Программа Единого методического дня 2009   «мир, ценности и открытия современного урока» icon

Программа Единого методического дня 2009   «мир, ценности и открытия современного урока»


Смотрите также:
Приказ москва от 21 апреля 2010 года №326 Опроведении в общеобразовательных учреждениях Южного...
Программа единого методического дня: Время...
Программа V i единого методического дня сыктывкар, 2012...
Список участников единого Методического дня...
Список участников единого Методического дня...
Конкурс среди педагогов общеобразовательных учреждений на лучшую разработку Единого...
Урок в 6 3 классе по теме: эти «летающие цветы» бабочки! План урока: ценности: истина...
Методические рекомендации по проведению посвященного празднованию Дня славянской письменности и...
План-конспект урока-практикума «Окружающий мир» Тема: Мы познаем окружающий мир с помощью...
Тема урока Тип урока...
Темы Единого информационного дня «Послание Президента Чувашской Республики Николая Федорова...
Конференция была организована Департаментом образования города Москвы по инициативе московских...



Загрузка...
скачать
Утверждаю

Директор школы: А. Соколов


Программа Единого методического дня - 2009

 «МИР, ЦЕННОСТИ И ОТКРЫТИЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА»
23 апреля 2009 года


12.00 - 12.10 – открытие методического дня


12.15 – 13.00 – панорама открытых уроков





п/п

Категория участников

Место проведения

Учитель

1

Учителя начальных классов

Библиотека


Аудитория № 18

Серикова Надежда Григорьевна

Мурашко Раиса Владимировна

 2

Учителя математики, информатики

Аудитория № 5

Аудитория № 22

Петрученя Наталья Васильевна

Глушкина Евгения Владимировна

 3

Учителя иностранного языка

Аудитория № 21

Аудитория № 21

Рядодубова Людмила Александровна

Серенко Диана Симоновна

 4

Учителя-словесники

Аудитория № 19

Библиотека

Ульяненко Елена Николаевна

Игнатова Любовь Николаевна, Медкова Ирина Павловна

 5

Учителя предметов естественнонаучного цикла

Аудитория № 24

Аудитория № 2

Аудитория № 9

Аудитория

№ 10

Ковшов Анатолий Владимирович

Свистельникова Елена Викторовна

Титова Любовь Васильевна

Рядодубова Нина Михайловна

 6

Учителя истории и обществознания

Аудитория № 18

Аудитория № 31

Костенко Николай Иванович

Слюсарев Иван Александрович

 7

Учителя физической культуры и ОБЖ

Аудитория № 22

Спортивный зал


Яценко Елена Викторовна

Хабаров Владимир Николаевич, Перекрестов Владимир Дмитриевич



13.00 - 13.55 – педагогическая мастерская учителей-предметников


^ Педагогическая мастерская

«Современные образовательные технологии на уроках

в работе продуктивного учителя»


Секция начальных классов


Лидер секции Пономарёва Ольга Александровна


1. Формирование толерантности через исследовательскую и проектную деятельность на уроках в 4 классе


2. Проектно-исследовательская деятельность младших школьников как средство повышения познавательной активности на уроках


3. Создание ситуации успеха на уроках в начальной школе


4. Метод проектов как средство формирования навыка взаимодействия и сотрудничества на уроках у младших школьников


5. Технология формирования навыков здоровьесбережения младших школьников

6. Сохранение здоровья младшего школьника в учебно-воспитательном процессе как фактор успешности

7. Формы работы по созданию комфортного психологического климата на уроке


Секция учителей математики и информатики

 

Лидер секции Петрученя Наталья Васильевна



  1. Формирование творческого отношения к процессу познания на уроке математики




  1. Информационные компьютерные технологии как средство повышения коммуникативных качеств учащихся




  1. Рейтинговая система оценки знаний учащихся как средство повышения мотивации обучения




  1. Развитие навыков общения на уроках информатики и ИКТ




  1. Успешность ученика: условия, организация сопровождения




  1. Использование здоровьесберегающих технологий




  1. Активизация самостоятельной познавательной активности учащихся средствами модульного обучения и метода проектов



 

 

Секция учителей русского языка и литературы

 

Лидер секции Ткачева Нина Александровна



  1. Роль образовательной среды урока литературы в воспитании культуры старшеклассников




  1. Развитие интереса к чтению и формирование читательской самостоятельности как одно из условий становления духовного мира школьника




  1. Урок как коммуникативное событие




  1. Роль урока русского языка в профессиональном самоопределении старшеклассников




  1. Использование интерактивной доски на уроках русского языка и литературы в средней школе




  1. Исследовательская деятельность школьников как средство формирования гражданственности и нравственно-духовных ценностей




  1. Стимулирование творческой активности учащихся на уроках




  1. Решение воспитательных задач на уроках литературы в старшем звене: вопросы эффективности



Секция учителей истории и обществознания


Лидер секции Костенко Николай Иванович


 

  1. Воспитание толерантности у современных подростков в процессе преподавания истории и обществознания




  1. Использование нетрадиционных методов на уроках обществознания как одно из условий формирования гражданственности




  1. Воспитание личности и гражданина на уроках естествознания




  1. Познавательный интерес как фактор развития активности и самостоятельности школьника




  1. Этнографическая составляющая изучения истории как фактор воспитания патриотизма и гражданской ответственности




  1. Социальное проектирование и его роль в становлении гражданской позиции школьников




  1. Формирование чувства толерантности в рамках реализации национально-регионального компонента в школьном образовании




  1. Готовность выпускников к ЕГЭ по истории и обществознания



 

Секция учителей предметов естественнонаучного цикла


Лидер секции Ковшов Анатолий Владимирович


 

  1. Роль образовательной среды урока химии в формировании креативных качеств личности




  1. Использование современных педагогических технологий на уроках биологии




  1. Возможности курса физики для формирования информационной компетентности и экологической культуры учащихся




  1. Проектная, исследовательская, эвристическая, творческая деятельность на уроке географии




  1. Игра как один из способов повышения учебной мотивации учащихся на уроках




  1. Проектная деятельность как средство повышения воспитательного воздействия урока на основе межпредметных связей




  1. Воспитательный потенциал современного урока




  1. Использование продуктивных технологий для активизации мыслительной деятельности ученика на уроках химии



Секция учителей иностранного языка


Лидер секции Свистельникова Елена Анатольевна

 

  1. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка в средней школе




  1. Проектная деятельность на уроке английского языка




  1. Создание речевой среды в процессе реализации проекта по страноведению




  1. Использование английской песни как средство формирования социокультурной компетенции учащихся при обучении английскому языку




  1. Международный образовательный проект как технология раскрытия творческого потенциала ученика


  2. Использование продуктивных технологий для активизации мыслительной деятельности ученика на уроках



13.40 – 13.55 - творческое задание

Конструирование урока с использованием _____________________

______________________________ технологии.


Задание :

Сконструировать урок с использованием ______________________

технологии, используя следующую схему:

  1. Тема урока:

  2. Цели урока:

  • образовательные:

  • развивающие

  1. Тип урока:

  • этапы урока

  • образовательные задачи

  • содержание учебного материала

  • методы обучения

  • формы организации учебной деятельности

  • средства обучения

  • межпредметные связи



13.55 – 14.00 – рефлексия


Синквейн (составить, защитить в паре, группе).


1. Первая строка содержит одно слово из любого количества сло­гов — термин, фамилия, понятие.

2. Вторая строка содержит два слова — определения предмета, темы стихотворения.

3. Третья строка содержит три глагола, определяющие деятельность, функции «героя» синквейна.

4. Четвертая строфа содержит предложение из 4-х слов, раскрываю­щее смысл главного слова синквейна.

5. Последняя строка — одно слово, определяющее эмоцию автора по отношению к главному слову синквейна.




Скачать 72,22 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер72,22 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх