Анализ работы гоу сош с углубленным изучением информатики №1254 в 2010-2011 учебном год icon

Анализ работы гоу сош с углубленным изучением информатики №1254 в 2010-2011 учебном год


Смотрите также:
Анализ работы гоу сош с углубленным изучением английского языка №1246 в 2010/2011 учебном год...
Анализ работы гоу сош №488 по предметам художественно-эстетического цикла в 2010-2011 учебном...
Публичный отчет 2010-2011 учебный год гоу сош с углубленным изучением английского языка №1289...
Анализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №7» в 2010/2011 учебном год...
Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития школы на...
С углубленным изучением восточных языков и культуры за 2010-2011 учебный год...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной работы...
Анализ воспитательной работы гоу сош №488 ювоуо до города Москвы за 2010/2011 учебный год...
Основная образовательная программа Программа Л. В...
Анализ научно-методической работы в 2010 -2011 учебном год...
Перечень учебников...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
Анализ работы

ГОУ СОШ с углубленным изучением информатики №1254

в 2010-2011 учебном году



  1. Ключевые задачи в 2010-2011 учебном году

В соответствии с Программой развития школы (на 2009-2012 уч. гг.) и Образовательной программой (на 2010-2011 уч.г.) основной целью школы на текущий учебный год является выработка общей стратегии для формирования такого образовательного пространства, при котором будет обеспечено качественное образование каждому школьнику на всех ступенях обучения, разностороннее развитие личности в соответствии с его потребностями и возможностями, подготовка к осознанному самоопределению и выбору будущей жизненной позиции.

Задачи:

  • продолжение работы по подготовке к переходу на новые федеральные образовательные стандарты;

  • индивидуализация и дифференциация содержания образования в соответствие с образовательными стандартами базового, профильного и углубленного уровней.

  • повышение качества образовательных услуг путем внедрения технологий системно-деятельностного подхода и расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей и траекторий учащихся;

  • совершенствование системы мониторинга (в том числе независимая оценка) для управления качеством образования по результатам;

  • повышение эффективности внеклассной работы, факультативов, элективных курсов, интегрировать учебную и внеучебную деятельность с опорой на интересы и возможности учащихся;

  • совершенствование организации предпрофильной и профильной подготовки, ориентированной на самоопределение учащихся;

  • обеспечение условий для всесторонней подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ;

  • развитие форм самоуправления;

  • проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся;

  • укрепление материально-технической базы и максимальное использование ее ресурсов в образовательной деятельности.




  1. Характеристика условий образовательного процесса

2.1 Контингент

В 2010-2011 учебном году в ГОУ СОШ №1254 с углубленным изучением информатики были открыты 20 классов при средней наполняемости 24,5 чел.

Проблемы наполняемости связаны с модернизацией исторического района «Преображенское», с расселением домов (ул. Преображенский вал д. 24 корпуса 1-6, ул. Суворовская д. 2). Проблемы с комплектованием классов будут сохраняться и в 2011-2012 учебном году.

2010-2011 учебный год ГОУ СОШ №1254 успешно закончили 489 учащихся (2008-2009 год – 463 учащихся, 2009-2010 уч. год - 474 ): 197 – начальную школу, 216 – основную школу, 76 – старшую школу.

В целом в школе обучаются дети из благополучных полных семей, родители которых заинтересованы в качественном образовании. Среди семей учащихся школы, на сегодняшний день выделились группы: служащих, рабочих, не работающих

^ Социальный статус родителей




Уровень образования родителей




Данные обследования социального состава семей учащихся, проведенного социально-психологической службой, демонстрирует то, что в школе обучаются дети всех представленных категорий.

^ Сведения о социальном составе учащихся

Показатель

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

Количество учащихся, обучающихся в ОУ

459

100

463

100

474

100

489

100

Дети из полных семей

376

82

356

77

391

82

387

79

Дети из неполных семей

83

18

80

17

83

18

102

21

Дети из многодетных семей

11

2

18

4

33

7

43

9

Дети из социально-

незащищенных семей

83

18

70

15

50

11

55

11

Дети, находящиеся под опекой

2

0,4

2

0,4

2

0,4

4

0,8

Дети-сироты

2

0,4

2

0,4

2

0,4

4

0,8

Дети инвалиды







2

0,4

2

0,4

3

0,6

Дети из неблагополучных семей

1

0,2

1

0,2

-

-

-

-

Дети, имеющие статус беженцев,

-




-




-




-

-

Дети-представители других государств

8

2

7

1

7

1

10

2

Дети, для, которых русский язык неродной

21

4

26

5

34

7

38

8

Дети, стоящие на внутришкольном контроле.

4




5




5




8

8


^ Физическое развитие и здоровье детей

Предметом особого внимания педагогического коллектива является забота о сохранности здоровья школьников. Важно отметить, что нас интересует не только ребенок, который уже больным пришел в школу, но и тот, который может заболеть.

Рост, развитие и здоровье школьника во многом определяются условиями обучения - санитарно-гигиеническим состоянием образовательной среды, организацией учебного процесса, двигательного режима, питания, качеством медицинского обслуживания и многих других факторов. Негативно сказывается на состоянии здоровья ребенка возрастающая с каждым годом учебная нагрузка, превышающая его физиологические и функциональные возможности, определяемые как возрастом, так и индивидуальными темпами развития. Состояние здоровья детей оценивается по данным медицинской документации школы, показателям острой заболеваемости в течение года, диспансеризации и результатам других медицинских обследований.

В результате анализа уровня здоровья учащихся школы установлено, что в школе преобладает 2 группа здоровья:

^ Распределение учащихся по группам здоровья




Основные виды заболеваний




2009-2010

2010-2011

кол-во

%

кол-во

%

Бронхиальная астма

13

3

13

3

Сахарный диабет

3

0,6

3

0,6

Заболевание желудочно-кишечного тракта

41

9

48

10

Заболевание органов дыхания

21

5

18

4

Заболевание сердечно-сосудистой системы

27

6

31

6

Заболевание глаз

84

18

94

19

Ортопедия

56

12

62

13

Различные аллергии

14

3

18

4

Заболевание почек

5

1

5

1




оставить комментарий
страница1/8
Дата22.09.2011
Размер1.34 Mb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх