Программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №57

скачать Введено в действие приказом директора МОУ СОШ № 57 от __________________ № ____ Директор МОУ СОШ № 57 _______________ (О.А.Осипова) «____»_______________ 201 год. УТВЕРЖДЕНО на Совете МОУ СОШ № 57 протокол от ____________ № _____ Председатель Совета МОУ СОШ № 57 _______________(Ю.В.Строганова) «____»__________________ 201 год. ^ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 57 с углубленным изучением математики и информатики Волгоград 2011 г. Содержание Раздел первый Информационно – аналитическая справка о школе……………………….. 3 Раздел второй Концепция развития школы 2.1. Основные противоречия и цель развития школы Ценностные ориентиры развития школы …………………….. 37 2.2. Принципы образовательной политики школы ……………………...... 39 2.3. Прогностическая модель выпускника школы………………………... 2.4. Ожидаемые результаты реализации программы развития школы…... 41 46 Раздел третий Задачи развития школы и мероприятия по выполнению задач развития школы 3.1. Задачи развития школы………………………………………………….. 3.2. Мероприятия по выполнению задач развития школы ……………...… Приложения 47 48 65 РАЗДЕЛ 1. Информационно-аналитическая справка о школе Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 57 с углубленным изучением математики и информатики Кировского района г. Волгограда Юридический адрес: 400059, Россия, г. Волгоград, Кировский район, ул. им. Губкина, 2 Учредитель: Комитет по образованию администрации Волгограда, г. Волгоград, пр. Ленина д.17 Аккредитационное свидетельство: № 95 от 02 марта 2010 г. серия ГА № 015036, выдано Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области Лицензия №312 серия А от 05 августа 2009 года дает право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии Социальное окружение школы. Роль школы в социуме Вузы ССУЗы Система дополнительного образования Базовая школа Стартовая школа Ресурсный потенциал школы Образовательная деятельность Методическая деятельность Воспитательная деятельность Образовательная деятельность Образовательные программы Углубленного изучения предметов Начального, основного, среднего (полного) общего образования (базовый) уровень) Предпрофильная подготовка Информационная работа Профориентационная работа Преподавание на профильном уровне: математики, информатики, физики, обществознания, экономики Профильное обучение Элективные курсы Авторские Дополнительные образовательные программы Реализация, утвержденных Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области ^ Творческие объединения Предметные Развивающие Волгоградский государственный педагогический университет Волгоградский государственный университет Центр дистанционного обучения «Эйдос» ^ Привлечение специалистов высшей квалификационной категории ^ Воспитательная деятельность Уровни деятельности Направления деятельности Общешкольный уровень Работа классных руководителей с классными коллективами Работа творческих объединений Индивидуальная работа с обучающимися и их родителями Сохранение и укрепление здоровья школьников Гражданско-патриотическое воспитание Формирование нравственных основ личности и духовной культуры Профилактика правонарушений Развитие самоуправления Дополнительное образование Работа классных руководителей Методическая деятельность Обучение с целью расширения сфер профессиональной деятельности ВГАПК РО Профессиональное самосовершенствование ЦПК Волгограда Повышение квалификации Курсовая подготовка Работа с молодыми и начинающими специалистами Дистанционное обучение Самообразование Работа с нормативными документами Работа по теме Участие в работе МО школы и района Обобщение и распространение педагогического опыта Организация, проведение и участие в семинарах, конференциях, чтениях и др. Составление Портфолио Мастер-классы, творческие лаборатории Реализация инноваций (технологии, методы, средства, формы и др.) Демонстрация педагогических находок на официальном сайте школы и личных сайтах учителей 1.3. Сведения об обучающихся Динамика численности обучающихся по классам и по школе в целом за последние три года 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1а – 28 2а – 28 1б – 27 2б – 28 1в -26 2в – 25 1г – 25 2г – 25 1д – 25 2д – 22 1а – 26 2а – 25 3а – 25 1б – 25 2б – 27 3б – 26 1в – 27 2в – 25 3в – 25 1г – 27 2г – 25 3г – 26 1д – 25 2д - 26 3д – 25 2а – 26 3а – 25 4а – 25 2б – 25 3б – 25 4б – 25 2в – 30 3в – 25 4в – 25 2г – 25 3г – 23 4г - 20 2д – 25 3д – 25 4д – 25 3а -25 4а – 25 5а – 25 3б – 25 4б – 23 5б – 26 3в – 25 4в – 25 5в – 25 3г – 25 4г – 22 5г – 25 4а – 27 5а – 29 6а – 28 4б – 25 5б – 29 6б - 27 4в – 27 5в – 29 6в – 26 4г – 26 5г – 27 6г – 27 5а – 25 6а – 25 7а – 25 5б – 25 6б – 26 7б – 28 5в – 25 6в – 20 7в – 21 5г - 25 6г – 25 7г – 26 6а – 25 7а – 25 8а – 25 6б – 25 7б – 26 8б – 25 6в – 25 7в – 25 8в – 23 6г – 21 7г – 20 8г – 25 7а - 25 8а – 25 9а – 23 7б – 26 8б – 27 9б – 25 7в – 27 8в – 28 9в – 27 7г - 27 8г – 26 9г – 21 8а – 25 9а – 23 10а – 28 8б – 25 9б – 25 10б – 27 8в – 25 9в – 25 - 8г – 26 9г – 22 - 8д - 25 9д – 25 - 9а -26 10 – 27 11 – 25 9б- 28 10а – 25 11а – 23 10б – 25 11б – 24 1070 1083 1090 Примечание: численность детей по классам на первой и второй ступенях изменялась незначительно, в связи с переходом обучающихся в школы города, области, России. ^ Классы – комплекты: по параллелям, ступеням обучения, всего по школе Параллели 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 классы 5 5 5 2 классы 5 5 5 3 классы 4 5 5 4 классы 4 4 5 ^ 1 – 4 классы 18 19 20 5 классы 4 4 4 6 классы 4 4 4 7 классы 4 4 4 8 классы 5 4 4 9 классы 2 5 4 ^ 5 – 9 классы 19 21 20 10 классы 2 1 2 11 классы 3 2 1 ^ 10 -11 классы 5 3 3 1 – 11 классы 42 43 43 Средняя наполняемость по классам, ступеням обучения, всего по школе параллели 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 классы 26 26,2 25 2 классы 25 25,6 25,6 3 классы 25 24,6 25,4 4 классы 26,25 23,75 24 1 – 4 классы 26,56 25,04 25 5 классы 25 28,5 25,25 6 классы 24 24 27 7 классы 26,25 24 25 8 классы 25,2 26,5 24,5 9 классы 27 24 24 5 – 9 классы 25,5 25,4 25,15 10 классы 25 27 27,5 11 классы 25 23,5 25 10 -11 классы 25 25,25 26,25 1 – 11 классы 25,43 25,24 25,3 ^ Сменность занятий Смены 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 смена 22 класса – 565 чел. 23 класса – 595 чел. 24 класса – 550 чел. 2 смена 20 классов – 505 чел. 20 классов – 488 чел 19 классов – 540 чел. ^ Наличие групп продленного дня 1 – 4 классы группы 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1-4 классы 2 (50) 2 (50) 2 (50) 1.4. Характеристика педагогического персонала ^ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА на 1.09.2005 и 2010 года год Общее число педагогических работников Уровень образования Квалификационные категории среднее Средне-специальное незаконч. высшее высшее высшая первая вторая без категории 2005 71 1 7 7 56 14 20 22 15 2010 71 1 3 1 66 23 27 8 13 Качество образования педагогического состава повышалось за последние пять лет за счет получения учителями высшего образования. Педагогический коллектив повышает свою квалификационную подготовку в рамках прохождения аттестации, обучаясь на курсах повышения квалификации в ВГАПК и РО. Четыре учителя имеют диплом магистра. ^ ДАННЫЕ ПО СТАЖУ, ПОЛУ, ВОЗРАСТУ членов педагогического коллектива МОУ СОШ № 57 на 01.09.2010 год. возраст стаж до 30 от 30 до 40 от 40 до 55 лет старше 55 лет до 2 лет от 2 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет свыше 20 лет 12 23 24 12 6 6 10 21 28 из них мужчин из них мужчин 3 1 - 4 3 - - 1 4 Отличники народного просвещения: Мартынец Н.А., заместитель директора по УВР; Барковская В.Ф., учитель математики; Родионова Т.А., учитель начальных классов. Учителя – выпускники школы – Мартынец Н.А., заместитель директора по УВР; Величко Т.В., учитель русского языка и литературы; Мурашов О.В., учитель технологии; Чебанькова Т.А., учитель математики; Кириличева Н.П., учитель информатики; Поликарпова О.В., Ивахненко В.Е., учителя истории и обществознания; Щербакова Е.В., учитель иностранных языков. Почетной грамотой Министерства образования и науки отмечены педагогические работники школы: Осипова О.А., директор; Родионова Т.А., учитель начальных классов; Мирошникова Т.И., учитель информатики; Мясникова Л.П., учитель начальных классов; Андросенко Т.Д., учитель иностранного языка; Ивахненко В.Е., учитель истории и обществознания. В педагогическом коллективе работают учителя: – победители конкурсов лучших учителей Российской Федерации – Мирошникова Т.И., учитель информатики; Тимофеева Т.С., учитель истории и обществознания; Майорова Т.В., учитель информатики; - победители конкурсов лучших учителей Волгоградской области – Ивахненко В.Е., учитель истории и обществознания; Попова Л.Б., учитель физики; Майорова Т.В., учитель информатики; Чебанькова Т.А., учитель математики; - победитель лучших учителей Волгограда – Канова Е.И., учитель начальных классов. Ежегодно педагогический коллектив пополняется молодыми специалистами: 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 4 8 При поступлении молодого специалиста в школу к нему прикрепляется наставник, который помогает ему приобрести первый практический опыт в применении теоретических знаний в своей работе. За профессиональный рост молодого учителя отвечает и методическое объединение учителей-предметников. Повышение профессиональной квалификации также происходит при подготовке и проведении различных методических и психолого-педагогических мероприятий проводимых «Школой молодого педагога» в стенах МОУ СОШ № 57, при подготовке и участии в профессиональных конкурсах. В 2010 г. Молодые учителя Куликова О.Н., учитель начальных классов и Барановский М.Г., учитель истории стали призерами районного конкурса «Педагогический дебют». ^ 1.5. Характеристика семей Социальный состав Полные семьи Неполные семьи С родным отцом С отчимом С мачехой С одной матерью С одним отцом опекаемые Начальное звено 91% 7% 2% 96% 3% 1% Среднее звено 56% 44% 0 98% 1% 1% Старшее звено 85% 15% 0 98% 2% 0 1-11е кл. 65,5% 34,5% Скачать 1,42 Mb. оставить комментарий страница 1/6 Дата 22.09.2011 Размер 1,42 Mb. Тип Программа, Образовательные материалы