Образовательная программа «Золотой запас- 2009» подготовки инновационных менеджеров по развитию инженерных технологий будущего автор-составитель программы: И. В. Агличева icon

Образовательная программа «Золотой запас- 2009» подготовки инновационных менеджеров по развитию инженерных технологий будущего автор-составитель программы: И. В. Агличева


Смотрите также:
Программы
Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Республиканского агентства по развитию...
Учебная программа Дисциплины опд «Психологическая поддержка процесса внедрения инновационных и...
Образовательные программы образовательная программа «школа будущего первоклассника»...
Авторская образовательная программа «час православия» Возраст детей: 7-14 лет Срок реализации: 2...
Деловая программа по проведению цикла тренингов по обучению для бизнес-ангелов и менеджеров...
Паспорт программы 1 Наименование программы Школа будущего первоклассника «Школа будущего...
Инновационная образовательная программа подготовки кадров в области информационных технологий...
Образовательная программа «Художественная обработка древесины» Возрастной диапазон: 11-13 лет...
Образовательная программа «Веселый художник» Возраст учащихся: 7-10 лет Срок реализации...
Образовательная программа «Выбираю жизнь» для детей 10-16 лет Автор программы: Толмачева Е. А...
Общая характеристика программы подготовки бакалавров > Требования к уровню подготовки...



Загрузка...
скачать
Образовательная программа «Золотой запас- 2009»

подготовки инновационных менеджеров

по развитию инженерных технологий будущего

автор-составитель программы: И.В. Агличева.

Цель программы: подготовить межрегиональные, региональные команды инновационных менеджеров, для реализации инновационных молодёжных проектов в различных отраслях науки и техники (робототехника, нано- , материало-, энергосберегающие технологии, дизайна)

Задачи программы:

- смена поможет участникам включиться в деятельность площадки НТТМ в регионе (включая водородные и наноклубы клубы МИРЭА в ряде регионов);

- все участники получат персональные профессиограммы;

-авторы интересных проектов получат рекомендации для участия в Молодежном Инновационном Конвенте 2009;

- участники смены получат информацию о передовых российских вузах, имеющих научно-технические специальности (контакты, требования к поступлению);

участники будут уметь:

- создавать 3D моделей в среде SolidWorks 2007, работать с 3d принтерами;
- использовать типовые конструкции мехатронных устройств;
-собирать роботов, используя специальные комплекты LEGO;
- проводить простейшие научные исследования (например, анализ проб морской и питьевой воды);
- использовать простейшие нанотехнологии (например, получать наночастицы золота и серебра, создавать солнечные батареи, собирать модель солнечно-водородного автомобиля,
- научаться оформлять отчеты о своих исследованиях и оформлять их в форме доклада.


^ Основной, сквозной интригой, максимально мобилизующий ресурсы участников будет Фестиваль Инженерных Технологий Будущего, на котором участники защитят проекты (индивидуальные и командные) по своему профильному направлению.

В программе Фестиваля соревнования «Робототехника», где команды демонстрируют роботов сконструированных в формате смены, дизайнеры – представляют концепцию дизайна робота, предприниматели продвигают проекты инновационных технологий.

Все эксперты, инвесторы приглашаются в смену для проведения мастер-классов, выдвижения предложений, конкретных заказов на участие в проектной деятельности ребят.

Это может быть заказ на включение ребят в команду специалистов по сборке учебных роботов, на продвижение конкретной IT , нано-технологии.


^ Профиль 1. Робототехника, IT (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Цель: привить готовность к инновационному поведению, развить нестандартное мышления, обучить навыкам неординарного решения практических задач.

^ Направления обучения:

- Навыки работы с автоматизированными станками;

-Практический опыт работы с устройствами компании LEGO;

-навыки работы и практический опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007

- Освоение технологий работы с 3d принтерами

- информация о текущей ситуации в сфере робототехники

-усвоение основных принципов работы и типовых конструкций мехатронных устройств

- ознакомление с передовыми разработками российских и зарубежных ученых

- формирование молодежных команд и освоение принципов командной работы, популяризация робототехники, как одного из приоритетных направлений развития государства, среди молодого поколения, установление межрегиональных контактов среди участников


^ Профиль 2. Дизайн (промышленный, архитектурный, полиграфический) (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Цель: сформировать необходимые компетенции по современным технологиям дизайна в промышленности, архитектуре, полиграфии.

^ Направления обучения:

- опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007, и освоение других современных программ;

- освоение технологий работы с 3d принтерами;

- новых технологий промышленности (производство);

-др.

^ Модуль 3. Технологии будущего – нано -, материаловедение (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Цель: сформировать необходимый уровень компетенций в области современных технологий наноиндустриии, материаловедения и пр.

^ Направления обучения:

- объекты и процессы в нанотехнологии (НТ),

- причины особых свойств объектов с нано-размерами,

- основные способы получения наночастиц,

- сканирующие методы исследования, атомный дизайн в НТ ( что такое «Глаза и пальцы нанотехнологии»),

- области применения НТ,

- последние разработки российских и зарубежных ученых в области НТ,

- перспективы, потенциальные опасности и этические аспекты развития НТ

^ Модуль 4. Предпринимательство/экономика (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Цель: привить готовность и навыки инновационного поведения, предпринимательства в сфере высоких технологий.

^ Направления обучения:

- современные подходы к инновациям;

- стимулирование инновационных процессов;

- инновации в малом бизнесе;

-интеллектуальная собственность в инновационном развитии России;

-заказчики инноваций;

-роль молодежи в модернизации страны;

- макроэкономические сценарии инновационного развития России до 2030;

- современная экономическая наука и социально-экономическая политика России;

- взгляд из будущего на формирование стратегии развития России.

Модуль 5. Промышленная экология (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Цель: углубление знаний школьников в области химии и экологии энергетики, обучение практическому применению этих знания для исследования окружающего мира;

приобщение школьников к исследованию окружающей среды; воспитание бережного отношения к природе, познание необходимости и путей перехода к экологически чистым, возобновляемым источникам энергии на основе водородной энергетики.

^ Направления обучения:

- основные химические процессы, проходящие в окружающей природе,

- изменения химического равновесия в природе при воздействии на нанотехногенных загрязнений,

- простейших методах химических исследований различных природных объектов

- опасности химического загрязнения природной среды

- текущей экологической ситуации в различных регионах страны

- альтернативных источниках энергии

- последних разработках российских и зарубежных ученых в области водородной энегергетики.

^ Модуль 6. Продвижение проектов (20 часов + 20 часов мастер-классы)

Направления обучения:

-- формирование и развития человеческого капитала, assessment;

технология разработки и проведения презентаций, деловых игр, переговоров;

- менеджмент;

- анализ и стратегическое планирование;

- коммуникация и НЛП;

- технологии PR и работа в сфере медиа .


^ Модуль 7. Личная модернизация (обязательный блок: ТРИЗ, Управление проектами, Личностный рост) (16 часов мастер-классы)

Курс рассчитан на всех участников программы.

Цель: развить навыки руководителя, повысить эффективность работы с бизнес-средой и членами команды.

Направления обучения:

- Овладеть технологиями саморегуляции, гибкости мышления;

-технология ведения деловых переговоров;

- ведение совещаний;

- формирование команды в хайтек-бизнесе;

- корпоративная культура и мотивация сотрудников;

- этика делового общения;

- формирование и развития человеческого капитала, assessment .




Скачать 49,62 Kb.
оставить комментарий
И.В. Агличева
Дата22.09.2011
Размер49,62 Kb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх