4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос icon

4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос


Смотрите также:
Английский язык (66)...
Напишите следующие предложения во множественном числе...
Иностранный язык 3ч. Вопросы, задания...
1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова...
1. Закончите предложения. Составьте рассказ о наречии. Запишите его...
Поставьте предложения в правильном порядке, чтобы получился рассказ. Перепишите в тетрадь...
3. Прочитай предложения и напиши их в страдательном залоге( Present Simple Passive )...
Материалы для подготовки к сессии студентам 2 курса заочного обучения...
Закончите предложения, употребляя подходящие по смыслу фразеологизмы...
Экономический и Социальный Совет...
Вкачестве ответов на данные вопросы мы получим то...
Закончите фразу...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать

Модуль 1

Вариант 1


1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. The car ... old.

2. These books ... very interesting.

3. I ... not a student.

4. Her sister ... a nurse last year.

5. My father and my mother ... doctors.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. The students are in the reading-hall. (Where?)

2. She is a musician. (What?)

3. Oxford is an international centre because people from many countries come to study at its university. (Why?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. English grammar is difficult . . .?

2. He was a man of character...?

3. Ann is not going to do it on Sunday, ...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. A child goes to a primary school at the age of five.

2. That store has a department.

3. This cup is used for drinking tea.

4. The sheep is behind the house.

5. I see a boy on the playground.

6. A man is walking down the hill.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа.

Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Judges, cups, boys, classes, roads, sheep, bills, women, books, streets, gardens, mice, nouns, paths, apples.

^

Вариант 2 (Модуль 1)


1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.


1. The pictures ... ready.

2. I . . . at home yesterday.

3. That hat ... mine.

4. I don’t work. I . . . a student.

5. My favourite writer . . . Jack London.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.

1. Your room is on the second floor. (What?)

2. It’s cold and frosty. (Why?)

3. Our children are in the yard. (Where?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. The hostel is near our Institute, . . . ?

2. You are not from London, ...?

3. He was a good chess-player, .. ?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. The tree is near the house.

2. What is the shortest way to the station?

3. This church is an excellent example of Russian wooden architecture.

4. That classroom has enough light.

5. You should plant this flower in a sunny place.

6. A train is approaching the station.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа.

Где необходимо, употребите неопределенный артикль а или an.


Pens, feet, birds, teachers, cities, days, places, boxes, men, leaves, tables, advice, children, shops, phenomena.

^

Вариант 3 (Модуль 1)

1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.



1. We ... there two days ago.

2. This book ... interesting too.

3. Bob and Mike ... friends.

4. I… a married man now.

5. They . . . twenty years old.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. Robert Burns was well - educated for his time. (Who?)

2. Painting is my hobby. (What?)

3. Those boys are little . (Who?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился

разделительный вопрос.


1. He is single . . . ?

2. You were in the park on Sunday, . . . ?

3. They are not students, . . . ?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых измененияx.


1. This city is an interesting place to live in.

2. The man was disappointed by the news.

3. Her sister is a typist.

4. My plan has changed.

5. What is the name of the book you are interested in?

6. That woman was not allowed to take a tea break.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа.

Где необходимо, употребите неопределенный артикль а или an.


Libraries, windows, geese, cakes, rooms, dishes, industries, students, girls, chairs, dogs, stimuli, murders, oxen, days.

^

Вариант 4 (Модуль 1)


1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. These classrooms ... large.

2. May ... a spring month.

3. It ... many years ago in London.

4. I ... a lawyer.

5. You . . . 18 years old.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.

1. It's raining outdoors. (Where?)

2. Oxford is an old and historical place. (What?)

3. Bob is a computer programmer. (Who)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос:

1. She is not married, . . . ?

2. They were in Moscow last year, ...?

3. Тhey are not busy now,...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.

1. There is an important problem.

2. This phenomenon is accounted for by the sudden rise of temperature.

3. That sheep is white.

4. That woman was born in Great Britain.

5. I saw an interesting film.

6. This idea is absolutely new.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль а или an.


Factories, horses, wolves, names, operations, letters, data, floors, ways, fish, pubs, persons, groups, invitations, rivers.

^

Вариант 5 (Модуль 1)


1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. These … my papers.

2. He ... 25 years old.

3. I . . . a biologist.

4. My parents… fond of music.

5. They . . . busy yesterday.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. Robert Burns is my favourite poet. (Who?)

2. These students are from Great Britain. (Where?)

3. This is a dictionary. (What?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. Madonna is from America, ...?

2. She was a wonderful dancer, ...?

3. You are here as a tourist, ...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. This is an English text-book.

2. What is your name?

3. That hotel is rather expensive.

4. This car looks nice.

5. He was an American tourist in London.

6. I am missing my child.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Ideas, lives, scientists, nations, dictionaries, monuments, theses, forms, chances, answers, museums, actors, subjects, departments, newspapers

^

Вариант 6 (Модуль 1)



1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.


1. The days ... lighter and longer in spring.

2. John ...a married man now.

3. It ... pleasant to ski in such a weather.

4. The sky ... covered with grey clouds yesterday.

5. Those persons ... designers.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. I am going to Minsk for my holidays. (Where?)

2. Joseph Turner was a famous English painter. (Who?)

3. The roads were very wet and muddy because of rain. (Why?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. The weather is fine,...?

2. It was not a business trip, ...?

3. They are waiting for us, ...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. The day is short in winter.

2. This method is best suited in such a situation.

3. The doctor is discussing the result of the patient’s analysis with his colleague.

5. That person was a victim of the murder.

6. The sportsman is a healthy and strong person.

7. An article was published in a newspaper.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Years, remarks, publishers, people, opinions, songs, bacteria, instruments, wives, cities, facts, events, words, deer, efforts

^

Вариант 7 (Модуль 1)



1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. I ... planning to go to Italy.

2. My favourite season ... spring.

3. His favourite seasons ... winter and summer.

4. Balzac ... famous not only as a talented writer but also as a man of humor.

5. Many years ago tea ... unknown in European countries.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. Music is my hobby. (What?)

2. Once Mark Twain was invited to the opera. (Where?)

3. Mark Twain was very sorry he had accepted their invitation. (Why?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.

1. It’s high time to go home, ...?

2. The face of the young man was not familiar to B. Show, ...?

3. Those winters were extremely cold, ...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. That man is acquainted with Richard.

2. An effort was made to get to the station in time.

3. A year ago this person visited that country.

4. A student is going to the country for the weekend.

5. His friend was very pleased and satisfied with the result.

6. This is a story about an old man and an old woman.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Teams, sportsmen, offices, stories, knives, seas, pleasures, families, leaves, voices, articles, meals, editors, purposes, jokes

^

Вариант 8 (Модуль 1)



1.Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.


1. February . . . the last winter month.

2. I . . . happy to meet you.

3. The students . . . translating an article.

4. I . . . in the cinema with my girl-friend yesterday.

5. My parents . . . at home.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.

1. M. Jackson’s house is in the suburbs of New York. (Where?)

2. He is fond of Walt Disney’s films. (What?)

3. Not long ago I was in Great Britain. (Who?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.

1. It was a pleasure to talk with him, ...?

2. You are fond of winter sports, ...?

3. She is not a student, ...?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. The sailor was swimming towards the man who was calling for help.

2. My friend was known as a very witty man.

3. This student is going to take part in the conference.

4. That woman is writing a business letter.

5. The test paper was not difficult and the student was able to get a good mark.

6. This boy in our group is a good sportsman.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Hats, buses, parcels, birthdays, poems, islands, sentences, moments, markets, envelopes, holidays, policemen, stations, apartments, companies
^

Вариант 9 (Модуль 1)



1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. Oxford and Cambridge ... the most prestigious universities in Great Britain.

2. I ... twenty.

3. June ... the first summer month.

4. We … at the party the day before yesterday.

5. Great Britain ... an old naval power.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям.


1. The tutorial is the basic mode of instruction at Cambridge. (Where?)

2. His parents are computer programmers. (What?)

3. I was at the Institute on Monday. (Who?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. Madonna is one of the most popular singers in America, . . .?

2. You were in Russia last year, …?

3. They are not busy now, . . . ?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.


1. The homemade cake is delicious.

2. An Englishman goes to the “pub” to have a good talk with his friend.

3. The recommendation was very useful.

4. That student is taking an exam now.

5. My friend is a boxer.

6. A woman is as old as she looks.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Phrases, conditions, customs, oxen, files, pictures, issues, points, instructions, contacts, moments, measures, customers, periods, men
^

Вариант 10 (Модуль 1)




1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.


1. The largest cities of Great Britain.... London, Birmingham,

Glasgow, Liverpool, and others.

2. She ... 10 last year.

3. Oxford ... one of the oldest universities in Europe.

4. I ... a teacher of English.

5. An hour in the morning ... worth two in the evening.


2. Задайте общие вопросы к данным выше предложениям. Дайте ответы на заданные вопросы, краткие и полные, утвердительные и отрицательные.


3. Задайте специальные вопросы к следующим предложениям. Начинайте вопрос с вопросительного слова, данного в скобках.

1. A good name is better than riches. (What?)

2. The United Kingdom is situated on the islands. (Where?)

3. The famous singer Henrico Caruso was born in Italy. (Who?)


4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос.


1. The United Kingdom is a constitutional monarchy, ...?

2. You are not upset, ...?

3. The young man on the left is your son, . . . ?


5. В предложениях, данных ниже, употребите существительные во множественном числе, где это возможно. Помните о необходимых изменениях.

1. That old woman is a vegetarian.

2. This person was never well-known.

3. A man is as old as he feels.

4. His money is in the bank.

5. How old is this student?

6. Our child is nice.


6. Поставьте существительные в форму единственного числа. Где необходимо, употребите неопределенный артикль a или an.


Orders, nights, nuts, berries, obligations, tables, doors, papers, diseases, promises, hours, crowds, weeks, stimuli, problems




оставить комментарий
страница1/9
Дата22.09.2011
Размер0,84 Mb.
ТипЗакон, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх