении общего горя.




1

28.04









Кир Булычев

Защита народных сказок, их сюжетов и героев в «Заповеднике сказок». Новые сказки о девочке Алисе из будущего.




1

29.04









^ Туве Янссон

«Последний в мире дракон». Писательница и художница Туве Янссон. Утверждение права современной литературы на сказку. Муми-тролли, хемули, снусмумрики и другие существа, которые стали героями ее книг.




1

4.05









Даниэль Дефо

«Робинзон Крузо». Жизнь талантливого писателя и энергичного купца Даниэля Дефо. Герой его книги — Робинзон. Характерные черты героя Дефо: способность не поддаваться обстоятельствам, мужество, трудолюбие, оптимизм.




2

5,6.05









^ Рудольф Эрих Распэ

«Приключения барона Мюнхгаузена». Барон Мюнхгаузен и придуманные им истории. Ирония и гротеск, гипербола и литота в «подлинных историях».




1

11.05









Марк Твен

«Приключения Тома Сойера». Марк Твен — мастер занимательного и веселого повествования. Автобиографическая повесть и ее герои.




2

12,13.05









^ Астрид Линдгрен

«Приключения Калле Блюмквиста». Астрид Линдгрен и ее тезис: «Не хочу писать для взрослых!» Три детективные повести о Калле Блюмквисте. Находчивость, энергия и изобретательность главного героя. Утверждение положительного идеала и нравственных ценностей в повести.




1

18.05









^ Сюжет и композиция художественного произведения

Итоги наблюдений за сюжетом и композицией в художественных произведениях. Элементы построения произведения: завязка, кульминация, развязка. Сюжет и герой произведения.




1

19.05









Великий сыщик Шерлок Холмс

(2 ч)





1

20.05









Мой любимый литературный герой.

М.И. Цветаева




1

25.05









«Книги в красном переплете». Советы поэта и собственные вкусы и пристрастия учеников-читателей при организации летнего чтения.
Обзор книг для самостоятельного летнего чтения с включением произведений курса следующего класса.




1

26.05
















Скачать 202.78 Kb.
оставить комментарий
Т.Ф. Курдюмовой
Дата22.09.2011
Размер202.78 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх