Конспект урока русского языка в 6 классе «Разряды прилагательных» icon

Конспект урока русского языка в 6 классе «Разряды прилагательных»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок русского языка в 6 классе. Учитель Насонова Е. Ю...
Анализ открытого урока русского языка, проведенного в 10 классе «Б», учителем Демидовой Е. А...
Конспект урока русского языка в 6 классе на тему «Фразеологизмы»...
Конспект Открытого урока английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона»...
План конспект урока английского языка в 4 классе...
Урок русского языка в 3 «В» классе. Тема: Изменение имен прилагательных по падежам...
Конспект урока русского языка в 11 классе. Учитель русского языка и литературы...
Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта»...
Тема урока: «Повторение по теме: «Текст. Типы текстов»...
Урок русского языка на тему: «переход прилагательных из одного разряда в другой». (6 класс)...
Конспект урока русского языка по теме: «Повторение изученного в 5 классе о глаголе»...
Как составить конспект урока русского языка. Конспект урока...



Загрузка...
скачать
Конспект урока русского языка в 6 классе

«Разряды прилагательных».



Учитель.

Учащиеся.

Доска.

1.Постановка проблемы.


1.1.Актуализация знаний.


-Какой раздел науки о языке мы сейчас изучаем?

-О чем эта наука?


-Какую часть речи мы изучаем сейчас?

-Что вы знаете об этой части речи?

- Сегодня мы продолжим углублять наши знания о прилагательном. О чем конкретно пойдет речь и каковы цели урока вы узнаете чуть позже, а сейчас повторим изученное.

Перед вами картина

Образуйте, используя увиденное, словосочетания: прилагательное + существительное.


-Вспомним материал предыдущего урока и образуем от этих прилагательных степени сравнения. Один человек будет работать у доски, а вы, если уверены в своих силах, можете работать в тетрадях самостоятельно.


1.2.Проблемная ситуация.


-Удалось ли вам справиться с заданием?

-В чем же причина?

-Почему нельзя?


-Что же нового мы узнали о прилагательном?


-Следовательно, есть прилагательные, от которых можно образовать степени сравнения, а есть те, от которых степени образовать нельзя. О чём же сегодня мы будем говорить? Что нового должны узнать?


1.3.Определение темы и целей урока.

-Виды мы будем называть разрядами. Какова же тема урока?

-Запишем её на доске и в тетрадях.


-Каковы же цели урока?

-Запишем их на доске.

2.Поиск решения.


-Подведём итоги тому, что мы уже выяснили.


-Правильно. Исходя из того, что прилагательное обозначает признак предмета, сформулируйте, какой признак обозначают прилагательные первого разряда.

-Верно. О таких прилагательных говорят, что они могут «растягиваться». Они прямо и непосредственно обозначают качество (признак) предмета, мы их будем называть КАЧЕСТВЕННЫМИ.


-Почему же прилагательные второго разряда не могут образовывать степени сравнения?

-Правильно. Они не прямо обозначают признак, а идут в обход и заимствуют свои признаки, называя их через отношение к чему-либо. Как их можно назвать? ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ.

-А теперь потренируемся и попробуем описать предмет с помощью прилагательных. Перед вами два мяча, подберите к ним качественные прилагательные.


-А теперь относительные.

-А теперь посмотрим на оставшееся словосочетание: ребячьи голоса. Получилось ли у вас образовать степени сравнения от этого прилагательного?

-Можно ли тогда утверждать, что это прилагательное относительное?


-Разберёмся, кто прав.

Это прилагательное образует степени сравнения?

-Оно называет признак прямо или «в обход»?

-А теперь сравним оба словосочетания:

Летние каникулы

Ребячьи голоса.

Чем они отличаются друг от друга? (Словосочетание – это слова, связанные между собой по смыслу. Эти слова связаны? В чём эта связь проявляется?)


-Какой же вывод можно сделать?


-Верно. Такие прилагательные не образуют степеней сравнения и отвечают на вопрос чей? Они обозначают признак по принадлежности, как бы притягиваются к «хозяину». Как их можно назвать? ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ.

3. Выражение решения.

-Посмотрите, у нас образовалась схема, в которой заключен весь новый материал. Попробуем, используя эту схему, рассказать о разрядах прилагательных.

-Посмотрите на цели урока. На какой вопрос мы уже получили ответ?

-Проверим правильность нашего решения по учебнику.

-Верный ли наш вывод? Полный ли он?


-Допишем новые данные в нашу схему.

-Как же определить разряд прилагательного? Используя схему, определим последовательность действий.


4. Реализация продукта.

4.1.А теперь проверим ваши знания. Разбейтесь на группы. Каждая группа получит карточку с предложениями. Ваша задача найти в предложениях прилагательные и определить их разряд.


-Проверим правильность ответов.


4.2.Самостоятельная работа на перфокартах.


5.Домашнее задание (упражнение из учебника).




Морфологию.

О частях речи и их признаках.

Прилагательное.


Прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?, изменяется по числам, родам (только в единственном числе) и падежам, может быть в полной или краткой форме, иметь степени сравнения.


Учащиеся составляют словосочетания, некоторые из них учитель записывает на доску.

По одному учащиеся выходят к доске и образуют степени сравнения (некоторые работают в тетрадях самостоятельно).


У учащихся возникает затруднение, т.к. не от всех прилагательных можно образовать степени сравнения.


Нет.


От этих прилагательных нельзя образовать степени. Нельзя сказать: «Эти каникулы более летние, чем другие».

Прилагательное «летние» обозначает такой признак, который не может быть в большей или меньшей степени.


Не от всех прилагательных можно образовать степени сравнения.

Мы выяснили, что есть разные виды прилагательных.

Разряды прилагательных.


Мы должны узнать, сколько их, на каком основании их выделяют, как их различать между собой.

Существует по крайней мере два разряда прилагательных: от одного можно образовать степени сравнения, а от другого нет.

Они обозначают такой признак, который может быть в большей или в меньшей степени.


Они обозначают такой признак, который не может быть в большей или в меньшей степени.


Большой, маленький, легкий, яркий.

Футбольный, резиновый, кожаный.

Нет.


Да. Нет.

Нет.


В обход.


В этих словосочетаниях разные вопросы: какие? и чьи?


Прилагательное «ребячьи» не является относительным, т.к. отвечает на вопрос чьи?, а относительные отвечают на вопрос какой? И не является качественным, т.к. не имеет степеней сравнения. Следовательно, это третий разряд.

Существует три разряда прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. Качественные отвечают на вопрос какой? и образуют степени сравнения, относительные отвечают на вопрос какой?, но не образуют степеней, притяжательные отвечают на вопрос чей?

На первый.

Читают правило в учебнике.


Вывод верный, но неполный. Качественные прилагательные могут сочетаться со словом «очень» и иметь краткую форму.


1.Поставить вопрос. Если вопрос чей?, то прилагательное относится к разряду притяжательных. 2.Если вопрос какой?, то это либо качественное, либо относительное прилагательное.

3.Тогда попробуем или образовать степени сравнения, или подставить слово «очень», или поставить прилагательное в краткую форму. Если это удаётся, то перед нами качественное прилагательное, если нет, то относительное.

Работа в группах.


Выступление каждой группы.


Работают с перфокартами.




Например: голубая вода, теплое утро, летние каникулы, ребячьи голоса.


Например:

Голубая – голубее (более голубая) - голубейшая (самая голубая).

Теплое – теплее (менее теплая ) – теплейшая (самая теплая).


Разряды прилагательных.


1.Сколько разрядов и как они называются?

2.Как определять разряды прилагательного?


1. 2.

Образуют Не образуют

степени. степени.


Качественные.

Образуют степени.


Относительные.

Не образуют степени.


Какой? Чей?

Качеств. Относит.

Образует Не образует

степени степени

сравнен. сравнения.


Чей?

Притяжательные.


Качественные.

Имеют степени сравнения.

Сочетаются со словом «очень».

Имеют краткую форму.





Скачать 86,58 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер86,58 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх