Библиотечные программы и проекты, направленные на молодежную аудиторию молодой читатель в библиотечных исследованиях icon

Библиотечные программы и проекты, направленные на молодежную аудиторию молодой читатель в библиотечных исследованиях


6 чел. помогло.
Смотрите также:
I. Статистические показатели по работе с молодёжью в публичных библиотеках рк II...
Библиотечные организации и сообщества...
Отчет о работе ннб за 2010 год библиотечные проекты и программы 2010 года...
Национальной программы сохранения библиотечных фондов Российской Федерации (итоги и перспективы)...
Открытое Общество" Мегапроект "...
Библиотечные термины...
Программа IV научно-практической конференции арбикон «Корпоративные библиотечные системы:...
Проекта
"Гаспаров М. Л. Занимательная Греция": Новое литературное обозрение; М.; 2004...
Проект по технологии на тему: «Синева Олимпийского льда»...
Методическое пособие для библиотечных работников Содержание...
Региональные корпоративные библиотечные системы России: опыт последних трех лет глазами...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать
^

12. Методическое обеспечение деятельности библиотек


Одним из основных направлений методической работы в ЦБС стало повышение профессионального уровня молодых библиотекарей.

Ижемская ЦБС

Для библиотекарей Гамской, Диюрской, Усть-Ижемской библиотек-филиалов сотрудники Центральной библиотеки организовали «Школу молодого библиотекаря».

Княжпогостская ЦБС

С целью выявления кадрового потенциала в библиотечной профессии в ЦБС был проведен анкетный опрос «Молодые библиотекари Княжпогостской ЦБС» в рамках социологического исследования «Молодежный кадровый ресурс публичных библиотек России» (РБА).

Печорская ЦБС

Проведены курсы для начинающих библиотекарей. Это вызвано большим количеством новых работников в ЦБС, не имеющих специального библиотечного образования. Курсы состояли из двух частей: теоретической (8 занятий) и практической. Каждый участник на выбор дополнительно прошел стажировку в различных городских библиотеках ЦБС по своему профилю работы. Курсы завершились зачетом. На зачет каждый слушатель должен был представить итог своей работы: реферат, разработку проекта, библиотечного урока, сценарий проведения массового мероприятия, издание библиографического пособия малой формы и т.д. по профилю своей непосредственной работы. Наиболее интересными были признаны: проект «Модельный двор» библиотеки-филиала № 17 (в дальнейшем был успешно реализован), библиографический список литературы «Что читает молодежь?» Центральной библиотеки.

Сыктывдинская ЦБС

В ЦБС разработана программа для молодых работников «Школа начинающего библиотекаря». Занятия включали темы: «Учет и расстановка библиотечного фонда», «Сохранность фонда», «Нормативно-правовая документация в библиотеке-филиале» и др.

Удорская ЦБС

В рамках районной программы непрерывного образования библиотечных работников «Постижение мастерства» (2009-2010 гг.) работала «Школа начинающего библиотекаря».

Ухтинская ЦБС

В 2009 г. для девяти сотрудников ЦБС, не имеющих специального образования, была проведена «Школа молодого библиотекаря». Обучение проводилось по специально разработанной программе, по окончании которой слушатели должны были защищать творческие проекты. Практически все слушатели «Школы» проявили себя как творческие личности, их идеи были рекомендованы для использования в работе библиотек (информационный список «Следы минувшего» в помощь музейным работникам, рекламный плакат «Электронный каталог», сценарий мероприятия «Боль моей души – Афганистан», электронный урок «Книжные выставки» и др.).

Заключение


Приоритетные направления работы библиотек РК с молодежью остались неизменными: ключевыми являются – деятельность в помощь гражданско-патриотическому развитию молодой личности, в помощь профориентации, мероприятия, направленные на поддержку образования, продвижение чтения в молодежную среду.

Смещаются акценты на применение новых форм и приемов работы. Преимущественное количество ЦБС в настоящее время осознали необходимость использования интерактивных форм продвижения книги и чтения. Эти формы успешно применяются наряду с традиционными (выставки литературы, обзоры, Дни информации, литературные вечера и др.). Еще одно новшество – активное внедрение интерактивных элементов в традиционные мероприятия.

Проектная деятельность вновь на подъеме. После спада в 2008 г., при устойчивой тенденции к сокращению молодежной читательской аудитории и наблюдающемся финансовом вакууме, библиотеки оказались перед необходимостью позиционирования себя как необходимого местному сообществу института. Вследствие этого есть хорошие примеры финансовых вливаний в развитие библиотек со стороны заинтересованных организаций, местных властей (Ухтинская, Воркутинская, Сыктывкарская, Эжвинская ЦБС и др.). Удачна реализация проектов «Поколение NEXT: Книга или NET?!» (Воркутинская ЦДЮБ, «Проектная мозаика» (Печорская ЦБС), «С книгой по Эжве» (Эжвинская ЦБС) и др.

Происходило дальнейшее развитие социального партнерства библиотек с учреждениями, организациями, работающими с молодежью. Расширилась сеть внестарционарного обслуживания - если читатель не идет в библиотеку, библиотека идет к читателю (создается сеть молодежных передвижек, выездных читальных залов в учебных заведениях). Перспективным направлением библиотеки считают реализацию программ по привлечению к чтению в библиотеке нечитающей молодежи.

Социологические исследования прочно вошли в библиотечную практику. Если в 2008 г. наблюдался относительный спад в деле изучения интересов и потребностей молодых пользователей, то в 2009 г. многие библиотеки (как в целом по ЦБС, так и в отдельных библиотеках-филиалах) проводили различные тематические библиотечные исследования. Вызывает интерес проведенное исследование «Что читает молодежь?» (Печорская ЦБС), дающее срез чтения молодежи г.Печоры. Стоит упомянуть практику проведения локальных социологических исследований в Сыктывкарской централизованной библиотечной системе.

Библиотечная работа в помощь формированию патриотических основ молодой личности включала в себя:

  • мероприятия для молодежи призывного возраста, способствующие повышению престижа армии и военной службы, дающие установку на успешную адаптацию к армейской жизни;

  • мероприятия, направленные на раскрытие героической истории нашей страны.

В этой связи можно упомянуть успешное проведение районного литературного конкурса «Нам мир завещано беречь!» в рамках республиканской акции «Салют Победы» (Княжпогостская ЦБС), интерактивные мероприятия гражданско-патриотической тематики (Сыктывкарская ЦБС), продвижение ценностей патриотизма через осмысление истории своего края (Воркутинская, Печорская, Ухтинская ЦБС).

Развитие правовой культуры молодых пользователей в библиотеках состояло в основном в повышении избирательной культуры молодежи. Совместно с ТИК библиотеки организовывали мероприятия для молодых избирателей. На этом фоне удручает слабая работа ряда библиотек по разъяснению молодым людям правовых норм, способствующих успешной социализации. Правовая неграмотность, к сожалению, сейчас распространенное явление и задача библиотек в этой связи – устранение пробелов в правовом образовании молодежи.

Профориентация в библиотечных стенах предполагала информационную поддержку молодых людей при выборе ими своего места в жизни. Выставочные, стендовые экспозиции, Дни информации, издательская деятельность – вот основные формы работы библиотек по данному направлению. Положительным опытом работы можно считать проведение районного библиотечного конкурса на лучшее издание по профориентации молодежи «Молодежь и образование» (Прилузская ЦБС).

В настоящее время чрезвычайно актуальным остается вопрос о библиотечной информационной поддержке образования молодежи. Этому способствует развитие процессов информатизации образования, обновления принципов и приемов образовательного потока. Не стоит забывать и о том, что библиотека зачастую становится единственным информационным центром для учащейся молодежи, особенно если такому центру нет альтернативы (на селе).

В органичной связи с усвоением молодежью информации в помощь образовательному процессу находится владение молодыми пользователями информационной культурой. Таким образом, библиотеки должны обеспечивать информационную поддержку образования и за счет продвижения библиотечно-библиографических знаний.

Итак, что же делается библиотеками в помощь образованию молодежи?

Приоритетное внимание обращается на качественный состав фонда в помощь образованию. И для этого проводится изучение спроса пользователей библиотек на учебную литературу, и исходя из его результатов составляются списки литературы на докомплектование (как тематические, так и на отдельные издания).

При построении эффективного обслуживания читателей ряд библиотек использует исследовательскую деятельность. В качестве примера можно привести исследования Эжвинской, Сыктывкарской, Сыктывдинской, Койгородской ЦБС.

На своей базе библиотеки районов создают для пользователей систему доступа к удаленным ресурсам. Сегодня ряд библиотек может предложить пользователям, решающим вопросы образования и самообразования, такие виды услуг, как Интернет, ЭДД, поиск информации в электронном каталоге и БД ЦБС, СПС «Консультант Плюс», ИПС «Законодательство России».

Перспективной формой работы по данному направлению можно считать реализацию учебной программы Сыктывкарской ЦГБ совместно с Технологическим лицеем г. Сыктывкара, направленную на освоение технологии поиска в Интернет. Прекрасно зарекомендовала себя работа Ухтинской ГПБ, реализующей программы библиографического обучения «Основы информационной культуры школьника», «Основы информационной культуры студента», «Основы информационной культуры лицеиста».

Повсеместно проводятся библиотеками с целью повышения информационной грамотности Дни библиографии, библиотечные уроки, экскурсии по библиотеке. Стремясь разнообразить занятия по формированию информационной культуры читателей, библиотекари проводят библиографические игры, библиографические ринги, КВН, турниры, шоу. Включение в обучающие мероприятия элементов интерактивности способствует лучшему усвоению материала, практическому закреплению полученных знаний.

Хорошим подспорьем для учащейся молодежи являются библиографические продукты: картотеки, информационные списки литературы.

Построение открытого информационного библиотечного пространства через приобщение к чтению молодежи – вот к чему стремятся библиотеки РК. Разнообразие библиотечных форм, проведение масштабных мероприятий (акций, конкурсов) характерно для таких ЦБС, как Воркутинская, Эжвинская, Корткеросская, Сыктывкарская, Удорская. Настоящим событием стала прошедшая в Княжпогостской ЦБ научно-теоретическая конференция, посвященная 210-летию со дня рождения А.С. Пушкина «Он – наш поэт, он – наша слава…»

Прекрасно зарекомендовала себя ежегодная республиканская библиотечная акция - Неделя молодежной книги. Всё большее количество ЦБС включаются в данную акцию. Конечно, трудно равнозначно оценивать репертуар Недели молодежной книги в библиотеках, не один год участвующих в данной акции, и библиотеках – новичках. Однако известно, что мастерство оттачивается опытом. И робкий дебют многих ЦБС в последующем превращается в стройную систему мероприятий, востребованных и интересных молодежи.

Неординарно и ярко прошли Недели молодежной книги в Воркутинской, Сыктывкарской, Эжвинской, Койгородской, Корткеросской и ряде других ЦБС.

Итог Республиканской Недели молодежной книги – повышение молодежного интереса к чтению, расширение круга организаций-партнеров библиотек (творческих коллективов, учебных заведений, общественных организаций) в деле продвижения книги в молодежную среду, активизация рекламы библиотек (сотрудничество со СМИ). Кроме того, в ходе апробации мероприятий Недели были выявлены наиболее удачные и перспективные. В последующем они не раз собирали заинтересованную молодежную аудиторию.

Наряду с приведёнными выше, такие направления библиотечной деятельности, как формирование здорового образа жизни и нравственных основ молодой личности, экологическое просвещение молодежи не получили такого широкого распространения. Обращает на себя внимание акцент библиотек на формирование толерантных установок молодежи как нравственной основы личности.

При работе по профилактике вредных привычек (наркомания, алкоголизм, табакокурение) библиотекам стоит обратить внимание на следующее: обязательно руководство со стороны компетентных специалистов-медиков. Иначе библиотечное мероприятие может стать не профилактическим, а побудить к приобретению тяги к вредным привычкам, тем самым нести потенциальную опасность. Правильную тактику в этом плане избрали библиотекари Воркутинской ЦДЮБ.

Методические функции ЦБС заключались в повышении профессионального уровня молодых библиотекарей.

В библиотечном обслуживании молодого пользователя в настоящее время существует ряд проблем.

Прежде всего, это проблема нечтения. Структура досуга современной молодежи полностью изменена и не в пользу книги. Отказ от чтения стал культурным трендом молодежи. Согласно данным Центра Левады 2009 г., около половины молодых людей не читают периодические издания, 42% не берут в руки книги. Переход к электронному чтению приводит к более поверхностному восприятию информации, т.к. при чтении в электронном виде снимается только поверхностный слой.

Как привлечь молодежь в библиотеку? Задачи библиотеки в настоящее время смещаются, идет расширение функций библиотеки – с традиционных направлений, напрямую связанных с книгой, до создания открытого пространства в библиотеке для молодежи. Это предполагает предоставление библиотекой широкого спектра интегрированных услуг, востребованных молодежью, создание комфортной молодежной зоны. Ведь молодой человек может прийти в библиотеку не только за книгой, но и за общением. И здесь задача библиотеки – стать тем заветным местом, которое молодежь будет считать своим.

К сожалению, многие библиотеки РК на сегодняшний день не могут похвастаться должным техническим обеспечением - не могут предоставить в распоряжение молодых читателей компьютерный класс, Интернет, электронный каталог, электронную почту, факс, т.е. то, чего ждут от неё современные молодые пользователи, и что соответствует новейшим достижениям информационного общества.

Тем не менее, несмотря на множество проблем (объективное снижение молодежной читательской аудитории, трудности с финансированием, и как следствие – снижение качества библиотечных фондов и отставание от современных запросов молодежи) библиотеки РК изыскивают возможности для должного соответствия предпочтениям молодежи. Интерактивные мероприятия, молодежные акции, расширение использования современных информационных технологий плюс комфортность для молодежи библиотечной среды и профессионализм библиотекаря – такая библиотека способна стать по-настоящему молодежной площадкой.

Будущее библиотек – молодежь. Именно эта читательская категория должна быть в приоритете. Ведь пенсионеры и школьники – аудитория стабильная, а за молодежь надо бороться. Те ЦБС, кто это осознал, становятся поистине молодежными библиотеками, настоящими генераторами идей и примером для подражания.

Автор – составитель –
Пономарёва Т.О.,
ведущий методист КРЮБ





оставить комментарий
страница11/11
Дата22.09.2011
Размер0.94 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх