Программа вступительных испытаний в магистратуру Направление подготовки магистров 031000. 68 Филология icon

Программа вступительных испытаний в магистратуру Направление подготовки магистров 031000. 68 Филология


Смотрите также:
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 031000. 68 «Филология»...
Программа вступительных испытаний в магистратуру Направление 032700...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки / специальность...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 032700...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 032700. 68...
Программа вступительного собеседования в магистратуру Направление подготовки 520300 «Филология»...
Программа вступительных испытаний в магистратуру направление подготовки...
Программа вступительных испытаний в магистратуру направление подготовки...
Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки...
Программа вступительных испытаний (экзамена) в магистратуру по программе магистерской подготовки...
Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру по направлению подготовки...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 140400 «электроэнергетик а и...



Загрузка...
скачать

ПРОГРАММА



Вступительных испытаний в магистратуру
Направление подготовки магистров 031000.68 Филология

Магистерская программа «Романская и германская филология»

(английский язык)


г. Тольятти

2011


ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ


Данная программа предназначена для поступающих в магистратуру по направлению подготовки магистров 031000.68 Филология, Магистерская программа «Романская и германская филология», (английская филология).

Программа состоит из трех разделов. В первом разделе представлен объем требований к умениям и навыкам поступающих по английскому языку.

Второй раздел состоит из двух частей и знакомит поступающих в магистратуру с содержанием письменной части и устной части экзамена по английскому языку. В разделе описывается структура вступительного экзамена, предлагаются варианты письменного и устного заданий и образцы ответов.

В третьем разделе представлены образцы экзаменационных билетов.


^ Поступающий в магистратуру:

  • должен знать:

в области лексикологии английского языка: 4000 л.ед.; словообразовательные средства английского языка для расширения запаса слов, установления значения производного слова по известному корневому слову и необходимости понимания аутентичных текстов общего и профессионально-ориентированного содержания; явление конверсии; к какой части речи относятся одинаковые по написанию слова; фразеологические сочетания и наиболее употребительные синонимы, антонимы, омонимы для усвоения и расширения словарного запаса;

в области морфологии:

имя существительное (уточняющие падежные формы существительного, образование множественного числа имен существительных); артикли (определенный и неопределенный) как признаки имени существительного; предлоги (предлоги, значение и употребление предлогов, место предлога в предложении), союзы (употребление союзов), имя прилагательное и наречие (степени сравнения прилагательных; сравнительные конструкции с прилагательными); имена числительные (количественные, порядковые, дробные числительные); местоимения (личные местоимения в формах именительного и объектного падежей, формы притяжательных местоимений, возвратные и усилительные местоимения, местоимения вопросительные, указательные, относительные, неопределенное местоимение one (ones) и его функции, неопределенные местоимения some, any, отрицательное местоимение nо и их производные); глагол (основные глагольные формы, образование повелительного наклонения и его отрицательной формы, изъявительное наклонение глагола и образование видо-временных форм Simple, Continuous, Perfect, активная и пассивная формы (Active and Passive Voice), особенности перевода пассивных конструкций на русский язык, модальные глаголы и их эквиваленты, функции глаголов to be, to have, согласование времён, сослагательное наклонение); неличные формы глагола (инфинитив и его функции, герундий (Gerund) и его функции, Participle I, Participle II в функциях определения и обстоятельства, сложные формы причастия и герундия);

в области синтаксиса:

простое предложение, прямой порядок слов повествовательного предложения в утвердительной и отрицательной формах, обратный порядок слов в вопросительном предложении, оборот there is/are, типы вопросительных предложений, безличные предложения, сложносочиненное и сложноподчиненное предложение, главное и придаточные предложения, типы придаточных предложений, союзное и бессоюзное подчинение определительных и дополнительных придаточных предложений, придаточные предложения условия и времени, обороты, равнозначные придаточным предложениям.

  • должен уметь:

в области произношения: произносить английские гласные и согласные звуки в соответствии со стандартами английской речи, правильно произносить слова изучаемого языка;

в области говорения: владеть лексическим минимумом в объеме 4000 лексических единиц; высказываться на английском языке по вопросам общественно-политического, социально-культурного и профессионально-ориентированного содержания, изложить свою точку зрения, мнение, отношение к проблеме; владеть умениями и навыками монологического высказывания (объемом 20-25 предложений по пройденным темам); владеть диалогической речью в ситуациях профессионального и межкультурного общения в пределах изученного языкового и речевого материала, решая предложенные коммуникативные задачи в сфере общения путем выражения своего намерения, обосновывая свою позицию, отношение, согласие, несогласие, сомнение, уверенности и т.п.;

в области аудирования: понимать на слух речь экзаменатора, адекватно реагировать на поставленные вопросы; понимать монологическое и диалогическое высказывание в рамках сферы межкультурной и профессиональной коммуникации (общее понимание);

  • должен владеть социально-коммуникативной, лингвистической и технологической компетенциями:

социально-коммуникативная компетенция рассматривается как совокупность умений, определяющих желание экзаменуемого вступать в контакт с окружающими; умение организовать общение, включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, проявлять эмпатию, умение решать конфликтные ситуации и т.п; знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими, работая в парах, в группе и индивидуально;

лингвистическая компетенция включает в себя знание основ науки о языке; усвоение определенного комплекса понятий, связанных с единицами и категориями разных уровней системы языка; элементарные представления о роли английского языка в жизни общества, его месте в мировой системе языков, об исторических изменениях в системе языка, становление на этой основе научно-лингвистического мировоззрения; овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для высшей школы; освоение знаний о языковых явлениях английского языка, о разных способах выражения мысли в изучаемом языке, включает знания о звуковой системе современного английского языка, релевантные перцептивные и артикуляционные навыки, умение адекватно оперировать ими в соответствии с языковой ситуацией, а также комплекс внутренних инструментально-интеграционных мотивов, убеждений и ценностей, обеспечивающих высокое качество профессиональной межкультурной коммуникативной деятельности;

технологическая компетентность рассматривается как умение ориентироваться в новой нестандартной ситуации; умение планировать этапы своей деятельности; умение продумывать способы действий и находить новые способы решения проблемы; умение понимать инструкцию и алгоритм деятельности; умение устанавливать причинно-следственные связи; умение принимать решения и применять знания в тех или иных жизненных ситуациях.


РАЗДЕЛ 2

^ СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В МАГИСТРАТУРУ

Поступающие в магистратуру сдают один экзамен, состоящий из двух частей: письменной (тестирование) и устной (собеседование по темам).

Письменная часть экзамена представляет собой лексико-грамматический тест. Соискатель должен выбрать один правильный вариант ответа (из 4 предложенных вариантов) на каждый из 20 вопросов.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВ МНОЖЕСТВЕННОГО ВЫБОРА

Ниже представлен образец теста. При выполнении заданий необходимо следовать данным рекомендациям.

1. На выполнение каждого задания отводится 20-30 секунд. Таким образом, на выполнение теста, можно затратить не более 15 минут.

2. Выполнив все задания теста, необходимо сверить свои варианты с ключом, который дается после теста.

3. Подчеркните ошибки.

4. Найдите в пособии по грамматике нужный раздел и выясните, в чем
заключается ваша ошибка.

5. Незнакомые слова, встретившиеся в тесте, необходимо проверить по словарю и выучить для расширения словарного запаса.


ОБРАЗЕЦ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО ТЕСТА

1. What do you say to ... bottle of... Coca-Cola? - No, thanks. I prefer just ... cup of... tea.
a) the/the/a/a b) a/a/an/- c) a/-/a/the d) a/-/a/-

2. The acting was poor but we enjoyed ... music.
a) a b) - c) the d)any

3. The big question is: "What can we do ... it?"
a) of b)to c) about d) through

4. A few days ago I saw an interesting program ... television.
a) in b) on c) at d) over

5. They are not having their holiday ... year.
a) in b) on c) - d) at

6. I was asked … a speech.

a) making b) to do c) make d) to make

7. I don't know where Mr. Wilson is. He isn't in his office so he ... in one of his studios.

a) has to be b) must be c) needs to be d) probably

8. My mother asked me to come home earlier that day because I... look after my younger sister.

a) must b) have to c) must to d) had to

9. Did you hear ... news?
a) the latest b) the last c) the late d) last

10. She ... this name in the newspaper.

a) went across b)met c) came across d) met across

11. It was... birthday. That's why I wished ... many happy returns of the day.
a) his/him b) his/he c) his/his d) him/his

12. He didn't like the comedy ... because he didn't understand it ... .
a) very well/very much b) very much/very much

c) very much/very well d) very well/very well

13. Do you know ... or ... English words than your classmates?

a) many/few b) more/little c) more/fewer d) much/less

14. He works very ... .

a) hardly b) hard c) difficult d) many

15. He is... difficult child

a) so b) such a c) such d) so a

16. I hope my plans do not... with yours.

a) interfere b) concern c) interrupt d) disturb

17 I'll have to ... four exams this summer.

a) take b) pass c) fail d) enter

18. She keeps ... us what to do.

a) saying b) to tell c) telling d) to ask

19.I've heard about the film but I... it yet

a) don't see b) didn't see c) haven't seen d) hadn't seen

20. The cold wind ... from the mountains now as the winter ... to the valley.

a) is blowing/come b) blow/has come

c) is blowing/has come d) will blow have come


^ КЛЮЧИ К ТЕСТУ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

d

c

c

b

c

d

b

d

a

c

a

c

c

b

b

a

a

c

c

c


^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА НА ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА

Количество правильных ответов

Оценка

20 – 18 (97 – 100%)

отлично

17 – 14 (96 – 73%)

хорошо

13 – 10 (72 – 51%)

удовлетворительно

9 – 0 (50 -0%)

неудовлетворительно


Устная часть экзамена состоит из сообщения по предложенной теме и беседы по ситуации.

Для сообщения экзаменующемуся предлагаются коммуникативные задания по одной из разговорных тем, входящих в программу по иностранному языку (английскому) за период обучения в бакалавриате. Объем высказывания 20 -25 полных фраз. Дополнительно (например, в случае спорной оценки) экзаменаторами могут быть заданы вопросы по другим темам, кроме той, что указана в билете.


^ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ СООБЩЕНИЯ

1. My Family

2. My Friend

3. My Flat

4. Mу City

5. My Country

6. Moscow

7. My Favourite Holiday

8. Holidays

9. My Day

10. My School

11. Studying English

12. My Future Profession

13. USA/Great Britain

14. Hobbies

15. Books

16. My Favourite Writer

17. Travelling

18. Sports

19. Protection of the Environment

20. London and other large cities of Great Britain

21. An outstanding representative of an English-speaking country

22. Canada

23. Australia

24. Traditions in Great Britain

25. Education in Great Britain end Russia

26. Newspapers

27. TV and Cinema

28. The problems of the young

29. Music in our life


Второй частью устного экзамена является беседа по следующим ситуациям:

Для собеседования экзаменующемуся предлагаются предложенные ниже коммуникативные ситуации. Собеседником является экзаменатор, объём высказывания – 7 - 8 фраз.


  1. Elections as an Important Part of Social and Political Life.

  2. Natural Disasters and National Economy.

  3. Epidemic Diseases. Causes and Consequences.

  4. Charity. Present, Past and Future.

  5. Prevention of Terrorism in the Modern Society.

  6. Earthquakes. Are They Predictable?

  7. Hurricanes as One of the Global Problems.

  8. The Role of a Teacher in Prevention of Pedestrian Accidents.

  9. Wars and Armed Conflicts.

  10. Volunteering in the UK and in the USA



Председатель экзаменационной комиссии ___________ (Ю.И.Горбунов)

(подпись) (Ф.И.О.)




Скачать 92,63 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2011
Размер92,63 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх