Моего выступления: «Применение информационно коммуникационных технологий на уроках английского языка в младших классах» icon

Моего выступления: «Применение информационно коммуникационных технологий на уроках английского языка в младших классах»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Применение информационно-коммуникационных технологий и интернет-технологий на урок...
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы...
«сош №20»
Доклад по теме...
3 Компьютерные технологии в преподавании английского языка...
Методическая разработка Пакет игр к учебнику английского языка “Enjoy English” 2-ой класс...
Программа «Применение современных информационно-коммуникативных технологий на уроках немецкого...
Васина О. С. Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы...
Современные методы развития познавательной активности с использованием средств информационных и...
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка для повышения...
Управление образования администрации г...
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках обществоведческих дисциплин...



Загрузка...
скачать
Тема моего выступления: «Применение информационно – коммуникационных технологий на уроках английского языка в младших классах» (слайд). Эта тема мне очень интересна, я несколько лет над ней работаю и теперь хочу представить ее вашему вниманию. В своем выступлении мне хотелось бы рассмотреть следующие вопросы (слайд): 1.Понятие ИКТ и актуальность их использования на уроках английского языка. 2.Подбор и представление материала для урока. 3.Практическая часть – применение ИКТ на уроке в 4 классе.

Итак, что такое ИКТ? Информационно – коммуникационные технологии - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

Информационно- коммуникационные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Если раньше компьютерное оборудование было только в кабинетах информатики, то сейчас в каждом кабинете появились компьютеры, мультимедийные проекторы, интерактивные доски, и, соответственно, появилась возможность использования ИКТ на уроках. ИКТ сочетают в себе много компонентов, необходимых для успешного обучения школьников. Это телевизионное изображение, анимация, графика, звук. Грамотное использование компьютера помогает преобразить традиционные учебные предметы, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, поднять на более высокий уровень интерес к предмету. Кроме того, значительно сокращается трата времени на уроке при переходе от одного этапа урока к другому (например, снять одни картинки, повесить другие, написать слова перед уроком, а потом нужно записать еще какие-нибудь предложения или тест, не хватает места и занимает много времени).

Чтобы ответить на второй вопрос – как подобрать и представить материал для урока – надо посмотреть, какие уже имеются готовые материалы. Для нашего предмета – это электронные учебники, словари, презентации, тесты, видеоролики, обучающие фильмы, аудиоприложения. Авторы нашего учебника сделали нам большой подарок – разработали мультимедиа приложение “Enjoy Listening and Playing” к учебнику “Enjoy English”, яркое и красочное.

Мультимедиа Программа полностью отражает авторскую концепцию учебника. В упражнениях продолжена сюжетная линия, главными действующими лицами являются те же персонажи, что и в книге, предъявление и закрепление материала не расходится с тематическим и поурочным планированием в УМК “Enjoy English” для 4-го класса. Благодаря этому максимально облегчена задача учителя встроить мультимедиа компонент в процесс каждого урока, не нарушая хода, описанного в книге для учителя. Программа рассчитана на коллективную и индивидуальную работу в классе с применением мультимедиа проектора, интерактивной доски или персональных компьютеров, а также может быть использована для самостоятельной работы учеников в домашних условиях. Программа красивая, яркая, замечательная, но пока такая программа есть только для начальной школы.

Соответственно, все остальные материалы учителю приходится подбирать самому. Каким образом это сделать? Можно при подготовке к уроку заходить в Интернет на сайт Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) http://school-collection.edu.ru/about/methodic/ (слайд), просматривать и выбирать материалы, которые в дальнейшем можно использовать при подготовке к уроку. Online тесты можно делать, зайдя на сайт http://www.testuz.ru/eng.php?tem=11 (слайд) Можно самим делать презентации, работая с программами Word, Power Point, Paint и т.д.

Учитель собирает материал, предварительно продумав план урока. С проникновением в нашу жизнь ИКТ даже план урока теперь стал выглядеть по-другому. Мой план урока выглядит следующим образом (слайд). Это – учебник для 4 класса “Enjoy English”. В учебник входят основные разделы units, каждый из которых состоит из папок sections. В каждом подразделе есть название темы и количество часов согласно тематическому планированию и уроков (слайд). В каждом уроке несколько документов: план урока, предложения для отработки звуков, транскрипция слов, предложения или словосочетания для грамматической разминки, языковые опоры и, конечно же, наглядность, которая объединена в презентацию. Презентацию я готовлю по следующей схеме: число, день недели, тема урока, фонетическая зарядка, грамматическая разминка, введение новой лексики, опорные фразы для устных высказываний учащихся (слайды).

Тренировочные упражнения могут быть направлены на формирование навыков аудирования, грамматических навыков, навыков чтения и развитие орфографической грамотности (слайд). Можно сделать упражнения с опорами при обучении вежливому обращению друг с другом – как вежливо ответить на вопросы – согласиться и отказаться.

Но не только учитель может использовать ИКТ при подготовке к уроку. Я давала детям домашнее задание, которое они выполняли на уроке информатики: сделать презентацию о своей семье или о своих домашних питомцах. В презентации всего лишь картинка и подпись, но не надо забывать, что ее делали ученики 4 класса (слайды). Также мы с ними обсуждали, как можно показать различные состояния погоды: снежная, туманная, дождливая, облачная, солнечная. На уроке информатики с помощью учителя дети нарисовали в Paint вот такие картинки, и мы их используем на уроках (слайд). Сейчас вы увидите фрагмент начала урока, где используются презентации, сделанные детьми (видео).

Нельзя забывать, что наглядный материал не должен перегружать урок,

его демонстрация не должна являться самоцелью – показать красивые

картинки только ради самих красивых картинок. Важно также умение

учителя работать с материалом, составляя план урока исходя из его

целей, соблюдая принципы систематичности и последовательности,

доступности и т.д. (правильно распределить его по времени урока,

соответствия теме, сложности, последовательности этапов урока и т.д.).

При этом компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его.




оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер42.3 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх