Рабочая программа по дисциплине «Философия» для студентов очной формы обучения всех специальностей icon

Рабочая программа по дисциплине «Философия» для студентов очной формы обучения всех специальностей



Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Философия» для студентов очной формы обучения всех...
Рабочая программа по дисциплине «философия» для студентов очной формы обучения всех...
Рабочая программа по дисциплине «Философия» для студентов кредитной технологии обучения всех...
Рабочая программа по дисциплине "культурология" Для студентов очной формы обучения всех...
Рабочая программа по дисциплине "Психология и педагогика" Для студентов очной формы обучения...
Рабочая программа по дисциплине "биоэтика" (дисциплина по выбору) Для студентов очной формы...
Методические указания для студентов очной формы обучения всех специальностей Кемерово 2010...
Рабочая программа дисциплины философия для специальностей 170600 очной формы обучения...
Рабочая программа для студентов I, II и III курсов всех специальностей очной формы обучения...
Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «Политология» для студентов заочной формы...
Рабочая программа по дисциплине «Религиоведение» для студентов заочной формы обучения всех...
Рабочая программа по дисциплине «манасоведение» для студентов всех специальностей заочной формы...



скачать


Министерство образования и науки

Кыргызской Республики


Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине «Философия»

для студентов очной формы обучения всех специальностей


Факультет Энергетический

Кафедра «Философия и социальные науки»

Курс I

Семестр I,II

Экзамен (семестр) I,II


Всего часов по учебному плану 136

из них:

- лекции 17

- практические 34

- индивидуальные занятия 8

- самостоятельная работа 77


Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта ^ Кыргызской Республики

Рабочая программа разработана: Преп. Балтагожин А.А.

Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Философия и соц. науки»

Протокол № 1 от « 10 » сентября 2007 г. _____________________________

(подпись зав. каф.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета ______ЭФ_________

Протокол №____ от «___»_______ 200__ г. ___________________________

(подпись пред. УМК)

Предисловие


Высшее техническое образование не может быть сведено только к овладению специальностью, сугубо профессиональными знаниями, а предполагает также социально-гуманитарную и, прежде всего, философскую подготовку будущих инженеров. Только такой сплав названных компонентов образовательной деятельности является наиболее результативным в процессе подготовки высококлассных технических специалистов. Иными словами, стратегия осуществления преподавания в высших технических учебных заведениях связана с интеграцией специальных дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов с курсом философии. Рабочая программа содержит необходимые, отправные моменты для проведения этой интеграции.

Необходимо учитывать то немаловажное обстоятельство, что студенты, изучая дисциплины естественнонаучного и профессионального циклов, приобщаются к постижению их познавательного базисного компонента, составляющего теоретические основы этих дисциплин, а это, в свою очередь, способствует выработке у них мировоззренческих установок. Исходя из этого, автор видит своей важной задачей продолжить, развить и углубить процесс мировоззренческой подготовки студентов, максимально используя наработки, полученные при овладении основами профессионально-технического знания.

Гуманитаризация высшего технического образования является велением времени. Ее основными тенденциями выступают, как известно, взаимопроникновение естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, а также - усиление роли гуманитарного образования. Учитывая сказанное, в данной разработке используются элементы такого взаимопроникновения, опираясь на положение о возрастании роли мировоззренческой, философской подготовки в деле формирования современного инженера.

Ориентированность работы на технические направления и специальности вуза отражена в его структуре (в выделении наиболее важных для подготовки будущих инженеров узловых проблем), в том большом внимании, которое уделено характеристике науки, проблемам взаимодействия ее с философией.

Философия - одна из наиболее древних форм умственного постижения человеком окружающего его мира, попытка с помощью разума проникнуть в величайшую тайну человеческого бытия - происхождение жизни, предназначение и роль в ней человека.

В системе философского знания можно вычленить существенные моменты, свойственные философии в целом. Это:

1. Исследование наиболее общих вопросов бытия. При этом сама проблема бытия понимается в универсальном смысле. Бытие и небытие; бытие материальное и идеальное; бытие природы, общества и человека.


Философское учение о бытии получило название онтологии (от греч. онтос — сущее и логос — учение).

2. Анализ наиболее общих вопросов познания. Познаваем или
непознаваем мир, каковы возможности, методы и цели познания; в чем
заключается сущность самого познания и что есть истина; каков субъект и
объект познания и т.д. При этом философии не интересны конкретные
методы познания (физические, химические, биологические и т.д.), хотя она, в
большинстве случаев, не игнорирует их. Философское учение о познании
получило название гносеологии (от греч. гносис — знание, познание и логос
— учение).

  1. Изучение наиболее общих вопросов функционирования и развития
    общества. Формально эта проблема, конечно, находит свое место в учении о
    бытии. Но поскольку именно общество оказывает основное влияние на
    развитие личности, формирует социальные качества человека, постольку эту
    проблему следует выделить в отдельный раздел. Раздел философии, который
    изучает общественную жизнь, называется социальной философией.

  2. Исследование наиболее общих и существенных проблем человека.
    Этот раздел также представляется одним из важнейших для философии,
    поскольку именно человек является исходным и конечным пунктом
    философствования. Творит и действует не абстрактный дух, а человек.
    Философия человека называется философской антропологией.

Таким образом, философию можно определить как учение об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира. Однако это лишь краткая дефиниция, требующая своего дальнейшего пояснения и развития. Прежде всего, философия всегда оформляется в виде теории, формулирующей свои категории и их систему, закономерности, методы и принципы исследования. Специфика философской теории заключается в том, что ее законы, категории и принципы носят всеобщий характер, распространяются одновременно на природу, общество, человека и само мышление. В последнем случае философия выступает как мышление о мышлении. Предмет философии непременно включает в себя и рассмотрение вопроса о том, что такое сама философия, изучение ее истории.

Кафедра философии и социальных наук разработала программу учебного курса «Философия» для студентов очного обучения для всех факультетов. Программа в значительной мере адаптирована к особенностям студенческой аудитории технического вуза. К программе прилагается список рекомендуемой литературы по учебному курсу философии и дополнительная литература, тематический план занятий, список тем реферативной работы, а также перечень контрольных вопросов для закрепления материала.


^ Структура дисциплины


№ темы, раздел

Наименование раздела

Содержание

Всего

часов

В том числе

лк.

сем.

инд.

1


Философия и ее предмет

Философия как особый тип духовной деятельности. Зарождение философского знания в античном мире. Изменение предмета философии в ходе культурно-исторического развития общества.

Философия как мировоззрение. Типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное.

Структура философского знания: онтология, гносеология, логика, философская антропология, социальная философия, этика, эстетика, философия науки и техники.

Социальные функции философии: ценностная, эвристическая, методологическая, прогностическая, практическая.

Место и роль философии в жизни человека и общества. Роль философии в формировании духовной культуры личности.

5

2

2

1


2

Исторические этапы развития философии

Исторические подходы к определению предмета философии. Становление предмета философии.

Историческое бытие философии. Место философии в жизни
современного человека и общества. Философия и будущее современной цивилизации.

Природа философских проблем. Философские направления и школы.

15

2

12

1

3


Диалектика

Возникновение и исторические этапы развитие представлений о развитии как способа бытия мира.

Диалектика как учение, логика и методология науки.

Принципы диалектики и закономерности диалектического развития.

7

2

4

1

4


Учение о бытии

Многообразие представлений о бытии в древней, классической и современной философии. Основные виды бытия. Бытие и небытие. Понятие «становление». Субстанция как общее основание многообразия бытия. Монизм и дуализм.

Материя, движение, пространство и время. Изменение содержания этих понятий в истории философской и научной мысли. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

Движение и развитие. Проблема развития в истории философии. Диалектическая и эволюционная модели развития. Детерминизм и индетерминизм.

Картины мира: религиозная, философская, научная. Становление и развитие научной картины мира; сущность коперниковского переворота. Современная квантово-релятивистская картина мира.

Принцип системности. Синергетика как теория самоорганизации систем и ее место в современной научной картине мира. Основные характеристики самоорганизующихся систем. Самоорганизация в природе и обществе.

Многообразие и единство мира. Современное понимание единства мира.

7

2

4

1

5

Учение об обществе

Специфика философского подхода к обществу. Эволюция понимания общественной жизни людей в истории социально-философской мысли.

Структура общества и его система. Общество как саморазвивающаяся система. Источники и механизмы развития общества. Движущие силы развития общества. Формы социальной динамики. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Соотношение направленного и стихийного процесса социальных изменений. Проблемы общественного развития и социального прогресса.

Взаимосвязь социума, культуры и природы.

7

2

4

1


6


Философские проблемы человека

Историко-философская традиция и современные философские представления о человеке. Родовая сущность человека: многообразие подходов к проблеме (биологизм, социологизм и рационалистические концепции). Единство природного, культурно-исторического и духовного в человеке.

Экзистенциальные проблемы человеческого бытия. Жизнь, смерть и бессмертие. Самоценность человеческой жизни и ее смысл. Философские проблемы биоэтики.

Человек в системе социальных связей. Основные характеристики человеческого существования – неповторимость, творчество, свобода. Свобода и ответственность. Человек – индивид – личность. Роль социальной среды в формировании личности.

Представления о совершенном человеке в различных культурах. Нравственные, эстетические и религиозные ценности и их роль в человеческой жизни.

5

2

2

1

7


Учение о познании

Историко-философский аспект проблемы сознания.

Современная наука и философия о природе сознания и его сущности. Структура сознания: уровни сознания, самосознание; сознание и бессознательное. Сознание и язык. Язык и мышление.

Общественная природа сознания. Сознание, целеполагание, деятельность. Самосознание и личность. Общественное и индивидуальное сознание.

Сознание и познание. Природа познания и его возможности. Познание как способ духовного освоения мира, направленный на получение объективно-истинного знания. Особенности классической теории познания. Становление субъектно-объектного видения мира.

XX век: становление неклассической теории познания. Познание как социокультурный, социально-исторический процесс.

Соотношение познавательной и практической деятельности в их историческом развитии.

Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Творчество и интуиция. Вера и знание.

Проблема истины в философии и науке. Классическое определение истины (Аристотель) и современные концепции. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина, оценка, ценность.

7

2

4

1


8


Философские проблемы науки и техники

Специфика науки как вида духовного производства. Системность, обоснованность, универсальность и незавершенность научного знания. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

Структура научного познания (эмпирический и теоретический уровни), его методы и формы. Научный факт, проблема, гипотеза, теория. Научное предвидение.

Динамика научного познания как процесс формирования нового знания. Рост научного знания. Научные революции и смена типов рациональности (классический, неклассический, постнеклассический).

Наука и ее роль в современном обществе. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Предмет и основные проблемы философии техники. Техника как область человеческой деятельности: истоки и эволюция. Философское понимание техники (К. Ясперс, Х. Ортега-и-Гассет, М. Хайдеггер, Н. Бердяев и др.). Типология техники. Техника и технология.

Наука и техника. Соотношение науки и техники в процессе их исторического развития. Становление технических наук. Структура и функционирование научно-технической теории.

XX век: «сциентизация» техники и «технизация» науки. Наука как главный источник новых видов техники и технологии; применение научных знаний в инженерной практике. Системотехника – попытка комплексного, теоретического обобщения всех отраслей современной техники и технических наук при ориентации на естественнонаучное и гуманитарное образование.

Социокультурные и антропологические аспекты философии техники. Возрастание роли техники в общественной жизни. Человек «на службе» техники и техника «на службе» у человека. Техническая деятельность и техническое творчество. Гуманитарные аспекты философии техники.

Проблемы гуманизации и гуманитаризации технического образования. Социальная направленность современной инженерной деятельности; этический кодекс инженера.

6

3

2

1

Итого:

59

17

34

8

^ Перечень лекционных занятий




Наименование работ (тем)

Краткое содержание

^ Кол-во часов

1

Философия и ее предмет

  1. Предмет и функции философии

  2. Мировоззрение и его основные типы

  3. Основной вопрос философии

2

2

Исторические этапы

  1. Философия Древнего Мира

  2. Философия Средневековья и эпохи Возрождения

  3. Философия Нового Времени

  4. Философия Новейшего Времени

  5. Современная философия

2

3

Диалектика

  1. Диалектика и метафизика

  2. Основные принципы диалектики

  3. Категории диалектики

  4. Законы диалектики

2

4

Учение о бытии

  1. Бытие и его основные формы

  2. Понятие материи

  3. Движение и его основные формы

  4. Пространство и время

2

5

Учение об обществе

  1. Понятие общественного бытия

  2. Формы общественных отношений

  3. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества

2

6

Философские проблемы человека

  1. Философские вопросы происхождения и сущности человека

  2. Человек, индивид, личность

  3. Взаимосвязь общества и личности

2

7

Учение о познании

  1. Проблема сознания в философии

  2. Познание и его основные формы

  3. Проблема истины

2

8

Философские проблемы науки и техники

  1. Наука и техника, их взаимосвязь

  2. Научно-технический прогресс в современном обществе

  3. Глобальные проблемы современности

2



^ Перечень семинарских занятий




Наименование работ (тем)

Краткое содержание

Кол-во часов

1

Философия и мировоззрение

  1. Философия и мировоззрение

  2. Социальные функции философии

  3. Материализм и идеализм

2

2

Античная философия

  1. Ранний период древнегреческой философии

  2. Классический период древнегреческой философии

  3. Эллинистический период древнегреческой философии

  4. Философия Древнего Рима

2

3

Философские идеи средневековья и эпохи Возрождения

  1. Средневековая европейская и арабо-мусульманская философия

  2. Философия эпохи Возрождения

  3. Роль естествознания в развитии философии

2

4

Философские идеи Нового Времени и Просвещения

  1. Эмпиризм и рационализм в философии Нового Времени

  2. Общественно-политические и социо-культурные идеи Нового Времени и Просвещения

  3. Французский материализм XVIII века

2

5

Классическая немецкая философия

  1. Философия И. Канта

  2. Диалектический метод и система

Г. Гегеля

  1. Антропологический материализм

Л. Фейербаха

2

6

Марксистская философия

  1. Исторические предпосылки и возникновение марксизма

  2. Диалектический и исторический материализм

  3. Ленинский этап в развитии марксистской философии

2

7

Философия XX века

  1. Классические традиции в философии ХХ века

  2. Неклассическая философия ХХ века

  3. Рационализм и иррационализм современной философии

2

8

Принципы диалектики

  1. Диалектика и метафизика

  2. Объективная и субъективная диалектика

  3. Принципы диалектики

  4. Категории диалектики

  5. Законы диалектики

4

9

Учение о бытии

  1. Бытие природы и общества

  2. Материя и ее основные свойства

  3. Виды и структурные уровни организации материи

  4. Взаимосвязь материи, движения, пространства и времени

4

10

Общество

  1. Социальная структура общества

  2. Сферы общественной деятельности

  3. Материальное и духовное производство

  4. Общественно-экономическая формация

  5. Цивилизационный и другие подходы к анализу общества

4

11

Общество и личность

  1. Происхождение и сущность человека

  2. Биосоциальная природа человека

  3. Историческая необходимость и свобода личности

2

12

Проблемы познания

  1. Сознание, мышление и язык

  2. Индивидуальное и общественное сознание

  3. Формы общественного сознания и их взаимосвязь

  4. Чувственное и рациональное познание

  5. Методы научного познания

  6. Абсолютная и относительная истина

4


13

Наука и техника, их взаимосвязь

  1. Наука и техника, их взаимосвязь

  2. Научно-технический прогресс

  3. Глобальные проблемы современности и пути их разрешения

2



Перечень разделов и тем для индивидуальной работы

под руководством преподавателя




^ Перечень тем

Форма отчетности

Кол-во

часов

1

Философия и культура

Конспект и устные опросы

2

2

Живая и неживая природа

Конспект и устные опросы

2

3

Роль личности и народных масс в истории

Конспект и устные опросы

2

4

Научно-технический прогресс и НТР

Конспект и устные опросы

2

Итого:

8



^ Перечень разделов и тем для самостоятельной

работы студентов (СРС)




^ Наименование разделов

Перечень тем

Кол-во часов

Форма отчетности

1

Философия и ее предмет

  1. Монизм и дуализм

  2. Объективный и субъективный идеализм

  3. Оптимизм, скептицизм и агностицизм

5

Конспект и устные опросы

2

Исторические этапы развития философии

  1. Досократовский период Древнегреческой философии

  2. Эллинистический период Древнегреческой философии

  3. Философия Древнего Рима

  4. Средневековая европейская философия

  5. Средневековая арабо-мусульманская средневековая философия

  6. Эмпиризм и рационализм

  7. Материализм 18 века

  8. Философская мысль эпохи Просвещения

  9. Немецкая классическая философия и марксизм

  10. Иррационализм

  11. Психоанализ З. Фрейда

18

Конспект и устные опросы

3

Диалектика

  1. Диалектика и метафизика

  2. История диалектики

  3. Объективная и субъективная диалектика

6

Конспект и устные опросы

4

Учение о бытии

  1. Бытие материальное и идеальное

  2. Современная наука о пространстве и времени

  3. Происхождение жизни и ее философское значение

  4. Естественная и искусственная природа

  5. Исторические этапы взаимоотношений природы и общества

12

Конспект и устные опросы

5

Учение об обществе

  1. Формы общественных отношений

  2. Объективное и субъективное в истории

  3. Эволюция и революция в обществе

  4. Базис и надстройка, их взаимосвязь

8

Конспект и устные опросы

6

Философские проблемы человека

  1. Бытие человека

  2. Роль микросреды в формировании человека

  3. Соотношение понятий «необходимость», «свобода», «ответственность»

8

Конспект и устные опросы

7

Учение о познании

  1. Естественный и искусственный интеллект

  2. Формы общественного сознания и их взаимосвязь

  3. Проблема познаваемости мира

  4. Проблема истины

  5. Происхождение сознания

  6. Методы научного познания

12

Конспект и устные опросы

8

Философские проблемы науки и техники

  1. Революция в науке

  2. Революция в технике

  3. Сциентизм

  4. Технократизм

  5. Глобальные проблемы современности

8

Конспект и устные опросы

Итого:

77






^ Перечень разделов и тем рефератов




Перечень тем

Перечень тем рефератов

^ Форма отчетности

1

Философия и ее предмет

1. Философия как мировоззрение.

2. Материализм и идеализм – два направления в философии.

3. Философия и наука.

Защита

2

Исторические этапы развития философии

  1. Философия Демокрита.

  2. Философия Сократа.

  3. Философия Платона.

  4. Философия Аристотеля.

  5. Философия Сенеки.

  6. Философия Фомы Аквинского.

  7. Философия Августина Блаженного.

  8. Философия Уильяма Оккама.

  9. Философия Аль-Фараби.

  10. Философия Ибн-Сины.

  11. Философия Н. Кузанского.

  12. Философия Ф. Петрарки.

  13. Философия Дж. Бруно.

  14. Философия Ф. Бекона.

  15. Философия Р. Декарта.

  16. Философия Т. Гоббса.

  17. Философия Б. Спинозы.

  18. Философия Д. Дидро.

  19. Философия Ж.Руссо.

  20. Философия И.Канта.

  21. Философия Г. Гегеля.

  22. Философия Л. Фейербаха.

  23. Философия К. Маркса.

  24. Философия В. Ленина.

  25. Философия Ф. Ницше.

  26. Философия Ж. Сартра.

  27. Философия А. Камю.

  28. Философия Витгенштейна.

  29. Философия Б. Рассела.

  30. Философия М. Хайдеггера.

  31. Философия У. Джемса.

Защита

3

Диалектика

1. Принципы диалектики.

2. Категории диалектики.

3. Законы диалектики.

Защита

4

Учение о бытии

  1. Онтология – учение о бытии.

  2. Живая и неживая природа.

  3. Естественная и искусственная природа.

  4. Исторические этапы развития отношений общества к природе.

Защита

5

Учение об обществе

  1. Понятие способа производства.

  2. Социальная структура общества.

  3. Формы общественных отношений.

4. Общественно – экономическая формация.

Защита

6

Философские проблемы человека

  1. Происхождение человека.

  2. Биологическая и социальная природа человека.

  3. Взаимосвязь общества и личности.

  4. Роль личности в истории.

Защита

7

Учение о познании

  1. Обыденное и теоретическое сознание.

  2. Формы общественного сознания.

  3. Эмпирические методы научного познания.

4. Общелогические методы

научного познания.

5. Теоретические методы.

научного познания.

Защита

8

Философские проблемы науки и техники

  1. Взаимосвязь науки и техники.

  2. Научно-технический прогресс.

  3. Информационное общество.

  4. Глобальные кризисы и пути их решения.

Защита



Распределение баллов


Всего баллов 100

из них:

- посещение занятий ^ 10

- семинарские занятия (1 устный ответ -5 баллов) 30

- самостоятельная работа (письменно) 10

- реферативная работа (2 реферата) 20

- экзаменационный контроль 30





^ Виды занятий

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

1

Посещение занятий

5-6

7-8

9-10

2

Семинарские занятия

16-20

21-25

26-30

3

Самостоятельная работа письменно

5-6

7-8

9-10

4

Реферативная работа по истории философии

5-6

7-8

9-10

5

Реферативная работа по систематическому курсу

5-6

7-8

9-10

6

Экзаменационный контроль

16-20

21-25

26-30



Перечень контрольных вопросов теоретического курса



  1. Предмет и проблемы философии.

  2. Функции философии.

  3. Мировоззрение и его основные типы.

  4. Основной вопрос философии.

  5. Объективный и субъективный идеализм.

  6. Материализм и его исторические формы.

  7. Философия Древней Греции. Общие характеристики.

  8. Ранний период древнегреческой философии.

  9. Классический период древнегреческой философии.

  10. Эллинистический период древнегреческой философии.

  11. Философия Древнего Рима. Общие характеристики.

  12. Неоплатонизм и эклектика в философии Древнего Рима.

  13. Философские идеи Средневековья. Общие характеристики.

  14. Патристика и схоластика средневековой европейской философии.

  15. Арабо-мусульманская средневековая философия.

  16. Философская мысль эпохи Возрождения. Общие характеристики.

  17. Натурфилософия и естествознание эпохи Возрождения.

  18. Пантеизм и гуманизм в философии эпохи Возрождения.

  19. Философия Нового Времени и Просвещения. Общие характеристики.

  20. Эмпиризм в философии Нового Времени.

  21. Рационализм в философии Нового Времени.

  22. Общественно-политические идеи в философии Нового Времени.

  23. Социо-культурные идеи в философии эпохи Просвещения.

  24. Французский материализм 18 го века.

  25. Классическая немецкая философия. Общие характеристики.

  26. Диалектика познания и этика в философии И. Канта.

  27. Диалектический метод и система Г. Гегеля.

  28. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

  29. Марксистская философия. Общие характеристики.

  30. Теоретическая основа марксизма. Диалектический материализм.

  31. Социальная философия марксизма. Исторический материализм.

  32. Ленинский период развития марксистской философии.

  33. Рационализм и иррационализм в философии 20 века.

  34. Экзистенциализм в философии 20 го века.

  35. Позитивизм в философии 20 го века.

  36. Прагматизм в философии 20 го века.

  37. Диалектика и метафизика.

  38. Объективная и субъективная диалектика.

  39. Основные принципы диалектики.

  40. Категории диалектики.

  41. Закон единства и борьбы противоположностей.

  42. Закон количественных и качественных изменений.

  43. Закон отрицания отрицания.

  44. Бытие и его основные формы.

  45. Материя, и ее основные свойства.

  46. Виды и уровни организации материи.

  47. Движение и его основные формы.

  48. Пространство и время.

  49. Природа и общество.

  50. Живая и неживая природа.

  51. Естественная и искусственная природа.

  52. Понятие общественного бытия.

  53. Формы общественных отношений.

  54. Социальная структура общества.

  55. Материальное производство и его роль в жизни общества.

  56. Духовное производство и его роль в развитии общества.

  57. Понятие способа производства.

  58. Формационный подход к анализу общества.

  59. Цивилизационный и другие подходы к анализу общества.

  60. Философские вопросы происхождения и жизни общества.

  61. Биологические и социальные аспекты человека.

  62. Человек, индивид, индивидуальность, личность.

  63. Взаимосвязь общества и личности.

  64. Историческая необходимость и свобода личности.

  65. Проблема сознания в философии.

  66. Сознание, мышление, язык.

  67. Индивидуальное и общественное сознание, их взаимосвязь.

  68. Уровни общественного сознания.

  69. Формы общественного сознания.

  70. Проблемы познаваемости мира.

  71. Чувственное познание и его формы

  72. Рациональное познание и его формы.

  73. Эмпирический уровень научного познания.

  74. Теоретический уровень научного познания.

  75. Проблема истины.

  76. Теоретические методы научного познания.

  77. Эмпирические методы научного познания.

  78. Общелогические методы научного познания.

  79. Наука, гипотеза, теория.

  80. Техника, технология.

  81. Взаимосвязь науки и техники.

  82. Социальные функции науки.

  83. Научно-технический прогресс и глобальные проблемы современности.

  84. Научно-техническая революция (НТР), основные этапы развития.

  85. Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения.

  86. Глобальные демографические проблемы и пути их разрешения.

  87. Глобальные энергетические проблемы и пути их разрешения.

Литература

Основная

  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 1997.

  2. Введение в философию. В 2 ч. М., 1989.

  3. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г.Этика: Учебник. М., 1998.

  4. Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

  5. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX века. М., 1998.

  6. История философии: Запад-Россия-Восток. Кн. 1-4. М., 19952000.

  7. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. М., 1996.

  8. Кривцун О.А. Эстетика. М.? 1998.

  9. Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. М., 1991.




  1. Момджян К.Х. Введение в социальную философию. Учебное пособие. М., 1997.

  2. Нерсесянц В.С. Философия права. М., 1999.

  3. Основы философии в вопросах и ответах. Учебное пособие для высших
    учебных заведений. Ростов/Дону, 1997.

  4. Радугин А.А. Философия: курс лекций. М., 2000.

  5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2001.

  6. Степин В.С., Горохов М.А., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

  7. Философия. Справочник студента. / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов М.7 1999.

  8. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1996.

  9. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. П. Кохановский. Ростов/Дону, 1995.

  10. Хрестоматия по истории философии. В 3 ч. / Под ред. Л.А.Микешиной.
    М., 1997.

20. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. М., 1998.

Дополнительная

  1. Адо П. Что такое античная философия? М, 1999.

  2. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.

  3. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

  4. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. М., 1991.

  5. Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии истории. СПб., 1993.

  6. Гобозов И.А. Философия истории. М., 1997.

  7. Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. М., 1991.

  8. Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988.

  9. Виндельбанд В. От Канта до Ницше. М., 1998.




  1. Волков Г. У колыбели науки. М., 1971.

  2. ВундтВ. Введение в философию. М., 1998.

  3. Гадамер Г.Г. Истина и метод. М., 1988.

  4. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (ХУП-ХУШ вв.). М., 1987.

  5. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980.

  6. Гартман Н. Старая и новая онтология // Историко-философский ежегодник 1988. М., 1988.

  7. Гуревич П.С. Философская антропология. М., 1997.

  8. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской
    философии. М., 1992.

  9. Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1992.

  10. Козлова М.С. Философия и язык. М., 1972.

  11. Коплстон Ч.Ф. История средневековой философии. М, 1997.

  12. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

  13. Купцов В.И. и др. Основы методологии науки. М., 1996.

  14. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М., 1980.

  15. Лосев А.Ф. Бытие, имя, космос. М., 1993.

  16. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении.
    М., 1989.

  17. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.

  18. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // К. Маркс, Ф.Энгельс Соч. 2-е изд. Т. 13.

  19. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

  20. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.

  21. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

  22. Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

  23. Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М., 1991.

  24. Платон. Соч. в 3 т. М., 19681971.

  25. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. М., 1992.

  26. Пригожин И. От существующего к возникающему. М., 1985.

  1. Проблема человека в западной философии. М., 1988.

  2. Рассел Б. История западной философии. М., 1993.

  3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней.
    Т. 1 4. СПб., 1994 1997.

  4. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2000.

  5. Современная западная философия. Словарь. М., 1991.

  6. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  7. Тиллих П. Избранное. Теология культуры. М., 1995.

  8. Тойнби. Постижение истории. М., 1991.

  9. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., СПб., 1996.




  1. Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. М., 1987.

  2. Уайтхед А. Н. Избранные работы по философии. М., 1990.

  3. Философия и современные философско-исторические концепции. М.,
    1990.

  4. Философия эпохи ранних буржуазных революций. М., 1984.

  5. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

  6. Хайдеггер М. Время и бытие. Работы и размышления разных лет. М.,
    1993.

  7. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М.,1991.

  8. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

  9. Чанышев А.Н. Начало философии. М., 1982.

  10. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. М., 1984.

  11. Шелер М. Избранные произведения. М., 1994.

  12. Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993.

  13. Юм Д. Сочинения в 2-х тт. М, 1965.

  14. Язык и интеллект. М., 1996.

  15. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.






Скачать 314,14 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер314,14 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх